左思《咏史》跟进练习
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《咏史》跟进练习Array一、课内巩固
咏史(左思)
郁郁涧底松,离离山上苗。
以彼径寸茎,荫此百尺条。
世胄蹑高位,英俊沉下僚。
地势使之然,由来非一朝。
金张藉旧业,七叶珥汉貂。
冯公岂不伟,白首不见招。
1.给下列加点词注音
(1)世胄.(2)蹑.高位(3)藉.旧业(4)珥汉貂.
2.左思,字,(朝代)诗人,代表作品有《三都赋》、《咏史》等。他的诗抒写怀抱,抨击现实,多不平之音。气势雄健,笔调挺拔,辞采壮丽,形象鲜明,风格独树一帜,人称。
3.下列对诗歌理解有误的一项是()
A.诗中以“涧底松”比喻怀才不遇的寒士,以“山上苗”比喻在成长培育中的人才。B.诗歌开头四句运用了比兴的手法,以“郁郁涧底松,离离山上苗”这一自然现象起兴,由造物的不合理延伸到人类社会的不合理。
C.诗歌最后四句点题并延伸意境,运用了三个历史典故,表现了“世胄蹑高位,英俊沉下僚”的具体内容。
D.这首诗名为《咏史》,实际上是咏怀。诗人借历史以抒发自己的怀抱,对不合理的社会现象进行了无情地揭露和抨击。
4.诗歌全诗运用对比的手法,请找出三组对比作简要分析。
二、阅读下面甲、乙两段文字,完成第1-7题。(共19分)
甲
左太冲作三都赋初成,时人互有讥訾,思意不惬。后示张公。张华已见。张曰:“此《二京》可三,然君文未重于世,宜以经高名之士。”思乃询求于皇甫谧③。谧见之嗟叹,遂为作叙。于是先相非贰者,莫不敛衽赞述焉。
(节选自《世说新语·文学》)
乙
(左思)造《齐都赋》,一年乃成。复欲赋三都,会妹棻入宫,移家京师,乃诣著作郎张载,访岷邛之事。遂构思十年,门庭藩溷皆著笔纸,遇得一句,即便疏之。自以所见不博,求为秘书郎。及赋成,时人未之重。思自以其作不谢班、张,恐以人废言。安定皇甫谧有高誉,思造而示之。谧称善,为其赋序。
陆机入洛,欲为此赋,闻思作之,抚掌而笑,与弟云书曰:“此间有伧父,欲作《三都赋》,须其成,当以覆酒瓮耳。”及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。
(节选自《晋书·文苑·左思传》【注】①左太冲:左思,字太冲。②张公:张华,晋范阳方城人,官至司空,博学多闻,勇于赴义,名重一时。③皇甫谧:晋人,博览群书,名望极高。④陆机:字士衡,吴郡华亭(今 )人,被称“少有奇才,文章冠世”,西晋文学家、书法家,陆氏家族在江东是望族之一。⑤伧父:晋南北朝时,南人讥讽北人粗鄙,蔑称之为“伧父”。
1.解释下面句中的加点字的意思。(4分)
(1)莫不敛.衽赞述焉; (2)乃诣.著作郎张载;
(3)思自以其作不谢.班、张: (4)须.其成,当以覆酒瓮耳。
2.下面句子中“以”字意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.当以.覆酒瓮耳/以.天下之美为尽在己 B.自以.所见不博/以.资政殿学士行
C.恐以.人废言/以.其乃华山之阳名之也 D.志士仁人,无求生以.害人/木欣欣以.向荣3.与“时人未之重”句式不同的一项是( )。(2分)
A.句读之不知,惑之不解 B.奚以知其然也
C.惟弈秋之为听 D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
4.翻译划线句。(6分)
(1)此《二京》可三,然君文未重于世,宜以经高名之士。
(2)及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。
5.根据所学知识,为上文注释④的空缺处选择正确的地名,使注释完备。(1分)
A.江苏昆山 B.上海松江 C.浙江金华 D.江苏吴江
6.乙文第一段中有一句话和第二段内容形成了呼应,这句话是“
”。(1分)
7.通观两段选文,说说左思《三都赋》能获得成功的原因有哪些?(3分)
参考答案:
一、1.zhòu nièjièdiāo
2.太冲、西晋、左思风力
3.A(“山上苗”比喻凭借门阀世代卿相的士族。)
4.自然现象对比、社会现实对比、历史人物对比。突出表达了诗人对当时黑暗社会现实的不满,抨击了门阀森严的社会制度;流露出诗人对自身遭遇的感伤,表达了自己怀才不遇的内心不平之情。
二、1.(4分)(1)整理(2)到,拜访(3)逊色,不如(4)等到
2.(2分)C因,介词(A.用,介词/认为,动词;B.认为,动词/凭,介词;D.来,连词/相当于“而”,表修饰,连词)
3.(2分)D(为定语后置句)
4.(6分)(1)这文章可以和张衡的《二京赋》并列了。但是你的文章还没有被世人看重,应该有名士高人的推荐。(“二京可三”1分,被动1分,把它拿给有很高名望的人经手1分)
(2)等到左思的赋写成了,陆机极其赞叹佩服,认为自己不能超过他,最终就不写了。“绝”1分,“加”1分,“辍笔”1分)
5.(1分)B
6.(1分)恐以人废言(担心人们因为看不起他而废弃他的作品。“时人未之重”泛指没有被看重,没有具体指向陆机对左思的讥讽)
7.(3分)(1)由身负名望的人向世人推荐;(2)十年如一日,信念坚定,刻苦勤奋;(3)注重平时积累;(4)对自己有信心。(每点1分,写出3点得满分)