13.和时间赛跑 二课时

石宝小学高效学堂导学案（语文三年级下册）
班级课题 13.和时间赛跑课时第二课时主备人
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本课学习目标：
1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。

3.搜集积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的意义。

初步感知
1.把课文读三遍（自由朗读课文一遍、默读一遍、组内开火车读一遍），再说说自己读懂了什么（独立完成后组内展示）。

合作探究
1.默读课文1--3自然段，根据课文内容填空。

（独立完成后组内展示）
读小学的时候，因为，我非常忧伤。

爸爸妈妈没有骗我说，而是实话告诉我：。

但我并不理解，产生疑问：
2.对于的我疑问，爸爸讲了他自己什么样的感受和理解？（有感情的读，组内展示朗读后班内展示朗读。

）
3.对于这个疑问，你自己有什么样的感受和理解呢？（结合自己的生活经验先说一说，组内展示后，班内展示。

）
4.默读
5.
6.7自然段，根据课文内容填空。

但是，爸爸的解释并没解开我的疑问，反而等于。

它让我，更让我。

我想通过自己的观察来解开心中的疑问。

我观察太阳：；我观察鸟儿：；时间过得飞快，我的小心眼里。

5.朗读第八自然段，讨论：文中写了我和时间赛跑的哪三件事？（讨论后在课文中标出来，并且展示朗读，要读出赢了太阳的喜悦之情）
6.我因为和时间赛跑而受益无穷，并且要教给我的孩子：。

（用具体事例来说说自己的理解和体会，可以用自己的生活经验，也可以用其他人的事例来说明。

）
7.自己最喜欢的关于时间的名言警句：。