六年级音乐下册 《浏阳河》PPT教学课件
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《浏阳河》课件
04
《浏阳河》演唱技巧与表现力
气息控制与声音稳定性
气息控制
掌握正确的呼吸技巧，能够更好地控 制声音的稳定性和力度，从而更好地 演绎歌曲。
练习方法
可以通过发“丝”音来练习，从高到 低，从低到高，感受气息的变化和声 音的稳定性。
真假声转换与音色变化
真假声转换
真假声转换是演唱中常见的技巧之一，能够丰富歌曲的表现力和感染力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
歌曲影响与地位
01
《浏阳河》不仅在当时产生了巨 大的影响，而且至今仍被广泛传 唱，具有极高的艺术价值和社会 影响力。
02
它是中国民族音乐的经典之作， 也是中国优秀文化的重要组成部 分。
02
《浏阳河》歌词解析
歌词内容解读
描述了浏阳河的美丽景色和人们 对它的热爱之情
通过“浏阳河弯过了几道弯，几 十里水路到湘江”描绘了浏阳河 的源远流长和它作为湖南母亲河
奏技巧和音乐理解。
小组合作与个人练习相结合： 学生分组合作学习和个人练习
相结合，提高学习效果。
互动与讨论：鼓励学生提问和 发表意见，进行互动和讨论，
增强学习氛围。
拓展活动与作业安排
要点一
拓展活动
组织学生参加音乐会或演出，展示学习成果，增强自信心 和表现力。
要点二
作业安排
布置相关练习曲目或视频资料，要求学生进行自主学习和 巩固练习。
01
02
03
音乐分析
分析《浏阳河》的音乐结 构、情感变化和表现手法 ，引导学生深入理解音乐 。
演奏实践
学生分组或个人进行演奏 练习，教师进行指导和纠 正。
总结与评价
对学生的学习成果进行总 结和评价，鼓励学生继续 努力。
五年级音乐《浏阳河》课件
人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
五年级音乐《浏阳河》精品课件
湖南民歌
浏阳河,弯过了几道弯。
浏阳河，弯过了九道弯。
几十里水路到湘江。
五十里水路到湘江。
江边有个什么县哪？
江边有个湘潭县哪。
出了个什么人，
出了个毛主席，
领导人民得解放啊咿呀咿子哟。 领导人民得解放啊咿呀咿子哟。
演唱:宋祖英
神州有支歌,一支幸福的歌. 你唱过我也唱过,千家万户都唱过. 它沸腾过千座山，激荡过万条河。 它载着家乡奔世界，情比河水韵更多。 啊...浏阳河,啊…浏阳河.你是一支幸福的歌,鼓励 我们去开拓 啊…浏阳河,啊…浏阳河.你是一支幸福的歌,鼓励 我们去开拓.咿呀咿子呦……
个云
在：
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上读
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从书
古，
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成读 的书
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总
要
我们，还在路上……
五年级音乐《浏阳河》精品课件
湖南民歌
浏阳河,弯过了几道弯。
浏阳河，弯过了九道弯。
几十里水路到湘江。
五十里水路到湘江。
江边有个什么县哪？
江边有个湘潭县哪。
出了个什么人，
出了个毛主席，
领导人民得解放啊咿呀咿子哟。 领导人民得解放啊咿呀咿子哟。
演唱:宋祖英
神州有支歌,一支幸福的歌. 你唱过我也唱过,千家万户都唱过. 它沸腾过千座山，激荡过万条河。 它载着家乡奔世界，情比河水韵更多。 啊...浏阳河,啊…浏阳河.你是一支幸福的歌,鼓励 我们去开拓 啊…浏阳河,啊…浏阳河.你是一支幸福的歌,鼓励 我们去开拓.咿呀咿子呦……
《浏阳河》PPT课件 (共7张PPT)
17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》
译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》
译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》
译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。——《论语》
译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
2023音乐六年级下册第1课《浏阳河》
辨一辨：
聆听乐曲，你知道是什么乐器在演奏它吗？
古筝简介：
古筝是中国非常古老的汉民族弦乐，属弹拨乐器。在中国传统乐器中，古筝的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，深受广大人·民的喜爱。
古筝结构：
古筝结构由面板、雁柱（一些地段也称之为筝码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”，即雁柱可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列。
听一听：
聆听乐曲，注意乐曲的速度变化和情绪变化。
说一说：
乐曲根据情绪和速度的变化可以分成几各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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聆听乐曲，你知道是什么乐器在演奏它吗？
古筝简介：
古筝是中国非常古老的汉民族弦乐，属弹拨乐器。在中国传统乐器中，古筝的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，深受广大人·民的喜爱。
古筝结构：
古筝结构由面板、雁柱（一些地段也称之为筝码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”，即雁柱可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列。
听一听：
聆听乐曲，注意乐曲的速度变化和情绪变化。
说一说：
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音乐鉴赏课—浏阳河PPT课件
永远不能穿透的是 飘荡过童年的梦想
命运的藩篱
母亲的呼唤啊
我属于你
又有多少铭心的啼泣
2020
.
8
歌曲演唱
2019/12/31
.
9
浏阳河弯过了几道弯 几十里水路到湘江 江边有个什么县哪 出了个什么人 领导人民得解放啊咿呀咿子哟
浏阳河弯过了九道弯 五十里水路到湘江 江边有个湘潭县哪 出了个毛主席 领导人民得解放啊咿呀咿子哟
浏阳河弯过了九道弯
2020 五十里水路到湘江
.
毛主席像太阳 他指引着人民前进的方向 我们永远跟着毛主席呀 人民的江山万年长咿呀咿子哟
浏阳河弯又长 两岸的歌声响四方 幸福歌儿唱不尽呀 歌唱敬爱的毛主席 心中的红太阳咿呀咿子哟
歌唱敬爱的毛主席
我们心中的红太阳
10
2019/12/31
.
11
2020
.
12
2019/12/31
.
6
诗歌朗诵
2019/12/31
.
7
《浏阳河堤上（二十二）》
想过许多的词
一草一木里
都无法描述你
留存着我的记忆
熟悉的陌生
我属于你
游子把你称为故乡
遥远的亲切
一砖一瓦里
因为有抹不掉的痕迹
如此堆砌在你的身上 有我流过的汗滴 我习惯把你当成故里
我的心里
那袅袅的炊烟里 因为我从未远离……
2020
.
1
创作背景
歌曲《浏阳河》诞生于上世纪50年代，由徐叔 华做词，唐璧光作曲，歌曲源自于徐叔华创作 的小歌舞剧，描写的是农民在丰收之后向国家 缴纳公粮的喜悦心情，表达了对毛主席的爱戴。 生活气息浓厚，歌词通俗易懂感情真挚，深受作背景
音乐课浏阳河ppt课件
对音乐课的思考
教学方法
在音乐课上，教师采用了多媒体教学的方式，通过PPT课件直观地展示了《浏阳河》的乐谱 、音乐背景和演奏技巧等内容。
此外，教师还结合了讲解、示范和互动讨论等多种教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣 和参与度。
对未来的展望
推广与应用
《浏阳河》是一首具有代表性的中国民族歌曲，其教学与推广对于传承 和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。
未来，可以在更多的音乐课程中引入类似的地方特色歌曲，通过多样化 的教学手段，让学生更加深入地了解和喜爱民族音乐。
1.谢谢聆 听
在乐曲中融入地方特色，能够更好 地表现出乐曲的地域文化内涵。
时代特征
在乐曲中体现出时代特征，能够更 好地与听众产生共鸣和情感交流。
04 音乐欣赏与实践
音乐欣赏角度
旋律
欣赏《浏阳河》的优美旋律，感 受其节奏和音调的变化，理解这 些元素如何表达情感和塑造音乐
形象。
曲式
分析《浏阳河》的曲式结构，了 解其段落划分和组织形式，理解
05
04
副歌
副歌部分旋律高亢激昂，表达了对祖 国大好河山的热爱和自豪。
旋律特点
01
旋律优美
这首歌曲的旋律优美动听，具有浓郁的中国民族音乐风 格。
02
节奏感强
旋律的节奏感强烈，使得歌曲充满了活力和动感。
03
音域适中
音域适中，适合不同年龄段的人群演唱。
和声运用
01
02
03
和声丰富
这首歌曲的和声运用丰富 多样，使得音乐更加饱满 和立体。
《浏阳河》以其优美的旋律和深刻的 内涵，成为了中国民族歌曲的经典之 作，深受广大人民群众的喜爱和传唱 。
歌曲影响
浏阳河ppt课件音乐
浏阳河旅游资源
自然风光
浏阳河畔山水相依，风景秀丽 ，有大围山国家森林公园、象
形山风景区等自然景观。
人文景观
浏阳河畔还有众多的人文景观 ，如秋收起义文家市会师旧址 、谭嗣同故居等。
民俗文化
浏阳河畔的民俗文化丰富多彩 ，有浏阳花炮、浏阳夏布等民 间工艺和传统文化。
红色旅游
浏阳河畔还是红色旅游的重要 目的地之一，游客可以在此接 受革命传统教育和爱国主义熏
食等方面。
课件视觉设计
1 2
色彩搭配
运用清新的蓝色和绿色作为主色调，突出浏阳河 的生态特色，同时配以温暖的黄色和橙色，营造 轻松愉悦的学习氛围。
字体选择
选用简洁大方、易读性强的字体，确保学生在浏 览课件时能够快速获取信息，提高学习效率。
3
图片插入
插入大量精美的图片，展示浏阳河的自然风光和 人文景观，增强课件的视觉效果和吸引力。
花区等地
汇入地点：湘江
04
河流长度：全长234.8公里
浏阳河历史文化
历史沿革
浏阳河是一条历史悠久的河流， 早在三国时期就已有人类活动，
是湘江的重要支流之一。
文化底蕴
浏阳河畔的浏阳文化，是湖湘文化 的重要组成部分，具有深厚的历史 文化底蕴。
革命传统
浏阳河畔还是中国共产党早期革命 活动的重要地区之一，毛泽东等老 一辈革命家曾在此留下了光辉足迹 。
效果。
课件内容规划
01
02
03
04
浏阳河概述
介绍浏阳河的地理位置、流域 范围、历史背景等基本情况。
浏阳河文化
阐述浏阳河的文化内涵，包括 历史名人、文化景观、民间艺
术等方面。
浏阳河生态环境
【正式版】音乐鉴赏课—浏阳河PPT文档
衍生歌曲：
1《浏阳河》诞生十年来不仅受到了听 众的喜爱，同时也激发了音乐家们的 留我存习创着 惯作我把的你灵记当忆成感故里，他们怀着对歌曲的崇敬之 情，创造出了一首富于时代气息的 歌曲《浏阳河》诞生于上世纪50年代，由徐叔华做词，唐璧光作曲，歌曲源自于徐叔华创作的小歌舞剧，描写的是农民在丰收之后向国家缴纳公粮的喜悦心情，表达了对毛主席的 《又唱浏阳河》。 爱戴。
浏阳河弯过了九道弯 五十里水路到湘江 江水涛涛流不断哪 比不过毛主席恩情长咿呀咿子哟 飘荡过童年的梦想 因为我从未远离…… 那袅袅的炊烟里 又有多少铭心的啼泣
Hale Waihona Puke 1959年，阿尔巴尼亚艺术家代表团到湖南访问演出，提出联欢时唱一曲湖南民歌，经过接待方再三斟酌，决定把《双送粮》的第三段单独分出来唱，并以第三段的第一句歌词“浏阳
河”留作为学歌曲时名，就于是有乎，了《浏把阳河民》开歌始融被作合为独进立的流歌曲行传唱音开来乐。 的想法，回国后她便开始实行了。这 1《浏阳河》诞生十年来不仅受到了听众的喜爱，同时也激发了音乐家们的创作灵感，他们怀着对歌曲的崇敬之情，创造出了一首富于时代气息的《又唱浏阳河》。
然而，很少有人知道，这首传世之歌诞生之初却仅仅只是湖南花鼓戏中的唱段，曲调旋律也和大家所熟知的不一样。 又有多少铭心的啼泣 如此堆砌在你的身上
诗歌朗诵
《浏阳河堤上（二十二）》
想过许多的词
一草一木里
都无法描述你
留存着我的记忆
熟悉的陌生
我属于你
游子把你称为故乡
遥远的亲切
一砖一瓦里
因为有抹不掉的痕迹
如此堆砌在你的身上 有我流过的汗滴 我习惯把你当成故里
《浏阳河》这一曲脍炙人口的经典民歌多年来一直为人传唱，熟悉的旋律穿透几代人的岁月。
《浏阳河》课件
03
《浏阳河》演唱技巧及训练
气息控制与运用
1 2
呼吸技巧
使用腹式呼吸法，吸气时腹部扩张，呼气时腹 部收缩。
气息支点
将气息支点放在腰部，使声音更稳定且有弹性 。
3呼Leabharlann 练习通过慢吸慢呼、快吸快呼等方式，训练气息的 流畅性和控制力。
发声位置与音色调节
发声位置
调整声音的位置，使声音更加明亮、清晰、圆润 。
04
《浏阳河》演唱中情感的处理与表达
深刻理解歌词内涵，把握情感基调
歌词语言的情感表达
在演唱过程中，需要深刻理解歌词语言的内涵，包括所表达的情感、情绪以 及描绘的情景等，从而把握整首歌曲的情感基调。
歌词背景的解读
了解歌曲的背景可以帮助演唱者更好地理解歌词的内涵和情感，从而更好地 演绎歌曲。
声音与情感的融合，营造意境
06
《浏阳河》歌唱艺术传承与创新
《浏阳河》歌唱艺术的传播与影响
传播范围
自问世以来，《浏阳河》歌唱艺术作品不仅在中国广为流传，还传播到世界 各地，受到不同国家和地区的喜爱和传播。
传播渠道
通过唱片、录音带、CD、互联网等多元化的传播渠道，使《浏阳河》歌唱艺 术作品流传至全球，深受人们的喜爱。
《浏阳河》歌唱艺术的传承与发展
声音与情感的关系
在演唱过程中，声音和情感需要相互融合，声音是情感的载体，情感是声音的灵 魂，只有将两者有机地结合在一起，才能准确地表达歌曲的意境。
运用技巧表现意境
为了更好地表现歌曲的意境，演唱者需要运用一些技巧，如音色、音高、节奏、 速度等来表现不同的情感，同时还需要注重声音的抑扬顿挫、轻重缓急等细节处 理。
传达的思想情感
歌曲传达了人民对美好生活的向往和追求，以及中华民族的 爱国情感。
五年级音乐《浏阳河》优课件
歌词
学唱
❖ 泪湿 的一双手紧紧的贴在胸前
穿越过悲与喜站在了你的面前
❖ 让风儿也带走这动人的喜悦
久久的凝望着不用人哼的语言
❖ 红白黑黄的皮肤
有梦才会有明天
❖ 一样相同的温度
有爱将会再相见
❖ 时间在我脚下
娇傲把为了这荣耀的一瞬间
❖ 爱种在我心田
祥云浮现
❖ 祥云浮现
沐浴人间
❖ 沐浴人间
为爱虔诚的喜悦
Forever friends
In Harmony 直到永远
一 个 人 所 这受 样的 的教 人育 才超 有过 学了 问自 。己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
❖ 喜悦着你的喜悦 呼吸着我的呼 吸
凝聚不朽同一个家园
❖ 相聚同一个家园 祥云浮现
头顶同一片蓝天
❖ 头顶同一片蓝天 沐浴人间
直到永远
❖ 直到永远
喜悦着你的喜悦 呼吸着我的呼
吸
让梦想成真 地大无限
相聚同一个家园
头顶同一片蓝天
One world One Dream
五年级音乐《浏阳河》 优质课件
❖ 歌声给你留下怎样的印象？
❖
优美
❖ 这段旋律给你怎样的感受呢？
❖
抒情流畅
播放 暂停 停止 九
❖ 欣赏不同版本的
《浏阳河》
❖ 大家一起用地方方言来演唱歌曲吧！
郭天柱 词 邓东源 曲
❖ 1.歌曲运用了怎样的演唱形式？ （女声独唱）
❖ 2.寻找歌曲中熟悉的旋律，举手示意。
《浏阳河》课件
教师控制互动的实现
01
实时监控
教师可以通过课件中的实时监控功能，了解学生的学习情况，及时调
整教学策略，确保教学质量。
02
互动控制
教师可以在课件中设置互动控制选项，如时间限制、答案修正等，方
便教师对课堂节奏和进度的把控。
03
教学策略
教师可以通过课件中的教学策略指导，运用多种教学方法和手段，提
高教学效果和学生学习效果。
2023
《浏阳河》课件
目 录
• 《浏阳河》课件概述 • 《浏阳河》课件的页面设计 • 《浏阳河》课件的教学内容 • 《浏阳河》课件的互动功能 • 《浏阳河》课件的应用场景和效果 • 《浏阳河》课件的总结与展望
01
《浏阳河》课件概述
目的和背景
目的
帮助学生了解《浏阳河》的背景、歌词内容和歌曲特点，加 深对这首经典歌曲的理解和欣赏。
互动功能的效果评估和改进方案
效果评估
通过对比实验和调查问卷等方法，对互动功能的效果进行评估，了解学生的 学习情况和反馈意见，为后续改进提供依据。
改进方案
根据效果评估结果，制定相应的改进方案，如优化互动游戏设计、加强教师 指导等，提高教学质量和学习效果。
05
《浏阳河》课件的应用场景 和效果
《浏阳河》课件在不同场景下的应用
中学
在中学的音乐课程中，《浏阳河》课件可以进一步深化学生对中国音乐的认识，了解更多 的音乐元素和文化背景。通过课件中的分析和讲解，帮助学生更好地理解《浏阳河》的音 乐结构和表现手法，提高他们的音乐分析和鉴赏能力。
《浏阳河》课件的教学效果评估和反馈
01
幼儿园
通过观察幼儿在课件互动中的表现和反应，可以评估课件是否符合幼
《浏阳河》课件
情感表达
03
在吉他演奏中，情感表达是至关重要的。在演奏时要注意把握作品的情感和内涵，将浏阳河的美感和情感传递出来。
在拉小提琴时，需要掌握正确的运弓技巧，包括弓法、力度和速度的掌控。在练习时要注重训练手腕和手臂的协调性和灵活性。
运弓技巧
在拉小提琴时，需要运用正确的把位和指法来表现浏阳河的旋律。在练习时要注重训练手指的灵活性和准确性，避免出现错音和不协和的音程。
控制好各声部的音量，使整体声音更加层次分明、清晰悦耳。
音量控制
要求合唱队员使用统一的音色，使整体效果更加和谐。
音色统一
《浏阳河》的合唱声部配合与协调
《浏阳河》的合唱表演实践与舞台效果
表演技巧
通过表演技巧来表现作品内涵和音乐风格，如肢体语言、面部表情等。
《浏阳河》相关文化研究
06
文化内涵
《浏阳河》表达了人们对祖国河山的热爱和对民族文化的自豪，它体现了劳动人民的智慧和勇气，以及追求自由和幸福的美好愿望。
音乐表现
《浏阳河》的钢琴欣赏与演奏
学习吉他演奏的基本技巧，如和弦转换、手指按弦、右手拨弦等。
《浏阳河》的吉他欣赏与演奏
吉他演奏技巧
分析乐曲的结构，掌握吉他演奏的技巧和指法。
曲式结构
通过情感和节奏的掌握，表现出乐曲的优美和浪漫。
音乐表现
曲式结构
分析乐曲的结构，掌握小提琴演奏的指法和弓法。
小提琴演奏技巧
对比性强烈
《浏阳河》的曲式结构特点
1
《浏阳河》的旋律特征和演唱技巧
2
3
这首歌曲的旋律优美动听，线条流畅，给人一种宽广、抒发情感的感觉。
旋律优美动听
旋律中运用了许多湖南民歌的特色音调和节奏，使得歌曲具有浓郁的地方特色。
03
在吉他演奏中，情感表达是至关重要的。在演奏时要注意把握作品的情感和内涵，将浏阳河的美感和情感传递出来。
在拉小提琴时，需要掌握正确的运弓技巧，包括弓法、力度和速度的掌控。在练习时要注重训练手腕和手臂的协调性和灵活性。
运弓技巧
在拉小提琴时，需要运用正确的把位和指法来表现浏阳河的旋律。在练习时要注重训练手指的灵活性和准确性，避免出现错音和不协和的音程。
控制好各声部的音量，使整体声音更加层次分明、清晰悦耳。
音量控制
要求合唱队员使用统一的音色，使整体效果更加和谐。
音色统一
《浏阳河》的合唱声部配合与协调
《浏阳河》的合唱表演实践与舞台效果
表演技巧
通过表演技巧来表现作品内涵和音乐风格，如肢体语言、面部表情等。
《浏阳河》相关文化研究
06
文化内涵
《浏阳河》表达了人们对祖国河山的热爱和对民族文化的自豪，它体现了劳动人民的智慧和勇气，以及追求自由和幸福的美好愿望。
音乐表现
《浏阳河》的钢琴欣赏与演奏
学习吉他演奏的基本技巧，如和弦转换、手指按弦、右手拨弦等。
《浏阳河》的吉他欣赏与演奏
吉他演奏技巧
分析乐曲的结构，掌握吉他演奏的技巧和指法。
曲式结构
通过情感和节奏的掌握，表现出乐曲的优美和浪漫。
音乐表现
曲式结构
分析乐曲的结构，掌握小提琴演奏的指法和弓法。
小提琴演奏技巧
对比性强烈
《浏阳河》的曲式结构特点
1
《浏阳河》的旋律特征和演唱技巧
2
3
这首歌曲的旋律优美动听，线条流畅，给人一种宽广、抒发情感的感觉。
旋律优美动听
旋律中运用了许多湖南民歌的特色音调和节奏，使得歌曲具有浓郁的地方特色。
苏教小学音乐五下《6浏阳河》PPT课件
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
课堂练习：
射箭酌油
1、课文主要写了 和
两个场面。
尔安敢轻吾射
2、陈尧咨看待自己射技的句子是
湖南民歌《浏阳河》
“浏阳河，弯过了几道弯，几十里的水路到湘 江……”20世纪50年代，一曲《浏阳河》唱遍 大江南北。奇怪的是，在以后大约20年的漫 长岁月里，这支歌的词作者似乎消失了， 《浏阳河》被当作无名氏之作咏唱着。这里 有一段曲折的故事。
《浏阳河》的对答全歌如下：
第一段：浏阳河，弯过了几道弯？几十里的 水路到湘江？江边有个什么县？出了个什么 人世界把名扬？
、
吾射不亦精乎自、矜（或骄傲）
这些句子公表亦现以了此陈尧自矜
咨
的态度。
睨之
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是
，
但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的轻射视技（的或轻蔑）
的
态度；从语言上描写卖油无翁看他待陈尧咨的射技的句子是
，
但手熟尔 这句话所包含的道熟理能是生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理， 这让你想起哪些相关的名言警句？
第二段：浏阳河，弯过了九道弯，五十里 的水路到湘江。江边有个湘潭县，出了个毛 主席世界把名扬。
Q&A
Q:知识回顾，测试你认真了吗。
浏阳河的词作者和曲作者分别是？
后来添加了几段词？
徐叔华，朱立奇
3段
【浏阳河】由主音【结束音】排上去， 是怎样的？
性格: 自矜（骄傲）
取置覆熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
课堂练习：
射箭酌油
1、课文主要写了 和
两个场面。
尔安敢轻吾射
2、陈尧咨看待自己射技的句子是
湖南民歌《浏阳河》
“浏阳河，弯过了几道弯，几十里的水路到湘 江……”20世纪50年代，一曲《浏阳河》唱遍 大江南北。奇怪的是，在以后大约20年的漫 长岁月里，这支歌的词作者似乎消失了， 《浏阳河》被当作无名氏之作咏唱着。这里 有一段曲折的故事。
《浏阳河》的对答全歌如下：
第一段：浏阳河，弯过了几道弯？几十里的 水路到湘江？江边有个什么县？出了个什么 人世界把名扬？
、
吾射不亦精乎自、矜（或骄傲）
这些句子公表亦现以了此陈尧自矜
咨
的态度。
睨之
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是
，
但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的轻射视技（的或轻蔑）
的
态度；从语言上描写卖油无翁看他待陈尧咨的射技的句子是
，
但手熟尔 这句话所包含的道熟理能是生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理， 这让你想起哪些相关的名言警句？
第二段：浏阳河，弯过了九道弯，五十里 的水路到湘江。江边有个湘潭县，出了个毛 主席世界把名扬。
Q&A
Q:知识回顾，测试你认真了吗。
浏阳河的词作者和曲作者分别是？
后来添加了几段词？
徐叔华，朱立奇
3段
【浏阳河】由主音【结束音】排上去， 是怎样的？
小学音乐湘文艺版六年级下册《(演唱)浏阳河》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D007
湖南民歌，歌唱的是毛主席的家乡。
2、歌曲的两段歌词师怎样呼应的？歌曲给你怎样的感觉？
一问一答，是民歌演唱中一种很好的交流方式， 歌曲给了我们荡漾摇曳的感觉，就像是摇着船 桨荡漾在浏阳河上。
就像河水跌宕起伏一样，音乐也有它的抑扬顿挫，有扬就 有抑，有推就有收，这样我们才能把歌唱得更生动，此刻 让我们一起摇着船桨荡漾在河面上，一起来唱响这首浏阳
古筝
古筝简介：
• 古筝是中国非常古老的汉民族弦乐，属弹拨乐 器。在中国传统乐器中，古筝的音色优美，音 域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力， 深受广大人民的喜爱。
《浏阳河》
1、猜一猜这是那个地方的歌曲？你怎么听出 来的？
2、歌曲的两段歌词师怎样呼应的？歌曲给你怎样的感觉？
1、猜一猜这是那个地方的歌曲？你怎么听出来的？
小学音乐湘文艺版六年级下册 《（演唱）浏阳河》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
辩一辩：
1、你们从这首乐曲中感受到了什么？
2、你们知道这是什么乐器演奏的吗？
辩一辩：
1、你们从这首乐曲中感受到了什么？
弯弯曲曲的河流，清澈见底的河 水，很美。
2、你们知道这是什么乐器演奏的吗？
河吧！
休止符
《浏阳河》是用齐唱的演唱形式，《又唱浏阳河》则加入了合 唱，他将浏阳河的旋律烘托得更磅礴，也唱出了浏阳河人民满 怀激情，这就是合唱带来的魅力。
啊，浏阳河
六十年前《浏阳河》的旋律传遍了大江南北， 今天他在作曲家的笔下进过传承发展又展现 了更激情磅礴的一面，老师希望通过大家的 不断传唱，能让民歌的根驻扎在更多人的心 里，并让他走向未来，唱响世界。
2、歌曲的两段歌词师怎样呼应的？歌曲给你怎样的感觉？
一问一答，是民歌演唱中一种很好的交流方式， 歌曲给了我们荡漾摇曳的感觉，就像是摇着船 桨荡漾在浏阳河上。
就像河水跌宕起伏一样，音乐也有它的抑扬顿挫，有扬就 有抑，有推就有收，这样我们才能把歌唱得更生动，此刻 让我们一起摇着船桨荡漾在河面上，一起来唱响这首浏阳
古筝
古筝简介：
• 古筝是中国非常古老的汉民族弦乐，属弹拨乐 器。在中国传统乐器中，古筝的音色优美，音 域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力， 深受广大人民的喜爱。
《浏阳河》
1、猜一猜这是那个地方的歌曲？你怎么听出 来的？
2、歌曲的两段歌词师怎样呼应的？歌曲给你怎样的感觉？
1、猜一猜这是那个地方的歌曲？你怎么听出来的？
小学音乐湘文艺版六年级下册 《（演唱）浏阳河》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
辩一辩：
1、你们从这首乐曲中感受到了什么？
2、你们知道这是什么乐器演奏的吗？
辩一辩：
1、你们从这首乐曲中感受到了什么？
弯弯曲曲的河流，清澈见底的河 水，很美。
2、你们知道这是什么乐器演奏的吗？
河吧！
休止符
《浏阳河》是用齐唱的演唱形式，《又唱浏阳河》则加入了合 唱，他将浏阳河的旋律烘托得更磅礴，也唱出了浏阳河人民满 怀激情，这就是合唱带来的魅力。
啊，浏阳河
六十年前《浏阳河》的旋律传遍了大江南北， 今天他在作曲家的笔下进过传承发展又展现 了更激情磅礴的一面，老师希望通过大家的 不断传唱，能让民歌的根驻扎在更多人的心 里，并让他走向未来，唱响世界。
浏阳河Microsoft PowerPoint 演示文稿
浏
阳
河
Hale Waihona Puke 谢谢又唱
浏 阳
河
黄水谣
黄水奔流向东方， 河流万里长。 水又急， 浪又高， 奔腾叫啸如虎狼。 开河渠， 筑堤防， 河东千里成平壤。 麦苗儿肥啊， 豆花儿香， 男女老少喜洋洋。 自从鬼子来， 百姓遭了殃！ 奸淫烧杀， 一片凄凉，（凄凉） 扶老携幼， 四处逃亡，（逃亡） 丢掉了爹娘， 回不了家乡！ 黄水奔流日夜忙， 妻离子散， 天各一方！ 妻离子散， 天各一方！
苏教国标版小学音乐五年级下册
冼星海，中国作曲家。 出生于澳门一个贫苦船工 的家庭，曾赴法国巴黎研 习音乐。1935年回国后， 他积极投身抗日救亡运动， 创作了大量战斗性的群众 歌曲，有力的鼓舞了中国 人民抗日救国的勇气。由 于他在音乐创作方面贡献 巨大，被誉为“人民音乐 家” 。
主要作品：
《黄河大合唱》《生产运动大合唱》《游击队歌》《救国军歌》 《在太行山上》《到敌人后方去》
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4
听一听：
• 聆听乐曲，注意乐曲的速度变化和情绪变 化。
2020/11/08
5
说一说：
乐曲根据情绪和速度的变化可以分成 几个部分？ 答 ：三个部分。
2020/11/08
6
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
7
《浏阳河》
2020/11/08
1Leabharlann 一辨：• 聆听乐曲，你知道是什么乐器在演奏它吗？
2020/11/08
2
古筝简介：
• 古筝是中国非常古老的汉民族弦乐，属弹拨乐 器。在中国传统乐器中，古筝的音色优美，音 域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力， 深受广大人民的喜爱。
2020/11/08
3
古筝结构：
• 古筝结构由面板、雁柱（一些地段也称之为筝 码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后 岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。筝的 形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”，即雁柱 可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列。
2020/11/08
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