组合体的表面交线

《组合体的表面交线——相贯线》教学设计

沁阳职专索小艳

一、教学目标

知识目标

1、掌握相贯线的概念

2、理解掌握相贯线的两个特性

3、熟练掌握相贯线的画法

能力目标

1、培养学生分析问题和解决问题的能力

2、培养学生的动手能力

3、培养学生的空间想象力

情感目标

培养学生耐心细致，严肃认真的工作态度

二、教学重点

1、相贯线的概念及特性

2、相贯线的画法

3、影响相贯线形状的主要因素

三、教学难点

相贯线的画法（孔与孔之间的相贯）

四、教学方法

讲授法、演示法、讨论法

五、教具：相贯线模型、多媒体课件、三角板、圆规

六、课时安排：1课时

七、教学过程

一、复习旧课、引入新课

复习截交线内容，出示相贯线模型，通过设问，从而引入本节课

二、出示本节知识点，让学生围绕这些知识点预习本节内容

1、相贯线的概念

2、相贯线的两个特性

3、两圆柱相贯线的画法

4、影响相贯线形状的主要因素

三、教师讲解

1、表面求点法

2、简化画法

当两正交圆柱直径相差较大时，其相贯线的投影可用圆弧近似代替

例2、圆柱孔与圆柱、圆柱孔与圆柱孔之间的相贯

四、用多媒体课件出示几种不同情况的相贯、通过学生思考、小组讨论，得出相贯线的投影及影响相贯线形状的主要因素

影响相贯线形状的主要因素：相贯的两圆柱体直径的相对大小

D>d 时相贯线是向着大圆柱轴线弯曲的一段圆弧

D=d时相贯线是过两圆柱轴线交点的相交直线

五、当堂练习

教师分发习题，当堂练习，让学生及时对所学知识进行巩固（习题附后）

六、作业展示、教师点评

每一小组抽出做的最好的进行小组互评

七、小结

本节课我们学习了圆柱与圆柱相贯、圆柱与孔相贯、孔与孔相贯时相线投影的求法。相贯线是本章的重点也是难点，要想熟练掌握还需要我们课后多加练习

八、布置作业：习题册上习题

课后反思：本节课从引入到小结，结构紧凑、条理清晰，利用小组讨论、成果展示、小组互评的方式，充分调动了学生学习的主动性和积极性；利用多媒体课件及模型展示、利于学生对知识的理解和掌握。不足之处：多媒体课件制作的不太好，下次一定努力做好。