《网络设备管理与配置》实验报告内容.
网络模块安装实验报告
实验名称：网络模块安装与配置实验目的：1. 熟悉网络模块的安装流程。
2. 掌握网络模块的配置方法。
3. 了解网络模块的基本功能及性能指标。
4. 提高网络设备的实际操作能力。
实验时间：2023年3月15日实验地点：计算机网络实验室实验器材：1. 网络交换机1台2. 网络模块1个3. 网线若干4. 电脑1台5. 实验指导书1本实验内容：一、网络模块的安装1. 打开网络交换机，确认电源已开启。
2. 在交换机上找到待安装网络模块的插槽。
3. 插入网络模块，确保模块与插槽紧密连接。
4. 检查网络模块是否安装牢固，确认无误后关闭交换机。
二、网络模块的配置1. 打开电脑，连接到交换机。
2. 进入交换机的Web管理界面，输入用户名和密码登录。
3. 在配置界面中，找到网络模块配置选项。
4. 根据实际需求，配置网络模块的IP地址、子网掩码、网关等信息。
5. 保存配置，重启交换机使配置生效。
三、网络模块的基本功能测试1. 使用Ping命令测试网络模块的连通性。
2. 检查网络模块的传输速率，确保达到预期效果。
3. 查看网络模块的端口状态，确认各端口工作正常。
四、网络模块的性能指标测试1. 使用网络测试工具（如Iperf）进行网络吞吐量测试。
2. 测试网络模块在不同负载下的稳定性和可靠性。
3. 分析测试结果，评估网络模块的性能指标。
实验结果与分析：一、网络模块的安装本次实验中，网络模块的安装过程顺利，未出现任何故障。
在安装过程中，注意了以下几点：1. 插入网络模块时，确保模块与插槽紧密连接，避免因接触不良导致故障。
2. 安装完成后，检查网络模块是否安装牢固，确保交换机正常运行。
二、网络模块的配置在配置网络模块的过程中，按照实验指导书的要求，成功配置了网络模块的IP地址、子网掩码、网关等信息。
在配置过程中，注意以下几点：1. 确保配置信息正确无误，避免因配置错误导致网络故障。
2. 在保存配置后，重启交换机使配置生效。
三、网络模块的基本功能测试通过Ping命令测试了网络模块的连通性，结果显示网络模块的连通性良好。
《网络配置与管理》课程标准
《网络配置与管理》课程标准一、课程名称网络设备配置与管理二、适用专业中等职业学校计算机网络技术专业三、课程的性质与地位本课程是中等职业学校计算机网络技术专业的一门专业核心课程，是从事网络组建与管理岗位工作的必修课程，其教学目标是使学生掌握中小型网络搭建与管理的相关知识和操作技能，重点培养网络设备的安装、调试与管理的专业技能，具有网络设备配置与管理的基本职业能力。
四、课程目标（职业能力要求）通过本课程的学习，使学生了解掌握双绞线的制作方法和技巧；掌握计算机中TCP/IP协议的安装与配置；掌握SOHO宽带路由器的应用及基本配置方法；了解常见的网络互联技术；掌握星型局域网络的搭建方法；掌握网管型交换机的基本配置方法；掌握企业级路由器的基本配置方法；了解防火墙设备的基本管理与配置方法；掌握无线设备的基本管理与配置，熟悉网络设备常见故障的分析解决办法。
培养学生具有网络管理员的工作能力，达到计算机网络管理人员岗位四级职业资格标准的相关要求，培养学生善于沟通和合作的品质，树立安全和服务意识。
职业能力目标：●能熟悉网络中常用的传输介质●能制作双绞线接口●能安装网卡及驱动程序●能为网络正确配置IP地址、子网掩码、网关和DNS地址●能实现交换机的基本管理●能在交换机配置VLAN虚拟局域网●能在交换机配置VLAN虚拟接口地址，实现VLAN间的通信●能配置交换机端口安全，保护网络的安全访问●能在交换机中配置端聚合，实现网络干道链路的高可靠性通信●能实现路由器的基本配置●能在配置静态、动态、缺省等路由信息，实现不同网段的互联●能使用ACL访问控制列表保护网络的安全访问●能配置NAT地址转换，解决局域网用户访问互联网●能配置NAT地址转换，将局域网中的服务器发布至互联网中●能配置VPN虚拟专用网，实现远程用户的拨号●能在网络正确部署网络防火墙●能配置防火墙策略，保护网络的安全●能搭建无线网络环境，配置无线网络设备●能使用常用的网络分析命令和工具分析网络状况●能使用网络操作系统自带功能和相关测试软件测试网络系统性能●能使用相关网络监管软件控制整个网络●能完成网络设备的升级操作五、建议课时及教学说明为了充分体现任务引领、实践导向的课程思想，将课程的教学内容设计成若干个工作任务，以工作任务为中心引出相关专业知识；以典型网络服务为基础，展开计算机网络管理的教学过程。
《网络设备配置与调试》教学计划
《网络设备配置与调试》教学计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、引言网络设备配置与调试是网络工程师日常工作中不可或缺的一部分，它涉及到网络设备的设置、管理和故障排除，对于保障网络安全和稳定性具有重要意义。
《计算机网络技术》实验报告格式
《计算机网络技术》实验报告格式一、实验名称具体实验名称二、实验目的阐述进行本次实验的主要目的，例如：1、加深对计算机网络基本概念和原理的理解。
2、熟悉网络设备的配置和管理方法。
3、掌握网络协议的分析和应用。
4、培养解决网络问题的实际能力。
三、实验环境1、硬件环境列出所使用的计算机型号、配置等信息。
描述网络设备的类型、型号，如交换机、路由器等。
2、软件环境说明操作系统的版本，如 Windows 10、Linux 等。
列举所使用的网络模拟软件或工具，如 Packet Tracer、Wireshark 等，并注明其版本号。
四、实验内容及步骤详细描述实验的具体内容和操作步骤，应包括以下几个方面：1、网络拓扑结构的设计与搭建画出实验所设计的网络拓扑结构图，标注各个设备的名称、IP 地址等关键信息。
说明如何通过物理连接或软件模拟实现网络拓扑结构。
2、网络设备的配置针对所使用的交换机、路由器等设备，详细描述其配置过程，包括VLAN 的划分、端口的设置、路由协议的配置等。
给出具体的配置命令和参数，并解释其作用。
3、网络服务的部署与测试描述如何部署常见的网络服务，如 DHCP 服务、DNS 服务、Web服务等。
测试所部署的网络服务是否正常工作，记录测试结果和出现的问题。
4、网络协议的分析使用网络协议分析工具（如 Wireshark）捕获网络数据包。
对捕获的数据包进行分析，解读其协议头字段的含义，了解数据在网络中的传输过程。
5、网络故障的排查与解决模拟网络故障，如网络连接中断、IP 地址冲突等。
描述排查故障的思路和方法，以及采取的解决措施。
五、实验结果1、网络拓扑结构的实现效果展示实际搭建的网络拓扑结构是否与设计相符。
提供网络设备连接状态、指示灯等方面的信息。
2、网络设备配置的验证验证交换机、路由器等设备的配置是否生效，如 VLAN 划分是否正确、路由是否可达等。
给出相关的测试命令和输出结果。
3、网络服务的运行情况说明所部署的网络服务是否能够正常提供服务，如客户端是否能够获取 IP 地址、能否正常访问网站等。
《网络设备配置与管理》 教案 认识网络访问控制及地址转换
《网络设备配置与管理》教案——认识网络：访问控制及地址转换教案概述：本教案旨在帮助学生理解网络中的访问控制以及地址转换的概念和原理。
通过学习，学生将能够掌握网络访问控制列表的配置和使用，以及理解网络地址转换（NAT）的工作原理和配置方法。
教学目标：1. 了解访问控制列表（ACL）的基本概念和作用。
2. 学会配置基本ACL并应用到网络设备上。
3. 掌握网络地址转换（NAT）的概念和分类。
4. 学会配置NAT并解决内网访问外网的问题。
5. 能够分析并解决常见的访问控制和地址转换问题。
教学内容：一、访问控制列表（ACL）概述1. ACL的概念2. ACL的类型与编号3. ACL的匹配条件4. ACL的应用位置二、ACL的配置与管理1. 基本ACL的配置步骤2. 高级ACL的配置步骤3. ACL的调度与管理4. ACL的调试与监控三、网络地址转换（NAT）1. NAT的概念与作用2. NAT的类型与工作原理3. NAT的配置方法4. NAT的优缺点及适用场景四、NAT的高级应用1. PAT（端口地址转换）2. NAT Overload3. 负向NAT4. NAT与其他网络技术（如VPN、防火墙）的结合应用五、案例分析与实战演练1. 案例一：企业内网访问外网资源的安全控制2. 案例二：NAT解决内网设备访问外网问题3. 案例三：复杂网络环境下的NAT配置与应用4. 案例四：ACL与NAT在实际网络中的综合应用教学方法：1. 理论讲解：通过PPT、教材等辅助材料，系统讲解访问控制和地址转换的相关知识。
2. 实操演示：现场演示ACL和NAT的配置过程，让学生直观地了解实际操作。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生学会将理论知识应用于实际工作中。
4. 互动问答：课堂上鼓励学生提问，解答学生关于访问控制和地址转换的疑问。
5. 课后作业：布置相关练习题，巩固学生所学知识。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对访问控制和地址转换的理解程度。
思科网络设备配置实训报告
四川机电职业技术学院实习报告题目：网络设备配置与管理指导教师：***学生姓名：***专业年级：12网络6班一、《网络设备配置与管理》实习成绩评定表一、实习任务及要求1、实习任务（1）熟悉packet tracer模拟软件的使用；（2）熟练掌握静态路由和动态路由的配置方法；（3）掌握基本子网划分和VLSM的方法；2、实习要求（1）实习时间：一周（2）实习报告字体：宋体，正文字号：小四，行间距：单倍。
（3）必须有封面，目录（可选），总结，页码，实习报告第二页为成绩评定表。
二、指导教师评语：指导教师签名年月日三、成绩评定：实习报告成绩（40%）：实习出勤成绩（30%）：平时实验成绩（30%）：总成绩：一．IP地址规划1.Ospf192.168.0.0/24192.168.0.0 0000000192.168.0.0/25 ....... 1 192.168.0.1-192.168.0.126192.168.0.128/25192.168.0.01 000000192.168.0.128/26........2 192.168.0.129-192.168.0.190192.168.0.192/26........3 192.168.0.193-192.168.0.2542.Eigrp192.168.1.0/24192.168.1.0/25..........1 192.168.0.1-192.168.0.126192.168.1.128/26........2 192.168.0.129-192.168.0.190192.168.1.192/26........3 192.168.0.193-192.168.0.254（方法：从里面最大的主机数开始划分如100、50、40，先从给100划分就是2的n次方减去2要大于等于100，要要最接近主机数从而使浪费的ip最少，这里的n取7最合适）二．OSPF区域配置1.在OSPF1、OSPF2和OSPF Border（不包括S0/0/0接口）三台路由器上运行OSPF协议。
《计算机网络实验》实验报告
《计算机网络实验》实验报告一、实验目的计算机网络实验是计算机相关专业学习中的重要实践环节，通过实验操作，旨在深入理解计算机网络的基本原理、协议和技术，提高我们的动手能力和解决实际问题的能力。
具体目的包括：1、熟悉计算机网络的体系结构和各层协议的工作原理。
2、掌握网络设备的配置和管理方法，如交换机、路由器等。
3、学会使用网络工具进行网络性能测试和故障诊断。
4、培养团队合作精神和沟通能力，提高解决复杂问题的综合素养。
二、实验环境本次实验在学校的计算机网络实验室进行，实验室配备了以下设备和软件：1、计算机若干台，安装了 Windows 操作系统和相关网络工具软件。
2、交换机、路由器等网络设备。
3、网络线缆、跳线等连接设备。
三、实验内容及步骤实验一：以太网帧的捕获与分析1、打开网络协议分析软件 Wireshark。
2、将计算机连接到以太网中，启动捕获功能。
3、在网络中进行一些数据传输操作，如访问网站、发送文件等。
4、停止捕获，对捕获到的以太网帧进行分析，包括帧的格式、源地址、目的地址、类型字段等。
实验二：交换机的基本配置1、连接交换机和计算机，通过控制台端口进行配置。
2、设置交换机的主机名、管理密码。
3、划分 VLAN，并将端口分配到不同的 VLAN 中。
4、测试不同 VLAN 之间的通信情况。
实验三：路由器的基本配置1、连接路由器和计算机，通过控制台端口或Telnet 方式进行配置。
2、设置路由器的接口 IP 地址、子网掩码。
3、配置静态路由和动态路由协议（如 RIP 或 OSPF）。
4、测试网络的连通性。
实验四：网络性能测试1、使用 Ping 命令测试网络的延迟和丢包率。
2、利用 Tracert 命令跟踪数据包的传输路径。
3、使用网络带宽测试工具测试网络的带宽。
四、实验结果与分析实验一结果与分析通过对捕获到的以太网帧的分析，我们清楚地看到了帧的结构，包括前导码、目的地址、源地址、类型字段、数据字段和帧校验序列等。
实训报告计算机网络直连两台计算机
实训报告计算机网络直连两台计算机一、实训目标本实训的目标是实现两台计算机的直接连接，通过TCP/IP协议进行通信，并完成简单的网络应用。
我们将会学习如何配置网络接口卡，以及如何配置和测试TCP/IP。
二、实训步骤1、硬件准备：我们需要两台带有网络接口卡的计算机，以及用于连接它们的网线。
确保每台计算机的硬件都已正确安装，并且能够正常启动。
2、操作系统配置：接下来，我们需要配置操作系统以启用网络通信。
这通常涉及到安装和配置网络接口卡驱动程序，以及设置网络接口卡的相关参数。
在Windows和Linux系统中，这通常涉及到设备管理器和应用软件如ipconfig和ifconfig。
3、TCP/IP配置：在操作系统配置完成后，我们需要配置TCP/IP协议。
这包括设置IP、子网掩码和默认网关。
在Windows系统中，这可以通过“网络和共享中心”中的“本地连接”进行设置。
在Linux 系统中，这通常通过命令行工具进行设置。
4、网络测试：我们需要测试网络连接是否正常。
这可以通过ping命令进行测试。
从一台计算机上运行“ping”命令，并输入另一台计算机的IP，如果能够收到回复，则说明网络连接正常。
三、实训结果在本实训中，我们成功地将两台计算机通过网线直接连接起来，并配置了它们的TCP/IP协议。
我们能够通过ping命令测试网络连接是否正常，并且实现了基本的网络通信。
四、实训总结通过本次实训，我们深入了解了计算机网络的基本概念和配置方法。
我们学习了如何配置网络接口卡和TCP/IP协议，以及如何测试网络连接是否正常。
尽管这是一个基础的实验，但它为我们奠定了深入学习计算机网络的基础。
在未来的学习中，我们可以进一步探索更复杂的网络拓扑结构、路由器和交换机的配置、子网的划分、防火墙的设置等主题。
同时，我们也可以通过实践来理解和掌握更多的网络协议，如HTTP、FTP、SMTP 等。
我们还可以利用所学的知识来解决实际的问题，如家庭网络的搭建、企业网络的规划与设计等。
2024版《计算机网络》实验指导书
使用`tracert`命令跟踪路 由路径
使用`ping`命令测试网络 连通性
使用`netstat`命令查看网 络连接状态
实验结果与分析
1. 网络配置结果 展示主机名、IP地址、子网掩码和默
认网关的配置结果 2. TCP/IP协议分析结果
展示捕获的数据包，并分析各层协议 头部信息，包括源/目的IP地址、源/ 目的端口号、协议类型等
01 1. 环境搭建
02
安装和配置实验所需的软件和工具，如虚拟机、操作系
统、网络模拟器等；
03
构建实验网络拓扑，包括内部网络、外部网络和防火墙
等组成部分。
实验内容和步骤
2. 防火墙配置
选择一种防火墙软件或设备，如iptables、pfSense等； 配置防火墙规则，包括访问控制列表（ACL）、网络地址转换（NAT）、 端口转发等；
1. 连接路由器和交换机， 并启动设备
实验步骤
01
03 02
实验内容和步骤
3. 配置路由器接口，并启用路由协议 4. 配置交换机VLAN，并启用STP 5. 验证配置结果，确保网络连通性
实验结果与分析
01
实验结果
02
路由器和交换机配置成功，网络连通性良好
03
各设备运行状态正常，无故障提示
04
分析
02 如何提高网络服务器的安全性和稳定性？
03
如何优化网络服务器的性能？
04
在实际应用中，如何管理和维护网络服务 器？
05
实验五：网络安全与防火 墙配置
实验目的和要求
理解和掌握网络安全的基本概念和原 理；
通过实验，了解防火墙在网络安全中 的作用和重要性。
《计算机网络》实验报告
一、实验目的1. 理解计算机网络的基本概念和结构。
2. 掌握网络设备的配置方法，包括交换机、路由器等。
3. 学习网络协议的作用和配置方法，如TCP/IP、DHCP等。
4. 通过实验加深对网络故障诊断和排除能力的培养。
二、实验内容1. 实验环境实验设备：一台PC机、一台交换机、一台路由器、双绞线、网线等。
实验软件：Windows操作系统、网络管理软件等。
2. 实验步骤（1）网络设备连接首先，将PC机通过网线连接到交换机的一个端口上。
然后，将交换机的另一个端口连接到路由器的WAN口。
最后，将路由器的LAN口连接到PC机的另一台交换机上。
（2）网络设备配置①交换机配置进入交换机命令行界面，配置交换机的基本参数，如VLAN ID、IP地址、子网掩码等。
②路由器配置进入路由器命令行界面，配置路由器的接口参数，如WAN口和LAN口的IP地址、子网掩码等。
同时，配置路由协议，如静态路由、动态路由等。
③PC机配置在PC机的网络设置中，将IP地址、子网掩码、默认网关等信息设置为与路由器LAN口相同的参数。
（3）网络测试①测试PC机与交换机之间的连通性在PC机中ping交换机的IP地址，检查PC机是否能够与交换机通信。
②测试PC机与路由器之间的连通性在PC机中ping路由器的IP地址，检查PC机是否能够与路由器通信。
③测试不同VLAN之间的连通性在PC机中ping另一个VLAN中的设备，检查不同VLAN之间的设备是否能够相互通信。
三、实验结果与分析1. 实验结果（1）PC机与交换机之间连通（2）PC机与路由器之间连通（3）不同VLAN之间的设备相互通信2. 实验分析通过本次实验，我们成功搭建了一个简单的计算机网络，并掌握了网络设备的配置方法。
在实验过程中，我们遇到了一些问题，如网络设备之间的连通性、VLAN之间的通信等。
通过查阅资料和调试，我们解决了这些问题，加深了对计算机网络的理解。
四、实验总结1. 通过本次实验，我们了解了计算机网络的基本概念和结构，掌握了网络设备的配置方法。
计算机专业实习实验报告
一、实验目的通过本次实习，使我对计算机专业理论知识有更深入的理解，提高实际操作能力，熟悉计算机硬件和软件的使用，培养团队合作精神，为今后从事计算机相关工作打下坚实基础。
二、实验内容1. 计算机硬件组装与调试（1）熟悉计算机硬件组成，了解CPU、主板、内存、硬盘、显卡等主要部件的功能和性能。
（2）学习计算机硬件组装步骤，包括机箱、电源、主板、CPU、内存、硬盘、显卡等部件的安装。
（3）调试计算机硬件，确保各部件正常工作。
2. 操作系统安装与配置（1）学习Windows、Linux等操作系统的安装方法。
（2）了解操作系统基本配置，如网络设置、账户管理、磁盘管理等。
（3）掌握操作系统故障排查和解决方法。
3. 办公软件应用（1）熟练掌握Microsoft Office办公软件的使用，包括Word、Excel、PowerPoint等。
（2）学习WPS办公软件的使用，提高办公效率。
（3）了解金山WPS的云存储、在线协作等功能。
4. 网络技术基础（1）了解计算机网络的基本概念、组成和拓扑结构。
（2）学习网络设备的配置和管理，如路由器、交换机等。
（3）掌握网络故障排查和解决方法。
5. 编程语言学习（1）学习Python编程语言，掌握基本语法和常用函数。
（2）编写简单的Python程序，实现基本功能。
（3）了解Python在数据科学、人工智能等领域的应用。
三、实验过程1. 计算机硬件组装与调试在实习过程中，我们首先学习了计算机硬件的基本知识，了解了各部件的功能和性能。
随后，在指导下，我们进行了计算机硬件的组装，按照步骤安装了主板、CPU、内存、硬盘、显卡等部件。
在组装过程中，我们遇到了一些问题，如CPU散热器安装不到位、内存条不兼容等，通过查阅资料和请教老师，我们解决了这些问题。
组装完成后，我们对计算机进行了调试，确保各部件正常工作。
2. 操作系统安装与配置我们学习了Windows和Linux操作系统的安装方法，掌握了操作系统基本配置。
基于《网络设备配置与管理》的课程思政实践探索
基于《网络设备配置与管理》的课程思政实践探索作者：刘颖原变青袁礼来源：《电脑知识与技术》2020年第20期摘要：把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成大思政的教育教学新格局势在必行。
以网络管理与维护课程为依托，探索工科类专业课程思政建设的可行性方案，分析课程思政实施总体思路，制定课程标准，设计教学方案，立足专业知识传授，以讲授专业知识和培养专业技能为基础，深度挖掘与专业相关的思政教育元素，将思想政治教育的具体内容融入其中，为课程思政的实施提供了一种可行思路和可借鉴的案例。
关键词：课程思政;课程标准;教学方案中国分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）20-0061-031引言高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。
习近平在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。
”[1]要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
思政教育不再是思政课的范畴，而是扩展到教育全过程。
高职教育总体培养目标是具有社会主义核心价值观和一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。
在计算机网络专业课中如何挖掘思政元素，融入思政教育，做到润物细无声，这是专业课教师应探索的问题。
本文主要以《网络管理与维护》为依托，研究内容包括修改课程标准、加入思政目标;划分教学项目、融入思政元素;研究教学方法、实现全过程育人;修改考核评价、增加思政考核。
2课程思政实施总体思路社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信、友善是本课程思政教育的立足点[2]。
在学习专业知识、强化专业技能的同时，挖掘“爱国、敬业、诚信、友善”的思政元素，把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育，以减信建设为重点，加强职业道德、个人品德教育，提升道德素养。
《局域网技术实验》实验报告
《局域网技术实验》实验报告一、实验目的本次局域网技术实验的主要目的是让我们深入了解和掌握局域网的基本组成、工作原理以及相关的配置和管理技术。
通过实际操作和实验，培养我们解决实际问题的能力，提高我们对网络技术的应用水平。
二、实验环境1、硬件设备若干台计算机、交换机、网线等。
2、软件环境Windows 操作系统、网络配置工具等。
三、实验内容1、网线制作学习并亲手制作直通线和交叉线，了解两种网线的用途和区别。
在制作过程中，掌握网线的排线顺序、剥皮、剪线和压线等操作技巧。
2、网络设备连接将计算机与交换机通过制作好的网线进行连接，形成简单的局域网拓扑结构。
3、 IP 地址配置为每台计算机配置静态 IP 地址，包括 IP 地址、子网掩码、网关和DNS 服务器地址。
通过配置，使计算机能够在局域网内相互通信。
4、网络共享设置在局域网内设置共享文件夹和打印机，实现资源共享。
掌握共享权限的设置方法，保障共享资源的安全性。
5、网络故障排除模拟常见的网络故障，如网线接触不良、IP 地址冲突等，通过使用网络诊断工具和排查方法，找出故障原因并解决问题。
四、实验步骤1、网线制作（1）准备好网线、RJ-45 水晶头、网线钳等工具。
（2）根据需要选择制作直通线（两端线序相同）或交叉线（一端为 T568A 线序，另一端为 T568B 线序）。
（3）用网线钳剥开网线外皮，将网线中的 8 根线按照规定的线序排列整齐。
（4）将排好线序的网线插入水晶头，确保线芯顶到水晶头的顶端。
（5）使用网线钳将水晶头压紧，制作完成后使用测线仪测试网线是否连通。
2、网络设备连接（1）将制作好的网线一端连接计算机的网卡接口，另一端连接交换机的端口。
（2）按照相同的方法，将其他计算机也连接到交换机上。
3、 IP 地址配置（1）在 Windows 操作系统中，打开“控制面板”，选择“网络和共享中心”。
（2）点击“更改适配器设置”，找到本地连接，右键选择“属性”。
网络管理员顶岗实习报告
一、实习背景随着互联网技术的飞速发展，网络安全问题日益凸显，网络管理员这一岗位在社会中的需求也越来越大。
为了更好地了解网络管理的工作内容，提高自己的实践能力，我选择了在网络公司进行顶岗实习。
本次实习为期三个月，期间我主要参与了网络设备的安装、配置、维护以及网络安全防护等工作。
二、实习内容1. 网络设备安装与配置实习期间，我负责协助工程师完成网络设备的安装与配置。
首先，我学习了各种网络设备的安装方法，如交换机、路由器、防火墙等。
在工程师的指导下，我亲自参与了交换机的安装，掌握了设备的物理连接、电源接入等步骤。
其次，我学习了设备的配置方法，包括IP地址的分配、VLAN的划分、端口镜像等。
通过实际操作，我对网络设备的配置有了更深入的了解。
2. 网络维护在实习过程中，我参与了网络维护工作。
主要内容包括：网络设备的巡检、故障排查、性能优化等。
在巡检过程中，我学会了如何观察设备的运行状态，判断是否存在故障。
在故障排查过程中，我掌握了基本的故障定位方法，如Ping命令、Tracert命令等。
通过这些实际操作，我对网络维护有了更加深刻的认识。
3. 网络安全防护网络安全是网络管理员的重要职责之一。
在实习期间，我参与了网络安全防护工作，学习了防火墙、入侵检测系统等安全设备的配置与维护。
通过实际操作，我了解了网络安全的基本原理，掌握了如何防范网络攻击、病毒入侵等安全问题。
4. 团队协作与沟通在实习过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成各项任务。
我学会了如何与同事沟通，表达自己的观点，同时也学会了倾听他人的意见。
在团队中，我充分发挥自己的优势，为团队的发展贡献自己的力量。
三、实习收获1. 提高了实践能力通过本次实习，我掌握了网络设备的安装、配置、维护以及网络安全防护等实际操作技能，提高了自己的实践能力。
2. 拓宽了知识面在实习过程中，我学习了网络管理领域的相关知识，拓宽了自己的知识面。
3. 增强了团队协作能力通过与团队成员的紧密合作，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
基于云班课平台的《网络设备配置与管理》课程活页式教材设计
基于云班课平台的《网络设备配置与管理》课程活页式教材设计作者：黄倩李育喜来源：《科学与财富》2020年第31期摘要：以《网络设备配置与管理》专业课程为例，融入网络管理员岗位要求、职业标准、创新创业等要素，优化课程整体设计，重构课程理论内容，根据岗位技能要求，结合实际工作流程，进行活页式教材设计，配套“云班课”平台的信息化资源，采用“翻转课堂”+“云班课”教学模式，应用云班课的教学资源和教学手段，理实一体化实施项目教学。
关键词：云班课;活页式教材;校企协同一、《网络设备配置与管理》课程现状《网络设备配置与管理》是信息安全与管理专业的专业核心课程，主要内容包括学校图书馆网络建设项目、某公司中国区网络建设项目、期末H3CNE考试综合项目等。
通过本课程的学习，学生要具备独立设计、组建、规划实用型网络的能力，并能对路由器、交换机等网络设备进行配置和维护。
本课程的前开课为《计算机网络原理》，后续课程为《计算机网络安全技术》、《高级路由交换技术》等。
目前《网络设备配置与管理》教材采用华三通信技术有限公司编著的《路由交换技术》系列从书，由清华大学出版社出版，包涵H3CNE考证的内容，分为15个章节项目，目前存在的问题有：教材的内容组织上以企业员工培训为主，与高职学生学习特点脱离，不能体现产教融合;专业课程内容与目前提倡的创新创业教育分离，专创融合程度不足;实践课程内容建设尚处于探索阶段，忽视了实践项目的开发与训练; 课程内容的组织不能体现能力培养层级递进的教育规律，不能满足学生个性化、差异化的发展需求等。
二、活页式教材简介2019年，教育部发布的《职教二十条》中提到建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。
编写和使用活页式、工作手册式教材是今后职业教育的一个发展趋势。
活页式教材，顾名思义，是将教材设计成活页的形式。
与传统教材不同的是，老师可以根据学生的需求和不足，完全灵活地为学生挑选内容，加入活页夹，进行授课，实现“定制教材”，做到更有针对性和更高效。
《Windows网络操作系统配置与管理》综合实训报告
Window s网络操作系统配置与管理综合实训题综合实训一一、实训场景假如你是某公司的系统管理员，现在公司要做一台文件服务器。
公司购买了一台某品牌的服务器，在这台服务器内插有三块硬盘。
公司有三个部门—销售部门、财务部门、技术部门。
每个部门有三个员工，其中一名是其部门经理（另两名是副经理）。
二、实训要求在三块硬盘上共创建三个分区（盘符），并要求在创建分区的时候，使磁盘实现容错的功能。
在服务器上创建相应的用户账号和组。
命名规范，如用户名：sales-1，sales-2……；组名：sale，tech……。
要求用户账号只能从网络访问服务器，不能在服务器本地登录。
在文件服务器上创建三个文件夹分别存放各部门文件，要求只有本部门的用户才能访问其部门文件夹，每个部门的经理和公司总经理可以访问所有文件夹，另创建一个公共文件夹，使得所有用户都能在里面查看和存放公共文件。
每个部门用户在服务器上存放最多100MB文件。
做好文件服务器的备份工作，以及灾难恢复的备份工作。
三、实训前准备进行实训之前，完成以下任务。
1、画出拓扑图。
2、写出具体的实施方案。
服务器做RAID5，用AD管理用户，将磁盘格式化成NTFS格式，按部门建立用户名和文件目录，启动IIS的FTP或使用SERV-U来管理。
NTFS可设置容量限制功能。
使用WIND OWS的动态磁盘。
右击我的电脑，选择管理，在弹出的计算机管理窗口中依次展开存储——磁盘管理，在右侧的磁盘列表中右击需要重新分区的磁盘（注意是右击磁盘不是右击分去），选择“转换到动态磁盘”，按提示操作即可。
动态磁盘可以随时给各分区调整容量，但一旦转换成动态磁盘，就无法回复到普通的静态磁盘了，如果要恢复只能重新分区。
《网络设备配置与管理》课程教案
4）计算机网络的拓扑结构
能力
目标
1）培养学生自主学习、协作学习的能力。
2）培养学生的想象力、理解力，体会分析、归纳、推理的方法在知识学习中的作用。
3）学生通过网上学习和网上冲浪，进行自主学习，培养自身通过因特网获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力。
素质
目标
1）学生在自主探究的网络活动中培养自己的学习兴趣，激发想象力和创造力。
2、安排课后电子作业，要求学生对重难点进行强化练习。
2、提前安排上机实验项目任务，并在实验课上督促学生完成实验报告。
3、根据实验完成情况实时进行考评。
4、对操作中出现的各类问题进行汇总，对其中的共性问题在下次实验课上进行集中讲解。
1、认真作答课堂提出的问题，检验自己本节课的收获。
2、课后自主完成电子作业，按时提交。
3、认真完成上机作业并在有能力的情况下完成拓展作业。
学生能够主动完成电子作业及上机作业，及时向教师反馈问题。
三、板书设计及归纳总结
1.1.1计算机网络的定义
利用通信设备和传输线路，将分布在不同地理位置的、具有独立功能的多个计算机系统连接起来，通过网络通信协议、网络操作系统实现资源共享及传递信息的系统。
学生将把所有的注意力集中到老师演示的过程，记忆操作要点。
根据提问检测学生对操作要点的记忆程度
教师
小结
1、列出模块内容的讲解提纲及板书。
2、整理重难点思维导图，帮助学生强化记忆。
归纳总结并形成自己的记忆体系
大部分学生能直观感受的实验成功的喜悦，最终都能掌握本节所讲知识点。
反馈
评价
1、课堂互动，对基础性知识进行检验，利用在线教学管理平台掌握学生的学习情况。
计算机网络实验报告路由器的基本配置和管理
实验课程名称：计算机网络原理实验一、实验目的掌握动态路由协议的设置方法二、实验内容和环境实验内容：1.按照实验拓扑图，正确连接网络设备2.配置PC机和路由器3.测试网络连通性实验设备：交换机（S3900）、华为HW-RouteSim3.0、超级终端软件、PC机、电缆线若干三、实验步骤动态路由的配置：配置PC机的IP地址如下：PC IP GWHostA10.65.1.2/810.65.1.1HostB10.66.1.2/810.66.1.1HostC10.69.1.2/810.69.1.1HostD10.70.1.2/810.70.1.11）根据拓扑图连接好主机与路由器后，将三台主机分别通过console口连接三台路由器，配置路由器各接口的IP地址。
其中，RouterB的配置如下：2）配置RIP动态路由协议其中，RouterB的配置如下：3）测试连通性四、实验结果HostC#ping 10.66.1.2 （通）HostC#ping 10.67.1.1 （通）HostC#ping 10.68.1.1 （通）HostC #ping 10.70.1.2 （通）五、思考题1.简单比较RIP和OSPF的区别?答：RIP和OSPF的区别如下：六、实验心得实验中遇到的问题及解决：在配置该路由器B与路由器C相连的串口时，由于不知道串口号的表示，按照实验指导书上输入也错误，后来通过将该串口拔掉，查看超级终端上显示的信息获取它的串口号，进而成功配置。
心得：结合上次的静态路由实验，通过本次实验，我对比了静态路由和动态路由。
发现静态路由适用于网络结构比较简单的，节点也较少的情况。
它的优点是可以隐藏网络的某些部分或者管理员想控制数据转发路径，同时实现静态路由配置也较为简捷；缺点是不能动态反映网络拓扑，当网络拓扑发生变化时，管理员就必须手工改变路由表，比较麻烦。
而动态路由实现却比较灵活，只需要在设备间运行动态路由协议就行了，只要是网络拓扑结构发生变化，会在极短的时间内自动更新自己的路由表，维护起来也很方便，大型网络的边界设备都是会用动态路由协议的。
计算机综合实验实训报告
一、实验目的本次计算机综合实验实训旨在通过一系列的实践活动，提高学生对计算机硬件、软件、网络等方面的综合应用能力。
通过实验，使学生掌握计算机的基本操作，了解计算机系统的工作原理，熟悉计算机常用软件的使用，培养解决实际问题的能力。
二、实验内容1. 计算机硬件组装与维护（1）认识计算机硬件的组成，包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源等；（2）学习计算机硬件的组装过程，包括安装CPU、主板、内存、硬盘、显卡等；（3）了解计算机硬件的故障排除方法，学会使用各种检测工具。
2. 操作系统安装与配置（1）学习Windows操作系统的安装过程，掌握安装步骤和注意事项；（2）了解Windows操作系统的基本配置，包括桌面设置、系统属性设置等；（3）学习使用系统优化软件，提高计算机运行速度。
3. 办公软件应用（1）学习Word文字处理软件的基本操作，包括文档的创建、编辑、排版、打印等；（2）学习Excel电子表格软件的基本操作，包括数据的录入、编辑、计算、图表制作等；（3）学习PowerPoint演示文稿制作软件的基本操作，包括幻灯片的创建、编辑、动画效果设置等。
4. 网络基础与应用（1）了解计算机网络的基本概念，包括局域网、广域网、互联网等；（2）学习网络设备的配置方法，如路由器、交换机等；（3）掌握网络连接的建立方法，包括有线连接、无线连接等；（4）学习网络安全知识，了解常见的网络攻击手段和防护措施。
5. 数据库应用（1）学习数据库的基本概念，包括关系型数据库、非关系型数据库等；（2）掌握SQL语言的基本语法，学会使用SQL语句进行数据查询、插入、更新、删除等操作；（3）学习使用数据库管理系统，如MySQL、Oracle等。
三、实验过程1. 硬件组装与维护实验（1）首先，学生分组进行硬件组装实验，在指导老师的指导下，按照实验步骤完成计算机硬件的组装；（2）组装完成后，学生进行测试，检查计算机是否能正常运行；（3）针对出现的故障，学生根据所学知识进行排除。
《网络设备配置与管理》课程标准
《网络设备配置与管理》课程标准一、课程的性质与任务《网络设备的配置与管理》是计算机网络技术专业的专业核心课程。
具有网络设备的管理与配置能力是网络专业学生必须具备的能力之一。
通过学习网络模型各层次的作用与原理、路由器与交换机的配置、VLAN与路由协议等知识，让学生能够掌握网络基础知识和常用的网络通信协议，会配置常见的路由器和以太网交换机，并且掌握如何利用这些技术去构建、维护中、小企业网络，初步熟悉常用网络设备与维护与管理，为以后的工作打下坚实的基础。
二、教学目标（一）知识和技能目标帮助学生巩固计算机网络的基础知识，掌握交换机、路由器的工作原理，掌握常用路由协议RIP、OSPF等的工作原理，掌握VLAN的工作原理，明确它们在网络互连中的作用。
（二）过程和方法目标通过学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生理解网络设备的配置与管理知识，并具备动手实践的能力。
（三）情感与价值观目标1.培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。
2.培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。
三、教学内容、重难点及学时分配用列表形式，明确本课程设计了８个学习项目，每个项目又分解成若干个工作任务。
该课程整体教学设计如下表所示。
四、实施建议（一）教学方法本课程教学需要结合我校学生的学情，既要重视学生知识技能的培养，又要注意学习能力的培养与提高，引导学生探索和及时总结；以任务驱动的方法，以项目为单位展现学习内容，循序渐进，让学生掌握网络设备的配置与管理能力。
（二）学习方法采用探究型学习、自主性学习、小组交流学习、操作练习等相结合的学习方法（三）考核与评价考核方式突出能力本位。
侧重于学习态度、作业完成情况、综合应用所学课程知识的能力，注重学生综合职业素质的培养。
表2 整体考核权重分布情况（注：各课程可根据实际情况增加或考核项目）表3 各项目考核权重分布情况本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。
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封面学年学期:2015-2016学年第一学期课程名称:网络设备管理与配置二级学院:信息学院班级:信息A1311学号:学生姓名:授课教师:吴丽华内容实训项目一交换机的配置与使用实训项目:交换机的配置与使用实训时间:第1-3周实训地点:信息楼A309实训课时:10同组成员:无一、实训目的1、掌握配置交换机管理。
2、掌握配置VLAN以及分配端口到VLAN。
3、掌握配置TRUNK。
4、掌握配置VTP。
5、掌握验证交换机配置。
二、实训设备1、Cisco路由器1台。
2、Cisco交换机3台。
3、7条交叉线序双绞线。
4、1台access server,及用于反向Telnet的相应电缆。
5、4台带有超级终端程序的PC机,以及Console电缆及转接器。
三、实训原理1、交换机VLAN划分。
2、交换机VLAN接口TRUNK模式。
3、配置VTP。
四、实训内容1、分配端口到VLANsa(config#interface fastethernet 0/4sa(config-if#switchport access vlan 2sa(config#interface fastethernet 0/7sa(config-if#switchport access vlan 2 gill(config#interface fastethernet 0/5gill(config-if#switchport access vlan 2 gill(config#interface fastethernet 0/9 gill(config-if#switchport access vlan 4 2、配置TRUNKju (config#interface fastethernet 0/10 ju(config-if#switchport mode trunkju (config#interface fastethernet 0/12 ju(config-if#switchport mode trunksa(config#interface fastethernet 0/12 sa(config-if#switchport mode trunksa(config#interface fastethernet 0/11 sa(config-if#switchport mode trunk gill (config#interface fastethernet 0/12 gill(config-if#switchport mode trunk 3、配置VTPju(config#vlan 2ju(config-vlan#exitju(config#vlan 4ju(config-vlan#exitju(config#vtp domain twinssa(config#vlan 2sa(config-vlan#exitsa(config#vtp domain twinsgill(config#vtp domain twinsgill(config#vtp mode client4、配置路由器上的TRUNKRouter#config tRouter(config#hostname huahua(config#int fastethernet 0/0.2hua(config-subif#encapsulation isl 2hua(config-subif#ip address 192.168.2.10 255.255.255.0hua(config-subif#no shuthua(config-subif#exithua(config#int fastethernet 0/0.4hua(config-subif#encapsulation isl 4hua(config-subif#ip address 192.168.4.10 255.255.255.0hua(config-subif#no shut五、实训小结通过本次试验,我学会了交换机VLAN划分、交换机VLAN接口TRUNK模式、配置VTP。
实训项目二路由器的基本配置实训项目:路由器的基本配置实训时间:第3周实训地点:信息楼A309实训课时:2同组成员:无一、实训目的1、掌握路由器的主机名配置。
2、掌握路由器工作时间的配置。
3、掌握路由器各种接口IP地址的配置和启用。
4、掌握路由器三类口令的配置。
5、保存路由器配置。
二、实训设备1、PC机五台;2、路由器若干台;3、网线若干;4、水晶头若干个。
三、实训原理1、路由器的主机名配置。
2、路由器工作时间的配置。
3、路由器各种接口IP地址的配置和启用。
4、路由器三类口令的配置。
5、保存路由器配置。
四、实训内容1. 基本网络配置RouterA:Router#config terminalRouter(config#hostname RouterA //配置路由器主机名RouterA(config#int serial 0RouterA(config-if#ip address 172.16.20.1 255.255.255.250 RouterA(config-if#clock rate 56000 //配置时钟频率RouterA(config-if#no shutdownRouterA(config-if#exit2. 配置路由器特权口令RouterA#configure terminalRouterA(config#enable secret twins3. 配置路由器console口令RouterA#configure terminalRouterA(config#line console 0RouterA(config-line#password twinsRouterA(config-line#login4. 配置路由器telnet口令RouterA#configure terminalRouterA(config#line vty 0 4RouterA(config-line#password twinsRouterA(config-line#login5. 验证路由器口令的配置1 设置enable password后, show running-config的输出2 设置enable secret后, show running-config的输出3 设置console password后, show running-config的输出4 设置telnet password后, show running-config的输出6. 保存路由器配置RouterA # copy running-configstartup-configRouterA# show running-config( 显示当前配置RouterA # show startup-config( 显示启动配置五、实训小结通过本次试验,我学会了路由器的基本配置与使用。
实训项目三路由的配置实训项目:路由器路由的配置实训时间:第4-9周实训地点:信息楼A309实训课时:22同组成员:无一、实训目的1、掌握静态路由的配置。
2、掌握RIP、OSFP、IGRP、EIGRP等动态路由的配置。
二、实训设备1、PC机五台;2、CONSOLE线数条;3、路由器若干台;4、网线若干及串口线若干。
三、实训原理路由器中静态路由、RIP、OSFP、IGRP、EIGRP等路由的配置。
四、实训内容1、静态路由配置Router(config#ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 10.0.0.12、RIP路由配置Router(config#router ripRouter(config-router# ver 2Router(config-router#network 192.168.1.0Router(config-router#network 10.0.0.03、OSPF 路由配置Router(config#router ospf 1Router(config-router#network 192.168.1.0 0.0.0.255 area 0 Router(config-router# network 192.168.2.0 0.0.0.255 area 04、IGRP路由配置Router (config#router igrp 10Router (config-router#network 192.168.3.0Router (config-router#network 192.168.5.05、EIGRP路由配置Router (config#router eigrp 10Router (config-router#network 172.20.0.0Router (config-router#network 192.168.10.0五、实训小结通过本次试验,我学会了静态路由、RIP、OSFP、IGRP、EIGRP等路由的配置。
实训项目四访问控制列表的配置实训项目:访问控制列表的配置实训时间:第9-10周实训地点:信息楼A309实训课时:4同组成员:无一、实训目的1、掌握标准访问控制列表的配置。
2、掌握扩展访问控制列表的配置。
二、实训设备1、Cisco路由器3台。
2、3根交叉线序双绞线,2根串行线。
3、1台access server,及用于反向Telnet的相应电缆。
4、1台带有超级终端程序的PC机,以及Console电缆及转接器。
三、实训原理1、标准访问控制列表的配置。
2、扩展访问控制列表的配置。
四、实训内容1、配置标准访问控制列表RouterA:RouterA#configure terminalRouterA(config#access-list 10 permit 172.16.10.6 0.0.0.0RouterA(config#interface F0/0RouterA(config-if#ip access-group 10 out2、配置扩展访问控制列表RouterA#configure terminalRouterA(config#access-list 120 deny tcp host 172.16.10.2 host 172.16.20.2 eq telnet RouterA(config#access-list 120 permit ip any anyRouterA(config#interface S2/0RouterA(config-if#ip access-group 120 in五、实训小结通过本次试验,我学会了配置标准访问控制列表和扩展访问控制列表。