论文评选细则
清新县教学论文评审细则(修订稿)
第一章总则
第一条为规范我县教学论文评选和审定工作，提高教学论文评审质量，特制定本细则。
第二条本细则所称的教学论文，是指中小学开设的各个学科的学术论文、教学设计、案例分析、教学反思。
第三条评选的论文是指县级教学论文，审定的论文是指在市级以上单位发表（或获奖）的教学论文。
第二章受理
第四条清新县教学论文评审，每年举行两次。镇（场）和直属学校参照本细则先自行组织评审（评审时要从严把关，从源头上杜绝
弄虚作假、抽袭或者剽窃他人成果的行为），然后择优上送。
学术论文上送时间为每年5月15日前，评选（审）时间为每
年6月份；教学设计、案例分析、教学反思上送时间为每年
11月15日前，评选（审）时间为12月份。
第五条送评的论文要求用电脑打印，标题用小三号字，副标题或小标题用四号字，正文用小四号字，边距（上下左右均为2厘米），
A4纸打印，左侧装订，打印顺序为：论文题目、论文摘要、
关键词、正文、注释及参考文献。论文不写作者的单位和姓名。
第六条送评的论文需一式五份。送评时连同评审费（每篇30元）一齐上送。
第七条送评的论文，以镇（场）和直属学校为单位，分中小学、分学科打印送评论文一览表（注：论文要根据镇（场）或直属学校
初评时的得分按由高到低的顺序排列，统一用电子表格排版，
上送论文一览表一份贴档案袋外，一份放档案袋内，电子文稿
发至qxjy@https://www.360docs.net/doc/933835644.html,），标题样式为：太和镇（或学校）小学
语文科上送论文一览表，项目包括：作者姓名、所在单位、论
文题目、备注。
第八条送审的论文，各送审单位负责审核其发表或获奖的真实性，要验明发表（获奖）原件。
第九条发表类的论文，要求送论文全文和包括刊物主办单位、刊物名称及目录等材料的复印件。获奖类的论文，要求送交论文全文
和获奖证书的复印件。
第十条送审的论文，以镇（场）和直属学校为单位，分中小学、分学
科打印一份送审论文统计表（电子文稿发至qxjy@https://www.360docs.net/doc/933835644.html,），
项目包括：作者姓名、所在单位、论文题目、主办单位（颁奖
单位）、发表刊物（奖励等级），发表刊期（获奖时间）、备注。
第三章评选
第十一条县教学论文的评选工作，由县教育局教研室组织实施。
第十二条评选工作由教研室根据送评论文的实际情况，在各学科教学研究会中挑选5-7人组成评审组进行评选。
第十三条评委的要求：1、公平、公正。客观公正地评审每一篇论文，
不打感情分；2、认真、严谨。认真阅读每一篇论文，按照评
审论文的基本标准准确评分。3、严格保密。在评审的全过程，
不泄露如评委身份、评审结果等与论文评审有关的一切情况。
第十四条评审的具体办法：1、评审时，先对全部论文作一次浏览，
大致把论文分为三个档次。2、细致阅读每一篇论文，客观地
给每一篇论文打分，并注意运用回顾比较的方法，对论文的评
分作适当的调整。3、以75作为基准分，按论文水平在60至
90这个区间内评分。4、发现或怀疑有抄袭、剽窃现象的，在
《清新县教育教学论文评审情况记录表》作具体说明。5、采
用去掉一个最高和一个最低分，算出平均分作为论文的最后得
分。
第十五条评审组在集体评议的基础上按论文的得分高低评出一、二、三等奖，由教研室审批并颁发证书。同时，教研室选送一些优
秀论文到市、省参评，或推荐到省、市教育教学刊物发表。
第十六条评选教学论文的基本标准
A、学术论文：(一)论点的创新性。论点能推陈出新或发前人
所未发；（二）论点的指导性。来源于实践，又指导实践，有
较大的交流、推广价值；（三）论点的完整性。分论点按一定
（四）的逻辑顺序划分排列，能支撑总论点，字数在1800字以上；
论证的严谨性。理论充实，数据准确，举例有说服力，夹叙夹
议，理论联系实际；（五）语言的平实性。语言朴素又富于文
采，文从句顺，无错别字。
B、教学设计：（一）有机渗透课标理念；（二）正确、全面、
具体地制订教学目标；（三）清楚、准确地确定教学重难点；（四）
科学、灵活地预设教学过程；（五）精心选择教学方法；（六）
语言平实朴素，富于文采，文从句顺，无错别字，字数在1800
字以上。格式符合要求。
C、案例分析：（一）选取的案例具有普遍性、典型性；（二）联
系案例运用课标理念、教育教学理论、心理学理论进行深刻、
细致的分析，观点鲜明，夹叙夹议，论证有力；（三）语言平
实朴素，富于文采，文从句顺，无错别字，字数在1500字以
上。格式符合要求。
D、教学反思：（一）所反思的教学实践活动过程具有普遍性、
典型性；（二）运用课标理念、教育教学理论、心理学理论对
自己的教学实践活动过程所做出的行为、决策以及由此产生的
结果进行深刻、准确的审视、分析和评价。（三）语言平实朴
素，富于文采，文从句顺，无错别字，字数在1500字以上。第四章审定
第十七条在市级以上单位发表（获奖）的教学论文的审定工作，由县教育局教研室负责实施。
第十八条审定的含义是指发表获奖的论文是否符合县教育局优秀教学论文奖励的条款。
第十九条发表类论文的审定标准：（一）文章体裁属学术论文、教学设计、案例分析、教学反思、实验报告、调查报告、教学随
笔、教学叙事等；（二）发表的刊物必须是有CN刊号或ISSN
刊号的刊物或由新闻出版部门批准发行的内部专业刊物。
第二十条获奖类论文的审定标准：（一）文章体裁属学术论文、教学设计、案例分析、教学反思、实验报告、调查报告、教学随
笔、教学叙事等；（二）颁奖单位是教育行政部门、教研部门、
教育学会或科研院所（科研院所的评奖必须是县级以上教育
科研立项课题的阶段性成果评奖或通过教研部门组织的论文
评奖）。
附则
第二十一条评审的论文，如发现有弄虚作假行为或者剽窃他人成果的，一经查实，撤销其所获奖项，收回证书，并对当事人及送
审单位作出如下处理：1、当事人当年的年度考核不能评为优
秀，当年不得参加各级各类优秀、先进的评选；2、提请各级
职改部门取消当事人当年职称晋升资格。3、当事人所在单位
的科组不能评为优秀科组。
第二十二条本细则由县教育局教研室负责解释。
第二十三条本细则由公布之日起施行。本细则实施之前制定的论文评审办法同时废止。
清新县教育局教研室
二○○八年八月二十六日
附表一清新县-----科教育教学论文评审情况记录表
附表二清新县------科教育教学论文评审总体情况分析
评委签名：
教师优秀论文评比方案
《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》 征稿暨教师论文评比方案 一、指导思想 为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。 二、论文内容及格式要求 1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。 2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。 三、个人简介 每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。 四、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交郑海兵老师处，电子文稿发送到邮箱: 1263077738@https://www.360docs.net/doc/933835644.html,，截稿时间：2010年10月25日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。 五、评选办法 1、成立评分领导小组 组长：李明 副组长：林世斌 组员：胡荣江、邓黎明、李华松
郑海兵、蒋继飞、邓远梅、林田凤 2、论文评分标准及分值参考 （1）、论文题目要简短、凝练、明确；（10分） （2）、有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分） （3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分） （4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（20分） （5）、论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。 （30分） 六、获奖与发表： 1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计60篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《龙泉三小教职工管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《龙泉三小教职工评估细则》予以加分。 2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。 3、获一等奖作品将在即将开发建设的龙泉三小学校网站发布。 龙泉三小 2010．10．11
教师教育教学论文评比参考标准
教师教育教学论文评比参考标准 分 值 类别等级标准得分 50分理 论 性 和 实 践 性 A 观点鲜明真确，符合教育方针，符合现代教育思想；具有针 对性，能揭示教育教学某一个侧面本质的规律；能从理论事 实等方面论证自己的观点，尊重客观事实，真实、可信；在 探索教育规律方面有独到见解。材料来自教学实际。数据准 确，丰富详实，真实可信，属于教学论文。 50-43 B 观点正确。能揭示教育教学某一个侧面本质的规律，论文具 有针对性，能从理论事实等方面论证自己的观点，能对一些 教育教学现象进行分析和总结，属于经验总结性文章。 43-38 C 观点正确。能谈一些教育教学中的体会，能举一些教育教 学中的事例，反应一般规律。属于一般性体会文章。 38-30 D 观点有偏颇或有待商榷，没有成熟的体系，理论及论据支持， 且泛泛其谈，联系实际不多，或举例不当，耽误错误。 30- 25分指 导 意 义 A 论文有较强的实践基础，能指导教育教学改革，有借鉴作用。 对学校、教师、学生的发展，对教学质量的提高，办学效益 的提高，成效显著。对教育行政部门的决策，或教育教学中 某一问题的解决，具有较高的应用价值，和一定的推广价值。 25-22 B 对教育教学工作有一定的指导意义，能证明其观点，做法在 教育教学中改革中有积极作用，对学校、教师、学生的发展， 对教育教学质量的提高，办学效益提高有较好成效。 22-19 C有一定的借鉴作用。19-15 D指导作用一般。15- 25分结 构 与 表 达 A 论证严密，思路清晰，逻辑性强，表达流畅，语言精辟，行 文简洁，结构严谨，格式规范，有一定文采。 25-22 B思路清晰，语言较通顺，析理较清楚。22-19 C语言基本通顺，能基本表达自己的观点。19-15 D结构松散，语病较多，辞不达意。15- 每篇论文位评委，取平均分，四舍五入取整数，得分85分以上（含85)为A级，总分84-75（含75）为B级，总分74-60（含60）为C级。
《科技成果转化管理办法》的通知
《科技成果转化管理办法》的通知 各相关单位： 为落实国家创新驱动发展战略，进一步促进我校科技成果转化，规范科技成果转化活动，根据有关文件精神，学校研究制定了《AA大学科技成果转化管理办法》（试行），已经2017年第四次校长办公会审议通过，现予印发。 附件：AA大学科技成果转化管理办法（试行） AA大学 2017年4月18日
附件： AA大学 科技成果转化管理办法（试行） 第一章总则 第一条为落实国家创新驱动发展战略，促进AA大学（以下简称学校）科技成果转化，规范科技成果转化活动，维护学校和教职工的合法权益，根据《中华人民共和国促进科技成果转化法》等国家有关法律法规，结合学校实际，制定本办法。 第二条本办法所指的科技成果是指执行学校工作任务,或者主要利用学校物质技术条件，通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的职务科技成果。 第三条科技成果转化是指为提高生产力水平而对科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新技术、新工艺、新材料、新产品，发展新产业等活动。 第四条科技成果转化应遵守国家法律法规，尊重市场规律，遵循自愿、互利、公平、守信的原则，依照法律规定和合同约定，享受权益，承担风险，不得侵害学校合法权益。 第五条本办法中的科技成果转化不得涉及国家秘密。 第二章组织与实施 第六条AA大学科学技术研究院（以下简称科研院）是学校科学研究、技术开发及科技成果的归口管理部门，负责学校科技成果转化的业务指导和科技成果转化年度报告的汇总、报送。 第七条AA大学技术转移中心（以下简称技术转移中心）是学校科技成果转化的组织、实施、服务机构，由学校科研院进行管理指导，负责科技成果转让、许可中的具体管理工作及技术经纪、检索分析、技术论证等服务工作。 第八条AA大学资产经营有限公司（以下简称资产经营公司）是学校经营性资产和对外投资的归口管理部门，涉及科技成果以作价投资方式转化的，由资产经营公司代表学校统一持有、管理、经营相应的股权，行使和履行出资人的权利和义务。 第九条科技成果可以采用下列方式进行转化：
幼儿园论文评比方案
幼儿园论文评比方案 篇一：幼儿园教师论文评比方案（764字） 一、指导思想 为了进一步提升教师教科研素养，提高教师教育教学理论水平和业务水平，加强教师之间优秀教育教学经验的交流，经幼儿园教研室研究决定在十二月份开展一次优秀论文评比活动。 二、参评对象 全园专任教师和保育教师。（专任教师每人一篇。）
三、论文要求 1．论文应突出科学性、实践性，立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对幼儿园教育教学有较深刻的见解；能体现幼儿教育的新理念、新探索、新成果；关注学前教育教学的发展，对优化课堂教学提高教学效益或教育活动组织有自己的思考与发现等；也可结合我园课题《幼儿园特色环境创设与利用研究》、《幼儿园生命教育研究》内容来撰写。 2．参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。 3．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，坚决反对
抄袭行为，一旦发现将取消参评资格，参评其他活动论文不予参评。 4．论文字数在3000-5000字为宜。 5.论文格式： （1）标题三号黑体加粗居中，下方单位和姓名为小四号楷体。 （2）摘要、关键词内容为小四号楷体，摘要、关键词小四号楷体加粗。
（3）正文小四号宋体，小标题加粗。 （4）页边距上下左右2.5厘米，行间距22磅。（5）参考文献加【】居中，五号楷体。 四、评比时间 1.上交论文时间：12月26日之前。 2.评审时间：12月27日-12月30日
五、奖项设置 1.一等奖五名 2.二等奖十名。 六、评审方法 1.组织园内教师成立评审小组对论文进行打分，计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩作为教师最终得分。按分数排名前五名为一等奖（含并列），六至十五名为二等奖（含并列）。
毕业论文(设计)成绩评定及标准
毕业论文（设计）成绩评定及标准 1、成绩评定：采用百分制，统一按学校标准执行。 总成绩中：文献综述10％、开题报告15%，外文翻译5% ，论文质量及答辩成绩占70%；前三项成绩采用中期检查答辩的成绩，论文质量及答辩成绩由答辩小组评定，总成绩汇总后必须由答辩小组长签字。 最后成绩比例： 优秀（90~100）不超过25% 良好（80~89）不超过55% 中等（70~79） 及格（60~69） 例： 2、评分标准 优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解与创新。毕业论文(设计)立论正确、内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，文字条理清楚、书写工整。说明书、图纸符合规范，质量高，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标且文档齐全、规范。独立工作能力强，答辩时概念清楚，回答问题正确。 良好：能较圆满完成任务书规定的任务，毕业论文(设计)立论正确、内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理。文字条理清楚、书写工整，说明书、图纸符合规范，质量较高。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，独立工作能力较强。答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。 中等：能完成任务书规定的任务，毕业论文(设计) 内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。说明书、图纸量一般，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标，文档基本齐全，基本符合规范，工作能力一般。答辩时能回答提出的主要问题，且基本正确。 及格：基本完成任务书规定的任务，毕业论文(设计) 质量一般，只存在个别非原则性错误。说明书、图纸尚完整，完成的软、硬件性能一般，答辩时讲述大致清楚，回答问题不很确切。 不及格：未完成任务书规定的任务，工作态度不认真，毕业论文(设计)有原则性错误。说明书、图纸质量较差，完成的软、硬件性能差。答辩时概念不清，回答问题不正确。
科技成果转化管理办法
哈尔滨商业大学科技成果转化管理办法（试行） 第一章总则 第一条为了依法规范我校科技成果的转化管理工作，调动我校广大教职工和各单位从事科技成果转化工作的积极性、主动性和创造性。根据国家和黑龙江省有关规定，结合学校实际制定本办法。 第二条本办法所涉及的科技成果指我校教职工承担国家、地方、企事业等科研项目或利用学校物质技术、人力及其他资源所完成的职务技术成果，哈尔滨商业大学对其拥有完全或部分知识产权。 第三条本办法所指科技成果转化是指为提高生产力水平，面对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值和市场前景的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。 第四条本办法所指“收益”是指该成果转化产生的一切权益，包括转让费、许可费、技术入股的股权与该成果相关的所有权益。 第五条学校鼓励成果完成人（课题组）进行科技成果转化，对科技成果转化工作实施科学和规范管理，合理分配科技成果转化取得的收入，奖励在科技成果转化工作中做出突出成绩的单位和个人。 第二章组织实施与管理第六条科学研究处负责校内外科技信息的收集、整理，以及科技成果发布和企业需求信息的搜集与沟通，负责组织我校相关单位或成果完成人（课题组）开展成果转化活动，协助有关部门做好以科技成果作价入股产生的技术股份的管理等相关工作。 第七条相关单位应采取积极措施，对科技成果转化中的队伍组织，技术支撑环节等方面加强协调并给与必要的支持，推进科技成果转化工作。 第八条成果完成人（课题组）不得将职务技术成果及其技术资料据为己有，成果完成人（课题组）可自行转化成果，但应事先向学校报告并与学校签订协议，依法保证学校应享有的权益。 第九条科技成果转化的具体形式由需求单位、科学研究处和成果完成人（课题组）共同商定，科技成果可以采用下列方式进行转化：
教师优秀论文评比方案
淮上实小优秀教学论文（教学设计、案例）评选方案 一、指导思想 为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校会议研究决定，开展教师优秀教学论文、案例的评比活动。 二、论文（案例）内容及参评要求 1、参与评选的教育教学论文必须密切联系教育教学实际，包括教育教学经验总结、教育教学故事、教学案例及反思、学校管理评价、教师发展性评价、各学科课堂教学评价、学生综合素质评价等。既要有理论高度，又要有实践体会，论点明确、论据充分，说理透彻、条理清楚、语句通顺、例证典型，切记大而空。 2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的， 三、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交教务处，电子稿上传学校群文件。 四、评选办法 1、成立评分领导小组 组长：赵鑫 副组长：陈玉红 组员：张红芳陆燕宋宁叶慧莲 2、论文评分标准 （1）论文题目要简短、凝练、明确。
（2）有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。 （3）能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。 （4）论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。 （5）论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、 流畅，表达力强。 3、教学设计、案例评分标准 教学设计案例要有明确的可达成的教学目标，教学方法独到新颖，符合学生学习认知规律。教学活动内容充实、灵活多样，体现教师引导学生自主学习，充分发展学生。 五、获奖与发表： 1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖。优胜教学案例设计上传学科德育精品课程展示活动网，参加全国德育精品课程案例的评选。 2、优胜教学论文颁发荣誉证书，论文送区、市里参评。 淮上实小 2015年10月
本科生小论文作业的评分标准[详]
本科生小论文的评分标准 论文成绩为优秀（90一100分），良好（80一89分）、中等（70一79分）、及格（60一69分）和不及格五级。 1、优秀 （1）观点正确，中心突出，能密切联系实际； （2）论据充分、准确，论证符合推理，分析问题全面、深刻，逻辑性强，层次分明，结构严谨； （3）文笔流畅，书写符合格式； （4）科学性强，有新意，有自己的见解；具有一定的现实意义或学术价值； 2、良好 （1）观点正确，中心明确，能联系实际； （2）能抓住实质问题，分析较为全面，中肯有理有据，层次分明，结构完整； （3）语句通顺，书写符合格多； （4）科学性较强，有自己的见解，有一定的现实意义； 3、中等 （1）观点正确，中心较明确，能联系实际；
（2）分析时基本能用论据说明论点，结构比较完整； （3）语句基本通顺，书写一般符合格式； 4、及格 （1）观点基本正确，有中心； （2）分析时注意用论据说明论点，但欠全面、准确，层次尚清楚； （3）书写基本符合格式，但文句有语病； 5、不及格 凡属以下情况之一者，成绩均不及格； （1）观点违背党和国家的路线、方针和基本政策。 （2）理论上原则性错误，或基本上没有掌握已学的专业知识、技能。 （3）文章无中心。主要论据失真或论据、观点、结论不相一致文字表达能力差。 （4）文章无中心，逻辑混乱，文字表达能力差，数字严重不足书写潦草以到不明白。 （5）容抄袭他人成果，或由人代笔。
附件一： 关于自学考试本科毕业论文考核的通知毕业论文考核是自学考试本科毕业的一个重要环节，只有在毕业论文考核中成绩合格，才能取得毕业资格；只有在毕业论文考核中成绩良好以上，方能申请学士学位。根据有关规定，毕业论文考核每年集中安排一次。为了加强本年度教育管理专业自学考试本科毕业论文考核工作的管理，保证毕业论文的质量，特制订毕业论文考核规定：
优秀论文案例评选活动方案
优秀论文案例评选活动方案 优秀案例评选活动方案 一、活动意义： 不断提升教育教学质量是我们每一个教育工作者永恒追求的主题，培养教师对自己的教育教学行为、教育教学过程进行反思的能力是一个重要的环节；而这种能力的提升是教师不断实践、不断反思、不断总结的过程。为此，我校特组织优秀教育教学案例评选活动。 二、撰写要求： 1.参评对象 学校40周岁以下青年教师全体参加，其他教师自愿参与。 2.活动组织方式 （1）以年级组为单位积极参与报名。 （2）研训处组织相关老师筛选参评案例。 （3）汇总评选结果，确定优秀案例，并发获奖证书。 三、参评案例题目： 1.同伴关系是隐形的教育力量 2.发现问题背后的美好 3.让偶发事件成为学生成长的契机 以上三个命题当中任选一个。 四、文稿格式要求： A4纸排版，标题黑体小三，正文宋体小四，行间距20，边距各2 五、活动过程：
1、11月16日，研训处下发活动方案。 2、11月16日~~~11月30日教师撰写上交教学案例（交年级组长并汇总打包）。 3、12月1日~~~12月8日，研训处组织评比。 4、12月10日公布评比结果，并完成工作小结。 五、评选及奖励： 本次评选由研训处组织，分别评出一、二等奖，颁发获奖证书。抄袭、下载的案例一律取消参评资格。望教师积极参与，保证质量。 六、截稿日期：xx年11月30日 红崖子沟乡中心学校 优秀教学论文评比活动方案 为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。 一、参评对象 全校教师 二、评比活动时间 xx年3月25日——4月30日 三、论文内容 1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。
论文评分标准
十六、毕业论文的评分标准 毕业论文成绩为优秀（90一100份），良好（80一89分）、中等（70一79分）、及格（60一69分）和不及格五级。 1、优秀 （1）观点正确，中心突出，能密切联系实际； （2）论据充分、准确，论证符合推理，分析问题全面、深刻，逻辑性强，层次分明，结构严谨； （3）文笔流畅，书写符合格式； （4）科学性强，有新意，有自己的见解；具有一定的现实意义或学术价值； （5）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。 2、良好 （1）观点正确，中心明确，能联系实际； （2）能抓住实质问题，分析较为全面，中肯有理有据，层次分明，结构完整； （3）语句通顺，书写符合格多； （4）科学性较强，有自己的见解，有一定的现实意义；
（5）在答辩中回答问题基本正确，中肯，口语比较清晰； 3、中等 （1）观点正确，中心较明确，能联系实际； （2）分析时基本能用论据说明论点，结构比较完整； （3）语句基本通顺，书写一般符合格式； （4）在答辩中回答问题基本清楚，无原则性错误。 4、及格 （1）观点基本正确，有中心； （2）分析时注意用论据说明论点，但欠全面、准确，层次尚清楚； （3）书写基本符合格式，但文句有语病； （4）在答辩中回答问题清楚，经提示后能修正确错误。 5、不及格 凡属以下情况之一者，成绩均不及格； （1）观点违背党和国家的路线、方针和基本政策。 （2）理论上原则性错误，或基本上没有掌握已学的专业知识、技能。
（3）文章无中心。主要论据失真或论据、观点、结论不相一致文字表达能力差。 （4）文章无中心，逻辑混乱，文字表达能力差，数字严重不足书写潦草以到不明白。 （5）内容抄袭他人成果，或由人代笔。 （6）在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正。 十七、毕业论文书写的要求与规范化 1.引用有关政策、方针性内容务必正确无误，不得泄漏国家机密。 2.一律使用A4纸打印，单面使用，背面不得书写正文和绘制图表。 3.编排格式 一级标题：3号黑体 二级标题：小4号黑体 三级标题：小4号楷体 正文：小4号宋体 表题、图题：小5号黑体 参考文献：小5号楷体
公司自主科技成果管理办法
***科技成果管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为尽快规范本公司工作成果物管理路径，有效保护个人及团体科研成果价值，加强公司科研开发和业务创新能力，促进科技进步，充分激发业务人员的工作热情和积极性、创造性，根据有关国家政策，结合本公司实际情况，制定本办法。 第二条本办法管理的科技成果包括： (一)阐明产品开发、项目管理、产业链规律及其内在联系的,在企业运营上有新见解,并对公司发展具有指导意义的基础研究和应用研究理论成果; (二)围绕产品应用中解决的技术研发与规划设计问题 ,并具有创造性、先进性和实用价值的新产品、新技术、新设计和新业态等; (三)申报国家项目所需的专利技术及项目成果物，包括产品著作权、学术论文、关键技术、核心专利等; (四)对推动决策科学化和管理现代化,促进公司科技与经济协调发展起积极作用的科技管理、科技情报成果和软科学研究成果。 第三条科技成果管理工作,应包括科技成果的登记、归档、奖励、保密、宣传、交流、推广应用及知识产权保护。 第二章管理部门及职责 第一条 **部是公司科技成果管理的主管部门,归口管理公司层
面及部门级的科技成果。 第二条主管部门的职责是: (一)研究、制定公司科技成果管理的政策、规章制度及其实施办法; (二)负责科技成果的登记、推广应用及知识产权审核等业务工作; (三)对公司各部门成果管理机构及人员进行业务指导; (四)组织评审公司的科技项目及奖励办法; 第三章管理制度 第一条各部门协助**部完成成果登记、推广应用及专利管理等业务工作; 第二条各部门负责人承担成果管理方面的信息统计和审查工作。 第三条部门在各项工作中所取得的科技成果为公司贡献重大经济效益,可向公司申报科技成果奖励，公司以部门为单位发放成果奖金,个人奖金分发金额由各部门负责人根据工作贡献情况决定,原则上个人奖励不得超过奖金总额的80%。 第四条成果完成单位和各级管理部门应努力促使科技成果的经济导向转化和业务导向推广。 第五条科技项目根据公司的计划安排，结合公司发展规划及公司研发、运营、推广等方面的需要，科技项目计划及前瞻性成果物，实行立项管理。
重庆大学科技成果转化收入管理实施细则
重庆大学科技成果转化收入管理实施细则（试行） 第一章总则 第一条为了促进技成果转化，规范其收入管理，根据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《重庆市促进科技成果转化条例》及《重庆大学促进科技成果转化管理办法（试行）》等相关规定，特制定本细则。 第二条本细则所称科技成果转化收入，是指学校师生员工职务科技成果转化收入。职务科技成果是指师生员工利用学校有形资产、无形资产、技术条件、人员智力和劳力等资源所取得的智力成果。收入包括科技成果直接转让或许可使用的收入和科技成果作为股权投资所取得的收入。 第二章机构职责 第三条产学研合作办公室是学校科技成果转化工作的主管部门，负责科技成果转化的规范管理，配合计划财务处做好转化收入的管理工作。 第四条资产经营公司代表学校行使股权管理，负责科技成果股权收入的收取，及时划转学校并通知产学研合作办公室和成果完成人，确保国有资产的保值增值。
第五条计划财务处负责转化收入的财务管理、会计核算和收入分配。 第三章财务管理与会计核算 第六条科技成果转化收入纳入学校财务进行统一管理，建立科技成果转化项目大类，设立科学技术开发及转让收入科目、成果转让奖励支出科目，对科技成果转化收、支按项目加科目进行核算。 第四章收入分配 第七条科技成果转化技术转让收入分配比例如下： 1、50%用于奖励成果完成人（含印花税）。奖励方式可由成果完成人选择两种或其中一种。 （1）扣除个人所得税后一次性转入成果完成人银行卡； （2）转入成果完成人科研发展基金项目，用作其他课题启动费等，按照《重庆大学科研经费管理办法》规定进行管理。 2、20%由学校统筹安排，用于支持科技成果转化等。
【方案】：论文评选方案
方 案 样 本 / 年度： 仅供参考，内容可修改
某某县某某镇某某小学 20 -20 学校论文评选方案 为了提高我教师的教育教学理论水平，鼓励全体教师积极开展教育教学研究，总结、交流在课程教学实践中取得的宝贵经验，提升教育教学业务水平，进一步推动我校课程改革的深入实施，结合县教科所的会议精神，具体注意事项如下： 一、论文要求 1、论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性；要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解；能融进新课标理念体现新探索、新成果；关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学，提高教学效益，有自己的思考与发现等。 2、参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，多关注新课标、新教学教法。 3、引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格。 4、论文字数在2000——4000字为宜。 5、利用论文检软pcheckorg进行网络检测 三、论文类别 学校组织的论文竞赛，根据上级组织的论文相对应的进行比赛，包括春秋季的县级常规论文，信息技术论、各种市级论文及其他部门通过教委、研修中心发文的各种论文竞赛。 四、报送要求 1.市级每位作者原则上只报送1篇论文，县级进行校级审核上报研修中心8篇。 2.送评论文于在规定时间统一报送至教科室。 3. 封面设置要求：标注学科、姓名、类别、论文题目用黑体、二号、加粗（论文中不得显示教师姓名）；论文的格式为：正文，左上角编有“编号”二字，主标题小二号，加粗居中正文宋体小四号，首行缩进2个字符，1.5倍行距，一级标题加粗，A4打印 四、评比办法 1．请各教师认真撰写好论文，确保选评论文质量。 2．成立评委小组：陈玉平、黄兴培、王某某、王某某、 张学斌、黄兴培、教研组长 3．获奖比例为：一等奖20%、二等奖30%、三等奖30% 4. 获奖论文将由学校颁发获奖证书，并推荐参加某某市、某某
公司科技成果管理制度
公司科技成果管理制度 1总则 1为促进科技创新、适应*公司科技发展战略的需要，进一步加强*公司科研成果的管理，充分调动广大科研人员的积极性，使*公司科研成果的管理实现科学化和规范化，结合科研成果管理的特点和公司实际情况，特制定本办法。2本办法所称的科研成果包括：⑴软科学与管理科学研究成果；⑵基础性研究成果；⑶应用技术研究成果。 3科研成果的表现形式主要为新产品和新工艺、技术路线、图纸设计、职务发明的专利成果及科学研究派生出的一切技术资料（包括正式登记、鉴定的科研成果）。 4在*公司立项或在职人员利用公司平台条件（包括图书情报资料及实验场等）完成的科研成果，属于职务成果。公司享有科研成果所有权、使用权、转让权或其它处分权。5完成科研成果的个人，享有在有关文件或成果上署名的权利、取得荣誉证书或申请科技成果奖励的权利、依法维护自己的人身和财产的权利。 6科技管理部是*公司科研成果管理的职能部门，负责*公司的专利技术的申报和申请等有关管理工作。 2科技成果的鉴定 7凡列入公司年度科研计划的课题，包括上级机关部门下
达课题、横向转科研课题及自选课题，课题任务结束后必须按时提交结题报告，并按要求做好有关项目的验收工作；对于取得重大阶段性或最终研究成果的，应进行成果鉴定。科技管理部根据有关上级主管部门科研成果鉴定法规，对符合鉴定条件的科研成果及时组织鉴定。 8科研成果的鉴定，应当坚持实事求是、科学民主、客观公正、严格把关的原则，要勤俭节约、讲求实效；凡弄虚作假、伪造、抄袭等违反职业道德的行为，一经发现、核实，将视情节轻重予以严肃处理。 9科研成果的鉴定按成果的性质和类别一般采取检测鉴定、会议鉴定和函审鉴定三种鉴定形式。科研成果鉴定所采取的形式，由课题主持人根据成果的具体情况提出申请，经科技管理部审核后报请有关部门审批进行鉴定。 10科研成果鉴定由科技管理部组织*公司技术专家委员会进行，其中课题所在部门同行专家不超过2名。 11科研成果鉴定程序 ㈡请：凡需组织鉴定的科研成果，由课题组提出申请， 同时准备全套资料 ㈡审批：科管部收到申请报告及有关资料后，应进行认真审查，并就下面问题提出意见： ⑴是否同意鉴定及其理由； ⑵资料是否完整；
幼儿园论文评比方案3篇
幼儿园论文评比方案3篇 篇一：幼儿园教师论文评比方案 一、指导思想 为了进一步提升教师教科研素养，提高教师教育教学理论水平和业务水平，加强教师之间优秀教育教学经验的交流，经幼儿园教研室研究决定在十二月份开展一次优秀论文评比活动。 二、参评对象 全园专任教师和保育教师。 三、论文要求 1．论文应突出科学性、实践性，立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对幼儿园教育教学有较深刻的见解；能体现幼儿教育的新理念、新探索、新成果；关注学前教育教学的发展，对优化课堂教学提高教学效益或教育活动组织有自己的思考与发现等；也可结合我园课题《幼儿园特色环境创设与利用研究》、《幼儿园生命教育研究》内容来撰写。
2．参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。 3．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格，参评其他活动论文不予参评。 4．论文字数在3000-5000字为宜。 5.论文格式： 标题三号黑体加粗居中，下方单位和姓名为小四号楷体。 摘要、关键词内容为小四号楷体，“摘要、关键词”小四号楷体加粗。 正文小四号宋体，小标题加粗。 页边距上下左右2.5厘米，行间距22磅。 参考文献加居中，五号楷体。
四、评比时间 1.上交论文时间：12月26日之前。 2.评审时间：12月27日-12月30日 五、奖项设置 1.一等奖五名 2.二等奖十名。 六、评审方法 1.组织园内教师成立评审小组对论文进行打分，计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩作为教师最终得分。按分数排名前五名为一等奖，六至十五名为二等奖。 2.评审小组： 组长：张梅叶
小论文评分标准
小论文评分标准Newly compiled on November 23, 2020
《电子信息技术与人类》课程论文要求与评分标准 一、论文写作基本要求 1、选题要求，每人一题，独立完成。 2、主要论述内容： 综述电子信息技术在现代生活和工农业、医疗、国防等各个领域中的应用，以及该技术在各个领域中所起的关键作用，并展望电子信息技术的发展和前景。 3、论文字数不少于3500字，参考文献不少于10篇。 4、文稿一律打印，版面按格式要求排版。 二、论文排版要求 纸张：A4；页边距：上，下，左，右；页脚：；页码排：1、2、3 ……（居中）。 三、评分标准 1、题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、引人注目，一般不超过20 字，必要时可加附题。（5-10） 2、摘要：客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论，语言力求精炼。避免写成 引言、序言或提要。摘要采用第三人称表述，禁用“本人”、“本文”、“笔者”、“浅见”、“浅谈”等字样；3500字左右的课程论文，摘要在150字以内。（5-10分） 3、关键词：一般选取3-5个词做为关键词，可以直接从题目和摘要中提取，尽量准确 反映论文的主题、研究角度和特点。（5-10） 4、正文：这是论文的核心和主体。尽量做到观点鲜明，层次清晰，论证充分，语言规 范，专业词汇准确。（25-50） 5、参考文献：参考文献做到直接引用；篇数及具体格式符合要求。（5-10） 6、字数满足要求，排版格式符合要求。（5-10） 7、出现以下情况之一者按抄袭处理，以零分计： （1）论文要求独立完成，凡上交论文有雷同者； （2）经评阅教师发现大篇幅引用或抄用期刊文献超过500字者； （3）不按规定时间内提交论文者。
毕业论文等级评定标准
外国语学院本科毕业论文等级评定标准 毕业论文评分分为五个等级:优秀、良好、中等、及格、不及。每一等级内含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同：按权重、分值计算出六个项目所得总分。总分超过90者为优秀、总分80—89者为良好，总分70—79者为中等，总分60—69者为及格，总分低于60者为不及格。 一、优秀成果 1、学习态度好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料按时齐全。(权重:0.1，分值:100) 2、论文结构合理，逻辑性强，概念清楚，文章层次清晰。(权重:0.1，分值100) 3、论文语言通顺，表达较清楚。(权重:0.1，分值:100) 4、论文观点有前瞻性或对某一问题分析、阐述深刻，有一定的学术水平(权重:0.15，分值:100) 5、论点正确，论据可靠，对实际问题有分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章有说服力。(权重:0.l5，分值: 100) 6、答辩时思路清晰，概念清楚:能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。(权重:0.4，分值:100) 二、良好 1、学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料按时齐全。(权重:0.1，分值:100) 2、论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰。(权重:0.1，分值100) 3、论文语言较通顺，表达较清楚。(权重:0.1，分值:100) 4、论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平(权重:0.15，分值:100) 5、论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。(权重:0.l5，分值: 100) 6、答辩时思路清晰，概念清楚:能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。(权重:0.4，分值:100) 三、中等 1、学习态度尚好，写作较认真，，论文基本达到规范化要求，上交材料欠齐全。(权重:0.15，分值100) 2、论文结构基本合理，论述基本符合逻辑。(权重:0.1，分值:100) 3、论文语言基本通顺，表达基本清楚。(权重:0.1，分值:100) 4、论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，理论联系实际。(权重0.15，分值100) 5、观点正确，论据可靠，但对问题分析不够，文章缺乏深度，说服力不太强。(权重0.15，分值100) 6、答辩时思路基本清晰，概念基本清楚，能叙述论文的主要内容，能回答一般的问题，无原则性错误。(权重0.4，分值100) 四、及格 1、学习态度不太认真，论文勉强达到规范化要求，上交材料欠齐全。(权重0.1，分值100) 2、论文结构较松散，逻辑性不强，论述基本清楚，但说服力不强。(权重0.1，分值100) 3、论文语言欠通顺，表达欠通顺。(权重0.1，分值100)
公司科技管理办法
关于印发《**公司科技管理办法》的通知 公司所属各单位： 为促进公司科技管理，充分调动科技成果工作者的积极性和创造性，提高公司科技创新能力和市场竞争力，现将《**公司科技管理办法》予以印发，请遵照执行。 附件：**公司科技成果管理办法
**公司科技管理办法 第一章总则 第一条为贯彻落实集团公司科技制度，规范和促进公司科技管理，提高广大员工对科技工作的积极性、创造性和公司自主创新能力，为公司持续、经济提供重要科技支撑。根据《*****集团科技研究开发计划管理办法》、《*****集团科技成果转化和技术转让管理办法》、《*****集团科技创新工作目标管理办法》、《*****集团科学技术奖奖励办法》等制度的要求，结合公司科技工作实际，特制定本办法。 第二条本办法是在遵守集团公司、公司各相关制度的原则和总体要求的前提下，对公司科技项目、知识产权、技术交流与合作、科技激励等专项事宜做出具体规定。 第三条本办法适用于公司科技管理和科技活动。 第二章术语、定义和缩略语 第四条科技管理包括科技计划管理，科技合同管理，科技成果管理，科技信息管理，新技术、新工艺、新材料的推广应用，QC管理，工艺、工法管理，专利管理等。 第五条科技成果是指为提高公司技术生产管理水平，在施工方案创新优化、QC成果发表、工艺、工法发布、科技论文发表、专利获得等方面取得的较大成绩，并通过相应政府部门、机构、行业协会、公司鉴定的成果或经上级行文嘉奖的成果。 第三章管理机构设置及职能 第六条公司设立科技管理委员会 主任：公司总工或公司分管技术副总经理
副主任：公司分管科技管理副总工 委员：公司各部门负责人、各项目总工 “科技管理委员会”下设办公室，办公室设在工程技术部，工程技术部部长兼任办公室主任。办公室主任在“科技管理委员会”主任的领导下，负责对公司的科技工作进行统一部署、管理和日常工作。 第七条管理委员职责 (一)、贯彻执行国家科技方针、政策和上级的有关规定、指示，编制本单位的科技发展规划和计划，执行上级下达的科技发展计划，检查、分析和总结本单位科技工作。 (二)、负责组织科技计划项目的立项审核、合同签订、过程管理，适时跟踪、检查合同项目进展情况，为合同项目提供技术服务，协助完成合同项目。 (三)、负责科技投入经费管理，编制投入经费、科研器材申报计划，测算科技投入经费，对经费使用情况进行监督。 (四)、组织开展技术创新，推进科技成果转化，为施工一线提供技术咨询服务。 第八条工程技术部是公司科技工作的归口管理部门。 (一)、对口承接公司科技部指令性任务。 (二)、贯彻落实公司科技管理制度，在公司统一制度架构下制订、修改公司科技管理办法。 (三)、组织制订科技发展规划，编制年度科技工作计划及预算。 (四)、组织科技成果鉴定、评审或验收，组织工艺、工法的评审、推荐上报及组织其他科技奖励的评审工作。
论文要求评分标准及论文模板
《人力资源管理》课课程论文要求 1、论文命题：结合《人力资源管理》课程章节所涉及的内容（职位分析、招聘、培训、 绩效管理、薪酬管理等），选择一家自己感兴趣的企业或某一具体的岗位为研究对象，写一篇人力资源管理案例分析的论文。 2、论文规范要求：。 （1）课程论文的撰写须独立完成，论文要有明确主题和完整的论述，论点明确、论据充分可靠、语句通顺、逻辑性强、格式规范。 （2）课程论文内容包含论文题目、中文摘要(含关键词)、目录、正文、参考文献等；格式参考南广学院本科毕业论文格式要求。 （3）课程论文以WORD形式，电子版与打印版各一份。打印版课程论文的结构依次为：封面；中文摘要(含关键词)；目录；正文；参考文献。 3、论文提交要求： 电子版文件用WORD排版时命名以“学号姓名论文题目”形式命名，交给学习委员。纸质版以A4纸打印，打印1份，以班为单位，，由各班学习委员按照学号顺序整理好统一收齐于16周课堂上交。如不按照要求和时间提交，将无成绩，做不及格处理。 4、论文评分标准
5、论文格式模板附后
《人力资源管理》课程论文 XXXXX（小二号黑体，居中） ——XXXXXXXX（副标题可有可无。四号仿宋，居中） 院(系)别（小二号宋体居中） 专业 班级 姓名 学号 指导教师 （提示：请将照片替换为自己近期照片，删除本提示）
中国传媒大学南广学院年月日
摘 要 （空一行） ××××××××××××××××（小四号宋体，1．25倍行距，首行缩进2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（要求400字左右） （1）用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明，要客观陈述，不宜加主观评价； （2）结果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象； （3）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同； （4）摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 （空1行） 关键词：×××；×××；×××（小四号宋体，1．25倍行距，最后一个关键词后 面无标点符号） （小四号黑体） 【提示：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3~5个，按词条的外延层次排列（外延大的在前面）。】 (“摘要”之间空两格，三号黑体、居中，单倍行距)
优秀教学论文评比活动方案
红崖子沟乡中心学校 优秀教学论文评比活动方案 为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。 一、参评对象 全校教师 二、评比活动时间 2012年3月25日——4月30日 三、论文内容 1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。 2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题，进行前瞻性、前沿性的研究。 3、围绕学校或个人课题研究。 4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。 5、教学活动的成果及经验总结。 6、利用信息技术等现代化教育技术手段，促进实验教学质量的提高的研究。 四、对论文的要求 1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟，选题新颖，题材科学，逻辑严谨，语言流畅。
2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确，且主题明确、结构合理，文风简约，论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。 3、必须是未发表和未参加过评比的作品，不接受网上下载和抄袭的作品，文责自负。 4、字数以1000-1500字为宜，按统一的格式撰写：标题请用小二号黑体；内容正文请用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。 五、评选办法 所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处，由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校，中心学校组织人员进行评价和打分，并对相关文章提出交流意见，达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。 六、奖项设立 本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖，颁发证书，并择优推荐参加论文评选活动。
优秀论文的评选标准
武侯区基础教育课程改革成果总结――教师获奖论文选编 论文挑选标准 字数要求：字数在3000字以内为好，特别优秀的可以突破4500字。格式要求：标题（三号黑体）――单位作者（四号宋体）――关键词（四号楷体）――内容提要（四号楷体）――正文（小四号宋体）――注释或参考文献（采取文后注释，五号楷体） 时间要求：必须在在10月5日上午九点前，将修改后的文章发回指定邮箱scwyzhdy@https://www.360docs.net/doc/933835644.html,，同时交所修改文章的纸质文本文档到武侯区继续教育中心门卫室，逾期视做自动弃权处理。 论文分类： 一、课程开发与管理 二、教材使用与创生 三、教学方式变革与创造 四、理论探讨与认识 五、评价方式探索与创新 论文优选标准： 1、有电子文档 2、看获奖等次、奖次； 3、文章写作时间在2002年以后； 4、先看文章题目及一级题目，看亮点和可读性，看实证案例真实 性、可读性；
5、选上文章需修改的，通知本人修改； 6、选上文章整段检索，是否注明出处； 7、选上文章作者需签定诚信承诺书； 论文挑选质量标准： 1.真实性。 真实的教学改革问题解决经验成果，绝对要避免抄袭和演绎。 2.观点新。 论文在本学科的改革上有学术品位，反映了教学改革的前沿地位。 3.原创性。 具有课程改革对策的创新性和正确性。 4.操作实。 所有结论都是有具体的实践操作策略的具体实证的。 5.效果真。 所提供的改革效果是真实的，是有具体的统计数据和实证案例的。 6.推广价值。 论文在业内的影响力和导向性，具有很强的实用性和推广价值。 附注：9月28肖成全老师出席了，市教科所召开的成都课改经验与特色总结工作安排的专家组会议。现将第一次专家组会议初步提出的全域成都的经验特色要点信息通报给大家，供各位参考： （1）总的思路是：围绕课改的六个改变目标来总结特色经验。同时，也要找准问题所在。