数字图像处理研研究生课程教学大纲

《数字图像处理》研研究生课程教学大纲

（课程编号S009108 学分-学时-上机 3-54-12）

东南大学计算机科学与工程学院

一、课程的性质与目的

本课程为计算机科学与技术一级学科中图像处理与科学可视化方向的重要专业课，包含了该专业方向学生必须掌握的专业知识。

通过课程学习，学生除了掌握必须的专业技术知识外，还需要了解该方向的研究前沿，提高阅读专业学术资料和解决实际问题的能力。

二、课程内容的教学要求

本课程采用讲课+自学+讨论的教学模式。其中，讲课环节以综述为主，重点介绍各知识点的问题提出、解决思路、主要算法、评估；自学环节需要学生阅读专业论文并进行实验，得出结论；讨论环节由学生进行论文阅读及实验结论的交流，加深理解，并由此了解研究前沿。

讲课课时安排（24课时）：

1.数字图像处理概述（3）：数字图像处理技术的发展历史，包含的主要内容，应

用，相关的学科方向

2.线性系统分析方法、傅里叶变换（3）：复习线性系统基本知识，复习一维傅里

叶变换，掌握二维傅氏变换及性质，线性滤波器设计。

3.图像几何变换及插值（3）：图像几何变换应用，重点插值方法

4.图像增强综述（6）：图像增强的目的，算法分类，各类算法的基本原理及性能

5.图像分割综述（6）：图像分割的目的，算法分类，各类算法的基本原理及性能

6.图像压缩综述（3）：图像压缩的目的，算法分类，各类算法的基本原理及性能，

JPEG标准简介

实验及讨论课时安排（30课时）：

1.图像插值（实验3 +讨论3）

2.图像增强（实验3 +讨论3）

3.图像分割（实验3 +讨论3）

4.图像压缩（实验3+讨论3）

5.课程论文（讨论6）

三、上机实验要求

实现选择算法，并给出实验结果及算法性能评估数据。

四、能力培养的要求

1.自学能力的培养：提高学生自学及查阅学术文献的能力。

2.分析能力和实验能力的培养：要求学生能够实现文献提供的算法，并能自主给出算

法性能的评价。

3.科研和创新能力的培养：培养独立思考、深入钻研问题的习惯，提高学术交流能力。

五、建议学时分配

六、考核方式

总评成绩＝实验（40%）＋课程报告（60%）

七、教材及参考书

1．Gonzalez R C, Woods R E, Digital Image Processing, 2nd Edition, 电子工业出版社，2002

2．何斌，马天予，王运坚，朱红莲，Visual C++ 数字图像处理, 人民邮电出版社，2001

3．阮秋琦，数字图像处理学，电子工业出版社，2001