德育实践课教案

德育实践活动课设计

四：计算数字---强化惜时

1 、从调查中，同学们了解到：一分钟可做的事情还有很多很多。现在，请大家拿岀笔来计算一下，按每分钟写15个字计算，一小时能写几个？一天2小时能写几个？一个星期呢？

一年呢？一生呢？

老师键入数字，计算结果如下：

一分钟一小时一天（8小时）一星期一年一生

2、引导感悟：算了这笔帐后，你想说些什么？（全班分享）

3 、过渡：是啊，要是我们珍惜时间，就能做很多很多事情。那是不是每个同学都知道珍惜时间了呢？请看小品。

五：观看小品—自查惜时

1、观看小品：《一会儿再做吧》

2、反思：看了这个小品，你想说些什么？（全班分享）

六：头脑风暴----学习惜时

经过刚才的一些活动，大家都知道时间是很珍贵的，那么你准备如何爱惜“时间”这位珍贵的朋友呢？下面我们分组讨论珍惜时间的方法。

1、分组讨论头脑风暴

每个组把同学惜时的众多方法写在一张绿色的树叶上。看看哪一组惜时方法最多最棒？

2、分组讨论展示成果

把每组的结论展示岀来，共同分享，并将树叶粘贴在黑板上的大树上，使大树枝繁叶茂。看哪组的枝叶最茂盛。

七：自编格言铭记惜时

1、交流惜时格言、诗句（小组分享）

2、引导学生自编惜时格言

每个同学拿岀课前发下的花型彩纸，写上自己写的惜时的句子。优秀的贴在时间之树上，看哪组的时间之树的花开得更绚烂。

八：班主任总结：

时间如流水般从我们身边匆匆流过，珍惜时间从现在做起，老师期待这更多的同学早日成为时间的主人，成为自己的主人。我们现在的首要任务当然是学习，但是，有部分的同学还没有认识到抓紧时间，努力学习的重要性，连一天的作业都不能按时完成，只想着“还有明天”，却不知道学习如逆水行舟，不进则退，不知道这个“还有明天”葬送了多少人的青春年华，使多少人一事无成啊！我们当中不乏有远大志向的同学，我们只有不做时间的奴隶，努力学习，驾驭时间，把握我们自己的青春，让我们的青春和理想共同飞翔。作效率很重要。

通过计算强化学生珍惜时间的意识。

通过看小品反思自己平时的行为，看看自己是不是珍惜时间，会合理利用时间的孩子。

通过讨论，互相交流合理安排时间的方法，从而指导学生将其应用到实际生活学习中去。

自己编写激励自己和他人珍惜时间的警句，再读一读名人珍惜时间的名言，激励自己也激励同伴。

课后延伸：

1、推荐阅读《假如给我三天光明》