高中语文苏教课标版必修二《林黛玉进贾府》张倩男PPT课件 一等奖新名师优质课1

A。fù 积小流成江海
▪ 2．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（ ） ▪ Ａ．行为偏僻性乖张。(偏激、不端正)
Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。（神态） Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我。（妻子） Ｄ．疯疯颠颠说了些不经之谈。（不合常理）
C。老侍女 ——学好文言知识就找到了回家的路！
作业
1.带着今天的收获，重读经 典之作——《红楼梦》。
2.欣赏电视剧《红楼梦》林 黛玉进贾府片段和宝黛初会片 段，并试着排演校本剧。
[写法·借鉴]Leabharlann ▪ 写作特色 传神的语言描写 本文中人物语言描写极其传神， 或直接表现人物个性，或侧面烘托人 物性格。例如，文中王熙凤出场后的 短短两段独特的语言，使我们不能不 叹服王熙凤曲意逢迎的娴熟、见风使 舵的迅速、玩弄权术的高明，从而也 揭示了她在贾府中得宠的原因，又因 为这一原因，也就一天天助长了她阿 谀逢迎、口蜜腹剑、刁钻圆滑性格的 发展和养成。
另外，黛玉还有多情美丽，体弱多病 的特点。
二、王熙凤
王熙凤是王夫人的内侄女，贾赦之子贾 琏的妻子，贾母的孙媳妇。她极善阿谀奉 承，博得了贾母的欢心，从而独揽了贾府 的大权，成为贾府实际上的统治者。此人 精明能干，刁钻狡黠，惯弄权术，明是一 盆火，暗是一把刀。
三、贾宝玉
宝玉是封建贵族大家庭里的公子哥，是 贾府核心人物王夫人唯一的儿子，“自幼” 受“老太太疼爱”，在府中居于“无人敢 管”的特殊地位。然而宝玉却没能按父母 的意志成长，他的言行卓然独立，追求自 由平等，蔑视世俗，反抗封建礼教的束缚， 具有很强的反叛性。这是他最主要的性格 特点。
▪ 写法指导 语言描写三注意 (1)人物语言要有个性。这是语言 描写最基本的也是最高的要求。所谓语 言有个性，就是什么人说什么话。 (2)要写出说话人的神态、动作等。 一个人说话时，总要表现出相应的神态 动作，把它们描写出来，不但可以加强 对话的表达效果，还可以表现出人物的 思想与性格。 (3)语言要简洁明了。在进行语言 描写时，语言要简洁，不能拖泥带水， 更不能写一大堆废话。
另外，宝玉还有英俊多情，才气十足 的特点。
对于《林黛玉进贾府》这样一篇具有鲜明叙述特点的课 文，当然是欣赏这篇小说最大的叙事特点——“随黛玉 的行踪，借黛玉的视角观察贾府，聆听人物心声”的 表达效果。
一是考虑到人物性格本身的多重性和复杂性。 二考虑到学生透过林黛玉的视角把握贾府的众人形象可能不太难， 但是学生难于发现在林黛玉观察贾府的人物场景的同时凸显了林 黛玉自身的个性特征。为什么林黛玉能看出他人之所不能见，听 出他人之所不能听，透过林黛玉的视角反观林黛玉的独特的身份 立场、文化修养和个性特征。
授课教师：江苏省运河中学 张倩男老师
曹雪芹
学 习
• 1．了解《红楼梦》及作者曹雪 芹，熟悉与节选部分相关的情节。
目
标
• 2．透过小说采用“人物有限叙
述视角” 写人物、写场景的叙事
艺术，深刻把握主要人物形象。
比 较 您 课 前 思 考 的 路 线
▪ 1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ） ▪ Ａ．敕造（chì） 阜盛（fǔ） 内帏（wéi） 宫绦（tāo） ▪ Ｂ．盥洗（guàn） 两腋（yè） 忖度（cǔn） 瞋视（chēn） ▪ Ｃ．懵懂（měng） 贾赦（shè） 绾着（wǎn） 便宜（biàn） ▪ Ｄ．錾银（zàn） 戏谑（xuè） 驯骡（xùn） 罥烟（juàn）
贾府环境描写
描写了贾府的建筑，环境繁 华，建筑讲究，庄严高雅，富 丽气派。展现了贾府的社会地 位，为接下来人物活动和故事 情节发展提供了小的社会环境。
一、林黛玉
林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的， 虽贾母十分疼爱，她却总有“寄人篱下之 感”。她的身世与心境，决定了她在贾府 “步步留心，时时在意，不肯轻易多说一 句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他 去”。因此细心、多虑、自尊是她性格的 最主要特点。