21世纪需要什么样的人才
《【21世纪最需要的7种人才》
《【２１世纪最需要的７种人才》no.1融会贯通者早在几千年前，中国的学生就懂得勤奋学习、刻苦攻读的道理。
勤奋学习本身是很好的，但很多学生却错误地认为，勤奋学习的目的不外乎就是获取特定的文凭或优异的成绩。
一些学校和老师也把大量精力花在如何培养“考试机器”上面。
这种把考试和文凭当作学习的唯一目标的做法是极其错误的。
今天，社会发展日新月异，知识换代的速度越来越快。
一旦进入了工作岗位，会考试和能否记住答案已不重要了，如果只为了文凭和考试而学习，不掌握真正有效的学习方法，那么，即便获取了文凭和好的成绩，也一定无法跟上21世纪的节拍，并会在工作中成为陈旧的落伍者。
我认为融会贯通是学习的最高境界。
融会贯通的一个要点是必须具有清晰而灵活的思维。
一些软件公司招聘研发人员的时候，除了要考察应聘者的基本编程能力、算法知识和项目经验以外，还经常用一些看似稀奇古怪的“思维挑战题”（例如：“为什么下水道的盖子是圆的”、“请评价一下你刚刚使用过的电梯的人机界面”）。
这些题并不像许多人所认为的那样是“智力测验”或“脑筋急转弯”类的试题，它们的真正目的是要测试应聘者在独立思考时的逻辑性和灵活性，如果一个应聘者回答出了好几种答案，那更加证明了他是一个思维活跃的人。
如果一个人的回答不合逻辑，或干脆答不上来，或在回答后一口咬定只有一个正确答案，那么就算他考试时取得过优异的成绩，我们也会怀疑他是不是一个只会背书和考试，而不善于灵活应变，融会贯通的人。
融会贯通也意味着你必须学会解决那些从未见过，没有确定答案的问题，用创造性的思维方式分析和解决问题。
no.2创新实践者科研领域和产业界往往会有一种“为了创新而创新”的倾向。
许多研发成果只是片面地追求“科技领先”或是“概念独特”，许多研究员只是追求发表论文而不考虑创新的结果是否能很好地解决实际问题，是否能被大多数用户接受。
例如，xx年我在sgi公司领导一个研发团队开发了一个非常酷、非常棒的三维浏览器，也赢得了很多大奖。
[２１世纪最需要的７种人才
[２１世纪最需要的７种人才no.5沟通合作者托马斯•弗里德曼提出。
“19世纪的国家不学会沟通无法生存，20世纪的企业不学会沟通无法生存，21世纪的青年不学会沟通无法生存。
”沟通与合作能力是新世纪对人才的基本要求。
在21世纪，跨领域的项目越来越多，所以每个人必须和别的领域的人合作。
因为公司会越来越放权，所以每个人必须主动地与人合作，而不是等老板来分配工作。
如果一个人是天才，但他孤僻，自傲，不能正面地与人沟通，融洽地和人合作，那么他的价值将大幅度下降。
我以前就遇到过一个极端的例子。
当时，公司里有一个非常聪明的工程师，对公司有不少技术贡献，一个人可以完成好几个甚至几十个人的工作，所以公司过去一次次地提拔他，最后他成为公司唯一“高级副总裁”级别的工程师。
但他不愿意与人合作，对其他人不如自己的地方也极为不满。
有一次，他将一封回给另一位工程师的电子邮件同时抄送给各级主管经理和总裁，在那封邮件中，他历数了对方在工作中的失误并严加指责，甚至使用了“愚蠢透顶”这样的字眼。
这样的邮件在公司内部造成了极坏的影响，同事们对他不满，不再信任他，不愿意与他合作。
在信息随手可得的今天，重要的不是你有多少信息，而是你是否能合适地用易理解的方式表达这些信息，用说故事的方法来取得共鸣。
例如，在计算机领域，我认识不少从事“企业架构设计师（enterprisearchitect）”的工作的朋友。
这个高薪的职位其实就是“能说会道的工程师”。
no.6热爱工作者在选择就业岗位时，今天的大多数学生都会选择最热门或收入最丰厚的工作，而不管自己是否真正喜欢这项工作。
人人都需要钱，人人都希望有更多的钱。
希望有钱不是坏事，但是一个仅仅为钱工作的人所能发挥的潜力是非常有限的，因为他凡事都会想“怎样才能赚更多的钱”。
我更认可的是那些真正自觉、自信的学生，他们会根据自己的兴趣、爱好来选择工作――因为只有做自己热爱的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充满激情和欢笑。
21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点
21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点21世纪是信息化和知识经济时代，人才是国家和企业发展的关键。
而在这个时代，需要具有7个鲜明特点的人才。
第一，跨界思维。
21世纪的人才需要具备开放、包容、较强的跨界思维和创造能力。
识别不同行业、不同领域的需求，结合现有的技术等现实，进行跨界创新，打造出符合市场的创新产品和服务。
第二，自主学习。
在21世纪，技术迭代速度加快，知识变化快速。
因此，现代人才需要具备自主学习的能力，积极获取新知识，灵活运用它们，实现自己的成长和发展。
第三，快速适应。
21世纪的时代变幻莫测，很多的领域发展都非常快。
因此，人才需要具备快速适应、快速反应的能力，对变化及时做出灵活的响应，调整自己的思维方式和行为方式。
第四，人际交往。
21世纪的工作和生活需要活跃的人际交往。
人才需要具备较强的沟通能力和合作能力，能够和不同的人群进行有效的交流，建立良好的人际关系，并把交流变成面向未来的合作机会和合作模式。
第五，全球化意识。
21世纪的人才需要具备全球化意识，了解外部环境的变化和重要性。
并且，拥有深入研究和分析市场需求的能力，了解市场趋势，预测市场变化，抓住市场先机。
第六，创新能力。
21世纪的时代要求人才具备创新能力。
人才要具备运用科技手段和新理念，发掘潜在需求，提供新产品和服务的创新能力。
并且，要在创新过程中，注重服务客户，满足市场需求。
第七，责任感。
21世纪的人才需要具备强烈的社会责任感和使命感。
把服务社会和帮助人们成长发展作为自己的职责和使命，积极推动企业社会责任，进而参与到社会的改革和发展中。
要坚持把企业与社会联系紧密结合起来，实现自我成长与社会效益的有机统一。
综上所述，21世纪需要的人才具有跨界思维、自主学习、快速适应、人际交往、全球化意识、创新能力和责任感等7个特点。
这些特点是现代企业、社会对人才的基本要求，也是人才成为21世纪竞争中的赢家的重要标志。
李开复：21世纪最需的七种人才
我们都知道21世纪最有价值的是⼈才，是什么⼈才呢，就是我今天要演讲的题⽬。
我想我这个演讲有⼀个很⼤的假设就是21世纪需要的⼈才与20世纪、19世纪有着很⼤的差别，因为21世纪有⼏个很重⼤的⾰命发⽣。
在21世纪我们更多的⼯作是靠我们脑⼒的创造，是靠平等的竞争，已经没有国界的差别，世界被铲为平地，任何⼀个国家的⼈都可以和另外⼀个国家的⼈合作或者竞争，⽽他们都可以接触到、使⽤到、共享到同样的信息。
不像过去，谁能独占信息他就能对另⼀个⼈或者对那个公司发挥相当⼤的价值。
今天的信息是因为共享才能发挥它真正的潜⼒。
所以在这样的情况下，每个⼈都可以⾃由地选择，平等地竞争，他们会积极地去获取⾃⼰的信息，追求⾃⼰的兴趣。
他们期望⾃⼰⼯作的公司采取的不再是控制式的管理，⽽是放权式的管理。
因为在21世纪，⼀个⼈他是靠⾃⼰的脑⼒创造财富，他很聪明很有创意，他跟全世界每⼀个⼈平等地竞争，然后每⼀个⼈都有同样的信息，没有⼀个⼈会愿意在⼀个不公平的控制下做⼀个公司的齿轮。
每个⼈都会希望发挥⾃⼰的潜能，他希望⾃⼰到⼀个公司⼯作，这个公司能够放权地让每⼀个员⼯做⾃⼰的事情。
还有呢，21世纪什么都改变得⾮常快。
你才认为说某某⼀个技术或者某某⼀个公司是很⽕热的，忽然⼀个新的技术或者⼀个新的公司已经出来了。
这都是因为互联，每个国家，每个领域之间的边界因此在不断地消除，世界各地的⼈们可以⼀起⼯作，竞争和合作。
所以在这样的⼀个环境之下，21世纪需要的不再是19、20世纪听话，没有⾃⼰意见，努⼒有毅⼒的所谓的蓝领或者⽩领⼯⼈，更需要的是我的演讲要谈到的7种⼈。
1.创新实践者——What matters is not innovation ， but useful innovation. 这7种⼈中的第1种是创新实践者。
在今天谈到的所有⼈时，我都会引⽤⼀句我认为很好的话。
那么第⼀句话是谁说得呢，是我说的。
这句话跟创新有关，待会还会谈到。
我想说的是在21世纪真正有价值的⼈是能够创新的⼈。
21世纪人才应具备的能力
二十一世纪人才应具备哪些能力在21世纪这样一个充满机遇和挑战的时代，生存的法则就是拥有基本技能，用自身能力来获取立足机会。
在国际市场的推动下，21世纪人才所需具备已经不仅仅是简单的某项专业技能，而需要综合素质。
二十一世纪人才所需的能力，包括了：外语能力、信息能力、品格能力、学习能力、创新能力、抗压能力、健康体力。
1.外语能力精熟的双语言能力，尤其中英文，不仅可以提升与世界的互动，更是培养多元思维与激发创造力的基础。
专业加上外语，是未来竞争的利器。
同学们应设定学习外语的目标，把握学习英语的所有机会，将外语学习融入自己的生活，好好读完一本原文书，每天至少接触外语一小时，每天连同例句至少背一个英文单字。
有条件的情况下，营造英文氛围，锻炼英语思维。
2.信息能力现今已是一个网络无远弗界的新时代。
网络带来了新兴信息产业的发展。
同学们将来都有可能成为社会的中坚份子，增强信息选择、吸收、运用、萃取、分析、传播能力，建立正确信息学习态度与能力，甚为重要。
3.品格能力与人的互动，可以提升感情的视野。
每一个人要期许自己做一个“诚”与“信”的人，具备核心品格内涵。
同学们应从面对父母、师长、朋友间的人际互动以及社团活动、社会服务来培养品格能力。
4.学习能力台积电董事长张忠谋曾经提出未来领导者所必备的十一项特质，其中一项就是“用功学习”。
学习是通往成功的重要通行证，但学习不应停留在最后一张文凭上。
知识社会，终身学习是生活中最重要的一件事。
同学们应发现自己的学习风格并且善用自身多样的才能。
5.创新能力《学习革命》一书中曾提到：面对新的社会，别再用旧思维，解决问题的方法可能不只一种。
同学们要学习创新思维，创新行动，创新生活，从里到外处处培养创新的能力。
6.抗压能力提升自己的逆境智商（AQ）及情绪智商（EQ），让自己能克服、面对或释放有关的压力。
7.健康体力健康就是财富，适当的饮食、规律的生活、保持愉悦的心情、养成运动的习惯。
成功没有偶然，唯有持续让自己跟上世界的变化，才能随时看到机会，准确出击，达成目的。
21世纪人才标准
21世纪人才标准
1. 创新能力：具有创新思维和创造性解决问题的能力，能够在快速变化的环境中迅速适应并提出新的理念和方案。
2. 协作能力：能够有效地与多样化的团队成员合作，协同工作，倾听他人意见，提供建设性反馈，共同实现团队目标。
3. 信息素养：具备信息搜集、处理、评估和利用的能力，能够在信息爆炸的时代中迅速获取并运用所需信息。
4. 数字素养：熟练运用数字技术，具有数据分析和处理的能力，能够理解和应用新兴的数字工具和技术。
5. 学习能力：具有持续学习的意愿和能力，能够主动获取新知识，快速适应新环境和新技术。
6. 沟通能力：能够清晰、准确、有效地表达自己的观点，善于倾听和理解他人的意见，以及在不同场合和媒介中进行沟通。
7. 问题解决能力：具备分析问题、提出解决方案的能力，善于运用系统性思维和创造性思考来解决复杂问题。
8. 领导力：具备领导和管理团队的能力，能够激发他人的潜力，推动团队目标的实现。
9. 社交智能：能够理解并应对社交关系，具有与他人合作、建立有效人际关系的能力。
10. 全球视野：具有跨文化沟通和全球合作的意愿和能力，能够在国际化的环境中胜任工作。
11. 文化素养：具有对多元文化的尊重和理解，能够在不同文
化背景中进行有效的交流和合作。
这些标准强调了综合性、跨学科和全球化的素养，反映了21世纪社会和工作环境的变化，要求人才在不同领域中具备更加广泛的能力和素养。
21世纪人才 (2)
21世纪人才引言随着21世纪的快速发展，由于科技和全球化的推动，人才在现代社会中扮演着至关重要的角色。
21世纪的人才面临着全新的挑战和机遇，需要具备不同的技能和素质来适应这个快速变化的世界。
本文将探讨21世纪人才的定义、特点以及培养方法。
1. 21世纪人才的定义21世纪人才是指具备全面发展的个人，他们在知识、技能、情感和道德等方面都具备高水平的素质。
与20世纪的人才相比，21世纪人才在全球化、信息技术、创新思维和跨文化交流等方面有着更高的要求。
他们需要具备适应变化、解决问题和创造新知识的能力。
2. 21世纪人才的特点2.1 跨学科能力21世纪人才需要跨越学科界限，具备多学科知识和技能。
他们能够将不同的学科知识整合起来，解决复杂的现实问题。
例如，一个成功的科技企业家需要了解科学、技术、商业和市场等多个领域的知识。
2.2 创新能力21世纪人才应具备创新思维和能力。
他们能够发现问题、提出解决方案并付诸实践。
创新能力是推动社会进步和经济发展的重要动力。
2.3 团队合作能力21世纪的人才需具备良好的团队合作能力。
他们能够与不同背景和文化的人合作，协同解决问题。
团队合作不仅有利于创新，也能提高工作效率和质量。
2.4 跨文化交流能力随着全球化的加快，21世纪的人才需要具备跨文化交流的能力。
他们应能够理解不同文化背景下的价值观和习俗，并与不同国家和地区的人进行良好的沟通和合作。
2.5 持续学习能力21世纪的人才需要具备持续学习的能力。
由于科技的快速发展，人才需要不断更新知识和技能，适应变化的社会和职业要求。
3. 培养21世纪人才的方法3.1 教育体制改革教育体制的改革是培养21世纪人才的基础。
学校应注重培养学生的跨学科能力、创新能力和团队合作能力。
教育应强调实践和应用，让学生学以致用。
3.2 多元化课程设置学校应提供多种多样的课程选择，让学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己发展的领域。
课程应注重实践和项目学习，培养学生的创新能力和问题解决能力。
《21世纪,中国需要什么样的人才？》
国际化人才：21世纪中国的急需21世纪，一个崭新的世纪，一个经济全球化的世纪，一个以知识经济为主流的世纪，一个科学技术突飞猛进的世纪，一个人与自然协调、可持续发展的世纪、一个东西方文化激荡与融合的世纪，一个科学精神与人文精神交融统一的世纪，一个充满着机遇、充满着挑战、充满着希望，又充满着竞争的世纪，谁能在新的世纪赢得竞争的胜利？毫无疑问，谁赢得了人才，谁就是21世纪的大赢家，谁没有了人才，谁就将被新的世纪所抛弃！21世纪，中国最需要什么样的人才？显而易见，需要一大批具有较强的综合开发和实际应用能力，具有灵活的应变能力和果断的决策能力，具有熟练的外语会话、公关和谈判能力，具有运用现代技术进行信息处理分析设计等能力的国际化人才。
应该说，改革开放20年来，我国的人才状况发生了很大的变化，人才的结构也有所调整，但从总体来说，随着我国现代化建设的进一步发展，尤其是开放型经济的迅速发展，我国人才的总量及其结构与世界上发达国家相比都还存在着一定的距离，这距离又主要表现在人才结构不合理，某些方面人才严重匮乏，而我们要想在未来的竞争中占有先机，就必须学会不断地调整自身。
我们都知道，中国加入世界贸易组织的谈判已经进行了15年，2001年有可能变为现实。
进入WTO后的中国无疑将发生许许多多的变化，这变化的主要特征就是中国政府将更加坚定不移地实行对外开放的基本国策，将以更加积极的态度推进全方位、多层次、宽领域的对外开放，在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与竞争。
面对这样一个前提，中国的人才结构无疑急需调整，才能适应变化了的世纪，变化了的现实。
国际化人才的特点概而言之，就是根据时代的需要，根据未来世纪经济竞争的需要，制立新的人才发展战略，有重点的开发和培养一大批新型的，能够适应21世纪经济全球化竞争的国际化人才。
什么是国际化人才？有关专家认为，国际化人才的基本定义为：具有专业技术或管理经营经验与技能，熟练掌握1－2门外语，熟练应用网络技术或电脑进行商务管理与沟通，了解并善于运用国际经济贸易活动的规则与惯例的高级人才。
21世纪的人才素质
一、21世纪对人才的基本素质要求椐专家研究预测，21世纪的社会和经济发展对人才的基本素质要求，主要有以下几方面：1、学习能力：学会学习，时时充电，以适应变动不居的社会。
一劳永逸的学习时代已经过去。
今天的文盲不是目不识丁的人，而是不知道怎样学习的人。
营造自身的造血系统，掌握学习方法比学习现成的知识更重要。
2、合作能力：时代的发展决定了成功的必须走相互合作的道路。
现代科学分工越来越细，每个人都有各自的优点和各自的缺陷，唯有相互合作才能构造出整体和谐的力量。
因为，现代人杰拒绝“单挑”。
3、竞争能力：21世纪将是市场经济体制和法制比较完善的社会，市场是通过价值规律、供求关系和竞争法则来配置资源的，竞争就是要实行优胜劣汰，法律保护个人和集体通过公平竞争获取合法的收益，在社会上先富裕起来并且获得应有的地位。
4、抗挫折能力：激烈的竞争必然会导致相应的困难和挫折。
成功与失败并存，机遇与挑战共生。
面对困难和挫折，必须具有顽强的意志、拼搏的精神、坚强的生存发展能力稳定健康的心理素质。
5、消费能力：在未来的社会中，人不仅要具有很强的为社会工作的能力，创造能力，还必须具有享受生活的能力。
只会创造不会享受，不是一个完整的社会人。
创造美好的未来，不仅为他人，不社会，也为自己。
创造能力体现工具价值，享受生活，即消费能力确证主体价值。
未来的人应当是工具价值和主体价值的合法有机统一。
6、身心健康方面：身心两方面的健康才是真正意义上的健康。
一般来说，人应当热情、自信，热爱生活，不坚强的意志力，有个性，有主见，有较强的自控力，不为潮流或时髦所动，有健康体魄，充满活力，有良好的锻炼身体的方法和科学生活的习惯，能调控自己的心理状态。
二、以激励教育激发学生的主观能动性和内在潜能激励教育就是创造一种教育上的合适环境，以激发学生的主观能动性和内在潜能，促使他们在学业、品行和个性方面的主动、健康发展。
心理学的研究认为，学生的学习活动及其结果不仅受智力因素的影响，还受到非智力因素，诸如情绪、态度、兴趣、动机的影响。
21世纪人才的标准
21世纪人才的标准
首先，21世纪人才需要具备扎实的专业知识。
随着科技的不断发展，各行各业都在不断变革和创新，要想在激烈的竞争中脱颖而出，必须具备扎实的专业知识。
只有不断学习和提升自己的专业技能，才能适应社会的发展需求。
其次，21世纪人才需要具备创新意识和实践能力。
创新是推动社会进步的动力，而实践能力则是将创新付诸实践的保障。
在日新月异的时代，我们需要的不仅仅是死板的知识，更需要的是能够灵活运用知识解决问题的能力。
只有不断创新，不断实践，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
此外，21世纪人才需要具备团队合作精神和沟通能力。
在一个复杂多变的社会中，一个人很难独自完成所有的任务，团队合作成为必然选择。
而要想在团队中发挥作用，就必须具备良好的沟通能力和团队合作精神。
只有懂得倾听，善于沟通，才能更好地与他人合作，共同完成任务。
最后，21世纪人才需要具备跨文化意识和国际视野。
随着全球化的发展，各国之间的联系日益紧密，跨文化交流变得越来越频繁。
在这样的背景下，我们需要的不仅仅是了解自己的文化，更需要的是尊重和理解他人的文化。
只有具备跨文化意识和国际视野，才能在国际舞台上游刃有余。
总之，21世纪人才的标准不再局限于单一的专业知识，而是需要具备综合素质和能力。
只有具备扎实的专业知识、创新意识和实践能力、团队合作精神和沟通能力、跨文化意识和国际视野，才能成为符合时代要求的人才。
希望每一位在21世
纪求学和工作的人，都能不断提升自己，成为优秀的21世纪人才。
21世纪合格人才需要具备哪些素质
21世纪合格人才需要具备哪些素质新形势新要求，在充满机遇与挑战的21世纪，我们当前的人才培养还能满足新形势下的要求吗？我们怎样才能抓住机遇、迎接挑战呢？在充满竞争的当今世纪，我们需要具备怎样的素质才能生存呢?才能算作21世纪的合格人才呢？这真的值得我们在校大学生的深思。
据说21世纪需要的人才有7中，分别是：创新实践者、跨领域合成者、高情商合作者、高效能沟通者、热爱工作者、积极主动者、乐观向上者。
看看我们能对号入座的能有几个？扪心自问一下，以我们目前的状况能在这世界长久生存吗？高素质人才对于21世纪中国的发展非常重要，江泽民同志在十五大报告中指出:“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”,“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”,“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大的人才资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局.”这就非常明确地指明了高素质人才培养对我国现代化建设的极端重要性。
基于这一现状，我觉得21世纪的合格人才需具备以下素质：1、要有强有力的实践操作能力在教育改革的强烈要求下，我们推行了素质教育，我们教育目的就本着培养学生的实践操作能力为出发点，教育也不再是传统的应试教育、理论教育为主，当今我们注重的是学生的实际动手能力，以避免我们培养的人才是“说话的巨人，行动的矮子”。
什么事情都只有我们亲身实践过，我们获得的收获才会更多，才会获得具有价值的经验，才能使自己真正的成长。
实践是检验真理的唯一标准。
2、要有合作精神互助、互学才能快速进步。
我们都不是单个的个体，我们都生活在一定的集体中，在集体中生活我们就必须有合作、团结的精神。
任何一个团体的胜利都是依靠团队的力量在竞争中取胜的，三国里的大将比比皆是，每个人单挑都是一条好汉，为什么要结成同盟，因为不这样你很快会消失。
所以，作为个体只要是某方面的精英即可，团结起来就是取胜之道。
21世纪初我国急需的16类人才
21世纪初我国急需的16类人才1、税务会计师(会计类)国税和地税的分征等因素，使会计师的需求幅度增加较大，相关的热门人才为业务与国际事务有关的会计师。
2、电脑系统分析专家(电脑类)为某一行业(如银行、医院、政府部门等)的需要而设计电脑软件与硬件，进行各部门之间的有效沟通和运作的技术专家在将来会逐渐走红，相关的热门人才为电脑程序设计师、网络管理专家等。
3、电脑软件工程师(工程类)尤其是需要相关的环保、土木和工业工程师。
4、环境工程师(环保类)随着环保意识的增强，社会对环境工程师的需求将呈上升趋势，相关热门人才为工业卫生学者和毒物学者、生物环保、化学环保、工业环保等人才。
5、中医师(健康医药类)由于西医对一些疑难病症的疗效不大，更由于中医的独到之处，社会对中医师的需求量将增加，相关热门人才为按摩师、中药师。
6、咨询经纪人(咨询服务类)现代社会对咨询精确程度要求提高，使该行业日益走俏，相关热门人才为技术图书管理员。
7、索赔估价员(保险类)天灾人祸的频繁出现及未来社会对理赔速度的要求，使索赔估价员的作用越来越大，相关热门人才是资料处理师、精算师。
8、律师(法律类)近10年内将有大量需求，相关热门人才为房地产律师。
9、老人医学专家(医学类)下世纪初，我国人口老龄化问题比较严重，老人医学将变得十分重要，相关热门人才为家庭医师、家庭护士。
10、家庭护理(个人服务类)来自人口老龄化及医疗超支两方面的压力，使得家庭护理成为需求量较大的行业，相关的热门人才为幼儿教师和家庭服务员。
11、专业公关人员(公共关系类)企业的形象设计问题将变得越来越重要，公关行业必将成为极有前途的一门行业。
12、商业服务业务代表(推销类)有关商业服务的独立承包商在未来10年内开始大批涌现，为公司承揽广告、电脑程序设计、信用报告工作。
该行业的相关热门人才是证券及金融业的业务代表、通讯设备业务员。
13、生物化学家(科学研究类)蛋白质的药物价值决定了生物化学的光明前景，新的药物不断地被生物化学家开发出来，社会也不断期望有新的开发。
21世纪最需要7种人
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• 经过社团、项目合作、暑期工作培养
• SQ – Spiritual Quotient
To: Engineer – 分清善恶、正直诚信的价值观 CC: Manager, Director, VP, Sr. VP Why would you assume that you could avoid this corporate technical initiative? This is the
5
。。。
• 跨越专业的局限
3. 三商兼高者
EQ is 9 times more important than IQ. • IQ – Intelligence Quotient
• EQ – Emotional Quotient
• 21世纪需要跨国界、语言、领域合作者 • 孤僻、自傲的天才不再是最好的人才
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爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧
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爱国，是一种极高贵的感情活动。——茅盾
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想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。——金晶
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侠之大者，为国为民！——金庸
32
我随时等待祖国的召唤!——姚明
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人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。—徐 特立
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起来，不愿做奴隶的人们，把 我们的血肉筑成我们新的长 城！—田汉
• 高效能沟通者有更多的机会 • 多寻找团队合作的机会
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5. 热爱工作者
If you find a job you love, you will never work a day in your life.
• 找到你的最爱：
– 理解专业 ≠ 工作，多做工作、公司咨询 – 寻找专业中的子专业，寻找跨领域机会
21世纪人才标准
根据上述八个方面的基本素质要求，未来人才要具备“八会”，即会做人、会求知、会生存、会创造、会健体、会合作、会选择、会适应。
一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风1、你为什么是穷人，第一点就是你没有立下成为富人的目标2、你的人生核心目标是什么？杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。
3、起跑领先一步，人生领先一大步：成功从选定目标开始4、为什么大多数人没有成功？真正能完成自己计划的人只有5%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想5、如果你想在35岁以前成功，你一定在25至30岁之间确立好你的人生目标6、每日、每月、每年都要问自己：我是否达到了自己定下的目标第二章：两个成功基点站好位置，调正心态，努力冲刺，35岁以前成功（一）人生定位1、人怕入错行：你的核心竞争力是什么？2、成功者找方法，失败者找借口3、从三百六十行中选择你的最爱人人都可以创业，但却不是人人都能创业成功4、寻找自己的黄金宝地（二）永恒的真理：心态决定命运，35岁以前的心态决定你一生的命运1、不满现状的人才能成为富翁2、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人3、 35岁以前不要怕，35岁以后不要悔4、出身贫民，并非一辈子是贫民，只要你永远保持那颗进取的心。
中国成功人士大多来自小地方5、做一个积极的思维者6、不要败给悲观的自己有的人比你富有一千倍，他们也会比你聪明一千倍么？不会，他们只是年轻时心气比你高一千倍。
人生的好多次失败，最后并不是败给别人，而是败给了悲观的自己。
7、成功者不过是爬起来比倒下去多一次8、宁可去碰壁，也不要在家里面壁克服你的失败、消极的心态（1）找个地方喝点酒（2）找个迪厅跳跳舞（3）找帮朋友侃侃山（4）积极行动起来第三章：三大技巧1、管理时间：你的时间在哪里，你的成就就在哪里。
把一小时看成60分钟的人，比看作一小时的人多60倍2、你不理财，财不理你3、自我管理，游刃有余（1）创业不怕本小，脑子一定要好（2）可以开家特色店（3）做别人不愿做的生意第四章：四项安身立命的理念35岁以前一定要形成个人风格1、做人优于做事做事失败可以重来，做人失败却不能重来（1）做人要讲义气（2）永不气馁2、豁达的男人有财运，豁达的女人有帮夫运35岁以前搞定婚姻生活3、忠诚的原则：35岁以前你还没有建立起忠诚美誉，这一缺点将要困扰你的一生4、把小事做细，但不要耍小聪明中国人想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少第五章：五分运气比尔·盖茨说：人生是不公平的，习惯去接受它吧1、人生的确有很多运气的成人：谋事在人，成事在天：中国的古训说明各占一半2、机会时常意外地降临，但属于那些不应决不放弃的人3、抓住人生的每一次机会机会就像一只小鸟，如果你不抓住，它就会飞得无影无踪4、者早一步，愚者晚一步第六章：六项要求1、智慧（1）别人可你以拿走你的一切，但拿不走你的智慧（2）巧妙运用自己的智慧（3）智者与愚者的区别2、勇气（1）勇气的力量有时会让你成为超人（2）敢于放弃，敢于舍得3、培养自己的领导才能、领袖气质（1）激情感染别人（2）三o七法则实现领袖气质（3）拍板决断能力（4）人格魅力4、创造性：不要做循规蹈矩的人25-35岁是人生最有创造性的阶段，很多成功人士也都产生在这一阶段5、明智（1）知道自己的长处、短处，定向聚焦（2）尽量在自己的熟悉的领域努力6、持之以恒的行动力：在你选定行业坚持十年，你一定会成为大赢家第七章：七分学习1、知识改变命运2、35岁以前学会你行业中必要的一切知识a) 每天淘汰你自己b) 在商言商3、太相信的书人，只能成为打工仔4、思考、实践、再思考、再实践第八章：八分交际朋友多了路好走1、智商很重要，情商更重要：35岁以前建立起人际关系网2、人脉即财脉：如何搞好人际关系3、交友有原则4、善于沟通：35岁以前要锻炼出自己的演讲才能第九章：九分习惯习惯的力量是惊人的，35岁以前养成的习惯决定着你的成功的大小1、积极思维的好习惯2、养成高效工作的好习惯（1）办公室（2）生活可以不拘小节，但要把工作做细（3）学习聆听，不打断别人说话3、养成锻炼身体的好习惯4、广泛爱好的好习惯5、快速行动的好习惯第十章：十分自信1、自信是成功的精神支柱2、自信方能赢得别人的信任3、把自信建立在创造价值的基础上4、如何建立自信（1）为自己确立目标（2）发挥自己的长处（3）做事要有计划（4）做事不拖拉（5）轻易不要放弃（6）学会自我激励（7）不要让自己成为别人第十一章 11个需要避开的成功陷阱1、只有功劳，没有苦劳2、不要怀才不遇，而要寻找机遇3、不要想发横财4、不要为钱而工作，而让钱为你工作5、盲目跟风，人云亦云，人做我也做6、小富即安，不思进取，知足常乐7、承认错误而非掩饰错误8、脚踏实地而非想入非非9、野心太大而不是信心十足10、反复跳槽不可取11、眼高手低12、不择手段第十二章十二分努力没有人能随随便便成功1、小不是成功，大不是成功，由小变大才是成功2、中国社会进入微利时代：巧干+敢干+实干=成功3、努力尝试就有成功的可能4、做任何事情，尽最大努力5、把事情当成事业来做6、我看打工者7、祝你早日掘到第一桶金。
21世纪最需要的七种人才
21世纪最需要的七种人才
（1）创新实践者
左右脑并重，既创新又实践。
（2）跨领域合作者
不仅要有本专业技术，更要有跨越专业局限，在不同领域完善自己。
（3）高情商合作者
一个孤僻、自傲的天才不再是最好的人才,一个高情商的合作者能为他的整个团队带来
巨大成功。
（4）高效能沟通者
理解你的听众，用最有效率的方式、方法与其沟通，尝试去引导而不是去说教。
（5）热爱工作者
做自己喜爱的工作对工作产生热情，你会发现这会带给你巨大回报。
（6）积极主动者
沉默不一定是金，机遇会偏爱善于把握机会、制造机会的人，要让别人了解你的能力
与才干。
（7）乐欢向上者
每个人在一生当中总会遇到各种挫折与失败，从挫折中总结教训，做一个乐欢向上的
人。
二十一世纪人才的全面素质
二十一世纪人才的全面素质随着信息技术和全球化的发展，二十一世纪的人才需要具备全面的素质，以适应快速变化的社会环境和不断进化的职业需求。
全面素质包括知识技能、人际交往、创新能力、适应能力和道德品质等方面。
本文将详细探讨二十一世纪人才的全面素质。
首先，知识技能是二十一世纪人才的重要素质之一。
随着科技的不断进步和知识的不断更新，人才需要拥有广泛的知识储备。
这包括不仅仅限于专业知识，还包括跨学科的综合知识。
而且，二十一世纪的人才必须具备信息获取和处理的能力，能够通过各种渠道获取和分析信息，并将其应用到实践中。
其次，人际交往能力也是二十一世纪人才必备的素质之一。
在现代社会中，人们的交往范围更加广泛且多样化，人际关系的处理成为成功的关键。
因此，二十一世纪的人才需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和领导能力。
他们应该能够有效地与人沟通、协作和合作，以实现共同的目标。
创新能力是二十一世纪人才的另一个重要素质。
随着社会变革的加速，创新成为了持续发展和成功的关键。
二十一世纪的人才需要具备思维活跃、能够提出全新的想法和解决问题的能力。
他们应该能够以创新的方式来应对挑战，推动社会和职业的发展。
适应能力是二十一世纪人才必备的素质之一。
社会环境和职业需求在不断变化，人才需要具备适应新环境和工作要求的能力。
适应能力包括灵活性、适应性和学习能力。
二十一世纪的人才应该具备适应新环境和变化的能力，同时能够不断学习和更新自己的知识和技能。
最后，道德品质是二十一世纪人才必备的素质之一。
随着社会的发展，人们对于道德和伦理价值的重视程度也与日俱增。
二十一世纪的人才需要具备诚信、责任心、关爱他人等道德品质。
他们应该能够遵守道德准则，尊重他人，以及关心和负责任地面对社会和环境问题。
综合而言，二十一世纪人才的全面素质包括知识技能、人际交往、创新能力、适应能力和道德品质等方面。
这些素质相辅相成，相互促进，是成功的关键。
只有具备全面素质的人才才能在快速变化的社会中取得成功，促进社会和职业的发展。
21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点
21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点一、融会贯通：仅仅勤奋好学，在今天已经远远不够了。
因为最好的企业需要的人才都是那些既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理的人才。
心得：不断学习，不断联想，不断整合，为人生的目标服务。
二、创新与实践相结合：从根本上说，价值源于创新，但创新只有与实践相结合才能发挥最大的效力，“为了创新而创新”的倾向是最不可取的。
反之，在实践过程里，我们也不能只局限于重复性的工作，而应当时时不忘创新，以创新推动实践，以创新引导实践。
只有这样，我们才能不断研发出卓越的产品。
心得：原则不违反，目标不动摇，信念坚定，通过不断实践检验理论的价值，再用正确的理论指导实践，找到最简洁的方案，最简练的方法。
三、跨领域的综合性人才：21世纪是各学科、各产业相互融合、相互促进的世纪。
现代社会和现代企业不但要求我们在某个特定专业拥有深厚的造诣，还要求我们了解甚至通晓相关专业和领域的知识，并善于将来自两个、三个甚至更多领域的技能结合起来，综合应用于具体的问题。
心得：用全景的思维模式，全新的技术手段，去创造更实用的事业工具。
四、三商兼高（IQ + EQ + SQ）：21世纪的企业强调全面与均衡。
一个人能否取得成功，不只要看他的学习成绩或智商（IQ）的高低，而要看他在智商（IQ）、情商（EQ）、灵商（SQ）这三个方面是否达到了均衡发展。
高智商（IQ, Intelligence Quotient）：高智商不但代表着聪明才智，也代表着有创意，善于独立思考和解决问题。
高情商（EQ, Emotional Quotient）：情商是认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系、参与团队合作等相关的个人能力的总称。
在高级管理者中，情商的重要性是智商重要性的9倍。
高灵商（SQ, Spiritual Quotient）：高灵商代表有正确的价值观，能否分辨是非，甄别真伪。
21世纪需要什么样的人才
[21世纪需要什么样的人才]21世纪需要什么样的人才随着知识经济时代的来临，对人才的需求正在发生着深刻的变化，21世纪实际需要什么样的人才？具备什么样素质的人才能在未来社会中生存和发展？是世纪之交的人们普遍关注的焦点，21世纪需要什么样的人才。
综合当前各媒体的报道我们不难发现，所谓跨世纪的人才主要有以下几点：一是既要有知识又要有能力。
即基础知识扎实，知识面宽广，文理结合，全面发展。
同时又要具备运用知识的能力和创新能力。
21世纪是激烈竞争的世纪，说到底是国民创造力的竞争，是创造性人才的创造速度和创造效率的竞争。
世界各国都非常重视创造性人才的培养，日本政府早在1982年就提出“创造力开发是通向21世纪的保证”。
美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和二流人才的分水岭。
”因为在未来的新世纪没有创造能力就只能跟在别人背后爬行，甚至失去生存的权利。
二是具有优秀的全面素质的人才。
所谓全面素质不仅包括业务素质，还有思想道德素质、心理素质、文化素质，即必须具有创造力和健全的人格，具有奉献精神和合作精神的复合型人才。
只有适应性强，有创新精神，以及良好的思想道德素质和团队精神的人才能适应国家和社会对未来人才的需求。
近年来，随着社会主义市场经济的深入发展，人力资源配置的市场化程度越来越高，大学毕业生的就业不再是“统一分配”包打天下了，教育学论文《21世纪需要什么样的人才》。
◆分享好文◆这种就业机制的根本性的变化，对高校招生工作产生了显著的影响。
由于知识更新速度的加快和职业培训的岗前化，许多用人单位由以往重视大学生在校期间的专业素养，越来越倾向于重视大学生的综合素质的职业上的可塑性。
一些著名的公司，几乎每年都“锁定”北大、清华等名校进行招聘，而对招聘对象，既不限专业，也不限性别，更多注重的是学生的“潜质”、“创造性”、“应变能力”等等。
据报道，近年来，上海大学在招生考试中又出新招：考生在填报上海大学的志愿时，不填报具体专业，即学生进校两年内，基本不分专业，以学院或系为单位强化基础教学，拓宽专业面。
21世纪最需要的7种人才
21世纪需要的七种人才1开复（GOOGLE中国区总裁）：很久没有被学生打分了，今天是很多年来第一次，有机会学生来给我打分，今天我要讲的题目是21世纪最需要的七种人才。
如果我们回归过去的历史，可以明显地看到，在战国时代，最需要的人才是桥社嬗变的谋士或者力敌万夫的勇士，到科举人才就是会读、会写书，懂八骨文的人才。
到现在，最需要的人才是工程师，我们明显感到随着时间的推移，世界最需要的人才在改变。
在21世纪我们需要什么样的人才呢？在过去21世纪之前，在工业时代，更多的需要脑力的工作，21世纪我们更多需要的是脑力的创造，带来公平的竞争、共享的信息，还有放权的关系，人们可以自由的选择，世界可以不断改变。
我看到越新的公司，越是互联网的公司，他们会越放权，给员工更多的选择，以平等的方式运作一个公司，所以二十一世纪其实最需要的人跟过去时期需要的人有相当大的变化，过去我提到21世纪最需要的人才。
第一种是创新实践者。
在每一种21世纪的人里面，我会讲名人的一句话，这句话是最重要的创新不是没用的创新，而是有用的创新。
这句话是谁说的呢？不好意思是我说的。
中国也在提倡创新。
我们可以看到，中国的企业里面，更多可以延续的价值，在激烈竞争之下，竞争力其实来自创新。
有那些创新能力的人，有创新能力的公司，有延续性的创新公司，他们才能得到市场上最强有力的竞争力。
有人说创新表现在高科技、生物领域，但是我可以举一个例子，比如说在Google如何在游泳池里面创新，在公司创立的阶段我们非常艰难，公司的创立者跟团队见面的时候，也说你如果能把这个东西做出来，我答应你给你什么，但是团队也说，如果我们做成了，你要给我们一个游泳池，当时加州寸土寸金，但是Segi没有多想，就答应了，他说你们做成了第二天就可以看到游泳池。
第二天员工发现在停车场里面有一个吹气的游泳池。
这是他的幽默感不是他的创新，最后他在公司的大楼楼顶上盖了一个游泳池，这个游泳池到底有多大呢？就是五公尺，这个游泳池是我们找到一个发明家，他可以让你不管水流怎么流，都会在原地游泳。
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21世纪需要什么样的人才
随着知识经济时代的来临，对人才的需求正在发生着深刻的变化，21世纪实际需要什么样的人才？具备什么样素质的人才能在未来社会中生存和发展？是世纪之交的人们普遍关注的焦点。
综合当前各媒体的报道我们不难发现，所谓跨世纪的人才主要有以下几点：
一是既要有知识又要有能力。
即基础知识扎实，知识面宽广，文理结合，全面发展。
同时又要具备运用知识的能力和创新能力。
21世纪是激烈竞争的世纪，说到底是国民创造力的竞争，是创造性人才的创造速度和创造效率的竞争。
世界各国都非常重视创造性人才的培养，日本政府早在1982年就提出“创造力开发是通向21世纪的保证”。
美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和二流人才的分水岭。
”因为在未来的新世纪没有创造能力就只能跟在别人背后爬行，甚至失去生存的权利。
二是具有优秀的全面素质的人才。
所谓全面素质不仅包括业务素质，还有思想道德素质、心理素质、文化素质，即必须具有创造力和健全的人格，具有奉献精神和合作精神的复合型人才。
只有适应性强，有创新精神，以及良好的思想道德素质和团队精神的人才能适应国家和社会对未来人才的需求。
近年来，随着社会主义市场经济的深入发展，人力资源配置的市场化程度越来越高，大学毕业生的就业不再是“统一分配”包打天下了。
这种就业机制的根本性的变化，对高校招生工作产生了显著的影响。
由于知识更新速度的加快和职业培训的岗前化，许多用人单位由以往重视大学生在校期间的专业素养，越来越倾向于重视大学生的综合素质的职业上的可塑性。
一些著名的公司，几乎每年都“锁定”北大、清华等名校进行招聘，而对招聘对象，既不限专业，也不限性别，更多注重的是学生的“潜质”、“创造性”、“应变能力”等等。
据报道，近年来，上海大学在招生考试中又出新招：考生在填报上海大学的志愿时，不填报具体专业，即学生进校两年内，基本不分专业，以学院或系为单位强化基础教学，拓宽专业
面。
第三年起，至少50%的学生可以在就读的学院内或系内任意选择自己喜好的专业。
这一“宽口径”的招生方式使众多考生减少了选择志愿的盲目性，同时，对跨入大学校门的学生产生一种激励作用，促使学生在一、二年级强化数理化和文史哲、计算机、外语的学习，以适应知识经济对高校人才培养的要求。
对学校而言，此举使学校对两年后社会对人才需求的预测更为准确，摸准社会脉搏，使高校的人才培养与国家的经济建设结合得更为紧密。
当历史的车轮驶入21世纪之时，知识经济也正向我们呼啸而来。
在这样一个社会里，科学技术成为保证知识经济可持续发展的关键性因素，而若想使科学作到可持续发展，其保证乃是人才。
无疑教育尤其是高等教育更是责无旁贷，从某种意义上来讲，未来的21世纪将是一个教育的世纪。
可以断言，新世纪只会青睐那些把握住未来教育的国家，以及拥有创新精神的高素质人才。