《春》知识点梳理

《春》（七上)知识点梳理

文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣得景象,赞美了春得创造力,激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上,抒发作者对春天得喜爱与赞美之情。结构：

1、盼春:①段表达方式就是抒情,表达作者急切盼望春到来得心情。运用了拟人得修辞，赋予春天人得感情，它好像懂得人们得期盼，使人倍感亲切。奠定了全文清新愉悦得抒情基调。

2、绘春:②段——⑦段

②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒，绘春得总轮廓。)

③段春草图。④段春花图。⑤段春风图。⑥段春雨图。⑦段迎春图。{描写具体,绘春｝

3、⑧段赞春:新(新生)、美（美丽)、力(活力）

多个角度多种手法描绘景物。

1、简析:

春草图——颜色，质地，长势,侧面烘托(人在草地上得活动)

春花图——颜色,味道，虚实(虚:联想到春华秋实)、动静、高低

春风图——触觉,味道,听觉（从触觉写春风得柔与,从嗅觉写春风得芳香，从听觉写春风得悦耳,这就把本来无形、无味、无色得春风写得有形有味、有情有感。)

春雨图——从静景写到动景,从物写到人,从近写到远。近景写春雨得滋润,用远景烘托春雨之夜得静谧。其中“静默”:运用拟人得修辞，传达出春雨中安静与平得气氛,着力渲染了春雨沐浴得温馨。

迎春图——侧面烘托

2、考题再现吴江市20１2-20１3年第一学期期末试卷

雨就是最寻常得，一下就就是三两天。可别恼。瞧,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼您得眼。傍晚时候，上灯了,一点点黄晕得光,烘托出一片安静而与平得夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着得人,地里还有工作得农民，披着蓑戴着笠。她们得房屋稀稀疏疏得,在雨里静默着。

13、选文描绘了春雨得什么特征，回忆您读过得古诗，写一句能表现这种特征得诗句。(２分)。

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14、在这段文字中,除写雨外,作者还写了人,有近有远，有静有动,请概括都写了有关人得什么场景？写这些场景得作用就是什么?(２分）

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答案:１3、特征：细密、轻盈(１分）诗句:随风潜入夜,润物细无声(1分)

14、写了灯光；撑着雨伞慢慢行走得人;工作得农民；房屋。（１分)作用就是烘托春天雨夜得安宁、与平与生气。(1分）

相城区2011-20１2学年第一学期期末试卷

“吹面不寒杨柳风”,不错得,像母亲得手抚摸着您,风里带着些新翻得泥土得气息,混着青草味儿，还有各种花得香,都在微微润湿得空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴得卖弄清脆得歌喉,唱出宛转得曲子,跟清风流水应与着。牛背上牧童得短笛，这时候也成天嘹亮得响着。

1２．春风本难以捉摸,朱自清笔下得春风却生动可感,读选文第一段,说说作者就是从哪些角度观察描绘,又分别写出了春风怎样得特征。（３分)

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答案:从触觉写春风得柔与,从嗅觉写春风得芳香,从听觉写春风得悦耳，这就把本来无形、无味、无色得春风写得有形有味、有情有感。(3分）

2０12年立达中学二模试卷

暖国得雨，向来没有变过冰冷得坚硬得灿烂得雪花。博识得人们觉得她单调，她自己也以为不幸否耶？江南得雪,可就是滋润美艳之至了;那就是还在隐约着得青春得消息,就是极壮健得处子得皮肤。雪野中有血红得宝珠山茶,白中隐青得单瓣梅花,深黄得磬口得蜡梅花；雪下面还有冷绿得杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂就是否来采山茶花与梅花得蜜,我可记不真切了。但我得眼前仿佛瞧见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得她们嗡嗡地闹着。……

第二天还有几个孩子来访问她；对了她拍手,点头，嘻笑。但她终于独自坐着了。晴天又来消释她得皮肤,寒夜又使她结一层冰，化作不透明得水晶模样；连续得晴天又使她成为不知道算什么,而嘴上得胭脂也褪尽了。

但就是，朔方得雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙,她们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就就是这样。屋上得雪就是早已就有消化了得，因为屋里居人得火得温热。别得，在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰得大雾,旋转而且升腾,弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

12.下面两段文字中画线得句子,试分析它们写法上得不同及其在文中得作用?(4分)

①“胡蝶确乎没有;蜜蜂就是否来采山茶花与梅花得蜜,我可记不真切了。但我得眼前仿佛瞧见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得她们嗡嗡地闹着。”

②“桃树,杏树，梨树,您不让我,我不让您,都开满了花赶趟儿。红得像火,粉得像霞,白得像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满就是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百得蜜蜂嗡嗡得闹着,大小得蝴蝶飞来飞去。”(朱自清《春》)

答案:《雪》中描写得蜜蜂就是作者丰富想象得展开,就是虚写(１分),

写出了雪野中冬花得香与美,突出了江南雪得美艳、生气洋溢得特点(1分);

《春》中描写得蜜蜂就是实写(1分），

写出了春花明艳芳香得特点,表现了春得生机勃勃，烘托热闹得气氛(1分）。

借景抒情得写法。

1、简析:四幅图画，描绘春景得字里行间都洋溢着作者对春天得喜爱、赞美之情。

2、考题再现高新区２011－2012学年第一学期期末试卷

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩得,绿绿得。园子里,田野里，瞧去一大片一大片满就是得。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄得,草软绵绵得。

……

雨就是最寻常得,一下就就是三两天。可别恼。瞧,像牛毛，像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼您得眠傍晚时候,上灯了,一点点黄晕得光,烘托出一片安静而与平得夜。在乡下,小路上,石桥边，有撑着伞慢慢走着得人;地里还有工作得农民,披着蓑戴着笠。她们得房屋，稀稀疏疏得,在雨里静默着。

１1.文中画线得两处都写了人得活动，试用简洁得语言分别说说其作用。（2分)

１2.景物本身就是没有思想感情得，但我们可以把它当做有思想感情得人来写。选文中也有这样得例子，您认为写得好不好？请举一例说说您得瞧法。（3分)

答案:11、前者写孩子们得嬉戏,侧面写春草给人得欢乐,勃发得春草与活泼得孩子们组成一幅洋溢着新春活力得图景(1分)后者渲染春雨沐浴得温馨，展现出春雨中“安静而与平”得气氛。(1分)