红军不怕远征难教案

[教学内容] 八年级上册第13课红军不怕远征难

[教者]李淑孟

[教学目标]

1、知识目标：

通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议的召开及其伟大意义。引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大事件。

2、能力目标:

通过本课的学习，引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征图，培养学生读图、填图的能力。

3、情感目标：

通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

[重点和难点]

重点：红军长征的经过、遵义会议。

难点：如何理解长征的意义。

[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和活动探究教学法。

[教学手段]多媒体课件

[课时]1课时

[课型]新授课

[教具]长征、遵义会议照片等相关多媒体、图片

[学法指导]

1．指导学生阅读楷体字关于博古、李德错误的军事指挥及危害，比较胜利和失利的原因。

2．在学习战争、战役等有关军事斗争的历史时，指导学生一定要掌握读图、用图的基本要求。本课要按长征路线，依次找到红军经过的省份、

江河，找到重要地名（地点），了解发生在那里的历史事件。

3．在分析重大历史事件的意义时，要教会学生分析的方法，如比较、联

系等。要注意现实意义和深远意义，用发展的眼光去观察、审视历史。

4．组织、指导学生在课外赏析毛泽东在长征时期写的其他诗词，阅读魏

巍的《地球的红飘带》、斯诺的《西行漫记》等文学作品，欣赏、学唱

《长征组歌一红军不怕远征难》，观看反映长征的电影、电视剧和专题

片等，并交流心得体会。

[教学过程]

一、导入新课。

1、教师创设情景导入新课：播放《红军不怕远征难》歌曲。

2、导语：同学们，我们刚才听到的是根据毛泽东同志的诗歌《七律·长征》谱写的歌曲。通过歌曲你们想到了什么？毛泽东不仅是一位伟大的革命家、军事家，而且还是一位杰出的诗人。长征途中，戎马倥偬之间，毛泽东曾挥笔写下许多雄奇豪迈的诗篇，《七律·长征》就是其中著名的一首，它把我们带进了二万五千里长征的漫漫征途。毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地，只是红军长征经过的万水千山的一部分。这首诗概括了长征的艰难，赞扬了红军大无畏的革命英雄主义精神，要理解这首诗还需学习了解长征的历史。今天我们就一起学习第13课《红军不怕远征难》，重走长征路，重回当年的战场，重温充满困难、也充满斗志、令人难忘的战斗岁月。

二、讲授新课：

导语：学习长征的历史，我们就要了解：“红军为什么要长征？红军长征经过了哪些地方？红军经历了怎样的艰难困苦？为什么能取得长征的胜利？”下面请大家看课本第57页：第13课《红军不怕远征难》，我们首先来了解红军为什么要离开中央革命根据地进行长征。

（一）长征的开始

1、学生结合课文说说长征的原因：由于博古、李德等人的“左”倾错误领导，导致第五次反“围剿”失败，红军被迫长征，实行战略大转移。

2、出示“中央红军五次反‘围剿’情况”简表，分析长征的原因。

（二）遵义会议的召开

1、分析遵义会议的背景。

看图了解红军长征初期受挫的情况，分析遵义会议召开的背景原因。

2、分析遵义会议的内容。

1935年中共中央在遵义召开会议：

集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权；肯定了毛泽东的正确主张，会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。

3、比较遵义会议前后中央红军军事斗争有何变化，由此分析遵义会议的历史意义。

遵义会议前，由于“左”倾错误占统治地位，红军丧失了主动权，损失惨重。

遵义会议后,在毛泽东正确的军事路线指引下，掌握了主动权，摆脱了敌人围追堵截，取得了长征的胜利。

意义：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

（三）长征的经过

1．通过动态长征路线图，了解遵义会议后，红军冲出重围的经过：

①四渡赤水打乱了敌人的追剿计划（四渡赤水被称为毛泽东军事生涯中最得意的一笔：有一首歌里唱道：四渡赤水出奇兵，毛主席用兵真如神）；

②巧渡金沙江跳出了敌人的包围圈；

③强渡大渡河、飞夺泸定桥；

④爬雪山、过草地到达陕北与刘志丹领导的红军会师。

2、学生描绘飞夺泸定桥和爬雪山、过草地的情景，体会长征的艰难。

3、阅读课本内容并通过看图了解：长征两次会师时间、地点。强调大会师时间、地点：1934年红军开始长征，中央红军于1935年到达陕北，同刘志丹领导的陕北红军会师；1936年红一、二，四方面军会师，长征结束，长征取得完全胜利

的标志是会宁会师。中央红军长征后，南方红军在项英、陈毅领导下坚持游击斗争。

（四）长征胜利的历史意义。

长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基本力量使中国革命转危为安。

二、活动与探究：红色之旅——重走长征路。

1、推选代表积极参加“红色之旅”：随团记者一名、导游一名、红军战士一名，旅游成员为全班同学。

2、看图说史：小记者提问，导游解说，红军战士补充解说。

请在工农红军长征路线示意图上，数数中央红军长征走过哪些省？依据中央红军长征路线，说出红军渡过哪几条江、河，在这些江河上发生什么事？在图上找到瑞金、遵义、吴起镇和会宁。

①经过的省份：

福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现在分属四川、西藏自治区）、甘肃、陕西等11个省。

②渡过的江河及发生的历史事件：

湘江：红军在那里与敌人打过一场恶战，损失惨重

乌江：红军强渡乌江，解放遵义

赤水河：红军声东击西，四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划

金沙江：红军渡过金沙江，从此跳出敌人的包围

大渡河：红军强渡大渡河，飞夺沪定桥

3、长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？

（恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地。还缺少粮食

给养等等。）

4、根据观看的有关长征的电影或电视剧，谈谈长征的精神。

提问：同学们看过电视剧《长征》吗？苦不苦，想想红军二万五，累不累，想想革命老前辈！胡锦涛总书记在纪念红军长征胜利七十周年大会上强调：“我