技术与设计2复习提纲(第二章流程与设计)

第二章流程与设计

一、流程的涵义

1、过程的全部，包容了若干个小过程。也就是说，活动或事件在其发展过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为。

注意：环节特征①分法不一②可分解

2、过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为。注意：时序特征①有些时序可以颠倒，②有些时序不可以颠倒，③有时可同时进行。

3、具有环节和时序两大特征（关键点）的过程，即若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流，称为。

例题1、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为（）

A、步骤

B、时序

C、环节

D、顺序

2、在流程中，时序体现了具体活动内容的（）关系。

A、相互作用

B、相互制约

C、先后顺序

D、有机联系

3、煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为（）

A、次序

B、先后

C、时序

D、顺序

4、下列流程图中的个别时序颠倒而对结果影响不大的是：（）

A、银行刷卡→输入密码—→选择服务→完成取款

B、钉地垄—→铺地板——→刷油漆

C、洗菜——→烧菜———→烧饭——→吃饭

D、打开笔套→取出旧笔芯→装入新笔→装上笔套

5、 [烟台06-07学年第一学期高三期末]小明家铺地砖，应采用合理流程是（）

①搅拌水泥和沙子②上市场买水泥，沙子和地砖③请瓦工师傅④把搅拌好的水泥和沙子铺在地面上⑤划线⑥铺上地砖⑦检查地砖下面是否有空隙

A、①②③④⑤⑥⑦

B、③②⑤①④⑥⑦

C、②③⑦①⑥⑤③

D、③①②⑥④⑤⑦

6、公共汽车门口写有“先下后上“的字样，其道理是（）

A、提醒乘客注意安全

B、为了提高速度

C、减轻负载

D、请乘客遵守流程

7、下列不能体现流程思想的成语是：（）

A、按部就班

B、前仆后继

C、水落石出

D、先斩后奏

二、流程的表达（流程图）：

为了使流程的描述清晰可见，一般采用来表达流程。

1、：这种表达是我们在工作生活中的表达方式，如：班主任要班长组织一个主题班会，首先班主任会交待班长该主题班会的活动安排。口头表达，必须是简单的流程。

2、：例如，开学典礼活动安排

3、：例如，课程表、列车时刻表

4、：例如，采购业务流程、公交车的线路图、公园浏览线路图。

例题1、我们学校每年在11月初召开秋季田径运动会时都要制定比赛秩序，这也是一种流程，它的流程图属于 ( )

A、方框图

B、图示表达

C、表格表达

D、文字表达

2、下列图表中，不是流程图的是（）。

A、列车时刻表

B、学校课程表

C、产品加工工序表

D、零件的三视图

3、以下所列举的表达方式当中，属于流程图表达的是（）

A、文字表达

B、图示表达

C、动画表达

D、以上答案都正确

4、班级的课程表，属于流程图表达中的那个表达方式（）

A、文字表达

B、图示表达

C、动画表达

D、表格表达

5、我们每周都按本班的课程表来进行课程的学习，课程表属于流程的（）表达方式。

A、文字

B、模型

C、表格

D、动画

6、为了使某个工作或生产流程的描述清晰可见，我们一般可以使用流程图来表达，下列不属于流程图表达方式的是（）

A、技术样图表达

B、文字表达

C、表格表达

D、图示表达

三、流程中工序的作业方式——和

①依次进行的工序，就是串行工序。让上一道工序完成之后才能开始下一道工序。

②并行是将有些工序可以同时进行的。如制软皮椅时，制架、面料、海绵这几项工作是同时进行的，这就是并行工序。并行工序是多人或多台设备同时工作，这样可以大大提高生产效率。

例题1、食堂炊事员对做晚饭菜的工作时间进行了统计：淘米3分钟，烧饭20分钟，洗菜、切菜8分钟，炒菜12分钟。为了提高工作效率、节省时间，工人要对这一工作流程进行改进，请你协助设计出优化的流程并画出流程图。

四、流程设计应考虑的基本因素

1、流程设计的目标与要求：

①工作和生活中流程设计的目标：、、等。

②生产活动中流程设计要实现的具体目标：、、、安全生产、提高经济效益、等方面明确设计的目标。

③还应考虑：、。

2、流程设计中的基本因素：

①总体上：研究，就是流程设计应该考虑的基本因素。

②具体的：生产活动的流程设计的基本因素主要有：、、、、和。

例题1、 [日照07-08学年高三第一次调研]流程设计应考虑的基本因素是（）

A、流程的环节

B、流程的时序

C、流程是否己优化

D、事件流动的内在属性和规律

2、流程设计应考虑的基本因素是（）。

A材料B、资金C、设备D、内在属性和规律

3、流程设计时的依据是（）

A、流程的环节

B、流程的时序

C、流程是否已优化

D、事物的内在属性和客观的变化规律

4、某高校二年级学生组织的年级排球赛，由学生任裁判，影响赛程表设计的主要因素有( )

①天气②资金③场地④学生休息时间

A、①②③④ B 、①③④ C 、①②④ D 、①②③

3、生活和生产中实际流程设计有两种情况：

第一种，流程的若干环节是，即流程的进行、发展规律比较容易看出来，比较容易描述。例如，在医院看病的流程，它的环节、时序是显见的，虽可有多样组合，但都是比较容易设计的。第二种：流程的环节不是或不全是显性的（），即需要经过大量试验和较长时间的探究后，才能得到它的内在属性和规律，从而得出流程应包含的基本环节与时序，设计出较为成熟的、合理的流程。