练习题1(4) 2、芦花荡

2、芦花荡

（一）第1—8段

1、选文的第一段属于什么描写，其作用是什么？

2、“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”这句话有何深刻含义？

3、“半夜以后，小船又飘回来”句中的“飘”字好在哪里？

4、“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的鱼鹰”，可否换成“干瘦得像老了的枯树”？为什么？

5、选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上？用自己的话概括。

6、他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”表现了老头子什么性格?

7、请联系全文说说，老头子“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情，究竟指什么?

8、文中哪一句话从侧面表现了老头子对抗日队伍所起的作用?

9、文中加点的“敌人的愿望”指什么？

10、选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么?

11、苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?据此，你有什么感受?

12、概括选文的内容。

（二）第9—13段

1、“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。”作者写这一句，有何用意？

2、如何理解“这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。”

（三）14—37段

1、选文表现了老头子怎样的性格？你从哪些地方看出来？

2、“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”句中的“俊”字，妙在哪里？

3、第26段属于什么描写？有什么作用？

4、从第33段的描写中，你读到了老头子怎样的内心活动？

5、第34段，老头子为什么会感到两只老眼有些昏花？

6、“一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩的头。”句中的“一”“就”两个副词，有什么表达效果？

（四）第38—54段

1、选文突出表现了老头子什么样的性格特点？这种性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？试举例说明。

2、“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。”一句在文中有什么作用？

3、“两个孩子全没有答言”，小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”这样写，有什么用意？

（五）第55——63段

1、“中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。”属于什么描写？在文中起什么作用？

2、老头子张皇失措，船却走不动，“说明勇敢的人也有慌张”的时刻，这样写使人物形象更具真实性。你同意上述说法吗？为什么？

3、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?

4、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?

5、“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”这一句，在文中有什么作用？

6、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?

7、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?

8、用一句话概括上文的故事情节。

9、水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。水鸟也躲开鬼子飞去，说明了什么？

10、从全文看，老头子的英雄行为表现在什么地方？

11、写老头子“过于自信和自尊”，这一句话在全文中，有什么作用？

12、小说通过塑造一个爱国、智勇双全、过于自信自尊、爱憎分明的老英雄形象，想要表现什么主题？