《空城计》PPT解析

析 读 空 城 计 方 法
司马懿绝非等闲之辈， 乃“魏之名将”是个狡猾奸诈 之人，可他为什么会中计呢？ 原因都有哪些？
析 读 设 计 成 功 原 因
（1）司马懿谨慎、多疑。“亮平生谨慎， 不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵 若进，中其计也。”司马懿不相信眼前是 一座空城，就因为他自认为自己深知诸葛 亮用兵之道，所以中计。
再读课文第一部分，思考孔明 是在什么情况下设“空城计”的？ 从文中画出关键语句进行分析。
（ 1）军力对比悬殊。司马懿有大 军15万，诸葛亮只有2500军兵； （2）将帅对比悬殊。诸葛亮“身边 别无大将，只有一班文官”，司马懿有 司马昭等大将; （3）情况危在旦夕。“众官听到这 个消息，尽皆失色。”官员们面对险境 无计可施，全都吓得变了脸色。
导 请同学们欣赏一段京剧片段。猜 入 新 猜看这段京剧的名字叫什么？ 课
空城计
罗贯中
学 习 目 标
1．运用提炼概括法，理清故事情节。 2．把握人物形象。 3．学习刻画人物的方法。
作 者 简 介
罗贯中元末明初小说 家、戏曲家。名本，字贯 中，号湖海散人。山西太 原人。 罗贯中是我国元末明初的一位杰 出的古典小说家，是他把章回体小说 这一文学式样推向成熟的 阶段。 在国外，他的《三国演义》被称之为 “一部真正具有丰富人民性的杰作”， 而《大英百科全书》则称他为“第一 位知名的艺术大师”。
析 读 空 城 计 背 景
析 读 空 城 计 方 法
细读课文第二部分，讨论 孔明的“空城计”“空”在何 处？
(1)“空”在无兵。孔明下令藏起战旗，隐 藏士兵，叫敌人看不到士兵。 （2）“空”在城池。“大开四门，每一门 用二十军士，扮作百姓，洒扫街道”让人一 看就是空城。 （3）“空”在无人言语。“如有妄行出入， 及高言大语者，斩之！”城里听不到有人说 话声，突出空字。 （4）“空”在空闲。孔明只带两个小童， 在城楼上“凭栏而坐，焚香操琴”让人感觉
析 读 设 计 成 功 原 因
（2）刚愎自用。没有听从司马昭的意
析 读 设 计 成 功 原 因
见。在此前，他曾成功地识破了诸葛亮 的战略意图，感慨诸葛亮不肯弄险，不 从子午谷径取长安，而选择了较为保险 的路径，从而失去了取胜的机会。正因 为如此，司马懿才会自负地认为这不是 空城。
《三国演义》中，曹操被
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第三步：总结方法，概括层意。 提炼概括法： 画出文章中的关键词句；把关键词句组合后进 行提炼压缩；在保持原意的基础上尽量用简洁的语言 概括内容。 请同学们运用这种方法，分别概括其他各层层 意。 第二部分：临危施计； 第三部分：司马中计； 第四部分：孔明释计。
析 读 空 城 计 背 景
自 读 课 文 疏 通 文 意
要求： （1）标出自然段序号； （2）画出生字词，查字典标注拼音。 （3）结合注释批注难字词，疏通课文大意。
司马懿
guān
yì
城铺
pù
jū
鹤氅
chǎng
zhǔ
妄行出入：不遵守规定，随便进出。 莫非：莫不是，大概。 走：跑，指逃跑。 遁：逃。 得不为司马懿所擒乎：能不被司马懿擒获吗？ 言讫：说完。
析 读 设 计 成 功 原 因
一笑：“笑容可掬，焚香操琴”（第三 段），镇定自若的笑。 心理活动：别看你司马懿带来十五万大 军，我只有一座空城，但你决不敢攻进 来。
析 读 设 计 成 功 原 因
二笑：“抚掌而笑”（第五段），脱险之 后，如释重负，胜利的笑。 心理活动：司马懿果然中计矣。 三笑：“拍手大笑”（第六段），成功之 后的笑，即是对司马懿的嘲笑，也是自豪 的笑。 心理活动：我以一座空城就吓退司马懿， 还要让他吃个败仗，司马懿你真是太傻了 呀！
故 事 背 景
魏主曹丕新亡，十五岁的曹睿即 位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马 谡献反间计，令曹睿将司马懿削职回 乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率三十 万大军伐魏，一路上斩将略地，势不 可当。魏主曹睿闻之大惊，只得重新 起用司马懿。此时魏将孟达欲谋反， 遣人密报孔明，愿里应外合，但不慎 走漏风声被司马懿部下所杀。
用到多种手法，请同学们细读课文，分析本文
析 读 设 计 成 功 原 因
称为“奸绝”，关羽被称
为“义绝”，诸葛亮被称 为“智绝”，那么“空城
计”中诸葛亮的“智”体
现在哪里呢？
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诸葛亮的“智”体现在： （1）足智多谋。 （2）处乱不惊。 （3）神机妙算。 （4）临危不惧。
析 读 设 计 成 功 原 因
文中最能体现诸葛亮的“智” 是他 的三次“笑”，请同学们在文中画出关 于三次写笑的词语，并结合上下文分析 诸葛亮当时的心理活动。
检 测 字 词
纶巾 fǔ 抚掌
笑容可掬
dùn
麈尾
遁
言讫
qì
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第一步：速读课文，划分层次。 一、开端（第1段）
二、发展（第2段）
三、高潮（第3、4段） 四、结局（第5、6段）
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第二步：提炼词语，概括段意。 步骤： （1）精读第一段，画出关键语句。 司马懿、十五万大军、望西城而来、孔明、 只剩二千五百军在城中。 （2）把语句组合后进行提炼压缩。 司马懿十五万大军兵临城下。 （3）用简洁的语言概括内容 。 司马懿兵临西城——兵临西城
司马懿猜透了诸葛亮的战略意图，不与蜀 军正面交锋，却去断蜀军粮道，夺取街亭、柳 城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势 急转直下，变得十分被动，又失了内应，已无 胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭， 率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮率二千五 百军兵居西城，形势万分危急。
故 事 背 景
街 亭
课文选自《三国演义》第九十回“马谡 拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达”。
析 读 设 计 成 功 原 因
小结： 诸葛亮“空城计”弄险成功，主要 原因是诸葛亮的出奇不意，足智多谋， 料事如神。一“奇”在一反自己谨慎用 兵的常态，二“奇”在对司马懿的知己 知彼，料定司马懿必多疑上当。诸葛亮 “出奇计，用奇招”这就是“空城计” 成功的原因。
刻 画 人 物 的 方 法
来自百度文库
本文为我们塑造了诸葛亮和司马懿两个个 性鲜明的人物形象，在刻画这两个人物时作者