05第五章 质量与密度(中考复习导学案)

第五章 质量与密度

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一、复习目标：

1.知道质量的三个有关知识（定义、单位、属性）。

2.知道托盘天平的用途和结构、会正确利用天平测量固体和液体的质量的四个有关知识（会调、会称、会读以及注意事项）。

3.理解密度的四个有关知识（定义、公式、单位、特性）。会用密度知识解决简单的问题（如：鉴别、会求不易直接测量的质量和体积）。能解释生活中与密度概念有关的物理现象。

4.会正确利用天平和量筒测物质的密度的六个有关知识（原理、器材、步骤、表格、数据处理、结论、评估）。

二、基础知识与方法： 1. 叫质量。它不随着物体的 、 和 的变化而变化。 2. 叫这种物质的密度，定义式为 。 3.1t= kg ；1kg = g ；1g = mg ；1g/cm 3= kg/ m 3

。

4.托盘天平的使用方法为：（1）把天平放在 台上，把 放在标尺 端的零刻线处；（2）调节横梁 ，使指针指在分度盘的 ，使横梁平衡；

（3）把被测物体放在 盘里，用镊子向 盘里加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到横梁重新平衡。

5.量筒的使用：（1）使用前要观察量筒的 、 和 ；（2）读数时，若量筒里的液面是凹形时，视线要与凹面的 相平；（3）1L= mL= cm 3。

三、经典考题：

1．小明打开一瓶矿泉水，喝几口后，瓶内矿泉水的属性（或特性）发生了变化的是（ ）

A ．密度

B ．质量

C ．导电性

D ．比热容

2．图中烧杯和液体的总质量为 g 。

3．在用“天平和量筒测盐水的密度”实验中（1）小明在调节天平平衡过程

中，将游码移到零刻度线后，发现天平指针的左右偏转情况如图2所示，

此时他应将横梁右边的平衡螺母向 调。

（2）小明进行了如下操作： A ．用天平称出空烧杯的质量m 1；B ．在空

烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m 2；C ．把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V 。根据以上操作可求出盐水的密度ρ＝ 。

（3）小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺陷，造成测出的盐水密度误差较大。你认为其原因是 。

四、课堂检测：

2 图1

1.一块钢板的密度为7.8×103㎏/ｍ3，测得它的质量为39㎏，则它的体积是 ｍ3。若将钢板截去1／3，剩余部分的密度是 ㎏/ｍ3。

2.市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油,瓶上标有“5L ”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m 3，则该瓶油的质量是_________kg 。

3.小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g 和2㎝3，并算出他的密度为________g/㎝3。小亮通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103㎏/m 3，由此他判断该奖牌______由纯铜制成的（选填“是”或“不是”）。

4.质量为70 kg 的宇航员在月球上他的质量合 t 合 g 。

5.填上适当的单位：（1）一个中学生的质量为50 ；（2）鸡蛋的密度约为_____kg ／m 3。

6.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是：（ ）

A.质量

B.体积

C.密度

D.以上都不变

7.欲称出约39g 物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是：（ ）

A.30g 、9g

B.30g 、5g 、4g

C.20g 、10g 、5g 、2g 、2g

D.20g 、10g 、5g 、4g

8.三个完全相同的容器，分别盛有相同质量的水银、水、酒精，那么容器内所盛液体的液面从低到高排列顺序依次是 。[ρ

水银>ρ水>ρ酒精] 9.一只空瓶子装满水时总质量为400g ，装满酒精时总质量是350g ，则该空瓶的质量是 g ，容积是 ml 。（酒精的密度是0.8×103kg/m 3）

10.天平是用来测量物体____________的仪器，使用时，应把天平放在

水平台上，把游码放在标尺左端的 刻线处，调节横梁上的平衡螺

母，使横梁 。有一位同学用自己调好的托盘天平测量烧杯和

盐水的总质量，操作情况如图3所示，其中错误的是：（1）________ __________ ；（2）_______________ __________ 。

11.用天平和量筒测定矿石的密度。把矿石放在调节好的托盘

天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标

尺上的位置如图4所示。矿石的质量是_ _ __g ；矿石放入

量筒前、后，量筒中水面位置如图5所示。矿石的体积是 _ _ _cm 3，密度是____ ___g/cm 3，合____ ____kg/m 3。

12.小红打算利用家里的生活物品动手测牛奶的密度。能用得

上的器材只找到了：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、水、石块，

还有一些线绳。(1)请你帮助她设计一个实验方案， (2)为了

使测量结果更精确，在实验过程中应注意哪些问题？

图

3

图4 图5