最新伴性遗传导学案(1)

必修二 第二章 第三节 伴性遗传 第二课时 导学案

考纲要求展示：

伴性遗传 Ⅱ 学习目标：

1.通过分析各种遗传病系谱图，得出遗传方式的判断规律，并能熟练应用。

2.通过典例，分析遗传系谱图中个体的基因型及所占比例，并能快速准确计算出某些个个体的发病概率。

3.伴性遗传的应用 （1）实践中应用

①遗传咨询：通过典例分析，并结合遗传病家系遗传特点，指导优生优育。 ②判断子代的性别：设计杂交实验，根据性状判断子代的性别，解决生产实际问题。 （2）判断基因位置：借助规律，试做典型例题，掌握判断基因位置的规律

4.课后拓展深化：通过展示人体性染色体简图，总结X 、Y 染色体上基因分布的异同，应用解决实际问题。

学习重点：

遗传方式的判断及相关概率的计算 学习难点：

伴性遗传的应用 一 遗传方式的判断

（通过小组讨论系谱图中遗传病的遗传方式，总结判断遗传方式的规律，并能熟练应用） 【典例】

问题：

1.A —F 系谱图中最可能属于Y 染色体上基因控制的遗传病的是_____________

2.A —F 系谱图中肯定是隐性基因控制的遗传病的是______，其中肯定是常、隐的是_____

3.A —F 系谱图中肯定是显性基因控制的遗传病的是______，其中肯定是常、显的是_____

4.A —F 系谱图中最可能是X 染色体上显性基因控制的遗传病的是______ 【总结】：遗传方式的判断规律

【拓展提升】：

1.以下家系患有四种不同的遗传病，其中最可能属于常染色体隐性遗传、Y 染色体遗传、X 染色体上显性遗传、X 染色体上隐性遗传的依次是( )

A ．③①②④

B ．②④①③

C ．①④②③

D ．①④③②

2.下图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图（设遗传病甲与A 和a 这一对等位基因有关，遗传病乙与另一对等位基因B 和b 有关，且甲、乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病）。

问题：甲病为____染色体上____

性基因控制的遗传病，乙为_____

染色体上____性基因控制的遗传病。

二 系谱图中个体基因型的判断及个体发病率的计算

（依据遗传规律，试做典型例题，能快速判断个体基因型并准确计算相关概率） 【典例】：

1. 右图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是（ ） A ．该病是显性遗传病，Ⅱ—4是杂合体 B ．Ⅲ—7与正常男性结婚，子女都不患病 C ．Ⅲ—8与正常女性结婚，儿子都不患病 D ．该病在男性人群中的发病率高于女性人群

2.已知人的红绿色盲属X 染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D 对d 完全显性）。下图中Ⅱ2 为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d 基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲。既耳聋有色盲的可能性分别是（ ）

A. 0 、1/4、0

B. 0、1/4、1/4

C.0、1/8、0

D. 1/2、1/4、1/8

3.下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A ，a ）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B,b ）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。

回答问题：

（1）甲遗传病的致病基因位于_____染色体上，乙遗传病的致病基因位于______染色体上。 （2）II-2的基因型为______，III-3的基因型为______。

（3）若III-3和III-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是_______。 （4）若IV-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。 【拓展提升】

1.（2009·山东）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。据调查，在自然人群中，有一种单基因（用A 、a 表示）遗传病的发病率大约为1/10000。1个调查小组对某家族的该遗传病所做的调查结果如图所示，请回答下列问题：

（1）该遗传病不可能

的遗传方式是

（2）若II —2是患者，那么该遗传病是

（3）若该病是常染色体隐性遗传病，III —6是携带者，推测IV —1基因型及其概率（用分数表示）为 。

2.下图是患甲病（显性基因为A 、隐性基因为a ）和乙病（显性基因为B 、隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。请据图回答：

(1)甲病的遗传方式是__________。

(2）若Ⅱ3和Ⅱ8两者的家庭均无乙病史，则乙病的遗传方式是__________。

(3)Ⅲ11和Ⅲ9分别与正常男性结婚，子女中患病的可能性分别是__________、__________。 (4)若Ⅲ9与Ⅲ12违法结婚，子女中患病的可能性是__________。

3【课后练习】有两种罕见的家族遗传病，致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。现有一家族遗传图谱。

（1）棕色牙齿是位于___________染色体上的__________性基因决定的。

（2）写出3号个体可能的基因型：_____ ____ 。7号个体基因型可能有_________种。

（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是_________ 。

三伴性遗传方面的应用

（一）伴性遗传实践中的应用：

1.遗传咨询：

（通过典例分析，并结合遗传病家系遗传特点，指导优生优育。）

【典例】：

（1）有一对新婚夫妇，女方是血友病患者，男方正常，如果你是医生，当他们就如何优生向你进行遗传咨询时，你建议他们生男孩还是生女孩？_____________

（2）若另有一对夫妇，丈夫患有抗维生素佝偻病，妻子表现正常。从优生的角度考虑，他们应选择生育_______性别的孩子？

2.根据性状判断生物的性别

(试做典型例题，总结根据性状判断生物的性别的规律)

①XY型性别决定

【典例】

果蝇的红眼（B）对白眼（b）是一对相对性状，基因B、b位于X染色体上。请设计一个实验，只根据眼色可以鉴别雏蝇的雌雄。

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

总结规律

②ZW型性别决定【拓展深化】

【小资料】：鸡的性别决定方式和人类、果蝇的正好相反。雌性个体的两条性染色体是异型（ZW），雄性个体的两条性染色体是同型（ZZ）。鸡的芦花羽毛由Z染色体上的显性基因B决定，当它的等位基因b纯合时，表现为非芦花。(W上无B的等位基因)

芦花雌鸡、雄鸡的基因型分别为___________________，

非芦花雌鸡、雄鸡基因型分别为___________________。

【学以致用】

已知芦花鸡（B）控制，非芦花鸡（b）控制，请设计一个实验，能根据羽毛的特征区分雏鸡的雌性和雄性，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

总结规律____________

【拓展提升】：

（2009·广东高考）雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(Z B、Z b)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。

（1）黑鸟的基因型有________种，灰鸟的基因型有________种。

（2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是________，雌鸟的羽色是________。（3）两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为________，父本的基因型为________。（4）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为________，父本的基因型为________，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为________。