2017-2018年部编本人教版初中初一七年级语文上册春PPT课件.PPT
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两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 。 春风又绿江南岸，明月何时照我还
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
春
朱 自 清
作者简介
朱自清，字佩弦，是著名诗人和散文家。 他的散文，朴素缜密、清隽沉郁，以语言 洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的 写景散文，无不寄托着对大自然的无限深 情。他早年毕业于北京大学哲学系，后来 在英国留学一年，回国后，在清华大学任 教授。他 于1948年去世，享年50岁。他留 下来的著名作品有：《荷塘月色》、《背 影》和《绿》，这些文章我们在中学里都 会学习到。今天我们先来学习他的《春》 这篇文章。
春草图
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满 了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着 甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来 飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在 花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
春花 图
春天像指南针，为孜孜不倦、努力向上的人指明了方向
同学们，这所有徜徉在春天里的人给你的整体感觉是怎样的?能概括地说说 吗 概括地说：春天里的人是（ ） 的。
★春天里的人是忙碌的。
★春天里的人是幸福的。
★春天里的人是朝气蓬勃的。 ★春天里的人是充实的。 ★春天里的人是充满希望的。 ★春天里的人是精神抖擞的。
盼春
盼望着,盼望着, 东风来了,春天的 脚步近了.
绘春
一切都像刚睡醒的样子，欣 欣然张开了眼。山朗润起来了， 水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的, 绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一 大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几 脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄 的,草绵软软的.
春雨图
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了. 城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿 似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖 擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年 之计在于春”；刚起头儿,有的是工夫,有 的是希望.
迎春图
整体感知
让我们回顾下课文内容
绘春
Baidu Nhomakorabea
颂春
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长
zhang
水 涨 起 来 了
cang
捉 几 回 迷 藏
san
散 在 草 丛 里
Yùn niàng 酝 酿
suō lì 蓑笠 xī shū 稀疏
liáo 嘹亮
dǒu sǒu 抖擞
chēng 撑伞
cháo 安巢
第一部分：（1）总写——盼望春天。 第二部分：（2-7）具体写——描绘春天。 第三部分：（8-10）总写——赞颂春天。
★春天里的人是满怀信心的。
★春天里的人是充满幻想的。 ★春天里的人是快乐的。
课后作业
1、一个生词抄写五遍； 2、背诵全文。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手 抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着 青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空 气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起 来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的 曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛, 这时候也成天嘹亮地响着.
雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像 牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全 笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼 你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出 一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑 起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民,披着蓑 戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着.
着.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着. 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着 我们上前去.
作者认为春天像娃娃、像小姑娘、像健壮有力的青年，你认为春天像什么？
春天像神笔马良，勾勒出五彩缤纷的世界。 春天像火炉，驱散了严寒，送来了温暖。 春天像一道方程式，它的解属于奋斗者。
春天像一首曲调优美的歌，唱出了大自然的鸟语花香。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
春
朱 自 清
作者简介
朱自清，字佩弦，是著名诗人和散文家。 他的散文，朴素缜密、清隽沉郁，以语言 洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的 写景散文，无不寄托着对大自然的无限深 情。他早年毕业于北京大学哲学系，后来 在英国留学一年，回国后，在清华大学任 教授。他 于1948年去世，享年50岁。他留 下来的著名作品有：《荷塘月色》、《背 影》和《绿》，这些文章我们在中学里都 会学习到。今天我们先来学习他的《春》 这篇文章。
春草图
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满 了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着 甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来 飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在 花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
春花 图
春天像指南针，为孜孜不倦、努力向上的人指明了方向
同学们，这所有徜徉在春天里的人给你的整体感觉是怎样的?能概括地说说 吗 概括地说：春天里的人是（ ） 的。
★春天里的人是忙碌的。
★春天里的人是幸福的。
★春天里的人是朝气蓬勃的。 ★春天里的人是充实的。 ★春天里的人是充满希望的。 ★春天里的人是精神抖擞的。
盼春
盼望着,盼望着, 东风来了,春天的 脚步近了.
绘春
一切都像刚睡醒的样子，欣 欣然张开了眼。山朗润起来了， 水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的, 绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一 大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几 脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄 的,草绵软软的.
春雨图
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了. 城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿 似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖 擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年 之计在于春”；刚起头儿,有的是工夫,有 的是希望.
迎春图
整体感知
让我们回顾下课文内容
绘春
Baidu Nhomakorabea
颂春
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长
zhang
水 涨 起 来 了
cang
捉 几 回 迷 藏
san
散 在 草 丛 里
Yùn niàng 酝 酿
suō lì 蓑笠 xī shū 稀疏
liáo 嘹亮
dǒu sǒu 抖擞
chēng 撑伞
cháo 安巢
第一部分：（1）总写——盼望春天。 第二部分：（2-7）具体写——描绘春天。 第三部分：（8-10）总写——赞颂春天。
★春天里的人是满怀信心的。
★春天里的人是充满幻想的。 ★春天里的人是快乐的。
课后作业
1、一个生词抄写五遍； 2、背诵全文。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手 抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着 青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空 气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起 来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的 曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛, 这时候也成天嘹亮地响着.
雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像 牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全 笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼 你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出 一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑 起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民,披着蓑 戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着.
着.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着. 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着 我们上前去.
作者认为春天像娃娃、像小姑娘、像健壮有力的青年，你认为春天像什么？
春天像神笔马良，勾勒出五彩缤纷的世界。 春天像火炉，驱散了严寒，送来了温暖。 春天像一道方程式，它的解属于奋斗者。
春天像一首曲调优美的歌，唱出了大自然的鸟语花香。