笔落惊风雨 课文后答案

• 谈谈《虞美人》是如何通过时空的对比来酝酿 并抒发感情的。 • 在时间上，他将故国的衰亡与天地的变化 （春花秋月何时了）联系在一起； • 在空间上，他将人事的无常与天地的运行 （一江春水向东流）联系在一起。又运用反衬 的手法，以宇宙时空永恒和无情，衬托出家国 人生的短暂和可悲。他将一个亡国之君的自我 悲情酿造呈人类的悲情，蓄势而发，如一江春 水，毫无节制，深广无尽。 • 这首词通过写词人在秋月之夜登高望远， 引发对故国的怀念，抒发怀念故国的悲伤哀痛 之情及如“一江春水向东流”的满腹愁绪。
• 1.清代文学批评家刘熙载在《艺概》中指出，柳永的词善 于运用“点染”的手法，教师要精讲“点”指的是点明情 感的内涵；“染”指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。 并举例子：在“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一 句中，先点明离别之情“念去去”，再用“千里烟波，暮 霭沉沉楚天阔”的景色渲染烘托。请你在《雨霖铃》再找 一找这样的句子，并说说这种写法的作用与效果。 • • 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 • ――“多情自古伤离别”是“点”，先说出离别之苦自古 如此，紧接着就用“更那堪、冷落清秋节”来渲染自己的 离别之苦是超越了古今所有人的。 • 今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月 • ――“酒醒何处”写出了离别之苦，用杨柳岸、晓风、 残月三样意象渲染了一种更加凄清的环境，来烘托在清秋 节伤离别的感情，从而让人更加深切地体会到词人的离愁 别绪
• 二、白居易如此着力地刻画音乐，与他所 要表达的人生感慨有什么联系？ 明确：诗人如此着力地刻画音乐，目的 是通过描写音乐的美妙，表现教坊乐女过 人的艺术造诣，反衬出她的沦落与孤独， 从而寄寓自己遭遇贬谪、不得施展抱负的 悲伤与憾恨。
4、《锦瑟》一诗，意象朦胧，对其诗意历来没有确定的解 说，主要有“爱情悼亡”和“自伤身世”两种说法。你更 倾向于哪种说法？结合全诗说说你的理由。(8分) 答案 ①这是一位富有抱负和才华的诗人在追忆悲剧性的 年华逝去时所奏出的一曲人生哀歌。②全诗借助诗歌的语 言和意象，将锦瑟弹奏的各种艺术意境(迷幻、哀怨、清寥、 缥缈)化为一幅幅形象鲜明的画面(庄生梦蝶、杜鹃啼血、遗 珠有泪、蓝田生烟)，以概括抒写其华年所经历的种种人生 境遇和人生感受，传达出他在思华年时迷惘、哀伤、落寂、 惆怅的心声。因此它兼有音乐的意境、画面的形象和诗歌 的意象三重暗示性。③由于这多重暗示的融会统一，因而 内涵也就显得虚泛、抽象和朦胧，极易引起读者丰富的联 想。但这些含意朦胧虚泛的象征性图景，又是被约束在 “思华年”而“惘然”的主题里。因此读者在感受和理解 上的某些具体差异并不影响从总体上去把握诗人的悲剧性 的身世境遇和空茫若失的怅惘心理。
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• 还有用叠字来描绘音乐的。叠字能将乐声的强 弱、快慢、轻重表达得十分具体、可感。
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• 《蝶恋花》中“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路” 为脍炙人口的名句，有人说此句气象阔大，境界高远，你 怎么理解这一名句？ • 明确：“昨夜西风凋碧树”，不仅是登楼极目所见，而且 包含有昨夜通宵不睡，卧听西风吹落树叶情景的回忆。碧 树因一夜西风而尽凋，足见西风之肃杀，“凋”字正传达 出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字 既写出了景，又道出了情。既然主人公有着浓郁的离愁别 恨，就要想办法排遣，于是，主人公便“独上高楼”。前 面抒写的只是忧伤低回之音，这里却出人意料地展现出一 片无限寂寥的境界——“独上高楼，望尽天涯路”。 • 这里固然有凭高望远的苍茫感，也有不见所思的空虚 怅惘，但这所向空阔、毫无障碍的境界却又给主人公一种 精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对 广远境界的骋目。所以这几句尽管包含望而不见的伤离情 绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也洗尽 铅华，纯用白描。气象阔大，境界高远，成为全词的警句
• 此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲 伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。
• 并结合所学的古代诗文，说说叠词的修辞作用。 • • 一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处， 可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象 二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹 色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加 确切。 三是音乐性。叠字可使诗的音律和谐，读 起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。
• 在沉浸于相思之苦的作者眼里，外在的景 物有的和自己同病相怜，有的却冷漠无情。 阅读《蝶恋花》，指出词中所写的这两种 景物，并就此谈谈这首词的艺术手法。 • 明确：上片之中，“槛菊愁烟兰泣露”， 是以悲情写愁，与词中人物同病相怜。 “燕子双飞”、“明月穿户”，皆是令人 悲愁恨恼之物，皆以乐景写悲，以无情反 衬有情。前者在艺术上可称作烘托、共鸣 的手法，后者在艺术中可称作反衬、对比 的手法。
• 结合这段评价，讨论此文所包孕的情感内涵及递进层次 • 开头三句十四个叠字的运用。 • 第一句，“寻寻觅觅”，“寻”与“觅”的叠用就把词人反
复而仔细寻找的情态动作非常传神地刻画出来了，这种若有所失 的寻找细节描述带出来的是遍寻不见后的冷清环境，这种环境的 冷清寂寞程度是由接下来的“冷”与“清”的叠用表现的， • “冷冷清清”给人感觉渐次浓重，“冷冷”写出了外部环境， 而“清清”似乎表现的是词人的内在心境，这种渐次浓重的凄清 环境更进一步，就最终生成了词人“凄凄惨惨戚戚”的心情。 • 而“凄凄惨惨戚戚”表达的情感仍然有渐次浓重的过程， “凄凄”是指冷清渐蹙而凝于心，“惨惨”比“凄凄”表达的凄 凉心情更重些，到最后人所不堪承受时词人用了叠字“戚戚”来 表达。 • 十四个字，三句话，分三个层次由外在环境逐步写到人物的 内心感受，并最终把人物内心深处的悲哀、孤独、寂寞与苦痛表 现得淋漓尽致。而每一个层次的叠字之间也同样是由浅人深地逐 步推进。同样，“点点滴滴”中“点”与“滴”的叠用也是由写 雨声起，以写人物心境终，在“点滴”之间逐层写出了词人孤寂 而痛苦的灵魂。
• 2、《登高》中的“悲”“独”两种情怀的 内涵是什么？全诗又是如何抒发这样的情 怀的？ • “悲”指自然之悲象(秋)、人生之艰难 (霜鬓)。自然之悲象体现在诗的前四句，人 生之艰难体现在诗的后四句。“独”指诗 人独知此宇宙与人生之悲怆，独自承担此 苦难的情怀。 • 全诗用苍凉的色调，将风急、猿啸、鸟 飞、叶落与滚滚江水描写成天地同悲的宏 大意境，再引出自己悲苦、孤独的感伤情 怀。
• 三、语次崛奇 • 所谓“语次崛奇”，指的是在人们料想不到处下笔。 • 全诗要表达的是挽留友人之意，却在诗的一开始来了 这么一句：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青 天！”这是颇出人的意料的。对于即将西行入蜀的友人来 说，这个开头无疑具有“当头棒喝”的警示作用的。这是 “语次崛奇”之一“奇”。 • 接下来该写蜀道的“难”了吧？可是诗人却不急，他 还要拐弯抹角地搬出“蚕从”和“鱼凫”开蜀国的典故和 “五丁开山”的传说故事，来证明蜀地封闭之久和蜀道开 通之难。这种写法也是颇出人的意料的。这是“语次崛奇” 之二“奇”。 • 在为蜀道这个“畏途”营造气氛时，诗人请来了“悲 鸟”和“子规”助阵，用它们的“号”“绕”“啼”“愁” 来尽力渲染蜀道的“难”。这种写法也是颇出人的意料的。 这是“语次崛奇”之三“奇”。
七个叠词的作用
• 首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭 受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写 动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”， 侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨 惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。 三者用“情”贯穿一起。 • 其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。
1、明代诗学家高棅在《唐诗品汇》中，曾引用三句话来评价李白的《蜀 道难》，即“妙在起伏”“才思放肆”“语次崛奇”。现就这三句话， 对《蜀道难》从以下三个方面加以品读。 一、妙在起伏
首先，诗人极力抒写蜀道之难。“尔来四万八千岁，不 与秦塞通人烟”“天梯石栈相钩连”“上有六龙回日之 高标，下有冲波逆折之回川”“黄鹤之飞尚不得过，猿 猴欲度愁攀援”……“一夫当关，万夫莫开”等等，都印证 了“蜀道之难，难于上青天”的断语。这是从大处着眼 来渲染蜀道的艰难，我们可以把它看作是“起”。 其次，在对“蜀道之难，难于上青天”的渲染中，传达 出来的是挽留友人、阻止其西行的细腻感情。从“其险 也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”“锦城虽云乐，不 如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟” 中，我们看到的是大诗人细致入微的精神世界。我们可 以把它看作是“伏”。 在这种起伏当中，诗人豪放不羁的个性和丰富细腻的思 想感情得到了充分的展现。古人评说它“妙在起伏”是 不无道理的。
3、文字是无声的，却能够生动刻画有声的音乐。那么，在 《琵琶行》中，白居易是如何表现琵琶的音乐魅力的？
明确：1.用人物动作铺垫，写出音乐的引人入胜。先写琵琶女的调弦动 作，用“未成曲调先有情”说明演奏者进入乐曲境界，乐曲的吸引力也 表现了出来；接着写演奏者的姿态，从“低眉信手”可见技艺娴熟；而 “轻拢慢捻抹复挑”（弹奏的难度）、“初为《霓裳》后《六幺》”（内 容的丰富），又让人对音乐之美产生想象。 2．用精妙比喻来描摹，写出音乐的不同特点。比喻句形象地表现了不 同的听觉感受，描摹出了音乐的艺术效果。比如：“大弦嘈嘈如急雨” 写其粗重急骤；“小弦切切如私语”写其细轻委婉；“大珠小珠落玉盘” 写其清脆圆润；“间关莺语花底滑”写其婉转流利。一连串精妙的比喻， 写出了音乐的变化，用这些现实生活中听到过的声音和形象比拟描绘乐 声，把抽象无形的音乐刻画成了有形可感的实体。 3.使用叠词与联绵词，写出音乐的缠绵之感。弦弦、声声、续续、嘈嘈、 切切，以及联绵词“间关”（叠韵）、“幽咽”（双声）等的使用，使 乐声悦耳动听，富有节奏感。 4.用侧面烘托的手法，突出音乐的艺术效果。如“忽闻水上琵琶声，主 人忘归客不发”，以主人与客人的表现衬托音乐美妙惊人。“东船西舫 悄无言，唯见江心秋月白”以听乐人的陶醉其中，烘托音乐之美妙，弹 奏者技艺之高超。
二、才思放肆 所谓“才思放肆”，指的是写诗时，思路要放得开去。 为了突出蜀道的“难”，诗人首先从整体印象即“危 乎高哉，蜀道之难，难于上青天”上来写蜀道的“高”与 “险”；其次从蜀道开通的历史即时间的角度来写蜀道的 “难”；再次从空间的角度即地势的险恶来写蜀道的 “难”。在对蜀道的“难”作直接的描摹之外，诗人还不 忘用“悲鸟号”“子规啼”等来侧面烘托蜀道的“难”。 蜀道的“难”除了地势上的奇险之外，还有人为的动乱夹 杂其间，“所守或匪亲，化为狼与豺”“磨牙吮血，杀人 如麻”。这些人为的动乱因素也在一定程度上体现了蜀道 的“难”。 时而从整体印象写，时而从时间角度写，时而从空间 角度写；既有直接的描摹，又有侧面的烘托；自然的环境 和人为的动乱夹杂在一起……诗人的才思如信马由缰，随意 驰骋。古人评说它“才思放肆”，道理或许就在此吧！