第二章 教育的社会功能

你如果想要儿童变成顺从并守教条的人， 你就会采取压服的教育方法；而如果你让他 能独立地、批判地思考并有想象力，你就应 该采取能够加强这些智慧品质的方法。 · 活教育教人变活，死教育教人变死。
——《陶行知文集· 师范生第一变》

第三节 教育的社会功能
Βιβλιοθήκη Baidu 一、教育的人口功能
（一）教育是减少人口数量、控制人口增长
的手段之一 ； （二）教育是提高人口素质、改变人口质量 的手段之一 ； （三）教育可使人口结构趋向合理化 ； （四）教育有利于人口的迁移 。
二、教育的经济功能
（一）教育把潜在的劳动力转化为现实
的劳动力，提高国民的人力资本；
（二）教育对提高劳动生产率起关键作
用；
（三）教育实现着知识的再生产和知识
五、教育的相对独立性
（一）含义：指教育在一定范围内、一定程
度上具有独立于政治、经济、生产力与其他 社会现象的性质 。 （二）表现： 1、教育的历史继承性： 2、教育和生产力、政治、经济制度发展的不 平衡性：
本章复习思考题



1、教育功能；教育的个体功能； 教育的社会功能 2、教育功能类型的划分。 3、教育的个体功能表现在哪些方 面？ 4、教育的人口功能表现。
创新
文化程度 文盲或半文盲 初级小学 高级小学 初中 高中 大学本科 研究生
受教育年限 0——1年级 2——4年级 5——6年级 7——9年级 10——12年级 13——16年级 17——18年级
劳动生产率 58% 65% 88% 100% 124% 139% 181%
三、教育的政治功能
（一）教育通过培养一定社会所需要 的合格公民和政治人才实现教育的政治 作用； （二）教育通过宣传统治阶级的思 想意识，制造一定的社会舆论为政治服 务；


（三）组织学生直接参加社会政治活 动,把学生作为现实的政治力量使用； （四）通过教育制度,实现对受教育者 的阶级或阶层的选拔，使原有的社会政 治关系得以延续和发展，或者加速改变 旧的社会政治关系。

四、教育的文化功能
（一）保存---传递文化的功能
； （二）传播—丰富文化的功能； （三）选择—提升文化的功能； （四）创造—更新文化的功能。
5、教育的经济功能表现。
6、教育的政治功能表现。
7、教育的文化功能表现。
8、教育相对独立性的含义与表现。