课件《职业生涯规划》第五章 职业生涯管理与调整
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二 调整职业生涯规划的时机
最后，要对新的职业 生涯目标进行落实。
在确定了新的职业发展目标后，要通过一系列发展规划来确保目标实 现。职业发展过程中理想与现实的脱节几乎人人都会碰上，对职业人来说 ，有些是致命的，有些却能走通另一条路。发生这种情况时，最不可取的 态度是急于求成，消极对待当前工作。正确的做法是在稳定中求发展。
二 定期检查职业规划执行实效
1. 学会自 我检查
自我检查、自我评估、自我监督，是自我管理、自我约束 的有效形式，是形成自重、自励的重要途径，是职业生涯成功 的必要保证。
第一节 客观实际与人生选择
二 定期检查职业规划执行实效
2. 学会利用外 部条件督促
自己
无论一个人有多么高的自制力，有时也会有失误，因为人往往会产生 惰性，致使无法按时完成计划的内容。当自我激励不能起到预期的效果时 ，我们就需要借助周围环境的力量，如请身边的老师和同学帮助来监督自 己，也可以互相帮助，达到双赢的目的。
职业生涯规划
ZHIYE SHENGYA GUIHUA
第5 章 职业生涯规划管理与调整
目录
ONTENTS
第一节 管理规划，夯实终身发展的基础
第二节 调整规划，适应发展条件变化 第三节 科学评价职业生涯发展和职业规划
学习指南
认知 了解经济社会发展、科技进步对职 业演变的影响；理解职业生涯规划管理、 调整、评价的必要性，理解终身学习与 职业生涯发展的关系。
个颇为深奥的问题，那当然是司机的演讲以外的内容，全
场人都等待着这位冒牌科学家的答复。出乎意料的是，他
竟然气定神闲地回答说：“年轻人，请恕我直言，你刚才
的问题实在太简单，甚至可以说是个蠢问题，假如你不信
的话，我可以证明给你看。这问题简单得连我的司机都懂
得如何回答。”接着，司机便邀请爱因斯坦上台作答，并
一 调整职业生涯规划的必要性
面对多变的社会环境，中职生只能积极地去适应，对职业 规划进行积极的调查，才能使自己的事业不断走向成功。
当今社会，科技发展突飞猛进，每次科技的进步都会引起 社会的变革，也相应地出现一些新的岗位和职业，对已有职业也 会提出一些新要求。
每次变化都会引起一些人不适应正在从事的职业而流动。 而他们对新职业也要有一个适应的过程，如果适应不了就还会继 续改变职业方向。
第二节 调整规划，适应发展条件变化
二 调整职业生涯规划的时机
其次，要重 新进行职业 评估和环境
分析
在从业过程中，不断变化的内、外环境会给自己的职业生涯带来机遇 和挑战。对此，自己要认真地进行重新评估。例如，分析当前经济社会发 展趋势会是什么样子，所从事的职业在目前与未来社会中的地位将如何， 社会发展对自身发展的影响有多大，自己所在企业所处的内外环境和个人 的人际关系怎么样，等等。
学习指南
态度 形成科学管理、适时调整职业生涯规划的观念， 培养成功者的心态，确立终身学习的理念，养成珍惜 时间的习惯，努力追求职业理想的实现。
运用 掌握管理、调整职业生涯规划的方 式与方法，认真践行发展措施，学会科 学评价职业生涯发展。
心灵鸡汤
一个有修养的人绝不会在职场中乱发脾气，他们会 用自己的成熟、冷静控制自己的情绪，表现出很高的 情商。这样的人在职场中做事，更容易得到同事的信 任和尊重，他们也往往更容易走上成功之路。
来自百度文库
第二节 调整规划，适应发展条件变化 二 调整职业生涯规划的时机
两次调整既可以是近期目标即具体职业岗位的调整，也可 以是远期目标即职业生涯发展路线的调整。
第二节 调整规划，适应发展条件变化
二 调整职业生涯规划的时机
首先，要 重新认识
自己
在进入社会后，在有了一定的社会实践经验后，自己各方面的能力可 能会有所提高，同时也会暴露出一些以前隐藏的缺点，所以这时要重新地 、进一步地认识、剖析自我，重新审视“我能干什么”，寻找自己新的职 业兴趣和目标，选择更适合自己的方向，调整自己的职业规划。
2. 规划职 业生涯
大量研究表明，差异主要体现在非智力因素上，即智力以外的情感因 素，如意志、品质、道德、责任感、人生态度、人际关系、兴趣爱好、性 格。面对这些问题，中职生应当如何对待呢？首先要及早做出规划，定下 自己的职业目标；其次要学会学习，为将来的发展留下广阔的空间。
第一节 客观实际与人生选择
职业生涯规划的设计是一个系统的工程，可以从 两个方面的因素来考虑：
一是从中职生自身情况 的实际出发；
二是从经济社会发展的客 观需要出发。
第一节 客观实际与人生选择
一 认真执行职业生涯规划的各项措施
1 通过老师和同学来加强自己的学习和行为的培养
每个中职生不仅要认识到班集体活动对自己和对集体 的影响，还要认识到对整个社会的意义。在职业学校中， 各学生之间是互相友爱和互相帮助的关系，正因为如此， 只有依靠老师和同学们的力量，在伙伴的帮助下，才能更 好地规范自身的行为，更好地执行自己的职业生涯规划。
所以说，情商可贵。做好职业生涯规 划管理， 请控制好自己的情绪，不要乱 发脾气。
第一节 管理规划，夯实终身发展的基础
智慧之光
以外国人的管理方式，加上中国人的管理哲学，以及保 存员工的干劲及热忱，无往而不利。
—李嘉诚 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
—萧楚女
第一节 客观实际与人生选择 一 认真执行职业生涯规划的各项措施
第一节 客观实际与人生选择 二 定期检查职业规划执行实效
1. 学会自 我检查
2. 学会利用外 部条件督促
自己
职业生涯规划绝不是写在纸上，一成不变的。它是一个为了实现目标 而不断变化的动态过程。它是我们给自己的职业生涯描绘的一张蓝图、一 份计划。做好了规划还只是第一步，我们还要付诸实际行动，并且要注意 检查行动的效果。
且在掌声雷鸣之下离开会场。
第二节 调整规划，适应发展条件变化
二 调整职业生涯规划的时机
很多人很努力，可一直不成功；很多人想不通 那些能力不如自己、学习成绩比自己差得多的同学 反而做生意做得成功，打工也发展得不错，不但升 了职，薪水也比自己高。为什么别人发展得很好， 自己换了好多份工作还是看不到成功的希望？为什 么别人做生意赚钱，自己做生意却亏本？
第二节 调整规划，适应发展条件变化 一 调整职业生涯规划的必要性
我要提问
怎样才能让 自己的计划与现 实相符？怎样才 能更好地实现我 们的计划？
阅 读
链
令人叹服的司机 一天，著名科学家爱因斯坦被邀请做演讲嘉宾。他的
接 司机对他开玩笑说：“我经常听到您在车中预备演讲，听
得多了，我也可以一字不漏地背出来。”爱因斯坦听罢就
说：“那就好极了，我昨日整天都在做研究工作，疲倦得
很，况且邀请我演讲的机构与我素未谋面，你大可替我演
讲，我做你的司机好了。”演讲当晚，司机果然一字不漏
地背出了爱因斯坦惯说的演讲内容，令在场的人佩服不已，
连坐在观众席最后排的爱因斯坦也频频点头称赞。
阅
读
可是在演讲完结后，突然有一位年轻科学家追问了一
链 接
第二节 调整规划，适应发展条件变化
智慧之光
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —易卜生
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每步行动都 在书写自己的历史。
—吉鸿昌
阅
改变思维方法
读
有一家牙膏厂，产品优良，包装精美，受到顾客的喜爱，
链 营业额连续10 年递增，每年的增长率在10% ～ 20%。可到了 接 第11 年，业绩停滞下来，以后两年也如此。公司经理召开高
名机械师。他用1 年的时间完成了别人需要3 年时间才能完成
的机械师训练，随后又花了两年多的时间研究蒸汽原理，试
图实现他的梦想，但未获成功。后来，他又投入到汽油机的
研究上，每天都在梦想制造一辆汽车。他的创意被爱迪生所
赏识，爱迪生邀请他到底特律公司担任工程师。经过10 年的
努力，福特于29 岁时成功地制造了第一台汽车引擎。
第一节 客观实际与人生选择
二 定期检查职业规划执行实效
1. 学会自 我检查
中职生应该从两个方面去检查职业生涯规划的执行情况： 首先看是否能够按事先设计好的时间进度进行，各环节是否存在问题 ，怎样解决问题；其次看能否按期完成计划，能否达到设计效果，还有什 么需要完善和改进的地方。
第一节 客观实际与人生选择
可能就是因为你没有做好职业规划
第二节 调整规划，适应发展条件变化 二 调整职业生涯规划的时机
职业规划最重要的就是把握调查的时机。对于即将步 入社会的学生而言，职业规划调整的最佳时期有两个：
一是毕业前夕，有了求 职的实践，根据新的就职信息 和供需实际，在求职过程中进 行调整。
二是工作3 年左右时，有了 从业的实践，根据从业过程对自 身条件的检验，根据周围环境和 自身素质的变化，及时予以调整。
第二节 调整规划，适应发展条件变化 二 调整职业生涯规划的时机
职业生涯规划的目的是建立目标、树立 信心，职业生涯规划只是走向成功的必要手 段，能否成功则主要取决于个人的努力。事 在人为，再优秀、再完美的职业生涯规划也 取代不了个人的主观努力。
小Z 的困惑 小Z 毕业以后做过很多工作，在国有企业、外资企 业、民营企业都工作过一段时间，从事过广告、IT、餐饮、 物流等很多行业，既做过人事管理，又做过产品销售， 还做过各种广告策划。在做人事管理的时候，小Z 觉得人 际关系太复杂，无法平衡上下级之间的关系，不到一年 便放弃了人力资源管理的职位，随后转做销售。工作了 一段时间后，他感觉自己并不喜欢和各类客户联络、拉 关系，也无法圆满地处理和解决客户针对一些产品提出 的意见与问题，而后改行做餐饮。在经营过程中，由于 市场定位不准确，生意萧条，最后只能停止营业。在经 历挫折和失败后，他很疑惑：“为什么别人都能成功而 我却不能？”
第一节 客观实际与人生选择 三 珍惜在校生活，奠定终身学习基础
1. 进行校园生活
规划
01 确立目标，进行职业生涯规划 02 宽容待人，学会交往 03 喜爱专业，热爱学习
04 提高素质，健康成才
想一想：学生时代转瞬即逝，社会也在 飞速发展，我们怎样才能不被社会淘汰呢？
第一节 客观实际与人生选择
三 珍惜在校生活，奠定终身学习基础
级会议，商讨对策。会议中，公司总裁许诺说：“谁能想出
解决问题的办法，让公司的业绩增长，重奖10 万元。”有位
年轻经理站起来，递给总裁一张纸条，总裁看完后，马上签
了一张10 万元的支票给了这位经理。那张纸条上写着：将现
在的牙膏开口扩大1 毫米。消费者每天早晨挤出同样长度的
牙膏，开口扩大了1 毫米，每个消费者就多用1 毫米宽的牙膏，
第一节 客观实际与人生选择 一 认真执行职业生涯规划的各项措施
2 加强学业规划的能力
升华
中职生应夯实基础，拓宽自己的视野，提高本身的技能，加强 职业道德修养，为明天的工作打下坚实的基础。
阅 读
链
汽车大王福特 汽车大王福特自幼帮父亲在农场干活，12 岁时他梦想着
接 能有一部机器以代替牲口和人力。福特坚信自己可以成为一
三 珍惜在校生活，奠定终身学习基础
2. 规划职 业生涯
中职生走出校园并不意味着拥有足够的能力去面对社会的挑战，而是 刚刚掀开了人生路上新的一页。世界每天都在发生变化，当今社会任何一 个职业都需要终身学习，所以每个人都应该时时学习，处处学习，天天成 长。现代社会竞争非常激烈，中职生在校期间必须珍惜每一天，刻苦、努 力地学习知识，提高自身应对社会的能力。
每天的消费量将多出多少呢？公司立即更改包装。第14 年，
公司的营业额增加了32%。
第二节 调整规划，适应发展条件变化 一 调整职业生涯规划的必要性
人力资源专家认为:职业规划不会一次完成
职业规划是人才与职业进行配对的规划，它不但是人们对 职业的选择，也是对企业的选择。在人的一生中，职业规划并 非一次就能完成，它可能会随着人的成长与变化而不断出现， 是人们经营自己未来的一项长期的战略工作。
第二节 调整规划，适应发展条件变化
二 调整职业生涯规划的时机
再次，修正职业生涯 目标或制定新的职业 生涯目标。
在进行了前两步之后，就要根据对自身、对内外环境重新分析后得出 的结论，对职业生涯目标进行修正，使自己的兴趣、性格、专业特长、价 值观念及所处的环境与新的职业生涯目标真正地相互适应。
第二节 调整规划，适应发展条件变化
第二节 调整规划，适应发展条件变化 一 调整职业生涯规划的必要性
职业生涯规划的反馈评估与调整修订就显得很正常，也很必要。
由于影响职业生涯规划的因素很多，再好的职业生涯规划 也会有不完善之处，加之社会的发展变化对人才市场的影响很 大，行业需求和职位、岗位的变数都很大
第二节 调整规划，适应发展条件变化
第一节 客观实际与人生选择 一 认真执行职业生涯规划的各项措施
2 加强学业规划的能力
第一，要做到在每节课、 每次技能训练、各种实验活动 中去主动学习。要勤于思考， 善于向周围的老师和同学学习， 正所谓“三人行，必有我师焉”
第二，必须走出课堂、学校， 走向社会，走向生活，用内心去 感悟、体验、发现和探究，从各 方面去学习。
最后，要对新的职业 生涯目标进行落实。
在确定了新的职业发展目标后，要通过一系列发展规划来确保目标实 现。职业发展过程中理想与现实的脱节几乎人人都会碰上，对职业人来说 ，有些是致命的，有些却能走通另一条路。发生这种情况时，最不可取的 态度是急于求成，消极对待当前工作。正确的做法是在稳定中求发展。
二 定期检查职业规划执行实效
1. 学会自 我检查
自我检查、自我评估、自我监督，是自我管理、自我约束 的有效形式，是形成自重、自励的重要途径，是职业生涯成功 的必要保证。
第一节 客观实际与人生选择
二 定期检查职业规划执行实效
2. 学会利用外 部条件督促
自己
无论一个人有多么高的自制力，有时也会有失误，因为人往往会产生 惰性，致使无法按时完成计划的内容。当自我激励不能起到预期的效果时 ，我们就需要借助周围环境的力量，如请身边的老师和同学帮助来监督自 己，也可以互相帮助，达到双赢的目的。
职业生涯规划
ZHIYE SHENGYA GUIHUA
第5 章 职业生涯规划管理与调整
目录
ONTENTS
第一节 管理规划，夯实终身发展的基础
第二节 调整规划，适应发展条件变化 第三节 科学评价职业生涯发展和职业规划
学习指南
认知 了解经济社会发展、科技进步对职 业演变的影响；理解职业生涯规划管理、 调整、评价的必要性，理解终身学习与 职业生涯发展的关系。
个颇为深奥的问题，那当然是司机的演讲以外的内容，全
场人都等待着这位冒牌科学家的答复。出乎意料的是，他
竟然气定神闲地回答说：“年轻人，请恕我直言，你刚才
的问题实在太简单，甚至可以说是个蠢问题，假如你不信
的话，我可以证明给你看。这问题简单得连我的司机都懂
得如何回答。”接着，司机便邀请爱因斯坦上台作答，并
一 调整职业生涯规划的必要性
面对多变的社会环境，中职生只能积极地去适应，对职业 规划进行积极的调查，才能使自己的事业不断走向成功。
当今社会，科技发展突飞猛进，每次科技的进步都会引起 社会的变革，也相应地出现一些新的岗位和职业，对已有职业也 会提出一些新要求。
每次变化都会引起一些人不适应正在从事的职业而流动。 而他们对新职业也要有一个适应的过程，如果适应不了就还会继 续改变职业方向。
第二节 调整规划，适应发展条件变化
二 调整职业生涯规划的时机
其次，要重 新进行职业 评估和环境
分析
在从业过程中，不断变化的内、外环境会给自己的职业生涯带来机遇 和挑战。对此，自己要认真地进行重新评估。例如，分析当前经济社会发 展趋势会是什么样子，所从事的职业在目前与未来社会中的地位将如何， 社会发展对自身发展的影响有多大，自己所在企业所处的内外环境和个人 的人际关系怎么样，等等。
学习指南
态度 形成科学管理、适时调整职业生涯规划的观念， 培养成功者的心态，确立终身学习的理念，养成珍惜 时间的习惯，努力追求职业理想的实现。
运用 掌握管理、调整职业生涯规划的方 式与方法，认真践行发展措施，学会科 学评价职业生涯发展。
心灵鸡汤
一个有修养的人绝不会在职场中乱发脾气，他们会 用自己的成熟、冷静控制自己的情绪，表现出很高的 情商。这样的人在职场中做事，更容易得到同事的信 任和尊重，他们也往往更容易走上成功之路。
来自百度文库
第二节 调整规划，适应发展条件变化 二 调整职业生涯规划的时机
两次调整既可以是近期目标即具体职业岗位的调整，也可 以是远期目标即职业生涯发展路线的调整。
第二节 调整规划，适应发展条件变化
二 调整职业生涯规划的时机
首先，要 重新认识
自己
在进入社会后，在有了一定的社会实践经验后，自己各方面的能力可 能会有所提高，同时也会暴露出一些以前隐藏的缺点，所以这时要重新地 、进一步地认识、剖析自我，重新审视“我能干什么”，寻找自己新的职 业兴趣和目标，选择更适合自己的方向，调整自己的职业规划。
2. 规划职 业生涯
大量研究表明，差异主要体现在非智力因素上，即智力以外的情感因 素，如意志、品质、道德、责任感、人生态度、人际关系、兴趣爱好、性 格。面对这些问题，中职生应当如何对待呢？首先要及早做出规划，定下 自己的职业目标；其次要学会学习，为将来的发展留下广阔的空间。
第一节 客观实际与人生选择
职业生涯规划的设计是一个系统的工程，可以从 两个方面的因素来考虑：
一是从中职生自身情况 的实际出发；
二是从经济社会发展的客 观需要出发。
第一节 客观实际与人生选择
一 认真执行职业生涯规划的各项措施
1 通过老师和同学来加强自己的学习和行为的培养
每个中职生不仅要认识到班集体活动对自己和对集体 的影响，还要认识到对整个社会的意义。在职业学校中， 各学生之间是互相友爱和互相帮助的关系，正因为如此， 只有依靠老师和同学们的力量，在伙伴的帮助下，才能更 好地规范自身的行为，更好地执行自己的职业生涯规划。
所以说，情商可贵。做好职业生涯规 划管理， 请控制好自己的情绪，不要乱 发脾气。
第一节 管理规划，夯实终身发展的基础
智慧之光
以外国人的管理方式，加上中国人的管理哲学，以及保 存员工的干劲及热忱，无往而不利。
—李嘉诚 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
—萧楚女
第一节 客观实际与人生选择 一 认真执行职业生涯规划的各项措施
第一节 客观实际与人生选择 二 定期检查职业规划执行实效
1. 学会自 我检查
2. 学会利用外 部条件督促
自己
职业生涯规划绝不是写在纸上，一成不变的。它是一个为了实现目标 而不断变化的动态过程。它是我们给自己的职业生涯描绘的一张蓝图、一 份计划。做好了规划还只是第一步，我们还要付诸实际行动，并且要注意 检查行动的效果。
且在掌声雷鸣之下离开会场。
第二节 调整规划，适应发展条件变化
二 调整职业生涯规划的时机
很多人很努力，可一直不成功；很多人想不通 那些能力不如自己、学习成绩比自己差得多的同学 反而做生意做得成功，打工也发展得不错，不但升 了职，薪水也比自己高。为什么别人发展得很好， 自己换了好多份工作还是看不到成功的希望？为什 么别人做生意赚钱，自己做生意却亏本？
第二节 调整规划，适应发展条件变化 一 调整职业生涯规划的必要性
我要提问
怎样才能让 自己的计划与现 实相符？怎样才 能更好地实现我 们的计划？
阅 读
链
令人叹服的司机 一天，著名科学家爱因斯坦被邀请做演讲嘉宾。他的
接 司机对他开玩笑说：“我经常听到您在车中预备演讲，听
得多了，我也可以一字不漏地背出来。”爱因斯坦听罢就
说：“那就好极了，我昨日整天都在做研究工作，疲倦得
很，况且邀请我演讲的机构与我素未谋面，你大可替我演
讲，我做你的司机好了。”演讲当晚，司机果然一字不漏
地背出了爱因斯坦惯说的演讲内容，令在场的人佩服不已，
连坐在观众席最后排的爱因斯坦也频频点头称赞。
阅
读
可是在演讲完结后，突然有一位年轻科学家追问了一
链 接
第二节 调整规划，适应发展条件变化
智慧之光
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —易卜生
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每步行动都 在书写自己的历史。
—吉鸿昌
阅
改变思维方法
读
有一家牙膏厂，产品优良，包装精美，受到顾客的喜爱，
链 营业额连续10 年递增，每年的增长率在10% ～ 20%。可到了 接 第11 年，业绩停滞下来，以后两年也如此。公司经理召开高
名机械师。他用1 年的时间完成了别人需要3 年时间才能完成
的机械师训练，随后又花了两年多的时间研究蒸汽原理，试
图实现他的梦想，但未获成功。后来，他又投入到汽油机的
研究上，每天都在梦想制造一辆汽车。他的创意被爱迪生所
赏识，爱迪生邀请他到底特律公司担任工程师。经过10 年的
努力，福特于29 岁时成功地制造了第一台汽车引擎。
第一节 客观实际与人生选择
二 定期检查职业规划执行实效
1. 学会自 我检查
中职生应该从两个方面去检查职业生涯规划的执行情况： 首先看是否能够按事先设计好的时间进度进行，各环节是否存在问题 ，怎样解决问题；其次看能否按期完成计划，能否达到设计效果，还有什 么需要完善和改进的地方。
第一节 客观实际与人生选择
可能就是因为你没有做好职业规划
第二节 调整规划，适应发展条件变化 二 调整职业生涯规划的时机
职业规划最重要的就是把握调查的时机。对于即将步 入社会的学生而言，职业规划调整的最佳时期有两个：
一是毕业前夕，有了求 职的实践，根据新的就职信息 和供需实际，在求职过程中进 行调整。
二是工作3 年左右时，有了 从业的实践，根据从业过程对自 身条件的检验，根据周围环境和 自身素质的变化，及时予以调整。
第二节 调整规划，适应发展条件变化 二 调整职业生涯规划的时机
职业生涯规划的目的是建立目标、树立 信心，职业生涯规划只是走向成功的必要手 段，能否成功则主要取决于个人的努力。事 在人为，再优秀、再完美的职业生涯规划也 取代不了个人的主观努力。
小Z 的困惑 小Z 毕业以后做过很多工作，在国有企业、外资企 业、民营企业都工作过一段时间，从事过广告、IT、餐饮、 物流等很多行业，既做过人事管理，又做过产品销售， 还做过各种广告策划。在做人事管理的时候，小Z 觉得人 际关系太复杂，无法平衡上下级之间的关系，不到一年 便放弃了人力资源管理的职位，随后转做销售。工作了 一段时间后，他感觉自己并不喜欢和各类客户联络、拉 关系，也无法圆满地处理和解决客户针对一些产品提出 的意见与问题，而后改行做餐饮。在经营过程中，由于 市场定位不准确，生意萧条，最后只能停止营业。在经 历挫折和失败后，他很疑惑：“为什么别人都能成功而 我却不能？”
第一节 客观实际与人生选择 三 珍惜在校生活，奠定终身学习基础
1. 进行校园生活
规划
01 确立目标，进行职业生涯规划 02 宽容待人，学会交往 03 喜爱专业，热爱学习
04 提高素质，健康成才
想一想：学生时代转瞬即逝，社会也在 飞速发展，我们怎样才能不被社会淘汰呢？
第一节 客观实际与人生选择
三 珍惜在校生活，奠定终身学习基础
级会议，商讨对策。会议中，公司总裁许诺说：“谁能想出
解决问题的办法，让公司的业绩增长，重奖10 万元。”有位
年轻经理站起来，递给总裁一张纸条，总裁看完后，马上签
了一张10 万元的支票给了这位经理。那张纸条上写着：将现
在的牙膏开口扩大1 毫米。消费者每天早晨挤出同样长度的
牙膏，开口扩大了1 毫米，每个消费者就多用1 毫米宽的牙膏，
第一节 客观实际与人生选择 一 认真执行职业生涯规划的各项措施
2 加强学业规划的能力
升华
中职生应夯实基础，拓宽自己的视野，提高本身的技能，加强 职业道德修养，为明天的工作打下坚实的基础。
阅 读
链
汽车大王福特 汽车大王福特自幼帮父亲在农场干活，12 岁时他梦想着
接 能有一部机器以代替牲口和人力。福特坚信自己可以成为一
三 珍惜在校生活，奠定终身学习基础
2. 规划职 业生涯
中职生走出校园并不意味着拥有足够的能力去面对社会的挑战，而是 刚刚掀开了人生路上新的一页。世界每天都在发生变化，当今社会任何一 个职业都需要终身学习，所以每个人都应该时时学习，处处学习，天天成 长。现代社会竞争非常激烈，中职生在校期间必须珍惜每一天，刻苦、努 力地学习知识，提高自身应对社会的能力。
每天的消费量将多出多少呢？公司立即更改包装。第14 年，
公司的营业额增加了32%。
第二节 调整规划，适应发展条件变化 一 调整职业生涯规划的必要性
人力资源专家认为:职业规划不会一次完成
职业规划是人才与职业进行配对的规划，它不但是人们对 职业的选择，也是对企业的选择。在人的一生中，职业规划并 非一次就能完成，它可能会随着人的成长与变化而不断出现， 是人们经营自己未来的一项长期的战略工作。
第二节 调整规划，适应发展条件变化
二 调整职业生涯规划的时机
再次，修正职业生涯 目标或制定新的职业 生涯目标。
在进行了前两步之后，就要根据对自身、对内外环境重新分析后得出 的结论，对职业生涯目标进行修正，使自己的兴趣、性格、专业特长、价 值观念及所处的环境与新的职业生涯目标真正地相互适应。
第二节 调整规划，适应发展条件变化
第二节 调整规划，适应发展条件变化 一 调整职业生涯规划的必要性
职业生涯规划的反馈评估与调整修订就显得很正常，也很必要。
由于影响职业生涯规划的因素很多，再好的职业生涯规划 也会有不完善之处，加之社会的发展变化对人才市场的影响很 大，行业需求和职位、岗位的变数都很大
第二节 调整规划，适应发展条件变化
第一节 客观实际与人生选择 一 认真执行职业生涯规划的各项措施
2 加强学业规划的能力
第一，要做到在每节课、 每次技能训练、各种实验活动 中去主动学习。要勤于思考， 善于向周围的老师和同学学习， 正所谓“三人行，必有我师焉”
第二，必须走出课堂、学校， 走向社会，走向生活，用内心去 感悟、体验、发现和探究，从各 方面去学习。