中考物理《力》复习教案(优选.)

中考物理《力》复习教案

一、力

1、概念：物体和物体之间的相互作用。

两个物体，相互

2、力的作用效果：形变，运动状态改变。

3、力的三要素：大小，方向，作用点。

4、力的图示与示意图。

图示：有力的三要素。1 1 1 1

示意图：没有大小。

5、力的分类（性质；效果）

二、重力

1、概念：是由于地球的吸引而使物体受到的力。

2. 重力的公式：G＝mg

（其中g=9.8N/kg, 而重力加速度g=9.8m/s 2

,两个值一样，所表示的量是同一个

物理量。）

[注意]：g值会随着纬度而改变，两极g值最大，赤道最小，g值也会随着海拔高度的增加而减小，物体每升高1Km，重力约减小为1/万份。

①g与高度，纬度有关。

②测量：直接，间接。

3、方向：竖直向下。

三、重心

1、概念：重力的作用点

（与质点一样，在研究重力对一个物体的作用效果时，也可以把物体各部分受到的重力视为集中于某一点，这个点就是重力作用点。）

[注意]：任何一个物体都有重心，而且只有一个重心

2、重心的确定

（1）质量均匀，形状规则的物体几何中心

（2）悬挂法测薄物重心

四、弹力

1弹力：发生形变的物体想要恢复原状而对迫使它发生形变的物体产生的力的作用，这个力叫弹力

2、产生条件：直接接触，有弹性形变。

3、方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反，具体说来：(弹力方向的判断方法)

(1)弹簧两端的弹力方向,与弹簧中心轴线重合,指向弹簧恢复原状的方向。其弹力可为拉力,可为压力；对弹簧秤只为拉力。

(2)轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向，即只为拉力。

(3)点与面接触时弹力的方向，过接触点垂直于接触面（或接触面的切线方向）而指向受力物体。

(4)面与面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指向受力物体。

(5)球与面接触时弹力的方向，在接触点与球心的连线上而指向受力物体。

( 6)球与球相接触的弹力方向，沿半径方向，垂直于过接触点的公切面而指向受力物体。

(7)轻杆的弹力方向可能沿杆也可能不沿杆，杆可提供拉力也可提供压力,这一点跟绳是不同的。

(8)根据物体的运动情况，动力学规律判断．

说明：①压力、支持力的方向总是垂直于接触面（若是曲面则垂直过接触点的切面）指向被压或被支持的物体。

②绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向。

③杆既可产生拉力，也可产生压力,而且能产生不同方向的力。这是杆的受力特点。杆一端受的弹力方向不一定沿杆的方向。

4、弹力的大小：

①弹簧、橡皮条类：它们的形变可视为弹性形变。

胡克定律：(在弹性限度内)F=kX

上式中k叫弹簧劲度系数,单位：N/m，跟弹簧的材料、粗细,直径及原长都有关系；

X是弹簧的形变量（拉伸或压缩量）切不可认为是弹簧的原长。

5、【重难点突破】

弹力有无判断

（1）拆除法

即解除所研究处的接触，看物体的运动状态是否改变。若不变，则说明无弹力；若改变，则说明有弹力。

（2）假设法

（3）根据运动状态运用牛顿运运定律判断

弹力方向判定

（1）点与面、面与面接触，弹力的方向总跟接触面垂直。接触面是曲面的情况，要先画出通过接触点的切面，弹力就跟切面垂直。

（2）对于杆的弹力方向问题，要特别注意不一定沿杆，沿杆只是一种特殊情况，当杆与物体接触处情况不易确定时，应根据物体的运动状态，利用平衡条件或动力学规律来判断。

五、摩擦力

1、定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻

碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙；②相互接触的物体间有弹力；③接触面间有相对运

动(或相对运动趋势)。

3、摩擦力的方向：

①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

4、摩擦力的大小：

（1）静摩擦力的大小：

①最大静摩擦力：使物体运动所需的最小外力

与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为

它们数值相等。

③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻

力。

（2）滑动摩擦力的大小：F=μF N

（F 表示滑动摩擦力大小，F N 表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数）

说明：①F N 表示物体给接触面的压力

②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。作用效果是阻碍物体的相

对运动。

5、重要说明摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。

学生练习：如图：物块与斜面间的动摩擦因数为0.2，θ为37度，物体重力为10N ，求当不施加水平力时物块滑下时所受的摩擦力？

拓展：当施加一个F=20N 的水平力时，物块所受摩擦力又为多少？

１．关于摩擦力下面说法中正确的是

A.摩擦力的大小随正压力的增大而增大

B.两个物体之间有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力不一定有弹力

C.摩擦力一定与速度方向在同一直线上，或者与速度方向相同，或者与速度方向相反

D.两个物体间的正压力减小时，静摩擦力可能反而增大

2．由摩擦力定律可推出N

f =μ，下面说法正确的是 A.动摩擦因数μ与摩擦力f 成正比，f 越大，μ越大

B.动摩擦因数μ与正压力N 成反比，N 越大，μ越小

C.μ与f 成正比，与N 成反比

D.μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定

3．在倾角为30o 的斜面上，有一重为10N 的物块，被平行于斜面大小为8N 的恒力推着

沿斜面匀速上行，如图1-14所示。在突然撤去力F 的瞬间，物块受到的摩擦力大小为________。