《过秦论》 导学案第二课时导学案

《过秦论》

贾谊

第二课时

一、学习目标

1.理清文章思路，把握作者的逻辑；学习本文的论证方法

2.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，领会作者借古讽今，实施仁政的意义

二、知识链接

1.作者简介

贾谊（前200—前168），西汉洛阳人，杰出的政论家、文学家。18岁以文才显著，20岁被汉文帝任命为博士，掌管文献典籍。不久就擢升为太中大夫，参与政事，深受倚重。因提议改革政治，遭权贵老臣嫉妒毁谤，被贬为长沙王太傅。后转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅32岁。

其议论文风发，雄辩有力，颇有文采，针砭时弊，酣畅淋漓，对后世有很大影响。他的为人很为司马迁所推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，并撰写了《屈原贾生列传》。

因此，后世往往把屈原和贾谊并称“屈贾”。

主要作品：政论以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最有名。辞赋著名的有《吊屈原赋》《鵩鸟赋》

2.写作背景

战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。

秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了。

3.写作意图

秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。

西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。

贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。名为“过秦”，实是“戒汉”。

三、导学指导与检测

1. 1.下列文化常识表述不正确的一项（）

A.古代的五音指的是宫、商、角、徵、羽。

B我国古代的计量单位有“仞”钧”樽”等。

C.山东省别称“齐"鲁”是春秋时期的两个诸侯国。 D古人以九为阳。九月初九有两个九,所以叫重阳。