第八课_第二框合作竞争(共34张)

思考：班级获得流动红旗，宿舍获得文明宿舍； 校运会上获得出场仪式优胜奖……这些是竞争 的结果？
还是合作的结果？
或者是……的结果？
1.合作与竞争的关系：（P95第一段）
合作与竞争并非水火不容，而是相互依 存，你中有我，我中有你。
2、合作中竞争的内涵：P95中间第二段
一方面，团体的通力合作鼓 励各个成员间相互竞争
2011-xx-12来自百度文库
合作！竞争！
ABC
下列哪些例子属于在合作中竞争的？ A. 4x100米接力中2班的四个女生相互合作夺
取了该项目的第一名。 B. 中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。 C.C.中国实施“863”高科技发展计划，数以万
计的科学家协同攻关，发展中国的高科技， 赶超世界先进水平。 D.D、张三和李四一起完成了中学生上网情况 的调查报告。
取_长_补_ 短 、 携_手__共_进，是我们在合作中竞争的目标？
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，只有 这样才能在竞争中超过别人。在我们班，以下各个方面最值得 我们学习的同学有：
1、才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、口若悬河，最雄辩的人是： 5、心灵手巧，动手能力最强的人是： 6、博闻强记，知识最渊博的人是： 7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是： 8、善于交往，朋友最多的人是： 9、学有所长，成绩最优秀的人是： 10、关心同学，最有爱心的人是： 11、身体强壮，最健美的人是：
B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习；
C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争
D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。
4、在合作中竞争，如何处理同学间 的竞争关系？（怎样在合作中竞争？ ）
（1）.要尊重竞争对手，向竞争对手 学习，取长补短、携手共进。P96中间一
段
（2）.竞争也是一种有效的合作方式， 对我们来说，要善于找准自己的优势， 扬长避短，敢与他人竞争。 P97第一段
另一方面，成员间相互竞争 促进团体竞争力的提高
整个学校要在合作 中加强竞争!
整个班级要在合 作中加强竞争!
初一3班为了搞好学风和成绩，把班上40个
同学分成8个小组。小组内有的同学成绩好，有
的比较差，他们通过组内相助把自己组的成绩
搞上去，同时又与其他小组之间竞争，在每次
考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个学
会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说你 是怎样看待竞争中的成功和失败？
2. 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念： 1、在合作中竞争，不以成败论英雄 2、成功与失败是相对的，成功固然可贺， 失败也不应悲伤，只要“尽其所能”，就该 问心无愧 3、面对竞争的成功，应……不可……；面 对竞争的失败，不应……而应……
运动场上正在进行最考验人的女子1500米比 赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的 最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈 半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班 同学，张力说：全场的人都在看她一个孤伶伶地 跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次 再也别报名参加这种丢脸的比赛！
1.你赞同张力的说法？如果你是小红，你会不
期下来，期末考时，该班总体成绩在年级进步
很大。这说明了：
ABD
A 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争
B 学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地 竞争
C 班级内搞竞争就是搞班级分裂
D 成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。
阅读P96：明志中学八年级5班的故事，思考：
5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么
P97第二段
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一 个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里， 每间两只，房子里分别放着一定数量的食物， 但放的位置高度不一样。第一间房子的食物 就放在地上，第二间房子的食物分别从易到 难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房 子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第 一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断 了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。 只有第二间房子的猴子活的好好的。
启发？ （P95中间第三段）
BCD
A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益
B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大
C 合作中竞争使我们每个人进步更快
D 我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理 地竞争。
我们学会在合作中竞争， 才能达到充分地合作和合理 地竞争。竞争与合作的和谐 交融，会使我们的集体更强 大，使我们每个人更快地进 步。
（4）优秀的竞争者往往是理想的合作者。竞争与合作 是统一的。
龟兔赛跑
兔子因骄傲在第一次赛跑中失 利之后，进行了深刻的反思，并决 心和乌龟作第二次较量，乌龟接受 了兔子的挑战，结果这次兔子轻松 的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它 主张再赛一次，并由自己安排制定 比赛路线和规则，兔子同意了。当 兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时， 一条长长的河流挡在了面前，这下 兔子犯难了，坐在河边发愁，结果 乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过 河而赢得了比赛。
启发：合作是为了更好的竞争，合作得越 好，竞争力就越强，成功的可能性也就越 大。
1、在合作中竞争，在竞争中合作的联系
（P98第一段）
（1）在合作中竞争，在竞争中合作是相互依存的两个 方面。（ P95第一段）
（2）竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达 到更高目标的手段。
（3）在竞争中，合作得越好，力量就越强大，成功的 可能性也就越大。
这个事例强调的是什么？
心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小 组间比一比哪个组速度快。
每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸 做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上， 组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于 瓶口限制，每次只可以拉出一个。
要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。 请你为这个实验取得成功出主意。
新学年，班上班干换届。李明和小赵
两个实力不相上下得同时竞选班长，结果 是李明以3票屈居第二，当了副班长，李 明非常不服气。放出风声说：只要他当正 的，我就不会去当这个副的。我和小赵只 有竞争，不会有合作。
如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学
间的竞争关系呢？
BC
A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干；