说明文阅读 讲评课课件

（2018四川泸州）（一）
8. (4分) ①人类对地震的整体认识尚处在模糊 的探索阶段；②地震的机理和触发条件等复杂 多变，预测方法具有不可复制性；③人类对地 球内部构造及其运动规律的认识尚不成熟；④ 政府和公众的需求与科学现状之间存在着无法 调和的矛盾。(一点1分)
（2017四川泸州）（二）
8．（4分）①网络分散人的注意力；②网瘾” 危害人的大脑；③网络影响大脑的记忆力；④ 网络阅读难以让人深入思考。（一点1分，意思 对即可）
（2018四川泸州）（一）
9. (3分)举例子(1分)，以美国和日本为例(1 分)，具体说明当前科技水平下，进行地震预报 的研究仍是一个难题。(1分)
（2018四川泸州）（二） 9．（3分）举例子和列数字。（2分）用美国2012年的 一项调查结果，具体准确地说明网络分散注意力的现 象在年轻一代中更为严重。（1分）
从答题是否“规范”方面找找问题
从表达是否“完整”方面找找问题
从表达是否“完整”，态度是否 “端正”方面找找问题
（2017四川泸州）（一）
10.不能删掉，(1分)“目前”一词从时间上做 了限制，“准确”一词从地震预报的精准度做 了限制，(1分)这体现了说明文语言准确严密 的特点。(1分)）
（2017四川泸州）（二） 10．（3分）“大部分”对对象范围作限制，“不少 于”对时间范围作了限制，（1分）准确说明了大部 分人的上网时间比较长。（1分）体现了说明文语言 准确严密的特点。（1分）
归纳练习题涉及的
考点和答题技法
说明文阅读考点归纳
1、说明对象及特征（筛选信息） 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确 5、说明文的结构 6、综合素质考察
归纳练习题涉及的考点和答题技法
归纳练习题的考点和答题技法
（一）8（二）8题考查 筛选信息的能力
答题技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原 文中找到答案。（尽量从原文中找原词原句， 分点作答。若没有，则注意段意、中心句。）
死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化 的结果。①死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走 向的大裂谷的中段，②它的南北长七十五公里， 东西宽五至十六公里，③海水平均深度一百四十 六米，最深的地方大约有四百米。死海的源头主 林是约旦，河水含有很多的矿物质。④河水流入 死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，越积越多陋 就简，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死 海。1、文中①-④句，从不同的角度说明了死海，请分别用一
（一）8（二）8题考查的是筛选信息的能力
答题技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到 答案。（尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段 意、中心句。）方法：说明中心=说明对象+特征
（一）9（二）9题考查说明方法及其作用。
答题技法：说明方法﹢效果词+对象﹢特点
（一）10（二）10题考查对说明文语言准确性的理解。
1、2、3组针对考点：筛选信息（概括文意） 4、5、6组针对考点：说明方法的辨别及作用 7、8、9组针对考点：理解体会说明文语言的准 确
要求：题干语言简洁明了。要附答案
问题1.植物为保护自己反击害虫的策略有哪 些？请根据文意概括回答。（4分）
答：

问题2.文章第⑦自然段的说明语言既准确严密又 生动形象，请任选一个方面，结合具体内容加以 分析。（3分）
题型1.加点的词能否删掉，为什么?
答题技法：表态+解词（定性）+带词解句+去词解句
+体现了说明文语言的准确性。
题型2.加点词体现了说明文语言的什么特点？请简要分析作答
答题技法：解词（定性）+带词解句+体现了说明文
语言的准确性。
从书写是否“工整”的角度找找问题
从答题要“醒目”方面找找问题
从答题的态度是否“端正”方面找找问题
个词语概括。
①句 位置 ②句 长度和宽度 ③ 句 深度 ④句 成因 2、本文中主要运用了 列数字 这一说明方法，有何作用？
3、第三句中“平均”一词可否删去？为什么？
不能，“平均”表性质。原句指平均深度是146米，去掉后则变成
到处的深度都是146米，与原文不符。体现了说明文语言的准确性
牛刀小试
我也来挑战出题
挑战满分
1.至于池沼,大多引用活水。句中“大多”体现了说 明文语言的什么特点?（3分）
“大多”表示大部分，（1分）句中指不排除有不引 用活水的情况。（1分）体现了说明文语言的准确和 严密。（1分）
2.森林中翼龙的体形娇小，相当于一只燕子或 麻雀大小。这句话用了什么说明方法？有何作 用？（3分） 作比较（1分）把翼龙与燕子麻雀作比（1 分）,突出了森林翼龙体形娇小的特点。（1 分）
方法：说明中心=说明对象+特征
（一）9（二）9题考查 说明方法的辨别及其作用
答题技法：说明方法﹢效果词+对象﹢特点
（一）10（二）10题考查 对说明文语言准确性的理解
对说明文语言准确性的理解的题型有三：
题型1.加点的词能否删掉，为什么?
答题技法：表态+解词（定性）+带词解句+去词解句
+体现了说明文语言的准确性。
学习目标
1.通过查漏补缺，解决说明文阅读中存在的问 题，完善认知结构。
2.培养说明文阅读的自我归纳、自我调整、自 我完善的能力。
3.通过自主命题，培养创新精神和实践能力。
说明文阅读
考点归纳
说明文阅读考点归纳
1、说明对象及特征（筛选信息） 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确 5、说明文的结构 6、综合素质考察
题型2.加点字词有何作用？（加点词体现了说明文 语言的什么特点？请简要分析作答 。）
答题技法：解词（定性）+带词解句+体现了说明
文语言的准确性。
题型3.能否替换为另一个词语？并说明理由。
答题技法： 表态+解原词+解换词+换词解句+体现
了说明文语言的准确性。
对照答题技法， 发现并解决问题
对照答题技法，发现、解决问题
从判断是否“正确”方面找找问题
从表达是否“准确”方面找找问题
举例子 具体形象,有说服力
说 明
分类别 条理清晰 打比方 生动形象 列数字 准确具体，令人信服
方 作比较 突出强调特点
法 引资料 准确，增强说服力
及 下定义 科学、准确
作 作诠释 解释说明
总 览 表
用 画图表 ห้องสมุดไป่ตู้观、形象
摹状貌 使说明对象说的更具体、生动