排比句教学设计

《排比句》的教学设计

教学目标：

1、认识排比句的特点和作用。

2、认识排比句的类型。

教学重难点：排比句在实际写作中的运用。

一、教学导入：

亲爱的小朋友们，今天，我们一起来学习排比句。学习排比句的特点、类型和作用。

二、教学过程：

首先，我们一起来认识排比句。

排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。例：如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。

排比句的类型有三种：

（1）短语排比

例：我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。

（2）句子排比：

例：大地像是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须，天空的太阳是他手上的红气球。

（3）段落排比

例：亲亲我的宝贝，我要越过高山。寻找那已失踪的太阳，寻找那已失踪的月亮。亲亲我的宝贝，我要越过海洋。寻找那已失踪的彩虹，抓住那瞬间失踪的流星。

小结：排比句的作用：用排比句来说理，可收到条理分明的效果;用排比句来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比句来叙事写景，可使文章层次清楚、描写细腻、更形象生动。

三、小练笔：

亲爱的小朋友们，你们明白了吗？可以说出有关云朵的排比句吗？可以说出有关课间的排比句吗？可以说出有关幸福的排比句吗？

例1：天上的白云，有的像大象，有的像老虎，有的像狮子。

例2：课间活动时，操场上热闹非凡。小明在打球，小红在踢毽子，小华在跳皮筋。

例3：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的喜悦。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦。

四、课堂小结：

亲爱的小朋友们，你们学会了吗？排比句就是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。排比句的类型有三种：短语排比；句子排比；段落排比。它可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。在以后的作文中，要多多运用哦！