令人敬慕的音乐家 冼星海
冼星海简介冼星海简介个人详细资料
冼星海简介-冼星海简介、个人详细资料冼星海,1904年6月13日(农历5月11日)生于澳门一个贫苦船工的家庭,7岁时外祖父去世,母亲带着冼星海去了新加坡,在新加坡的养正小学最先接触音乐。
1918年入岭南大学(现中山大学)附中学小提琴,1926年入北京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。
1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴,并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。
1929年去巴黎勤工俭学,从师于著名小提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。
1931年考入巴黎音乐学院。
在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。
留法期间,创作了《风》《游子吟》《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品,1935年回国后,积极参加抗日救亡运动,创作了大量战斗性的群众歌曲,并为进步影片《壮志凌云》《青年进行曲》,话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。
抗战开始后参加上海救亡演剧二队,后去武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。
1934年至1938年间,创作了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人后方去》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。
1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任,并在”女大”兼课。
教学之余,创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。
1940年去苏联学习、工作,1945年10月30日卒于苏联首都莫斯科。
在冼星海短促的一生中,创作生活约10余年,共作歌曲数百首(现存250余首),大合唱4部、歌剧1部、交响曲2部、管弦乐组曲4部、狂想曲1部以及小提琴、钢琴等器乐独奏、重奏曲多首。
在冼星海的创作中,数量最多、影响最广的是多种多样的群众歌曲。
其中有正面表现中国人民的抗日斗争、采用号召性、战斗性的进行曲形式的《救国军歌》《青年进行曲》《保卫卢沟桥》和《到敌人后方去》;有具体展示人民战争壮美的战斗图景、将抒情性与鼓动性或描绘性与概括性结合在一起的《在太行山上》《游击军》和《反攻》;有表现工农群众的劳动生活、采用特定的劳动音调和节奏写成的《顶硬上》《拉犁歌》《搬夫曲》和《路是我们开》;还有为抗战中的妇女、儿童写的《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》和《三八妇女节歌》等等。
音乐家洗星海
基本信息
冼星海小传 冼星海（1905―1945）， 我国 现代杰出的人民音乐家。原籍广 东番 禺人。他是澳门一个贫苦船 工的遗腹子。 1911年随母亲到新 加坡投靠亲戚，1918 年回到广 东，上岭南大学附中，课余学习 小提琴，后又升入大学，前后学习6年。
黄河大合唱
musician
人生风波
“南国箫手早闻名，文化名都苦追寻。 救国军歌感肺腑，黄河合唱荡激情。高亢战 歌发怒吼，大众救亡谱呼声。崭新音乐拓历 史，领袖题词慰生平。”
人物评价
冼星海是中国民族新音乐事业的先锋，一 生中创作了200多首大众歌曲、4部大合唱、2部 歌剧（其中一部未完成）、2部交响乐、4部交 响组曲、一部交响诗、一部管弦乐狂想曲，以 及许多器乐独奏、重奏曲和大量的艺术歌曲， 还写了许多音乐方产大合唱》等不朽名作。特别是国人最 为耳熟能详的《黄河大合唱》，在烽火 连天的抗战岁月里，传唱大江南北，极 大地鼓舞了民族士气，振奋了民族精神， 成为中华民族抗敌救国的精神武器，是 中华民族不朽的英雄乐章。
人格品质
志存高远。做人要胸怀大志，这是中 国传统文化理念中非常重要的组成部分。 两千多年前孔子就教育其弟子做“修身以 敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓” 之人。南宋理学家张栻认为，理想的道德 人格应该能“传道济民”。这些古训，激 励着一代又一代贫寒出身的子弟去执著地 追求理想，并成为国家栋梁之才。
冼星海简介冼星海简介个人详细资料
冼星海简介-冼星海简介、个人详细资料冼星海,1904年6月13日(农历5月11日)生于澳门一个贫苦船工的家庭,7岁时外祖父去世,母亲带着冼星海去了新加坡,在新加坡的养正小学最先接触音乐。
1918年入岭南大学(现中山大学)附中学小提琴,1926年入北京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。
1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴,并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。
1929年去巴黎勤工俭学,从师于著名小提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。
1931年考入巴黎音乐学院。
在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。
留法期间,创作了《风》《游子吟》《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品,1935年回国后,积极参加抗日救亡运动,创作了大量战斗性的群众歌曲,并为进步影片《壮志凌云》《青年进行曲》,话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。
抗战开始后参加上海救亡演剧二队,后去武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。
1934年至1938年间,创作了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人后方去》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。
1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任,并在”女大”兼课。
教学之余,创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。
1940年去苏联学习、工作,1945年10月30日卒于苏联首都莫斯科。
在冼星海短促的一生中,创作生活约10余年,共作歌曲数百首(现存250余首),大合唱4部、歌剧1部、交响曲2部、管弦乐组曲4部、狂想曲1部以及小提琴、钢琴等器乐独奏、重奏曲多首。
在冼星海的创作中,数量最多、影响最广的是多种多样的群众歌曲。
其中有正面表现中国人民的抗日斗争、采用号召性、战斗性的进行曲形式的《救国军歌》《青年进行曲》《保卫卢沟桥》和《到敌人后方去》;有具体展示人民战争壮美的战斗图景、将抒情性与鼓动性或描绘性与概括性结合在一起的《在太行山上》《游击军》和《反攻》;有表现工农群众的劳动生活、采用特定的劳动音调和节奏写成的《顶硬上》《拉犁歌》《搬夫曲》和《路是我们开》;还有为抗战中的妇女、儿童写的《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》和《三八妇女节歌》等等。
【名人故事】作曲家冼星海的故事
【名人故事】作曲家冼星海的故事冼星海是一位优秀的作曲家，他的音乐才华为世人所称赞。
冼星海的故事也是一个励志的故事，他与音乐的缘分始于童年。
冼星海出生在上海的一个普通家庭，父亲是一个小商贩，母亲是一位孺慕是教师。
他从小就展示出对音乐的浓厚兴趣，并且很有天赋。
在他读小学的时候，他就开始学习钢琴。
由于家境并不富裕，冼星海的家人筹集了尽可能多的资金，为他购买了一架钢琴。
冼星海从小就非常勤奋，每天都花很多时间练习钢琴。
他对音乐的热爱让他在学琴的路上走得更远。
在中学时期，他被广州音乐学院录取，并且得到了全额奖学金。
他在音乐学院度过的几年时间里，努力地学习，不断完善自己的音乐技巧。
他的努力和天赋使他在音乐界崭露头角。
毕业后，冼星海成为一名音乐教师，在教学的他也继续创作自己的音乐作品。
冼星海的音乐作品以其独特的风格和感人的旋律深受人们喜爱。
他的作品中充满了对生活的热爱与追求，展示了他对音乐的独特见解。
冼星海的成功之路并不平坦。
在1949年，中国发生了重大的变革，这对他的音乐事业造成了很大的影响。
冼星海立志要为新中国的音乐做出贡献，他兢兢业业地创作，并在1953年创作了中国第一部大型交响诗《黄河》。
这部作品以壮丽的气势和激昂的旋律，宛如大河奔流，表达了冼星海对祖国的热爱和对人民的赞美。
《黄河》的创作让冼星海再次获得了广泛的认可和赞誉。
他被授予了中国音乐界的最高奖项，成为一位备受尊敬的作曲家。
随后，他继续投身于音乐教育工作，并且创作了更多优秀的音乐作品。
冼星海一直坚持着自己对音乐的热爱和追求，他用自己的音乐影响了很多人，成为了一代音乐大师。
冼星海的故事告诉我们，只要坚持自己的梦想，勤奋努力，就能实现自己的目标。
他的音乐才华和对音乐的热爱让他走上了成功的道路。
冼星海用自己的努力和才华创造了一段传奇，他的音乐作品将永远被世人铭记。
冼星海简介、个人详细资料
冼星海简介、个人详细资料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢冼星海,1904年6月13日(农历5月11日)生于澳门一个贫苦船工的家庭,7岁时外祖父去世,母亲带着冼星海去了新加坡,在新加坡的养正小学最先接触音乐。
1918年入岭南大学(现中山大学)附中学小提琴,1926年入北京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。
1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴,并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。
1929年去巴黎勤工俭学,从师于著名小提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。
1931年考入巴黎音乐学院。
在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。
留法期间,创作了《风》《游子吟》《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品,1935年回国后,积极参加抗日救亡运动,创作了大量战斗性的群众歌曲,并为进步影片《壮志凌云》《青年进行曲》,话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。
抗战开始后参加上海救亡演剧二队,后去武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。
1934年至1938年间,创作了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人后方去》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。
1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任,并在”女大”兼课。
教学之余,创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。
1940年去苏联学习、工作,1945年10月30日卒于苏联首都莫斯科。
在冼星海短促的一生中,创作生活约10余年,共作歌曲数百首(现存250余首),大合唱4部、歌剧1部、交响曲2部、管弦乐组曲4部、狂想曲1部以及小提琴、钢琴等器乐独奏、重奏曲多首。
在冼星海的创作中,数量最多、影响最广的是多种多样的群众歌曲。
其中有正面表现中国人民的抗日斗争、采用号召性、战斗性的进行曲形式的《救国军歌》《青年进行曲》《保卫卢沟桥》和《到敌人后方去》;有具体展示人民战争壮美的战斗图景、将抒情性与鼓动性或描绘性与概括性结合在一起的《在太行山上》《游击军》和《反攻》;有表现工农群众的劳动生活、采用特定的劳动音调和节奏写成的《顶硬上》《拉犁歌》《搬夫曲》和《路是我们开》;还有为抗战中的妇女、儿童写的《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》和《三八妇女节歌》等等。
冼星海
1939年，由诗人光未然作词的《黄河大合唱》经他谱曲，也成了旷世千古的绝响。 1939年5月11日，在延 安庆祝鲁艺成立周年晚会上，冼星海穿着灰布军装和草鞋、打着绑腿指挥《黄河大合唱》，在场的毛泽东和其他 中央首长连声叫好。更有许多人唱着“风在吼，马在叫”，走向抗日战争最前线。
1926年春，冼星海考入北京大学音乐传习所，师从作曲家萧友梅和俄籍小提琴教授托诺夫。萧友梅特地安 排他抄谱、做图书管理员，以弥补生活费。
1927年，萧友梅和蔡元培在上海创办国立音乐院，翌年，冼星海由北平来上海考入国立音乐学院，主修小 提琴和钢琴，攻读理论作曲，并在院刊发表《普遍的音乐》一文。
1929年夏，冼星海因参加学潮而被迫退学。同年冬天，他启程前往异国求学，靠朋友的帮助和在船上做苦 工，于1930年春到达法国，实现了到巴黎学习音乐的愿望。在巴黎的最初几年，冼星海主要靠在餐厅等处做杂役 维持生活。经马思聪介绍，他曾随巴黎歌剧院乐队首席奥别多菲尔学习小提琴。这位小提琴家得知冼星海靠做小 工维持生活，便不收他的学费。接着，冼星海又向巴黎音乐学院的著名教授加隆学习作曲理论。加隆教授了解到 他生活贫困时，也不收他的学费。在这样痛苦生活的煎熬中，冼星海却成功地创作了《风》。这首乐曲得到了他 的老师们的赞誉。
1926年入北京大学音乐传习所，师从作曲家萧友梅和俄籍小提琴教授托诺夫 。1928年进入国立音乐院学 习 音 乐 。 1 9 2 9 年 去 巴 黎 勤 工 俭 学 ， 师 从 著 名 提 琴 家 帕 尼 ·奥 别 多 菲 尔 和 著 名 作 曲 家 保 罗 ·杜 卡 斯 。 1 9 3 5 年 回 国 后 ， 积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中国共产党 。 1945年10月30日，冼星海因肺病在莫斯科病逝。
冼星海个人资料信息简历及简介
冼星海个人资料信息简历及简介冼星海中文名称:冼星海性别:男国别:中国生平简介中国作曲家。
曾用名黄训、孔宇。
祖籍广东番禺，1905年6月13日生于澳门，1945年10月30日卒于莫斯科。
在冼星海短促的一生中，创作生活约10余年，共作歌曲数百首（现存250余首）,大合唱4部、歌剧1部、交响曲2部、管弦乐组曲4部、狂想曲1部以及小提琴、钢琴等器乐独奏、重奏曲多首。
在冼星海的创作中，数量最多、影响最广的是多种多样的群众歌曲。
其中有正面表现中国人民的抗日斗争、采用号召性、战斗性的进行曲形式的《救国军歌》、《青年进行曲》、《保卫卢沟桥》和《到敌人后方去》；有具体展示人民战争壮美的战斗图景、将抒情性与鼓动性或描绘性与概括性结合在一起的《在太行山上》、《游击军》和《反攻》；有表现工农群众的劳动生活、采用特定的劳动音调和节奏写成的《顶硬上》、《拉犁歌》、《搬夫曲》和《路是我们开》；还有为抗战中的妇女、儿童写的《只怕不抵抗》、《祖国的孩子们》和《三八妇女节歌》等等。
在这些群众歌曲中，冼星海根据不同内容，创造具有不同个性特征的音乐形象，或以具有冲击力的节奏和挺拔高昂、富于棱角的旋律，表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮的气势；或以气息宽广的旋律、舒缓沉着的节奏和抒情含蕴的音调，体现革命人民丰富的内心世界。
《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。
作于1939年3月,并于1941年在苏联重新整理加工。
这部小说诗歌文学作品由诗人光未然作词,以黄河为背景,热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。
在冼星海的歌曲创作中抒情性的独唱歌曲占据著重要的位置，其中大多是为舞台剧和电影所作的插曲。
这些小说诗歌文学作品从各个不同侧面，反映了特定的人物在现实生活中的遭遇和内心感受，或倾诉对祖国对人民的热爱，或抒发投入斗争的热切情感。
(激励学生成长的名人故事)艺术家成长故事_浩瀚星海冼星海
冼星海的名字，随着《黄河大合唱》与《生产大合唱》的激昂旋律，响彻中华大地。
这位杰出的音乐家，以他卓越的音乐才华、具有中国民族气派的作品，写就了中国音乐史上光辉的一章。
1905年，冼星海出生在澳门一家贫苦渔民的破船上。
他的父亲居住在澳门，以捕鱼为生，勉强维持一家人的生计。
母亲黄菊英是一个普普通通的劳动妇女，她有着中国妇女坚忍、耐劳的传统本色。
长期的艰苦磨炼，使她不敢对生活抱任何奢望。
然而，命运偏偏要捉弄她，居然连最低的要求也不能满足她。
当她准备迎接自己腹中新生命的诞生时，丈夫突然倒下了，留给她的是一张破渔网和两只旧木桨。
她含泪办完丈夫的后事，从悲痛中振作起来，等待着这个她与丈夫期盼已久的孩子的降生——唯有孩子，才是抚慰她那颗受伤的心灵的良药。
1905年，冼星海出生了。
从他身上，母亲似乎看到了丈夫的影子。
从此，她把对丈夫的思念全部寄托在孩子身上。
为了孩子，她忍辱负重，挨骂受气，给人家当佣人，干杂活，一切苦她都默默地承受着，身体却一天天衰老下去。
令她欣喜的是孩子渐渐长大了，黝黑的皮肤，健壮的体格，真像一个海员的儿子。
冼星海的祖父在海上漂泊了一生，历尽坎坷。
他看到相依为命的母子俩生活维艰，便竭尽全力帮助他们。
他把失去儿子的悲痛化作对孙子的百般疼爱，常常带着小星海玩，给他讲许多好听的故事。
那迷人的大海中蕴藏着无穷无尽的神秘故事，汹涌的海浪与肆虐的风暴，神奇的海市与美丽的蜃楼……这一切给冼星海幼小的脑海里留下了翩翩幻想。
他要去当水手，去迎风逐浪，捕捉那一朵朵的浪花。
生活在他纯洁的心中展示了一幅幅美好的图画。
他总是缠着祖父，让祖父一遍又一遍地讲大海的故事，然后把小嘴一撇，无限神往地说，自己长大了也要当水手。
淳朴的母亲很了解水手生活，她深知水手并不是一个令人满意的职业，不愿让自己唯一的儿子再沿着丈夫的路走下去。
她暗暗地下决心，要把孩子培养成一个有出息的人，以告慰丈夫在天之灵。
她要让孩子读书。
冼星海六岁时，妈妈把他送进了一家私塾，这是他家几代人都不敢有的梦想。
中国十大杰出音乐家
中国十大杰出音乐家一直以来音乐在人们心中都占有着重要的地位，每个人的喜好都不同，所以喜欢的音乐风格也不一样，而有些音乐家所创造的音乐也是不朽的，下面带大家了解一下中国十大杰出音乐家。
1. 冼星海冼星海是我国近代非常有名的音乐家，钢琴家毕业于巴黎国立音乐学院有人民音乐家之称，著名的黄河大合唱，生产大合唱都是他的作品。
2. 聂耳聂耳大家都非常熟悉，是中国近代非常有名的音乐家，曾经参与创作过10多首革命歌曲。
参与了著名的义勇军进行曲也是我们的国歌。
3. 贺绿汀贺绿汀也是当代著名的音乐家和教育家，曾经创作了很多优秀的歌曲作品，著名的牧童弹敌游击队之歌等。
4. 黎锦辉黎锦辉是著名的儿童歌曲作家，也是中国流行音乐的奠基人，从小的时候就学习古琴和各类弹拨乐器，一直受到民间音乐的影响，创造了很多好听的儿童歌曲。
5. 阿炳阿炳是中国现在非常有名的民间音乐家，12岁的时候就能演奏笛子，二胡，琵琶等许多乐器，曾经创作了很多民间音乐，著名的二泉映月，昭君出塞都是他的作品，6. 王洛宾王洛宾的作品大家应该都非常熟悉，著名的在那遥远的地方，半个月亮爬上来，都是他所创作的歌曲，在我国西部民歌的传播事业上做出了非常大的贡献。
7. 马可马可所创作的歌曲大家应该都比较熟悉，著名的南泥湾，咱们工人有力量，都是他有名的作品。
8. 雷振邦曾经红极一时的刘三姐五朵金花就是由中国著名的电影音乐制作人，雷正邦所创作的有很多歌曲都是脍炙人口，非人民广为传唱。
9. 谷建芬谷建芬是著名的中国当代女作家，有很多著名的作品，一直都广闻流传著名的滚滚长江东逝水，烛光里的妈妈现在依然被传唱着。
10. 刘天华刘天华是著名的作曲家，演奏家音乐家，同时也是一个音乐教育专家，从小就受到民间音乐的熏陶创造了很多民族乐曲。
中国近代作曲家冼星海生平简介
中国近代作曲家冼星海生平简介冼星海，曾用名黄训、孔宇，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。
师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。
1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。
下面是店铺为大家整理的中国近代作曲家冼星海生平简介，希望大家喜欢!冼星海生平简介冼星海1905年出生于澳门，祖籍为广东番禹，是中国近现代非常有名的作曲家、钢琴家。
因为所作的音乐作品和人们的生活息息相关就被称作人民音乐家。
冼星海这个名字逐渐在被遗忘，现在的年轻人很多都会问冼星海是什么人，但大家绝对不会忘记的就是他的黄河大合唱。
冼星海的出生并不好，他是生在澳门一个非常穷苦的家庭。
6岁的时候冼星海就跟随母亲去到了新加坡，就在养正学校读书，当时养正学校有一个叫做区健夫的老师就看到了冼星海在音乐上的天赋，就将他选进学校的军乐团，这使得冼星海正式的接触乐器与音乐的系统训练。
后来冼星海的母亲为了让他接受更好的教育就将他送回了广州，13岁的冼星海就开始在岭南大学就是现在的中山大学开始学习小提琴。
为了补贴家用在学习之余冼星海还售卖一些学习用品以及加入岭南音乐银行。
1926年冼星海考入背景大学音乐传习所，1929年去巴黎留学，1934年考入考入巴黎音乐学院高级作曲班，学习作曲兼学指挥，他是当时第一个考进这个班的中国人。
后来冼星海就开始了救亡创作，大家所熟悉的黄河大合唱、在太行山上、到敌人后方去、生产运动大合唱都是出自于冼星海之手。
后来由于长期的创作劳累以及营养不良，冼星海的肺病越来越严重，于1945年10月31日病逝于克里姆林宫医院，年仅40岁。
冼星海的代表作品冼星海一生为了国家创作了很多脍炙人口的作品，给了当时中国人民很多的激励与前进的动力。
像生产运动大合唱、九一八大合唱、民族解放等等都符合当时国家的现状，冼星海总是能从现实出发创作出贴合人民的作品。
但说到冼星海的代表作品就不得不说黄河大合唱，这应该算是冼星海影响最深的一首作品，在现在很多小学初中的教科书上还是可以看见这首作品。
有关冼星海的小故事
冼星海的小故事
冼星海是中国著名的音乐家和作曲家，其代表作品包括《黄河大合唱》等。
本文将讲述冼星海的一个小故事，展示他的音乐才华和爱国情怀。
冼星海是中国音乐界的一位杰出人物，他的音乐作品不仅具有很高的艺术价值，更蕴含着深厚的爱国情怀。
在冼星海的创作生涯中，有许多有趣的小故事，下面是一个关于他的小故事。
在 20 世纪 40 年代初期，冼星海在上海从事音乐创作和教育工作。
当时，上海正处于日寇的占领之下，国难当头，冼星海和自己的妻子黄虹被迫离开上海，前往内地。
在路上，他们经过了一个叫作三台的地方。
三台是一个偏远的山区，当地的人民生活十分贫困，但是由于地处偏远，并没有受到战争的波及。
在三台，冼星海遇到了一伙当地的孩子。
这些孩子都非常喜欢音乐，但是他们没有乐器，也没有音乐老师。
冼星海得知了这个情况后，非常感动，他决定为这些孩子创作一首歌曲。
于是，他在当地的小学里教孩子们唱歌，用自己手中的小提琴为他们伴奏。
这首歌曲的名字叫做《三台令》,歌词描述了当地的风光和民俗，旋律优美动听。
冼星海在创作这首歌曲的时候，考虑到了孩子们的实际需求，他采用简单的旋律和歌词，让孩子们能够轻松学会。
这首歌曲很快传遍了三台，成为了当地的代表性歌曲。
这个小故事展示了冼星海的音乐才华和爱国情怀。
在国难当头的时刻，他不仅没有放弃自己的音乐事业，还想方设法为当地的孩子们
带来音乐的欢乐。
【名人故事】作曲家冼星海的故事
【名人故事】作曲家冼星海的故事冼星海，原名冼敦益，广东省台山市人，出生于1905年。
他是中国现代音乐史上一位杰出的作曲家、音乐教育家和指挥家。
他的音乐作品深受中国传统音乐和西方古典音乐的影响，融合了东西方音乐的精髓，被誉为中国民族音乐的奠基人。
冼星海的音乐才华早在他年轻的时候就展露无疑。
他自幼聪明好学，对音乐有着天赋和浓厚的兴趣。
在家人的支持和鼓励下，他从小学习钢琴和作曲。
后来，他前往上海进修音乐，深受西方音乐的熏陶，同时也对中国古典音乐有着深厚的感情。
在音乐创作方面，冼星海的成就堪称非凡。
他的音乐作品以《黄河大合唱》最为著名，这部作品在中国乃至全世界都享有盛誉。
《黄河大合唱》是一部具有浓厚爱国主义情怀的音乐作品，它以大胆的创新手法表现了中国民族的英雄气概和民族精神。
这部作品不仅在国内广为传颂，也在国际舞台上赢得了高度的评价。
除了《黄河大合唱》，冼星海的音乐作品还包括交响乐、器乐曲、声乐曲等多种形式，大量新颖、富有中国特色的器乐作品也为他赢得了世人的喝彩。
他深受中国传统音乐和文化的熏陶，在作品中融入了大量中国风格的旋律和节奏，使作品既具有中国传统音乐的魅力，又具有现代音乐的创新精神，成为中国音乐史上的经典之作。
冼星海不仅是一位杰出的音乐家，还是一位具有远见卓识的音乐教育家。
他曾长期从事音乐教育工作，培养了一大批优秀的音乐人才，对中国音乐教育事业做出了卓越的贡献。
他提出的“舞蹈式节奏”等音乐理论和创作方法，影响深远，对中国现代音乐的发展产生了积极的影响。
在指挥方面，冼星海也是一位极具天赋和魄力的音乐家。
他曾多次指挥国内外的重要音乐会和艺术活动，以其卓越的指挥技术和深厚的音乐造诣赢得了观众的高度赞誉。
音乐之外，冼星海的一生并不平坦。
在中国的动荡时期，他曾多次遭受政治上的打击和迫害。
他始终坚守自己的音乐信仰，不断创作出许多优秀的音乐作品，为中国音乐的发展作出了卓越的贡献。
冼星海一生饱受坎坷，但他对音乐的热爱和追求从未改变。
冼星海观后感
冼星海观后感引言冼星海，一个伟大的人物，他是中国现代音乐教育的奠基人之一，也是中国音乐家协会的创立者。
我有幸在近期参观了冼星海纪念馆，并聆听了相关讲解。
在此，我要分享一下我对冼星海及其音乐成就的观后感。
音乐的魅力冼星海是一位杰出的音乐家，他在音乐界有着极高的声望。
而他的一生也充满了传奇和魅力。
参观冼星海纪念馆，我对他的音乐才华有了更深刻的认识。
冼星海的音乐作品如《鸿雁》、《花月》等，不仅深情流畅，更展现出他对艺术形式的敏感和激情。
他将中国传统音乐与西方音乐相结合，赋予了音乐新的表现力，打破了传统音乐的束缚。
冼星海的演奏充满了独特的个性和情感，令人难以忘怀。
音乐教育的推动者冼星海不仅是一位杰出的音乐家，同时也是一位优秀的音乐教育家。
在中国音乐教育的发展历史中，他起到了重要的推动作用。
参观冼星海纪念馆，我了解到他的音乐教育思想以及对音乐教育的深远影响。
冼星海倡导的音乐教育理念强调培养学生的音乐素养和情感表达能力。
他认为音乐教育不应局限于技巧的训练，更应该注重学生个性的培养和音乐情感的表现。
冼星海重视学生的主动参与和自我发展，鼓励他们独立思考和创造。
他的音乐教育思想影响了整个中国音乐教育界，推动了音乐教育的进一步发展。
冼星海纪念馆的体验参观冼星海纪念馆是一次难得的体验。
整个纪念馆通过展示冼星海的个人生活、音乐事迹和艺术成就，将他的一生展现得淋漓尽致。
参观者可以通过这些展示物了解冼星海的成长历程、音乐创作和对音乐教育的贡献。
同时，纪念馆还设置了专门的音乐播放区域，让参观者能够亲身体验冼星海的音乐作品和演奏风采，更加深入地感受他的音乐魅力。
冼星海纪念馆的设计和布置也令人印象深刻。
馆内采用了简约大气的设计风格，展示了冼星海的照片、手稿、乐器等珍贵物品。
每个展示区都配有详细的文字说明和音频讲解，使参观者能够全面了解冼星海的艺术成就和影响。
此外，纪念馆还设置了互动区域，让参观者能够亲手体验冼星海的音乐乐器和演奏技巧，增加了互动的乐趣。
关于冼星海作文
关于冼星海作文说起冼星海，可能有些人对这个名字还不太熟悉，但只要一提到那激昂澎湃、鼓舞人心的，相信大家都会忍不住心潮澎湃。
而冼星海，正是这部伟大作品的创作者。
冼星海出生在一个贫苦的渔民家庭，从小就饱尝生活的艰辛。
但生活的困苦并没有磨灭他对音乐的热爱，反而像是一把火，点燃了他内心深处追求音乐梦想的激情。
在他的成长过程中，对音乐的痴迷简直达到了一种让人惊叹的程度。
据说，小时候的冼星海只要听到附近有什么音乐声响，哪怕正在吃饭，也会立刻放下碗筷，循着声音跑过去，眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒。
那股子专注劲儿，就好像发现了世界上最珍贵的宝藏。
后来，冼星海为了学习音乐，更是付出了常人难以想象的努力。
家里穷，买不起乐器，他就自己动手用竹子做笛子，用破碗、瓦罐当打击乐器。
那时候的他，每天都会在自己小小的“音乐世界”里陶醉好几个小时，邻居们有时候都会觉得这孩子是不是着了魔。
再后来，冼星海凭借着自己的才华和努力，获得了去国外深造的机会。
在异国他乡，他的生活依旧艰苦。
为了维持生计，他边学习边打工，给餐厅洗过盘子，在街头卖过艺。
可就算这样，他也从来没有放弃过对音乐的追求。
我在想，那一个个孤独的夜晚，当他拖着疲惫的身体回到狭小的住处，是不是会望着窗外的星空，默默地给自己鼓劲，告诉自己一定要坚持下去。
说到这里，就不得不提他创作的那段经历了。
当时，中国正处于抗日战争的艰难时期，全国人民都在为保卫祖国而浴血奋战。
冼星海也怀着满腔的爱国热情，投身到了为抗战创作的队伍中。
为了能真切地感受到黄河的气势，他亲自去黄河岸边观察、体验。
他站在那汹涌奔腾的黄河边，听着那震耳欲聋的涛声，感受着黄河水的力量。
那狂风呼啸着吹过他的脸庞，他的衣服被吹得猎猎作响，可他的眼神却越发坚定。
他看着黄河两岸辛勤劳作的人民，看着那些为了保卫家园而英勇战斗的战士，心中的旋律渐渐清晰。
回到住处后，他废寝忘食地投入创作。
那一笔一划，仿佛都倾注了他对祖国的深情，对敌人的愤怒，对胜利的渴望。
【名人故事】作曲家冼星海的故事
【名人故事】作曲家冼星海的故事冼星海是一位著名的中国作曲家，他的音乐才华和坚毅的精神一直受到人们的钦佩和赞美。
下面将为大家讲述一下冼星海的故事。
冼星海出生于1905年的广东中山市，从小就表现出了对音乐的热爱。
他十分勤奋，天天都坚持练习钢琴和作曲。
在当时，中国的音乐教育比较薄弱，冼星海很难找到一位好老师。
但是他不放弃，通过研究音谱和录音，自学成才，成为一位卓越的音乐家。
冼星海后来考入了南京中央大学艺术系，开始了他的音乐学习之旅。
他在大学期间，不仅学习了西方音乐的理论知识，还深入研究了中国古典音乐和民间音乐。
在他的研究中，他发现了中国传统音乐和西方音乐之间的共通之处，并尝试将两者结合起来。
他的音乐作品大多是融合了中西方元素的，给人以耳目一新的感觉。
1931年，冼星海毕业后回到广州，任职于广东省音乐学院。
他在这里创作了一系列优秀的音乐作品，如《黄河大合唱》和《广东大提琴协奏曲》等。
这些作品不仅展现了他的音乐才华，也表达了对自己家乡和祖国的深深热爱。
冼星海的人生并不一帆风顺。
在抗日战争期间，他深受战争的影响，被迫离开广州，一度流亡到香港。
但是他并没有放弃音乐创作，反而把战争的痛苦和人民的苦难融入到他的音乐中。
他在这段时间里创作了《平安夜》和《黄河大合唱》等作品，这些作品饱含着对和平和幸福的向往，一经演出便引起了广泛的关注和赞扬。
1949年，中华人民共和国成立后，冼星海回到了广州，继续从事音乐教育和创作工作。
他为培养年轻的音乐人才付出了很多努力，并多次到农村进行音乐普及活动。
他相信音乐的力量可以感染和改变人们的思想，因此他一直坚持用音乐来传递正能量。
1988年，冼星海因病去世，享年83岁。
他的去世使整个音乐界感到了巨大的损失。
人们纷纷表示，他是中国音乐界的一位偶像，他的音乐将会永远留在人们的心中。
冼星海的一生是充满艰辛和奋斗的。
他没有被困境击倒，而是勇敢地面对困难，坚持自己的梦想。
他的音乐作品不仅打动了中华民族的心灵，也为世界音乐艺术作出了杰出的贡献。
冼星海观后感
冼星海观后感我曾经听说过冼星海这个名字，但从来没有真正了解他的故事和他的人生。
近日，我有幸观看了一部以冼星海为主人公的电影，这让我对这位伟大的人物有了更深的了解和敬意。
冼星海，这个名字传递着一种坚韧和奋斗的力量。
他是一位著名的音乐家和音乐教育家，对中国音乐事业做出了巨大的贡献。
他的音乐才华和严谨的教学方法使他在中国音乐界崭露头角，并且成为了许多音乐学子心目中的偶像。
电影通过一系列的闪回和现场演出，深入讲述了冼星海年轻时的努力和奋斗。
他出生在底层社会，生活贫困却怀揣对音乐的热爱。
他面对贫困和艰辛并没有放弃，他相信只要自己努力奋斗，就一定能够改变自己的命运。
电影中的一场场感人的演出，让我对冼星海的坚毅和决心有了更加深刻的认识。
冼星海不仅是一位杰出的音乐家，更是一位充满人文关怀的教育家。
他对音乐教育的热忱和创新理念将音乐推向了一个新的高度。
他不仅注重培养学生的音乐技能，更注重培养学生的音乐素养和人格。
他鼓励学生发展个人特长，培养他们的独立思考能力，使他们能够在音乐之外的领域也能有所建树。
电影中，冼星海的音乐表演让我陶醉其中，他的音乐充满了情感和灵性。
他能够通过音乐表达出内心的痛苦和喜悦，让人们感受到音乐带来的力量。
他的音乐不仅让人陶醉，更能够带给人们一种心灵的慰藉。
冼星海的一生充满了酸甜苦辣，他经历了艰难的岁月和人生的起伏。
但无论是面对困境还是成功，他始终保持了内心的坚持和热爱。
他的人生经历和音乐成就，激励着我不断努力追求自己的梦想，不论遇到什么困难都不放弃。
通过观看这部电影，我更加深刻地理解了冼星海对音乐和教育事业的贡献。
他是一位为中国音乐事业做出巨大贡献的伟大人物，他的音乐和教育理念将继续影响和激励后人。
冼星海的故事告诉我们，只要有激情和奋斗，就能够超越困境，实现自己的梦想。
无论是作为音乐家还是教育家，冼星海都是值得我们敬仰和学习的榜样。
他的音乐给我带来了无尽的欢乐和激励，他对教育的热情和创新理念让我深思。
人民音乐家冼星海
• 1931年 年 • 考入巴黎国立音乐学院肖拉•康托鲁姆作曲班。 考入巴黎国立音乐学院肖拉 康托鲁姆作曲班。留学期 康托鲁姆作曲班 游子吟》《 小调小提琴奏鸣曲》 》《d小调小提琴奏鸣曲 间，创作有 《风》、《游子吟》《 小调小提琴奏鸣曲》 中国古诗》等十余件作品。 《中国古诗》等十余件作品。 1935年 年 毕业回国，积极投入抗战歌曲创作和救亡音乐活动， 毕业回国，积极投入抗战歌曲创作和救亡音乐活动， 创作大量群众歌曲，并为进步电影《壮志凌云》 创作大量群众歌曲，并为进步电影《壮志凌云》、《青年 进行曲》 及话剧《复活》 大雷雨》等作曲。 进行曲》、及话剧《复活》、《大雷雨》等作曲。后参加 上海救亡演剧二队， 上海救亡演剧二队，并赴武汉与张曙一起负责开展救亡歌 咏运动。 咏运动。 1935年到 年到1938年 年到 年 创作有《救国军歌》 创作有《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军 只怕不抵抗》 路是我们开》 茫茫的西伯利亚》 歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《莫提 黄河之恋》 热血》 夜半歌声》 起》、《黄河之恋》、《热血》、《夜半歌声》、《拉犁 祖国的孩子们》 到敌人后方去》 歌》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行 山上》等大量各种题材、各种类型的声乐作品。 山上》等大量各种题材、各种类型的声乐作品。
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• 冼星海年简
• • • • • • • • • 1918年 年 考入岭南大学附中学习小提琴。在广州岭南大学附中半工半读时， 考入岭南大学附中学习小提琴。在广州岭南大学附中半工半读时， 就参加乐队并担任小提琴、单簧管演奏员 还担任指挥。 演奏员， 就参加乐队并担任小提琴、单簧管演奏员，还担任指挥。 1926年 年 先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术专科学校音乐系， 先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术专科学校音乐系，选 修小提琴。 修小提琴。 1928年 年 入上海音乐专科音乐学校，学习小提琴、钢琴。此期间， 入上海音乐专科音乐学校，学习小提琴、钢琴。此期间，发表有 普遍的音乐》等音乐评论。 《普遍的音乐》等音乐评论。 1929年 年 因参加学潮被迫退学后赴巴黎勤工俭学，师从丹第（ 因参加学潮被迫退学后赴巴黎勤工俭学，师从丹第（V.D'INDY） ） 学提琴，从师杜卡斯（ 学提琴，从师杜卡斯（Paul Dukas）学作曲理论与作曲。 ）学作曲理论与作曲。