《晋灵公不君》ppt课件

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翻译句子：
1、（您去）进谏， （如果灵公）不采纳，那 么就没有谁能够接着您（去劝谏）了。
2、礼服有了破损，只有仲山甫来修补。（周 宣王有过失，只有仲山甫能匡救君过。）
3、您能够改过，君位就不会废弃了。
4、现在已经快到家了，请允许我拿这些食物 送给母亲。
5、倒转武器来抵御晋灵公的甲士。
6、由于我对国家的怀恋，结果给自己带来了 忧伤。
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细致阅读 独立思考
1.晋灵公“不君”体现在哪些事件上？ 2.孔子评价赵盾为“古之良大夫”，又可 以从哪些事情看出来呢？ 3.太史董狐为什么要记“赵盾弑君”？谈 谈你对“赵盾弑其君”的看法。
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晋灵公之“不君”表现如下几件事上： ①厚敛以雕墙。（贪婪） ②从台上弹人，而观其辟丸也。 （荒唐） ③宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，
实真相，据事直书的一面，也包括“为尊者讳，
为贤者讳，为亲者讳”的曲笔的一面。
一字寓褒贬：
微言大义，不待论断而叙事之中即见主旨；
实录：
爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书，是为
实录
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合作探究
《晋灵公不君》是如何体现“春秋笔 法”的？
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第一、直书其事，对人物事件褒贬分明。
对晋灵公：直书晋灵公“不君”。写晋灵公的 种种恶行，作者毫不避讳：厚敛雕墙、弹人取乐、 虐杀宰夫、拒纳谏言、谋杀忠良；体现史家实录精 神。
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初读文本 把握文意
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1.读准字音
胹 ér 蹯 fán 寘 zhì 畚 běn 溜 liù 衮 gǔn 阙 quē 鉏麑 Chú ní
饮 yìn 嗾 sǒu 獒 áo 箪 dān 橐 tuó 戟 jǐ 弑 shì 诒 yí
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2、请解释句中带点的字。 A、晋灵公不君 君——行君道。君：名词用作动词。 B、厚敛以雕墙 厚：重、深 以：连词，相当于“来”。 C、寘诸畚 诸——“之于”的合音。 D、使妇人载以过朝
载——等于说“持”。
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F、问其故，而患之 G、会请先 H、善莫大焉 J、靡不有初，鲜克有终
K、君能有终，则社稷之固也 。
L、君能补过，衮不废矣
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F、问其故，而患之 患——担忧
G、会请先
指士季Biblioteka Baidu名
H、善莫大焉 焉：兼词，相当于“于是”。
J、靡不有初，鲜克有终
靡：没有谁。克：能。
K、君能有终，则社稷之固也
“盖烈士徇名，壮夫重气，宁为兰摧玉折， 不作瓦砾长存。若南、董之仗气直书，不避强御； 韦、崔之肆情奋笔，无所阿容。虽周身之防有所不 足，而遗芳余烈，人到于今称之。与夫王沈《魏 书》，假回邪以窃位，董统《燕史》，持谄媚以偷 荣，贯三光而洞九泉，曾未足喻其高下也。” （《直书》）
信。有一于此，不如死也。”（ 槐而死。
）触
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3.请结合语境，把省略的成分补出来。 （晋灵公）犹不改。宣子骤谏。公患
之，（晋灵公）使鉏麑贼之。（鉏麑）晨 往，（赵盾家）寝门辟矣，（赵盾）盛服 将朝。尚早，（赵盾)坐而假寐。麑退， （鉏麑）叹而言曰：“（赵盾）不忘恭敬， 民之主也。贼民之主，不忠;弃君之命，不 信。有一于此，不如死也。”（鉏麑）触 槐而死。
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4、请指出句中带点的意义和用法。 A、晋侯饮赵盾酒
使动用法,使……喝 给……喝 B、提弥明死之
为……死（为动用法） C、食之，舍其半
使动用法,给（让）……吃饭 D、倒戟以御公徒，而免之
使动用法,使……免（于灾祸）
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5.翻译下列句子。
①谏而不入，则莫之继也. ②衮职有阙，惟仲山甫补之. ③君能补过，衮不废矣. ④今近焉，请以遗之 ⑤倒戟以御公徒 ⑥我之怀矣，自诒伊戚
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学习目标
1、积累常用文言实词、虚词和句式。 2、探究“春秋笔法”的运用特点和文化 内涵。 3、培养正确的历史观和正直无畏的精 神。
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《左传》介绍：
《左传》是《左氏春秋传》的简称，又称《左 氏春秋》，是我国第一部叙事完备的编年体史书。 相传为左丘明所著。
《春秋》是古代中国的儒家典籍，被列为“五经” 之一。《春秋》是鲁国的编年史，据传是由孔子修订 的。书中用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句 子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”。由于 《春秋》的记事过于简略，因而后来出现了很多对 《春秋》所记载的历史进行详细记录的“传”，较为 有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》 和《谷梁传》。
使妇人载以过朝。 （残暴） ④宣子骤谏。公患之，使鉏麑贼之。 （心胸狭窄） ⑤公嗾夫獒焉。 （狠毒）
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孔子评价赵盾为“古之良大夫”，从以下事情 可看出。
敢于冒死进谏，正直： 得知灵公杀人即要进谏，灵公不思悔改，赵盾
多次上谏，以至招来杀身之祸。 同情百姓疾苦：
对“饿人”，问其病，食之，并赠与食物让他 去看老娘。 恪守礼制：
“晋灵公不君”用“不君”来定位晋灵公，显 然语意较轻，有为尊者讳的用意在。
对赵盾：“秉笔直书”。不以其曾竭忠尽谏而 隐匿其逃亡并放任灵公的过错，记为“弑君”，即 为直书。表现了史官对历史人物的道德与礼法评价。
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“赵盾弑其君”
晋国太史董狐的记事原则是不隐晦事实真 相，评价事实的标准是当时普遍认可的礼（宗 法社会道德和行为规范）。孔子认为赵盾是国 之良臣，对他寄予同情，却又认为他背负“弑 君”的罪名是为“为法受恶”，并不算冤枉。 《左传》中对很多事情都是用“礼”和“非礼” 来评价的。在董狐和孔子看来，赵盾作为晋国 正卿“亡不越竟，反不讨贼 ”，应对灵公之死 承担责任，所以记“赵盾弑其君”是合乎礼法
上朝之前，恭敬准备；为法受恶。 爱国忠君：
逃亡之中听说赵穿弒君，立即返国，反承恶名。
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弑
《晋灵公不君》的故事在 《春秋》中只有一句话“秋九月 乙丑，晋赵盾弑其君夷皋”。
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目的：
征实和劝善惩恶。
标准：
合乎礼法。
手段：
选择特定称谓或者在叙述时使用某些字眼。
表现：
是非分明而又简约、含蓄；既包括不隐晦事
固——巩固，保障。
L、君能补过，衮不废矣
衮：天子之服，引申指穿衮服的人。
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3.请结合语境，把省略的成分补出来。
（
）犹不改。宣子骤谏。公患
之，（
）使鉏麑贼之。（ ）晨
往，（
）寝门辟矣，（ ）盛服
将朝。尚早，（ )坐而假寐。麑退，
（ ）叹而言曰：“（ ）不忘恭敬，
民之主也。贼民之主，不忠;弃君之命，不
的。 合礼而不合史 21
第二、简约含蓄，微言大义。
“厚敛以雕墙”： 仅一“厚”字，即批判灵公不仁寡德。
“赵盾士季见其手，问其故，而患之。” “患”字表现出晋灵公行事悖礼，赵、士二人之忠。
“三进及溜，而后视之” 数词“三”的运用，反映灵公不愿、厌恶忠谏的
心理。
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