有效的管理知识(ppt )
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也就越多。
電網變化--每一個電網變化，就相對應一個想
法或行為
➢如果人腦不斷受到刺激，就會不斷製造 腦細胞之間的連結網絡。
➢球形電網內的細胞像無數個小燈泡，小 燈泡與小燈泡間的連結越順暢、連結的 數量越多，腦的運作功能越好。
多種角度思考
善於創造
1.採用他人沒有的新角度。 2.從不同的角度建構問題。 1.具有無限的創造力
2.在生活中創造
善於比喻
1.在兩種不同的事物之間發 現相似之處。 2.以簡單或熟悉的事物，解 說陌生及複雜的事物。
思想形象化
1.以圖或表形象的呈現思想。 2.運用直觀和空間的思考。
在事物之間建立聯繫
1.把不同的事物、想法放在一 起，進行比較。 2.在沒有關係的事物之間建立 關聯
獨創性的組合
從相對立的角度思
腦細胞只是萎縮或呈昏睡狀態，並未真 正死亡
受到適當的刺激，會長出新的神經突觸， 而產生新的神經連結。
人不會長出新的腦細胞，但重要的是腦 細胞之間的神經連結。
電網
產生腦激素--當大腦接收wenku.baidu.com訊息時，會產生腦
激素，促使神經突觸充電
突觸傳電--細胞與細胞就經由突觸傳電，訊息
的刺激越多，傳電的速度越快
細胞連結--傳電的範圍越廣，細胞連結的數量
運用影像來完成偉大的構想
有效的管理知識
〈一〉 有系統的創造知識
1、從隱性到隱性 2、從顯性到顯性 3、從隱性到顯性 4、從顯性到隱性
〈二〉 知識的分類編碼 1、從混沌到概念 2、從隱喻到模型
〈三〉 擴散新知識 〈四〉配套的誘因機制
結語一
曼陀羅與心智繪圖是最佳的知識管理策略 ❖結合各種表徵技巧，有系統的建構或創造知識 ❖以關鍵字編碼，描繪出知識的概念與整體 ❖資料高度壓縮便於存取，能快速擴散新知識 ❖自主的表徵方式，激發個人風格的表現
結語二
❖以敏捷的思考行動和放射性、球狀型的思考 模式，面對知識爆增、資訊千變萬化、科技日 新月異的時代
❖將曼陀羅與心智繪圖靈活的運用在學習與生 活上，落實「使用全腦思考」、「捕捉心幕中 的影像」、「模仿天才的思維模式」、「有效 的管理知識」四個大原則
❖以曼陀羅技法與心智繪圖激發全腦潛能
有效的管理知识(ppt )
緣起
「一千年前，人類渴望知識； 一百年前，人類累積知識； 一百年後，人類可能因為科技的幫助 而完全擁有知識； 但現在，人類只能不斷的創造知識。」
（周建中，民89)
Think
Action
Omit
思考 思索 想像 行動 行為 活動 刪減 刪除 省略
理解 記憶
機械裝置 作用
Increase
考問題
在意識和潛意識中對想法、
心像（意象）和見解進行 1.容納相對立的觀點。
組合。
2.容納互不相容的觀點。
掌握所有可能成功的 機會
1.從變化中尋找偶然的發現。 2.窮則變、變則通。
捕捉心幕中的影像
胸有成竹 心像的形成
記憶性 創造性 結構性 夢境
心像是創造的源頭
隨時留意腦海中的影音及圖像 將極微小的細節視覺（圖像）化
統整性的建構
擴散性的思考
系統性的儲存 創造性的產出 直覺性的隱喻
高層次的思考
認知的知識
（1）敘述性知識：知其然。
（2）程序性知識：知如何。完成或解決 某一件事、物的一系列步驟的知識。
（3）條件性知識：即策略性的知識，知 因時、因地、因物選用適當策略，且能 自我評估、監控、 調整。
使用全腦思考
❖腦細胞 ❖左腦 ~ 知性腦 ❖右腦 ~ 藝術腦 ❖全腦
Create
Change
增添 增大 增加 創造 創作 設計 改變 更改 變化
增強
創建 創設
更換
Recombine
Replace
Subvert
重組 重整 重新 取代 替代 更換 顛覆 推翻 破壞
搭配
替換
讓潛在思維現形
❖以不斷的變應萬變 ❖以自我超越突圍 ❖以系統思考轉進 ❖以卓越行動奪標
高層次的思考 渾沌中的脈絡 壓縮性的資訊
電網變化--每一個電網變化，就相對應一個想
法或行為
➢如果人腦不斷受到刺激，就會不斷製造 腦細胞之間的連結網絡。
➢球形電網內的細胞像無數個小燈泡，小 燈泡與小燈泡間的連結越順暢、連結的 數量越多，腦的運作功能越好。
多種角度思考
善於創造
1.採用他人沒有的新角度。 2.從不同的角度建構問題。 1.具有無限的創造力
2.在生活中創造
善於比喻
1.在兩種不同的事物之間發 現相似之處。 2.以簡單或熟悉的事物，解 說陌生及複雜的事物。
思想形象化
1.以圖或表形象的呈現思想。 2.運用直觀和空間的思考。
在事物之間建立聯繫
1.把不同的事物、想法放在一 起，進行比較。 2.在沒有關係的事物之間建立 關聯
獨創性的組合
從相對立的角度思
腦細胞只是萎縮或呈昏睡狀態，並未真 正死亡
受到適當的刺激，會長出新的神經突觸， 而產生新的神經連結。
人不會長出新的腦細胞，但重要的是腦 細胞之間的神經連結。
電網
產生腦激素--當大腦接收wenku.baidu.com訊息時，會產生腦
激素，促使神經突觸充電
突觸傳電--細胞與細胞就經由突觸傳電，訊息
的刺激越多，傳電的速度越快
細胞連結--傳電的範圍越廣，細胞連結的數量
運用影像來完成偉大的構想
有效的管理知識
〈一〉 有系統的創造知識
1、從隱性到隱性 2、從顯性到顯性 3、從隱性到顯性 4、從顯性到隱性
〈二〉 知識的分類編碼 1、從混沌到概念 2、從隱喻到模型
〈三〉 擴散新知識 〈四〉配套的誘因機制
結語一
曼陀羅與心智繪圖是最佳的知識管理策略 ❖結合各種表徵技巧，有系統的建構或創造知識 ❖以關鍵字編碼，描繪出知識的概念與整體 ❖資料高度壓縮便於存取，能快速擴散新知識 ❖自主的表徵方式，激發個人風格的表現
結語二
❖以敏捷的思考行動和放射性、球狀型的思考 模式，面對知識爆增、資訊千變萬化、科技日 新月異的時代
❖將曼陀羅與心智繪圖靈活的運用在學習與生 活上，落實「使用全腦思考」、「捕捉心幕中 的影像」、「模仿天才的思維模式」、「有效 的管理知識」四個大原則
❖以曼陀羅技法與心智繪圖激發全腦潛能
有效的管理知识(ppt )
緣起
「一千年前，人類渴望知識； 一百年前，人類累積知識； 一百年後，人類可能因為科技的幫助 而完全擁有知識； 但現在，人類只能不斷的創造知識。」
（周建中，民89)
Think
Action
Omit
思考 思索 想像 行動 行為 活動 刪減 刪除 省略
理解 記憶
機械裝置 作用
Increase
考問題
在意識和潛意識中對想法、
心像（意象）和見解進行 1.容納相對立的觀點。
組合。
2.容納互不相容的觀點。
掌握所有可能成功的 機會
1.從變化中尋找偶然的發現。 2.窮則變、變則通。
捕捉心幕中的影像
胸有成竹 心像的形成
記憶性 創造性 結構性 夢境
心像是創造的源頭
隨時留意腦海中的影音及圖像 將極微小的細節視覺（圖像）化
統整性的建構
擴散性的思考
系統性的儲存 創造性的產出 直覺性的隱喻
高層次的思考
認知的知識
（1）敘述性知識：知其然。
（2）程序性知識：知如何。完成或解決 某一件事、物的一系列步驟的知識。
（3）條件性知識：即策略性的知識，知 因時、因地、因物選用適當策略，且能 自我評估、監控、 調整。
使用全腦思考
❖腦細胞 ❖左腦 ~ 知性腦 ❖右腦 ~ 藝術腦 ❖全腦
Create
Change
增添 增大 增加 創造 創作 設計 改變 更改 變化
增強
創建 創設
更換
Recombine
Replace
Subvert
重組 重整 重新 取代 替代 更換 顛覆 推翻 破壞
搭配
替換
讓潛在思維現形
❖以不斷的變應萬變 ❖以自我超越突圍 ❖以系統思考轉進 ❖以卓越行動奪標
高層次的思考 渾沌中的脈絡 壓縮性的資訊