小学生就近入学实施方案(精编文档).doc
小学就近入学实施方案
小学就近入学实施方案
随着城市化进程的加快，城市人口不断增加，小学生的入学问题也愈发凸显。
为了更好地解决小学就近入学问题，制定了以下实施方案：
首先，要建立健全的学区划分制度。
通过科学合理地划定学区范围，可以有效地避免学区内学校招生过多或者过少的问题，保证每所学校的招生规模合理均衡。
此外，学区划分还可以减少学生因为就近入学而产生的交通成本和时间成本，方便家长和孩子。
其次，要加强学校规划建设。
在城市规划中，要充分考虑到学校的分布和规模，合理布局学校，使得每个学区都能有足够的学校容纳当地的学生。
同时，还要注重学校的教学质量和教学设施的完善，确保每所学校都能够提供良好的教育资源和学习环境。
另外，要建立健全的入学政策。
制定公平、公正的入学政策，避免因为各种不合理的原因导致学生无法就近入学。
同时，还要加强对学校招生政策的监督和检查，确保学校不会因为各种原因而歧视某些学生，保障每个学生都能够享有平等的入学机会。
最后，要加强家长和社会的参与。
鼓励家长选择就近学校，减少学生跨区就读的情况，减轻学生和家长的压力。
同时，也要加强社会各界对学校建设和入学政策的监督，促进学校入学制度的公平和透明。
综上所述，小学就近入学实施方案的制定和落实，需要各方的共同努力和合作。
只有建立健全的学区划分制度，加强学校规划建设，建立健全的入学政策，以及加强家长和社会的参与，才能更好地解决小学就近入学的问题，为学生提供更好的教育资源和学习环境。
工作方案：义务教育免试就近入学工作方案
工作方案：义务教育免试就近入学工作方案工作方案：义务教育免试就近入学工作方案一、背景和目标在促进教育公平和提高教育质量的背景下，为了保障每位学生平等接受优质教育的权利，制定并实施义务教育免试就近入学工作方案。
该方案旨在建立一个公正、透明、便捷的系统，确保学生能够就近入学，并提供公正的评估机制。
二、范围和适用对象本工作方案适用于所有拟入学的义务教育阶段学生，包括小学和初中阶段的学生。
该方案只适用于公立学校。
三、工作流程3.1 学生信息收集和管理为了准确评估学生的就近入学资格，统一收集学生信息是必要的。
学生信息将包括但不限于以下内容：学生姓名、联系号、家庭住址、父母工作单位等。
学校将设立信息管理系统，并确保学生信息的保密性和安全性。
3.2 就近入学评估根据学生所在区域的学校资源情况和家庭住址，学校将评估学生的就近入学资格。
评估将主要考虑学生与学校之间的距离、学校容量等因素。
评估结果将以确定性或概率方式进行标注，并通知学生及其家长。
3.3 排位和录取根据评估结果，学校将进行排位和录取工作。
先考虑确定性标注的学生，再考虑概率标注的学生。
学校将按照录取指标和学生志愿进行配对，尽可能满足学生的意愿。
如出现同分现象，学校将按照公平、公正的原则进行抽签决定。
3.4 公示和申诉学校将在录取结束后，公示录取名单和录取结果。
学生及其家长有权利申诉录取结果，学校将设立申诉机构，及时处理申诉事项，并提供申诉结果。
四、附件4.1 学生信息收集表格在附件1中提供了学生信息收集表格的范本。
4.2 免试就近入学评估标准在附件2中提供了免试就近入学评估标准的详细说明。
五、法律名词及注释5.1 义务教育义务教育是指国家对每个公民实施的必须接受的基本教育。
在我国，义务教育包括小学和初中教育。
5.2 免试就近入学免试就近入学是指学生在入学时不需要进行考试，而是根据家庭住址就近就读公立学校的制度。
六、全文结束。
城北区义务教育小学阶段就近入学
城北区义务教育小学阶段就近入学招生工作实施方案根据《西宁市义务教育小学阶段招生入学指导意见》、《西宁市中小学学籍管理办法》，为促进依法办学，规范全区小学招生入学工作，制定实施方案如下：一、遵循原则按照《中华人民共和国义务教育法》规定：义务教育实行区、县级人民政府为主的管理体制，全区义务教育小学阶段入学工作由区教育局统筹协调、综合指导，各学校具体负责组织和实施小学入学工作。
小学阶段就近入学要遵循以下原则：（一）、就近入学原则。
凡年满义务教育法定入学年龄的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，按学区划分，在对应小学就近入学。
（二）、免试入学原则。
各学校在小学一年级招生报名时，不得组织任何形式的招生考试。
（三）、公平正义的原则。
各学校要建立和完善本校一年级招生入学工作公示、咨询和社会监督制度，规范操作，防止生源无序流动。
（四）、坚持信息公开原则。
区教育局、各学校于每年7月初开始，按照政府信息公开的要求，统一在校园网、区、市教育网站向社会公布招生咨询，内容包括各校招生数、学区范围、招生办法、报名时间、报名地点、报名材料、咨询电话等。
努力形成有利于社会对招生入学工作的监督机制。
二、招生对象及条件（一）招生对象各学校必须接收辖区内达到法定入学年龄、具有学区户籍的学龄儿童及符合政策的流动人口学龄儿童就读。
不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读。
（二）报名条件义务教育小学阶段招生依据学区范围（附件一），按照“直报入学”、“条件入学”、“调剂入学”三种类型组织报名。
1．直报入学。
具有城北区户籍的学龄儿童由其父母或其他法定监护人持身份证、户口本、房产证（两证地址一致，房、户两证地址均在学区范围的），在对应小学直接办理报名入学手续。
2．条件入学。
具有辖区西宁户籍，符合下列条件之一的学龄儿童，在居住地对应学区报名入学。
（1）由于政府拆迁，户口、房产证信息资料不一致的，由监护人持拆迁协议或安置补偿协议书、户口本，依据其法定监护人安置居住地址，在居住地对应小学就近报名入学。
就近入学实施方案
就近入学实施方案为了更好地满足家长和学生的需求，学校制定了就近入学实施方案。
该方案旨在让学生就近入学，减少他们的通勤时间，提高学习效率，同时也方便家长的监护和照顾。
下面将详细介绍该实施方案的具体内容。
首先，学校将根据学生的家庭住址，确定其就读学校的具体位置。
学校将在每个区域设立就近入学办公点，家长可以在就近入学办公点进行学校报名、资料审核等相关手续。
这样一来，家长就不用跑到学校远处的招生办公室，大大减轻了家长的负担。
其次，学校将在周边地区增设校车线路，方便学生的上下学。
学校将根据学生的分布情况，合理规划校车线路，确保每个学生都能方便快捷地乘坐校车到达学校。
这样不仅能减少学生的通勤时间，还能提高学生的安全系数。
另外，学校还将加强与周边社区的合作，提供更多的学生服务。
学校将在周边社区设立学生活动中心，为学生提供课外辅导、兴趣培养等服务。
这样一来，学生就近入学后，不仅能在学校内接受良好的教育，还能在周边社区享受更多的学习资源。
最后，学校将在就近入学方案中加强家校沟通，建立家校合作机制。
学校将定期举办家长会、家访活动，及时了解学生在家庭中的情况，积极与家长沟通，共同关注学生的成长和发展。
这样一来，学校与家庭之间的联系更加紧密，促进了学生的全面发展。
总之，就近入学实施方案旨在为学生和家长提供更便捷、更贴心的服务。
通过学校和社区的合作，学生将能够在更好的环境中学习成长，家长也能更放心地将孩子交给学校。
相信这一方案的实施将为学校和家庭带来更多的便利和好处。
希望家长和学生能够支持并配合学校的工作，共同营造良好的学习氛围。
就近入学的方案
就近入学的方案第1篇就近入学方案一、背景与目的随着城市化进程的加快，教育资源的需求不断增长，为缓解学生就学压力，确保教育公平，我国实行了就近入学政策。
本方案旨在遵循国家相关政策法规，结合实际情况，制定一套合法合规的就近入学方案，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。
二、基本原则1. 公平原则：确保所有适龄儿童少年平等享有就近入学的机会。
2. 合法合规原则：严格遵守国家及地方相关政策法规，确保方案的实施合法合规。
3. 公开透明原则：入学流程公开、透明，接受社会监督。
4. 便利性原则：充分考虑学生及家长的实际需求，确保入学流程简便、高效。
三、实施范围与对象1. 实施范围：本方案适用于本市行政区域内义务教育阶段学校。
2. 实施对象：本市户籍以及符合条件的非本市户籍适龄儿童少年。
四、入学条件1. 户籍条件：具有本市户籍的适龄儿童少年。
2. 年龄条件：按照本市义务教育阶段学生入学年龄规定执行。
3. 居住条件：非本市户籍适龄儿童少年需在本市具有合法稳定住所。
4. 其他条件：按照本市及学校相关规定执行。
五、入学流程1. 信息采集：每年定期开展适龄儿童少年入学信息采集工作，家长需按照要求提供相关信息。
2. 资格审核：学校对提交的入学信息进行审核，确保符合入学条件。
3. 公示名单：学校将审核通过的适龄儿童少年名单进行公示，接受社会监督。
4. 派位录取：根据学位情况，采取电脑随机派位或划片等方式进行录取。
5. 发放通知：学校向被录取的适龄儿童少年发放录取通知书。
6. 报到注册：适龄儿童少年按照通知书要求，到学校办理报到注册手续。
六、保障措施1. 加大教育资源投入：优化教育资源配置，增加学位供给，确保就近入学政策的有效实施。
2. 优化学校布局：根据人口变化和学位需求，适时调整学校布局，提高教育资源配置效率。
3. 加强政策宣传：通过各种渠道，广泛宣传就近入学政策，提高家长和社会的知晓度。
4. 强化监管力度：加强对学校招生工作的监督与指导，确保政策执行到位。
小学生就近入学实施方案
小学生就近入学实施方案小学生就近入学实施方案一、背景及意义近年来，随着我国城市化进程的加快，城市人口不断增加，导致城市教育资源分配问题日益凸显。
许多家长想让孩子就近入学，但由于住房分配、学区划分等原因，孩子们往往需要走远路上学，给他们带来了很大的身心负担。
为了解决这一问题，制定一套科学合理的小学生就近入学实施方案，已成为城市教育发展的迫切需求。
二、目标1.实现小学生就近入学，减轻孩子们的学习负担，提高学生学习效果。
2.调整学校布局，合理规划教育资源，提高学校办学质量。
3.提高城市教育均衡发展水平，缩小城乡教育差距，为所有学生提供平等的教育机会。
三、实施方案1.学区划分（1）划定合理的学区范围：根据城市规划、居民分布情况、学校资源等因素，划定合理的学区范围，确保每个学区内的学生可以就近入学。
（2）学区资源均衡配置：划定学区后，根据学生人数和学校数量，合理配置学校资源。
确保每个学区内的学校都有足够的教室、教学设备和师资力量，以满足学生的学习需求。
2.住房分配政策调整（1）建设教育配套住房：在城市建设规划中，合理规划教育配套住房。
为教育工作者提供优质住房，使他们更好地为学生服务。
（2）加强住房分配监管：建立健全住房分配制度，确保住房分配公平公正。
对于有亲属工作在学校的家庭，给予一定的住房优先权。
3.学校布局调整（1）学校重点建设：在人口密集的地区，加大学校建设力度。
新建或扩建学校，增加教室、图书馆、实验室等硬件设施，以应对学生就近入学的需求。
（2）学校特色发展：在学校布局中，考虑学校的特色发展。
例如，在某个学区内建立艺术类学校、体育类学校等，以提供更多样化的教育选择。
4.交通安排（1）校车服务：对于就近居住但学校距离较远的学生，提供校车服务。
确保学生安全、方便地抵达学校。
（2）交通规划优化：城市交通规划中，加大对学校周边交通的优化力度。
增设人行横道、减少车流量等，提高学生的交通安全。
四、实施步骤及时间安排1.调研阶段：了解当前的教育资源分配情况、学校布局和学生家庭住房情况等，为方案制定提供依据。
小学生就近入学实施方案
小学生就近入学实施方案一、背景和目标小学教育是国家教育体系中的起始环节，对于培养优秀人才、实现教育公平具有重要作用。
然而，当前在我国的一些地区，由于城市化进程加快和城市规划不合理等因素，导致城市中的小学分布不均、招生难题突出。
因此，制定一套合理的小学生就近入学实施方案，促进小学生入学公平，提高教育资源合理分布，是当务之急。
目标：1.解决城市小学入学难问题，确保每个孩子都能在身边就近入学。
2.实现小学生入学公平，减少家庭经济条件对教育机会的影响。
3.优化教育资源配置，提高教育质量和公平性。
二、就近入学原则1. 以家庭住所为基准原则：小学生就读的学校应该是离家最近的学校。
2. 教育资源均等原则：不同学校之间应均匀分布并保持教育资源的相对均衡。
3. 择校自由原则：家长有权根据个人情况选择在规定范围内的学校。
三、就近入学政策制定1. 制定小学分区划定原则：根据城市规划、交通条件和学校分布等因素，划定小学分区，确保每个小学分区的学生能够就近入学。
2. 确定学校招生范围：根据小学分区划定结果，确定每所学校的招生范围，确保每个小学分区内的学生都能就读该区域内的学校。
3. 强化学校资源配置：根据各小学分区的就学需求，增加或减少小学班级数量，提供足够的教室和师资力量。
4. 完善相关政策：建立完善的招生政策、录取规则、申请流程等，确保入学过程的公平性和透明度。
四、实施方案1. 小学分区划定：根据城市规划和交通条件，制定小学分区划定方案。
划定小学分区时，要考虑人口密度、学生数量、交通便利度等因素，并确保划分的小学分区数量适中，不至于造成学校范围过小或过大的问题。
2. 招生范围确定：根据小学分区的划定结果，确定每所学校的招生范围。
招生范围要确保每个小学分区内的学生都能就读该区域内的学校。
对于学校范围较大的情况，可以适当划分就学片区，确保每个学校的学生数量合理。
3. 教育资源配置：根据各小学分区的就学需求，加强教室和师资力量的配置。
工作方案：义务教育免试就近入学工作方案
工作方案：义务教育免试就近入学工作方案工作方案：义务教育免试就近入学工作方案一、背景与目的在我国义务教育阶段，学生免试就近入学是一项重要的政策。
该政策旨在确保每个学生能够在距离家庭最近的学校接受教育，减轻学生和家长的负担，促进学校资源的合理配置。
为了落实和推动这一政策，制定本工作方案。
二、工作范围和主体本工作方案适用于全国范围内的义务教育阶段学生的免试就近入学工作。
主要责任主体包括教育行政部门、学校、家长和学生。
三、工作流程⒈入学范围确定根据相关规定，确定免试就近入学的范围，包括符合条件的学生和就近的学校。
⒉学校信息公示学校需公示学校介绍、招生范围、招生计划等信息，方便家长和学生了解学校情况。
⒊学生信息登记家长需按要求将学生信息进行登记，包括学生姓名、年龄、户籍地质等。
教育行政部门负责协助家长完成登记。
⒋学校分配根据学生的户籍地质和学校招生范围，学校进行学生的分配，确保学生就近入学。
⒌公示与申诉学校需公示学生分配结果，同时提供申诉渠道供家长和学生留意。
对于申诉情况，教育行政部门进行核实和处理。
⒍学校报到学生和家长按照学校的要求进行报到手续办理，正式成为该学校的学生。
四、沟通与配合⒈教育行政部门需与学校、家长和学生进行定期的沟通与协调，解答疑问、解决问题，确保工作顺利开展。
⒉学校需做好与家长和学生的沟通工作，提供必要的解释和指导，确保家长和学生了解和配合工作。
⒊家长和学生需按照要求积极配合工作，提供真实准确的信息和材料，积极参与申诉和报到过程。
五、工作评估与总结教育行政部门应对免试就近入学工作进行评估与总结，及时发现问题并加以解决，为不断优化工作提供参考。
附件：⒉学生信息登记表⒋申诉表格法律名词及注释：⒈免试就近入学：指按照一定的规定，学生无需参加入学考试即可就近入学的政策。
⒉教育行政部门：指负责教育管理、监督和指导的部门，包括公立学校的管理者。
⒊学校招生范围：指学校划定的招生辖区范围，一般由学校所在地区的教育行政部门确定。
XX小学学生就近入学实施方案
XX小学学生就近入学实施方案小学生就近入学实施方案一、背景介绍随着城市化进程的加快和人口的不断增加，小学入学问题逐渐凸显。
小学学生的就近入学不仅可以减轻交通压力，更能够让孩子们更方便地接受教育。
因此，制定一套完善的小学就近入学实施方案，成为当前亟待解决的问题。
二、制定目标1. 实现小学学生就近入学，减少交通压力。
2. 提高小学教育资源配置的公平性和合理性。
3. 保障小学生的学习权益和教育机会均等。
三、方案设计1. 优化小学布局通过人口调查和城市规划，确定每个小学的招生范围。
根据学校周边的居民分布、交通状况等因素，合理规划小学的位置和规模。
确保小学的就近性和合理规模，减少学生的上下学距离和交通压力。
2. 制定招生政策制定一套公平公正的招生政策，确保小学的招生机会公平而合理。
招生政策应考虑家庭所在地、学区划分及社会资源分配等因素，以尽量缩短学生的上下学距离，降低家长送孩子上学的成本和负担。
3. 落实学区划分根据小学的规模和布局，将城市划分为不同的学区，并确定每个学区内的小学数量和招生规模。
学区划分应根据城市规模和人口密度等因素来确定，以保证每个学区内小学的招生压力和容量合理。
4. 完善学生信息管理建立完善的学生信息管理系统，记录每个小学生的基本信息、家庭住址和学校录取情况等。
学生信息系统可以方便地统计和分析学生的分布情况，并根据需要作出调整和优化。
5. 加强家校合作小学和家长之间的沟通和合作非常重要。
学校应加强与家长的联系，定期召开家长会议和活动，充分了解家长的需求和意见。
家长也应积极配合学校的工作，关注孩子的教育问题，共同为孩子的成长和发展负责。
6. 加大教育投入政府应加大对小学教育的投入，提高小学教育资源的供给能力。
通过增加小学校舍建设、教师培训等措施，提高小学的教育质量和服务水平，满足不断增长的小学生需求。
四、实施步骤1. 召开相关会议，制定小学就近入学实施方案。
2. 对小学进行调查和评估，确定每个小学的招生范围和规模。
耒阳市义务教育阶段学生划片就近入学实施办法(DOC)
耒阳市义务教育划片就近入学实施办法根据《义务教育法》、教育部《关于做好2015年城市义务教育招生入学工作的通知》（教基一厅[2015]1号）和省教育厅《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（湘教发[2014]22号）有关规定，制定耒阳市义务教育划片就近入学实施办法。
一、义务教育划片就近入学的具体要求1.义务教育阶段学生必须在划定的服务区域内学校就读。
2.义务教育阶段学校必须保证服务区域内符合条件的适龄儿童少年100%入学。
3.义务教育阶段学校必须保证服务区域内符合条件的外来进城务工随迁适龄儿童少年100%入学。
4.义务教育阶段学校不得采取考试或变相考试进行选择性招生。
5.义务教育阶段公办学校不得招收择校生，不得拒绝教育行政部门统筹安排的学生入学。
二、义务教育划片就近入学办法（一）小学招生范围的划定1.农村和城郊小学。
由乡镇（办事处）中心校以村（居）委会或自然村为单位划定招生范围。
偏远山区可根据交通状况、路程远近、生源数量等情况，就近跨村委会或自然村划定招生范围。
2.中心城区小学。
按照“相对就近”原则，以学校为中心，以主要街道、路段等为界线，在遵循传统惯例的基础上，适度调整，划定招生区域。
西转（2）招生顺序。
对于居住人口密集的区域，按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，可以按以下顺序依次安排区域内儿童入学：第一类对象：学生及父母或其他法定监护人户口在区域内，且在区域内拥有合法房产并实际居住的。
第二类对象：学生及父母或其他法定监护人户口不在区域内，但在区域内拥有合法房产并实际居住的。
第三类对象：学生及父母或其他法定监护人户口不在区域内，但在区域内购买房产（未办理房产证）并实际居住、完善了相关房产手续的。
第四类对象：学生及父母或其他法定监护人户口在区域内，但不在区域内居住的。
在安排第一类对象就近入学后，如有剩余学位，再依次安排第二、第三、第四类对象，每类对象报名人数若多于剩余学位数时，则由随机派位确定安排名单。
小学免试就近就近入学实施方案
小学免试就近就近入学实施方案
为了贯彻农村义务教育阶段，实现教育均衡发展，XXX 提出了适龄儿童免试就近入学的方案。
一）入学原则
1.适龄儿童免试就近入学原则。
无论性别、民族、种族、家庭财产状况或宗教，年满7周岁的儿童应在户籍所在地学校免试入学。
适龄儿童因身体状况需要延迟入学，可由父母或法定监护人向学校申请，经当地镇政府审核并经县教育行政部门批准后可延缓入学。
2.公开、公平、公正原则。
学校应公示有关小学新生入学的意见、本校服务区域及新生入学登记的条件、登记时间及咨询电话等信息，确保公开透明。
二）总体要求
1.学校不得进行任何形式的考试、测查或变相考试、测查，确保依法免试入学。
2.严格控制班额。
小学班级学额原则上不超过45人。
3.采取多种形式安排好残疾学生入学，切实保障残疾儿童
接受义务教育的权利。
学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾儿童，少年随班就读。
4.严格执行小学新生入学的有关规定，妥善安排本校服务
范围内符合条件的每一个适龄儿童入学。
未经教育行政主管部门同意，学校不得擅自扩大入学名额。
5.认真宣传入学政策，妥善处理适龄儿童入学工作中的来
信处理和来访接待，不得相互推诿。
三）服务区域
1.原则上在户籍所在地小学入学。
但可根据家庭实际居住
地在居住地小学就近入学。
2.务工返乡子女必须按规定办理入学和转学手续，原则上家庭实际居住地在居住地小学就近入学，特殊情况需择校的XXX同意。
3.各小学一年级新生入学区域划分：。
规范义务教育阶段免试就近入学实施方案Microsoft Word 文档
长治四中关于严格规范义务教育阶段学校免试就近入学专项整治的工作方案为贯彻落实长教办字[2015]13号《长治市教育局关于严格规范义务教育阶段学校免试就近入学工作》的文件精神，并结合学校的实际情况，特制定本整治方案，具体如下：一、目标任务通过集中开展专项整治活动，严格规范学校初中招生行为，努力破解家长关心的热点难点问题，消除不公平因素，净化教育生态，进一步提高人民群众对我校教育的满意度。
二、整治目标1、严格招生秩序严格按照市教育局下达的招生计划，在上级部门的统一安排部署下进行招生，严格按照招办的录取名单录取学生，义务教育阶段坚决执行免试就近入学的方针进行。
2、严格招生范围严格执行市局给我校划定的招生范围，绝不擅自更改招生范围，招生录取只接收招生服务区内学生，绝不擅自录取招生片区之外的学生，更不录取已经被其他学校录取的学生。
3、绝不举办以招生分班为目的的考试学校初中录取均是在上级招办的统一安排下进行，绝不擅自组织招生；绝不组织与招生分班有关的任何考试；绝不委托任何部门开展以招生为目的的培训；绝不以任何方式收取与入学挂钩的捐资助学费、择校费、借读费等各种费用。
4、加强学籍管理学校高度重视初中学生的学籍注册工作，严格按照《山西省中小学生管理办法实施细则（试行）》办理学籍，初中年级班容量在50人以内，学校坚决执行人籍一致，绝不接收无学籍的学生。
5、坚决执行均衡编班执行上级部门的均衡编班政策，严格按照市教育局《关于义务教育阶段学校均衡编班实施办法》（长教基字（2011）26号）和《关于市直义务教育学校均衡编班实施细则》实施均衡编班，均衡配置教师，坚持做到“统一办法、学校组织、严格纪律和公开、公平、公正”。
每年的8月28日上午为学校的初一新生均衡编班日。
三、实施步骤和时间安排（一）安排部署阶段（2015年4月1日至4月10日）严格按照市教育局的安排部署执行，制定《长治四中严格规范义务教育阶段学校免试就近入学专项整治的工作方案》，明确目标、责任、成立领导机构，召开专题会议全面安排部署，结合我校的实际抓好具体工作的安排和落实。
天津西青区小学初中免试就近入学实施计划.doc
2019年天津西青区小学初中免试就近入学实施方案天津西青区小学初中免试就近入学实施方案(二)关措施解决义务教育免试就近入学的根本是教育的均衡发展，为此西青区教育在今后一段时间将采取如下措施，稳妥推进该项工作。
1.进一步加大教育投入，加强初中学校建设，启动当城中学、付村中学新校建设，两所学校预计投入近8亿元。
并在今后几年陆续进行其他几所初中校建设。
2.即将启动义务教育校长教师流动工作，方案正在制定过程中。
3.加大教师招聘力度，计划招聘300名新教师，重点边远学校师资不足问题，满足这些学校的教学需要。
咨询电话：279369452天津下发高考加分实施方案取消7项鼓励性加分项天津下发高考加分实施方案取消7项鼓励性加分项记者从天津市教委获悉，进一步促进教育公平，提高人才选拔水平，根据《教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，天津市近日正式发布《天津市关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案》。
按照该方案规定，从1月1日起，天津取消7项鼓励类高考加分项目，保留4项全国性扶持类加分项目，完善1项地方性扶持类加分项目。
据天津市教委新闻发言人徐广宇介绍，出台此《方案》是基于引导学生全面而有个性地发展，纠正少数人片面追求高考加分的倾向。
《方案》明确了自1月1日起，取消奥赛、科技类竞赛、市级优秀学生、重大体育比赛前6名、二级运动员、市级优秀学生干部、两次以上市级三好学生(其中一次须是高三年级获得)等全部7项鼓励类加分项目。
天津取消全部鼓励类加分项目后，相关的评优、竞赛等活动正常进行，不受影响，并通过其他方式引导和鼓励中学生的兴趣特长发展。
按照国家政策规定，为尊重招生考试基本规律和学生利益，对于1月1日之前，在高级中等教育阶段已取得奥赛、科技类竞赛、市级优秀学生、重大体育比赛前6名、二级运动员、市级优秀学生干部等6项鼓励类加分项目的应届考生实行过渡政策，仍具备加分资格，加分分值均为5分。
小学生就近入学政策实施方案
小学生就近入学政策实施方案一、背景和目标：近年来，随着城市人口的增加和城市规划的调整，小学生入学问题日益突出。
就近入学政策的实施旨在解决小学生入学难问题，确保孩子们能够就近入学，提高教育公平，增加教育资源的合理利用。
本方案旨在规范小学就近入学政策的实施，确保其顺利进行。
二、实施措施：1. 制定就近入学范围：根据城市规划和教育资源分布情况，制定招生范围。
具体的招生范围应当基于学校的实际情况，如学校所在地区的居民、学校周边固定的招生区域等。
2. 提供入学信息透明化：学校应当将入学政策、入学流程、招生范围等信息及时向社会公开，确保信息的透明化，便于家长和学生了解入学情况并做出选择。
3. 制定公平的入学政策：就近入学政策应当建立在公平的基础上，不得歧视某一群体或个体。
学校应当确定公平的招生标准，如优先录取居住在招生范围内的学生、兄弟姐妹就读学校的学生等。
4. 建立公平的入学程序：学校应当建立公平、透明的入学程序，如采用电脑派位、公开摇号等方式录取学生。
确保录取结果的公正性和公平性。
5. 加强宣传和沟通：学校应当加强与社会各方面的沟通和宣传力度，广泛宣传就近入学政策的实施情况、录取程序和政策变化等信息，增加公众的参与和理解。
6. 配套措施的落实：为了更好地落实就近入学政策，政府和学校应当加大对教育资源的供给和改善，提高学校的教育质量和办学条件。
三、组织实施：1. 政府教育部门：负责制定就近入学政策和招生范围，并与学校协商制定具体的入学标准和程序。
同时，加强对学校的督导和指导，确保政策的顺利实施。
2. 学校：负责执行就近入学政策，发布入学信息，进行学生的录取和安排，确保录取结果的公正性和公平性。
同时，加强与家长和社会的沟通，及时解答疑问，确保政策的顺利推进。
3. 家长和社会公众：积极了解就近入学政策，配合学校的调查工作，了解入学的具体要求和政策变化，积极参与入学程序，增加公众对政策的理解和支持。
四、预期效果：1. 孩子们能够就近入学：通过就近入学政策的实施，减少了学生与学校之间的距离，方便了孩子们的上学，降低了家长的负担，提高了教育的便利性。
工作方案义务教育免试就近入学工作方案
工作方案：义务教育免试就近入学工作方案一、背景介绍随着我国义务教育普及程度的不断提高，免试就近入学政策正逐渐成为一种常态。
免试就近入学旨在解决学生入学时的就近问题，减轻学生和家长的负担，促进教育公平和资源的合理分配。
为了进一步规范和完善免试就近入学工作，制定了本工作方案。
二、目标本工作方案的目标是确保学生免试就近入学的公平性和合理性，实现优质教育资源的公平分配。
三、工作内容及流程1. 就近入学范围确定（1）按照当地教育资源的分布情况，确定学校划定的就近入学范围。
（2）就近入学范围的确定要考虑到学校的容量和教育资源的合理分配。
2. 信息公开（1）公开学校入学政策和入学条件，确保透明公正。
（2）公开学校招生计划、分班方案等，提供给家长选择参考。
3. 建立学生居住地址管理系统（1）统一建立学生居住地址管理系统，收集学生家庭住址信息。
（2）建立信息互通机制，确保学生居住地址的可信度和真实性。
4. 优化入学志愿填报机制（1）建立有效的入学志愿填报机制，确保学生和家长能够选择就近入学的学校。
（2）能够充分考虑学生的就学意愿，避免对学生和家庭的不合理安排。
5. 入学预审与录取（1）对学生申请资料进行预审，确保学生符合入学条件。
（2）录取时按照就近入学范围和入学志愿优先顺序进行。
6. 公平分班（1）根据学校的招生计划和入学志愿，按照一定的分班原则进行分班。
（2）分班原则要考虑学生的特长、学习成绩和个性发展等方面。
7. 监督与评估（1）建立监督机制，对免试就近入学的工作进行监督和评估。
（2）定期进行就近入学政策的回顾和总结，不断完善工作方案。
四、工作保障1. 资金保障在免试就近入学工作中，要适时提供必要的资金保障，确保各项工作的顺利开展。
2. 人员保障配备足够的工作人员，包括教育局、学校、志愿者和专业人员等，确保工作高效进行。
3. 沟通与协作建立教育部门、学校和家长之间的沟通与协作机制，形成合力，共同推进免试就近入学工作。
小学就近入学实施方案
小学就近入学实施方案随着我国教育事业的不断发展，小学教育也日益受到社会的关注。
为了更好地解决小学入学问题，各地纷纷制定了就近入学实施方案。
就近入学实施方案是指学生就读小学时，选择就读学校的原则是以学生家庭住址为依据，学生就读的学校应当是距离学生家庭住址最近的学校。
就近入学实施方案的出台，旨在解决小学入学过程中存在的一些问题，比如学校资源分配不均、学生就读学校距离过远等问题。
实施就近入学方案，可以更好地保障学生的入学权利，同时也有利于优化学校资源配置，提高教育资源的利用效率。
具体来说，就近入学实施方案的内容主要包括以下几个方面：首先，明确就近入学的范围和原则。
就近入学的范围一般是以学生家庭住址为中心确定的一定范围，学生在这一范围内可以选择就读的学校。
就近入学的原则是指学生就读学校应当是距离学生家庭住址最近的学校，以便减少学生上下学的时间和路程，方便家长的监护和照料。
其次，建立健全的就近入学政策。
各地可以结合实际情况，制定相应的就近入学政策，包括学校划片范围、学校资源配置、家长选择学校的程序和方式等。
同时，还要建立健全的监督机制，确保就近入学政策的有效实施和公平公正。
再次，加强学校资源的统筹和配置。
就近入学实施方案需要充分考虑学校资源的分布和利用情况，合理安排学生的就读学校，避免因学校资源过度集中或过度分散而导致教育资源的浪费和不合理利用。
最后，加强社会宣传和教育。
就近入学实施方案需要通过各种途径向社会公众宣传，让家长和学生了解就近入学的政策和原则，引导他们理性选择就读学校，避免盲目跟风选择热门学校，造成资源浪费和学校拥挤。
综上所述，就近入学实施方案是一项重要的教育政策，对于解决小学入学问题、优化学校资源配置、提高教育资源利用效率具有重要意义。
各地应当根据实际情况，制定符合本地区特点的就近入学实施方案，确保学生能够公平、便利地就读学校，促进教育公平和教育质量的提高。
工作方案：义务教育免试就近入学工作方案
工作方案：义务教育免试就近入学工作方案工作方案：义务教育免试就近入学工作方案一、背景为了保障每个学生接受公平、优质的教育资源，提高义务教育的普及程度和质量，制定本工作方案，规范义务教育免试就近入学工作。
二、目标⒈实现义务教育免试就近入学的政策要求。
⒉优化学生入学流程，提高入学效率。
⒊提供公平、公正的入学机会，促进教育资源均衡分配。
⒋确保学校能够承载合理的学生数量。
三、工作流程⒈制定招生范围- 招生范围以学校周边为界限，具体范围由教育局根据地域情况确定。
- 确定招生范围的同时，要考虑学生的通勤距离和交通情况。
⒉调查统计学生信息- 教育局与各就近学校合作，共同开展学生调查工作，收集学生基本信息、家庭情况等。
- 获取学生家庭住址、父母工作单位等信息，并核实其真实性。
⒊制定入学政策- 根据招生范围和学校资源情况，教育局与学校共同制定入学政策，确定具体的招生名额以及招生标准。
- 入学政策要充分体现公平、公正的原则，避免各类歧视与偏见。
⒋开展报名录取工作- 宣传招生政策和入学流程，向符合条件的学生家长进行解释说明。
- 学生家长按照要求将申请材料提交给相关部门，审核材料的真实性和完整性。
- 依据招生政策和学生综合评价结果，进行录取工作。
⒌名单公示和投诉处理- 在确定入学名单后，公示名单，接受社会监督。
- 针对公示期内的投诉和异议，成立专门小组进行调查核实，并及时处理。
⒍保障措施- 配套工作：提供学生家长接送孩子的交通安全指导。
- 追踪服务：建立学生之间和家校之间的联系机制，随时了解学生的入学情况和教育需求。
附件：入学申请表、学生信息调查表、入学政策解读手册等。
注释：⒈招生范围：指学校接纳学生的地理范围限制。
⒉交通情况：指学生上下学的交通方式及其便利程度。
⒊入学政策：指学校招生计划、录取条件以及其他相关规定的综合体。
⒋名单公示：指将录取名单公示出来，接受社会监督和投诉。
⒌异议处理：指对公示期内的投诉和异议进行调查核实，并妥善处理。
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2014年上学期石桥小学小学生就近入学实施方案为进一步贯彻执行农村义务教育阶段，教育均衡发展，根据海南省教育发展战略，结合我校实际，特提出就近入学的实施方案。
一、入学安排
（一）入学原则
1、适龄儿童免试就近入学的原则。
凡年满6周岁的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当在户籍所在地学校免试入学接受并完成义务教育。
2、公开、公平、公正原则。
将小学新生入学工作的有关意见、本校服务区域及新生入学登记的条件、登记时间及咨询电话等信息向社会广泛公示，做到公开透明。
（二）总体要求
1、我校没有对新生入学进行任何形式的考试、测查或变相考试、测查，确保依法免试入学。
2、严格控制班额。
认真贯彻落实精神，小学班级学额原则上不超过45人。
3、采取多种形式安排好残疾学生入学，切实保障残疾儿童接受义务教育的权利。
我校从没有拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾儿童，少年随班就读。
4、我校认真要严格执行新生入学的有关规定，妥善安排好本校服务范围内符合条件的每一个适龄儿童入学。
未经教育行政主管部门同意，学校不得擅自扩大入学名额。
5、认真做好有关入学政策的宣传解释工作。
妥善处理好适龄儿童入学工作中的来信处理和来访接待，不得相互推诿。
（三）服务区域：
家庭实际居住与户籍所在地不在大同派出所的适龄儿童，原则上在户籍所在地小学入学。
石桥小学
2014年3月1日2014年下学期石桥小学学生就近入学实施方案
为进一步贯彻执行农村义务教育阶段，教育均衡发展，根据上级教育发展战略，结合我校实际，特提出石桥小学学生就近入学的实施方案。
（一）入学原则
1、适龄儿童免试就近入学的原则。
凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当在户籍所在地学校免试入学接受并完成义务教育。
因身体状况需要延缓入学的适龄儿童，由其父母或其他法定监护人向学校提出申请，经当地镇政府审核并经市教育行政部门批准后，可延缓入学。
2、公开、公平、公正原则。
将小学新生入学工作的有关意见、本校服务区域及新生入学登记的条件、登记时间及咨询电话等信息向社会广泛公示，做到公开透明。
（二）总体要求
1、学校不得对小学新生入学进行任何形式的考试、测查或变相考试、测查，确保依法免试入学。
2、严格控制班额。
认真贯彻落实有关文件精神，小学班级学额原则上不超过45人。
3、采取多种形式安排好残疾学生入学，切实保障残疾儿童接受义务教育的权利。
学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾儿童，少年随班就读。
4、要严格执行小学新生入学的有关规定，妥善安排好本校服务范围内符合条件的每一个适龄儿童入学。
未经教育行政主管部门同意，学校不得擅自扩大入学名额。
5、认真做好有关入学政策的宣传解释工作。
妥善处理好适龄儿童入学工作中的来信处理和来访接待，不得相互推诿。
（三）服务区域：学校小学招生服务区域划片进行，经中心校同意，接受外来就读学生。
1、家庭实际居住与户籍所在地不相符的适龄儿童，原则上在户籍所在地小学入学。
2、进城务工返乡子女若随班学习，按规定办理入学和转学手续。
3、小学一年级新生入学区域划分
坐石乡辖区的石桥村、新坪村、半山湾村、同心村。
石桥小学
2014年9月1日
2015年上学期石桥小学学生就近入学实施方案为进一步贯彻执行农村义务教育阶段，教育均衡发展，根据上级教育发展战略，结合我校实际，特提出石桥小学学生就近入学的实施方案。
（一）入学原则
1、适龄儿童免试就近入学的原则。
凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当在户籍所在地学校免试入学接受并完成义务教育。
因身体状况需要延缓入学的适龄儿童，由其父母或其他法定监护人向学校提出申请，经当地镇政府审核并经市教育行政部门批准后，可延缓入学。
2、公开、公平、公正原则。
将小学新生入学工作的有关意见、本校服务区域及新生入学登记的条件、登记时间及咨询电话等信息向社会广泛公示，做到公开透明。
（二）总体要求
1、学校不得对小学新生入学进行任何形式的考试、测查或变相考试、测查，确保依法免试入学。
2、严格控制班额。
认真贯彻落实有关文件精神，小学班级学额原则上不超过45人。
3、采取多种形式安排好残疾学生入学，切实保障残疾儿童接受义务教育的权利。
学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾儿童，少年随班就读。
4、要严格执行小学新生入学的有关规定，妥善安排好本校服务范围内符合条件的每一个适龄儿童入学。
未经教育行政主管部门同意，学校不得擅自扩大入学名额。
5、认真做好有关入学政策的宣传解释工作。
妥善处理好适龄儿童入学工作中的来信处理和来访接待，不得相互推诿。
（三）服务区域：学校小学招生服务区域划片进行，经中心校同意，接受外来就读学生。
1、家庭实际居住与户籍所在地不相符的适龄儿童，原则上在户籍所在地小学入学。
2、进城务工返乡子女若随班学习，按规定办理入学和转学手续。
3、小学一年级新生入学区域划分
坐石乡辖区的石桥村、新坪村、半山湾村、同心村。
石桥小学
2015年3月1日。