文科会考有机化学基础复习1 PPT课件
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powerpoint 演示文稿 - 有机化学基础
powerpoint 演示文稿 - 有机化学基础
1. 课程标准要求与教材专题
（1）初步掌握有机化合物的组成、结构、性能等方面
学 习
的基础知识； （2）认识实验在有机化合物研究中
要
的重要作用，了解有机化合物研究的基本方法，掌握
求
有关实验的基本技能; （3）认识有机化合物在人类
生活和社会经济发展中的重要意义
领域
方法技术
成设计方法 型学科的诞生
研究 内容
有机结构理论 有机反应机理
元素组成分析、 逆推法合成设
基团分析、
计
波谱分析（ IR 、 不对称合成
UV、MS、NMR） 组合化学
分子生物学 材料化学 环境科学 生命科学
创造新的有机 高效准确地分析
研究 反应 方向
有机化合物组成 结构
合成有特定功 能化合物，提 高新化合物诞 生速度
2．你知道同位素示踪法可研究 其他化学反应吗？请举例说明。
通过实例理解有机合成方法的研究
逆合成分析理论
《化学2》乙酸乙酯合成方法研究
乙酸乙酯
乙醇 烯）
乙醇、乙酸 乙醛 乙烯（或氯乙烷 乙
从产物逆推出合成原料，设计出 合成路线：观察分析目标分子结 构（碳骨架、官能团种类位置）
--- 分 析 碳 骨 架 的 构 建 、 官 能 团 的 引 入 或 转 化 --- 在 绿 色 合 成 思 想指导下逆推原料分子、设计合 成路线。
专题2 有机化合物的结构与分类
分子结 构研究
3课时
有机物分子中碳 原子成键特点
有机物分子 的结构
有机化合物分子中碳的成键特点、碳键 类型、碳与其他原子的共价键）
有机化合物分子的空间结构：分子中碳 原子成键的空间取向，
1. 课程标准要求与教材专题
（1）初步掌握有机化合物的组成、结构、性能等方面
学 习
的基础知识； （2）认识实验在有机化合物研究中
要
的重要作用，了解有机化合物研究的基本方法，掌握
求
有关实验的基本技能; （3）认识有机化合物在人类
生活和社会经济发展中的重要意义
领域
方法技术
成设计方法 型学科的诞生
研究 内容
有机结构理论 有机反应机理
元素组成分析、 逆推法合成设
基团分析、
计
波谱分析（ IR 、 不对称合成
UV、MS、NMR） 组合化学
分子生物学 材料化学 环境科学 生命科学
创造新的有机 高效准确地分析
研究 反应 方向
有机化合物组成 结构
合成有特定功 能化合物，提 高新化合物诞 生速度
2．你知道同位素示踪法可研究 其他化学反应吗？请举例说明。
通过实例理解有机合成方法的研究
逆合成分析理论
《化学2》乙酸乙酯合成方法研究
乙酸乙酯
乙醇 烯）
乙醇、乙酸 乙醛 乙烯（或氯乙烷 乙
从产物逆推出合成原料，设计出 合成路线：观察分析目标分子结 构（碳骨架、官能团种类位置）
--- 分 析 碳 骨 架 的 构 建 、 官 能 团 的 引 入 或 转 化 --- 在 绿 色 合 成 思 想指导下逆推原料分子、设计合 成路线。
专题2 有机化合物的结构与分类
分子结 构研究
3课时
有机物分子中碳 原子成键特点
有机物分子 的结构
有机化合物分子中碳的成键特点、碳键 类型、碳与其他原子的共价键）
有机化合物分子的空间结构：分子中碳 原子成键的空间取向，
有机化学专题1有机化学基础ppt课件
A．无机物
B．烃
C．高分子化合物
D．有机物
HC S
S CH
C=C
HC
CH
S
S
7、科学家致力于二氧化碳的“组合转化”技 术研究，把过多的二氧化碳转化为有益于 人类的物质，如将CO2与H2混合，在一定 条件下以1：3的比例发生反应，生成某种 重要的化工原料和水，该化工原料可能是
(B )
A.烷烃
B.烯烃
1.硅氧烷和丙烯酸酯的共聚物（硬） 2.聚甲基丙烯酸羟乙酯（软）
液晶显示器
课堂练习:
1.在人类已知的化合物中，种类最多的是
A、过渡元素形成的化合物 B、第ⅢA族元素形成的化合物
C
C、第ⅣA族元素形成的化合物
D、第ⅦA族元素形成的化合物
2.下列物质不属于有机物的是
A.碳酸
B.汽油
A
C.蔗糖
D.合成纤维
棉花、淀粉、纤维素和蛋白质、天然橡胶等。
有机化合物
各种材料： 合成纤维、合成树脂、合成橡胶等
二有机化学的发展：阅读：课本2页思考
1、有机化学成为一个独立的分支是始 于谁提出了有机化学的概念？
19世纪初瑞典化学家贝采利乌斯提出 有机化学的概念（P2：图1-1）
2、打破无机化学和有机化学界限的化 学家是谁？他用什么物质的变化证明？
（3）导电功能的高分子材料
人工膝关节
人工心脏瓣膜
这张不起眼的“白纸”就是填补国内空白的高科 技“人造皮肤”。这种“人造皮肤”能帮助伤口尽 快恢复。比如烧烫伤，把水泡的水放出，用药 清洗后，将“人造皮肤”敷贴在伤口上，很快“人 造皮肤”就和人的身体长在一起，成了真的皮肤。
角膜接触镜，俗称隐形眼镜。目前大量使用的 软质隐形眼镜。隐形眼镜常用以下材料制成：
《有机化学基础知识》课件
分子量测定
通过分子量测定确定有机化合物的分子量及 分子式。
核磁共振和质谱分析
通过核磁共振和质谱分析确定有机化合物的 结构特征和组成。
THANKS
感谢观看
合成策略与路线设计
根据目标有机化合物的结构特点，选择合适的合成策略和路线，如逆 合成分析法、分子片段拼接法等。
有机化合物的分离提纯技术
萃取与洗涤
利用有机化合物在不同溶剂中的溶解度不 同，通过萃取或洗涤的方法进行分离。
A 蒸馏与分馏
利用有机化合物沸点的不同，通过 蒸馏或分馏的方法进行分离。
B
C
D
色谱分离技术
VS
如果芳香烃中存在取代基，需要在名 称中标明，如邻二甲苯、间三甲苯等 。
卤代烃的命名
卤代烃的命名是在其母体烃类名称后 加上卤素的名称。例如，氯乙烯、溴 乙烷等。
如果卤代烃中存在不同的卤素原子， 需要在名称中标明，如1,1,2-三氯丙烷 等。
04
CATALOGUE
有机化合物的反应机理和反应 类型
构造异构体
02
由于原子或基团在空间的排列不同而产生的异构体。
立体异构体
03
由于分子中的原子或基团在三维空间中的排列不同而产生的异
构体。
03
CATALOGUE
有机化合物的命名
烷烃的命名
烷烃的命名是基于其碳链的结构，使用天干来表 示碳原子数。例如，甲烷、乙烷、丙烷等。
如果烷烃中存在支链，需要在名称中标明，如2甲基丙烷。
详细描述
有机化学是化学的一个重要分支，主要研究有机化合物的结构、性质、合成和反应机理 等。有机化合物是指含碳元素的化合物，除了碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐等无机化 合物外，其他的含碳化合物都被归类为有机化合物。有机化学在化学工业、医药、农业
有机化学基础_1-课件
新课标人教版高中化学课件系列
选修5 有机化学基础 第二章 烃和卤代烃
第二节 芳香烃 第2课时
苯的同系物
• 三、苯的同系物
1.含义：苯的苯环上氢原子被烷基代替而得到的芳烃。
只含有一个苯环，且侧链为C-C单键的芳香烃。
2.通式：
C| H3
CnH2n-6 (n≥6)
C| H2CH3
C|余生活要有意义，不要越轨。2021/3/32021/3/3Marc h 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/32021/3/32021/3/32021/3/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
是一种淡黄色针状晶体， 不溶于水，不稳定，是一
种烈性炸药
苯的同系物
卤代反应
C H3
+
C l2Fe
C H3
C l +H C l
产物以邻、对
CH3
+
Cl2 Fe
CH3
位取代为主
+ HCl
Cl
CH3+Cl2 条件一 CH3 +Cl2 条件二
Cl
CH2Cl CH3
条件一：光照 条件二：FeCl3
苯的同系物
间-二甲苯
对-二甲苯
沸点：144.40C 沸点：139.10C 沸点：138.40C
苯的同系物
4.化学性质 （1）氧化反应 a 燃烧反应
点燃
2CnH2n-6 + 3 (n-1)O2 2nCO2+ 2(n-3)H2O
现象：火焰明亮并带有浓烟
苯的同系物
b 苯环影响侧链，使侧链能被强氧化剂氧化
选修5 有机化学基础 第二章 烃和卤代烃
第二节 芳香烃 第2课时
苯的同系物
• 三、苯的同系物
1.含义：苯的苯环上氢原子被烷基代替而得到的芳烃。
只含有一个苯环，且侧链为C-C单键的芳香烃。
2.通式：
C| H3
CnH2n-6 (n≥6)
C| H2CH3
C|余生活要有意义，不要越轨。2021/3/32021/3/3Marc h 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/32021/3/32021/3/32021/3/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
是一种淡黄色针状晶体， 不溶于水，不稳定，是一
种烈性炸药
苯的同系物
卤代反应
C H3
+
C l2Fe
C H3
C l +H C l
产物以邻、对
CH3
+
Cl2 Fe
CH3
位取代为主
+ HCl
Cl
CH3+Cl2 条件一 CH3 +Cl2 条件二
Cl
CH2Cl CH3
条件一：光照 条件二：FeCl3
苯的同系物
间-二甲苯
对-二甲苯
沸点：144.40C 沸点：139.10C 沸点：138.40C
苯的同系物
4.化学性质 （1）氧化反应 a 燃烧反应
点燃
2CnH2n-6 + 3 (n-1)O2 2nCO2+ 2(n-3)H2O
现象：火焰明亮并带有浓烟
苯的同系物
b 苯环影响侧链，使侧链能被强氧化剂氧化
《有机化学基础》PPT课件
57
乙醇的氧化反应
58
第一节 醇 酚
实验
弱酸性
化学性质
苯
取代反应
酚
基团 间的 作用
环境教育（苯、 卤代烃）
实践活动
59
苯 酚 的 性 质
60
教材特点
• 醇的性质图表结合，“复习与提升” 的编写策略，从结构认识性质； • 苯酚的性质采取归纳推理式，通 过实验现象归纳苯酚的性质。
61
几点说明
1、教学中要利用教材中的 “思考与交流”“学与 问”“实验”充分发挥学生主 动学习的积极性；
1、组织好学生实验探究，不是对 教材提出的探究问题的口头回答；
2、可组织学生走访附近的有机玻 璃加工店或洗衣店，体验卤代烃的 应用及其安全使用。
52
功能和地位
烃和卤代烃是有机化学中的基础物 质。本章是第一章内容的具体化，使 第一章的比较概念化的知识内容结合 了具体物质而得到进一步的提升和拓 展。
本章结合烃和卤代烃的性质，进一 步学习取代反应、加成反应、聚合反 应及消去反应等反应类型，为后续各 章内容的学习打下牢固的基础。
2 、 官 能 团 的 概 念 —— 按 官能团分类，只要求学生根 据典型代表物认识官能团及 其特征，不要扩充官能团的 性质特征。
18
第二节 有机化合物的结构特点
有机物的结构特点
碳原子的 成键特点
同分异 构现象
构造 异构
构型 异构
碳链异构
位置异构
官能团异构
顺反异构
对映异构
立体 异构
构象异构
19
几点说明
机 合 成
氧
）
方
法
74
第四节 有机合成
有机知识运用
乙醇的氧化反应
58
第一节 醇 酚
实验
弱酸性
化学性质
苯
取代反应
酚
基团 间的 作用
环境教育（苯、 卤代烃）
实践活动
59
苯 酚 的 性 质
60
教材特点
• 醇的性质图表结合，“复习与提升” 的编写策略，从结构认识性质； • 苯酚的性质采取归纳推理式，通 过实验现象归纳苯酚的性质。
61
几点说明
1、教学中要利用教材中的 “思考与交流”“学与 问”“实验”充分发挥学生主 动学习的积极性；
1、组织好学生实验探究，不是对 教材提出的探究问题的口头回答；
2、可组织学生走访附近的有机玻 璃加工店或洗衣店，体验卤代烃的 应用及其安全使用。
52
功能和地位
烃和卤代烃是有机化学中的基础物 质。本章是第一章内容的具体化，使 第一章的比较概念化的知识内容结合 了具体物质而得到进一步的提升和拓 展。
本章结合烃和卤代烃的性质，进一 步学习取代反应、加成反应、聚合反 应及消去反应等反应类型，为后续各 章内容的学习打下牢固的基础。
2 、 官 能 团 的 概 念 —— 按 官能团分类，只要求学生根 据典型代表物认识官能团及 其特征，不要扩充官能团的 性质特征。
18
第二节 有机化合物的结构特点
有机物的结构特点
碳原子的 成键特点
同分异 构现象
构造 异构
构型 异构
碳链异构
位置异构
官能团异构
顺反异构
对映异构
立体 异构
构象异构
19
几点说明
机 合 成
氧
）
方
法
74
第四节 有机合成
有机知识运用
《有机化学基础》PPT课件
（1）写出C3O2的结构简式
。
（2）写出C3O2分别跟HCl、CH3CH2OH发生加成反
应的化学方程式
；
。
编辑ppt
13
2、由2-甲基丙烯、甲醇等合成聚甲基丙烯 酸甲酯（有机玻璃）
解：
CH3 CH3-C=CH2
Br2
BrBr CH3-C-CH2
CH3
NaOH H2O
OHOH CH3-C-CH2
[O]
①加成消不饱和键
②消去、氧化、酯化除羟基
③加成、氧化除醛基
编辑ppt
5
4、官能团的衍变
①不同官能团间的转换
R—X R—C=C—R’ R—OH RCHO
RCOOH
RCOOR’
②通过某种途径使一个官能团变为两个，如
CH3CH2OH
HOCH2CH2OH
③通过某种途径使官能团的位置改变
编辑ppt
6
二.有机合成题的解题方法
1.直推法：从反应物正推至生成物，例如：
CH2=CH2
HOCH2CH2OH
2.反推法
先确定合成物的类别及题中给定的条件，然后
从产物起一步一步反推至原料
反推法的思维途径：
（1）首先确定所要合成的有机物属于何种类别，以及题
中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系。
（2）以题中要求最终产物为起点，考虑这一有机物由甲
编辑ppt
15
（1）在感光前这种感光高分子（单分子）的结构简
式为
。
（2）单分子的这种感光高分子材料可用肉桂酸
（C6H5—CH=CH—COOH）与一种烃反应而得其 单体。试推断这种烃与肉桂酸生成肉桂酸乙烯酯单
体的化学方程式
有机化学PPT课件
有机化学ppt课件
目录
• 有机化学简介 • 有机化学基础知识 • 有机化学反应 • 有机化学的应用 • 有机化学的未来发展
01 有机化学简介
有机化学的定义
总结词
有机化学是一门研究有机化合物 的组成、结构、性质、合成和反 应的学科。
详细描述
有机化学主要关注碳氢化合物及 其衍生物，即有机化合物，它们 是构成生命体的基本物质。
将有机化学与计算机科学、数学等学科交叉融合，利用计算机模拟和预测有机化学反应和 分子的性质，为有机化学研究和应用提供新的工具和手段。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有机化学的发展历程
总结词
有机化学的发展经历了从天然有机化学到合成有机化学的演变，并不断推动着 人类社会的进步。
详细描述
早期的有机化学主要研究天然有机物，如动植物体内的化合物。随着科技的发 展，合成有机化学逐渐崛起，人们开始能够合成大量原本自然界不存在的有机 化合物，从而极大地丰富了人类的物质生活。
农业领域
1 2
农药合成
有机化学在农药合成中扮演着关键角色，通过设 计并合成新的农药分子，可以开发出更安全、更 有效的农药。
植物生长调节剂
有机化学也可用于合成植物生长调节剂，通过调 节植物生长代谢，提高作物产量和品质。
3
转基因作物
利用有机化学手段，可以修改作物的基因组，培 育出抗逆性更强、产量更高的转基因作物。
举例
乙醇被氧化生成乙醛。
04 有机化学的应用
医药领域
药物合成
有机化学在药物合成中发挥着重要作用，通过设计并合成新的有 机分子，可以开发出具有治疗作用的创新药物。
药物代谢
有机化学也涉及药物代谢的研究，了解药物在体内的代谢过程有助 于优化药物的疗效和降低副作用。
目录
• 有机化学简介 • 有机化学基础知识 • 有机化学反应 • 有机化学的应用 • 有机化学的未来发展
01 有机化学简介
有机化学的定义
总结词
有机化学是一门研究有机化合物 的组成、结构、性质、合成和反 应的学科。
详细描述
有机化学主要关注碳氢化合物及 其衍生物，即有机化合物，它们 是构成生命体的基本物质。
将有机化学与计算机科学、数学等学科交叉融合，利用计算机模拟和预测有机化学反应和 分子的性质，为有机化学研究和应用提供新的工具和手段。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有机化学的发展历程
总结词
有机化学的发展经历了从天然有机化学到合成有机化学的演变，并不断推动着 人类社会的进步。
详细描述
早期的有机化学主要研究天然有机物，如动植物体内的化合物。随着科技的发 展，合成有机化学逐渐崛起，人们开始能够合成大量原本自然界不存在的有机 化合物，从而极大地丰富了人类的物质生活。
农业领域
1 2
农药合成
有机化学在农药合成中扮演着关键角色，通过设 计并合成新的农药分子，可以开发出更安全、更 有效的农药。
植物生长调节剂
有机化学也可用于合成植物生长调节剂，通过调 节植物生长代谢，提高作物产量和品质。
3
转基因作物
利用有机化学手段，可以修改作物的基因组，培 育出抗逆性更强、产量更高的转基因作物。
举例
乙醇被氧化生成乙醛。
04 有机化学的应用
医药领域
药物合成
有机化学在药物合成中发挥着重要作用，通过设计并合成新的有 机分子，可以开发出具有治疗作用的创新药物。
药物代谢
有机化学也涉及药物代谢的研究，了解药物在体内的代谢过程有助 于优化药物的疗效和降低副作用。
有机化学基本知识PPT共44页
符号使 用
无官能团
有官能团
烷烃
烯、炔、卤代烃、烃的含 氧衍生物
碳链最长 同碳数支链最多
含官能团的最长碳链
(小)取代基最近
官能团最近、兼顾取代基 尽量近
支位一支名母名；支 名同，要合并；支名 支位―支名―官位―母名 异，简在前
数字与数字间用“，” 数字与中文间用“一”， 文字间不用任何符号
2.正、异、新 命名法 3.邻、间、对 命名法 4.β、γ命名法
CHO)、羧基(—COOH)、酯键 (—COO—)、氨基(—
NH2)、酰氨基(—CO—NH2)、肽键(—CO—NH—)、硝 基(—NO2)、磺酸基(—SO3H)等。
（三）、有机化合物的分类 1.烃
分类
通式
脂肪烃 烃
链烃 环烃：
饱和链烃 ：
烷烃
烯烃
不饱和链烃 二烯烃
炔烃
环烷烃
芳香烃 苯和苯的同系物 其它芳烃
CH=CH2)、苯基(— )等
3.官能团：
原子或原子团。
注意：官能团决定有机物的性质，要掌握有机物的性
质，必须先弄清有机物分子中有哪几种官能团，各种
官能团有哪些化学性质。反之，有机物性质可以反映
其可能存在的官能团。
必须掌握的官能团包括：碳碳双键(>C=C<)、碳
碳叁键(—C≡C—)、卤基(—X)、羟基(—OH)、醛基(—
SUMMER TEMPLATE
有机化学基本知识
有机化学基础知识
（二）、有机化合物基本概念
1.烃：
称为碳氢化合物 。
烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其他原子或原
子团取代而衍变成的有机物。
注意：⑴烃完全燃烧的产物为二氧化碳和水，但
无官能团
有官能团
烷烃
烯、炔、卤代烃、烃的含 氧衍生物
碳链最长 同碳数支链最多
含官能团的最长碳链
(小)取代基最近
官能团最近、兼顾取代基 尽量近
支位一支名母名；支 名同，要合并；支名 支位―支名―官位―母名 异，简在前
数字与数字间用“，” 数字与中文间用“一”， 文字间不用任何符号
2.正、异、新 命名法 3.邻、间、对 命名法 4.β、γ命名法
CHO)、羧基(—COOH)、酯键 (—COO—)、氨基(—
NH2)、酰氨基(—CO—NH2)、肽键(—CO—NH—)、硝 基(—NO2)、磺酸基(—SO3H)等。
（三）、有机化合物的分类 1.烃
分类
通式
脂肪烃 烃
链烃 环烃：
饱和链烃 ：
烷烃
烯烃
不饱和链烃 二烯烃
炔烃
环烷烃
芳香烃 苯和苯的同系物 其它芳烃
CH=CH2)、苯基(— )等
3.官能团：
原子或原子团。
注意：官能团决定有机物的性质，要掌握有机物的性
质，必须先弄清有机物分子中有哪几种官能团，各种
官能团有哪些化学性质。反之，有机物性质可以反映
其可能存在的官能团。
必须掌握的官能团包括：碳碳双键(>C=C<)、碳
碳叁键(—C≡C—)、卤基(—X)、羟基(—OH)、醛基(—
SUMMER TEMPLATE
有机化学基本知识
有机化学基础知识
（二）、有机化合物基本概念
1.烃：
称为碳氢化合物 。
烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其他原子或原
子团取代而衍变成的有机物。
注意：⑴烃完全燃烧的产物为二氧化碳和水，但
化学：《有机化学基础》总复习课件
1 mol A与 2 mol H2 反应
浓硫酸
D的碳链 没有支链
Cl2 A
①
NaOH、H2O
O2
B ②△
C 催化剂△
Ｄ O2
催化剂△
浓H2SO4/△
E ③
F（CH2=C—COOH） 一定条件 CH3
PMAA
根据上述过程回答下列问题：
（1）写结构简式：A
,PMAA _______________.。
解题关键 ——找突破口
❖ 能与Na反应
❖ 能与NaOH反应
❖ 能与Na2CO3反应 ❖ 能与NaHCO3反应 ❖ 能发生银镜反应
❖ 能与新制Cu(OH)2共热产生砖红色沉淀 ❖ 能使Cu(OH)2悬浊液变绛蓝色溶液 ❖ 使溴水因发生化学反应而褪色
❖ 遇FeCl3显紫色 ❖ 加溴水产生白色沉淀
有机反应及其反应类型整理：
四、与浓硫酸 反应的有机物包括： 苯的磺化—作反应物—取代反应。 苯的硝化—催化、脱水—取代反应。 醇的脱水—催化、脱水—消去或取代。 醇和酸的酯化—催化、吸水—取代反应。
五、能与H2加成 的有机物包括： 烯烃、炔烃、含苯环、醛(基)类、羰基
有机反应及其反应类型整理：
六、能与NaOH溶液 反应的有机物包括： 卤代烃、酯类—水解（取代）反应。
G
H+
B NaOH溶液(足 量） D Br2
E NaOH醇溶液(足 量）
H
F
H是环 状 化合物C4H6O2 F的 碳原 子 在 一 条直 线上
化合物G的结构简式为
-C—C-O-CH3 CH2 O
由芳香烃A合成G的路线如下图：
NaOH、CO2 a
浓硫酸
D C4H6O2 五原子环化合物
《有机化学基础》课件
详细描述
绿色有机合成致力于减少或消除化学合成过程对环境的负面影响，如使用绿色溶剂、催化剂和能源，降低能耗和资源消耗，实现零排放。可持续发展理念在有机合成中的贯彻，将有助于推动化学工业的绿色转型和可持续发展。
THANKS
感谢您的观看。
03
有机化学在农业中也有着广泛的应用，如农药、化肥等都是有机化合物。
04
有机化学在材料科学、新能源等领域中也发挥着重要的作用，如太阳能电池、燃料电池等。
02
CHAPTER
有机化合物的分类
由单键连接的碳原子构成，饱和烃，如甲烷、乙烷等。
烷烃
含有碳碳双键的烃类，不饱和烃，如乙烯、丙烯等。
烯烃
含有碳碳三键的烃类，不饱和烃，如乙炔、丙炔等。
02
橡胶的合成
有机化合物可用于合成各种橡胶，如天然橡胶、合成橡胶等，用于制造各种橡胶制品。
06
CHAPTER
有机化学的未来发展
总结词
随着科学技术的不断进步，有机合成的新方法与新技术层出不穷，为有机化学的发展注入新的活力。
详细描述
近年来，有机合成领域涌现出许多创新性的方法和技术，如光催化和电催化等绿色合成技术、金属有机框架（MOFs）和共价有机框架（COFs）等新型合成材料的出现，为有机合成提供了更多的选择和可能性。
共轭效应
场效应是由分子中不同原子或基团产生的磁场差异引起的，它可以影响分子的反应性和稳定性。
场效应
由于双键的存在，使得两个取代基可以位于双键的同一侧或不同侧，从而产生顺反异构体。
顺反异构
由于手性碳原子的存在，使得分子成为手性分子，从而产生对映异构体。
对映异构
由于单键可以自由旋转，因此可以形成不同的构象，构象的稳定性决定了分子的性质。
绿色有机合成致力于减少或消除化学合成过程对环境的负面影响，如使用绿色溶剂、催化剂和能源，降低能耗和资源消耗，实现零排放。可持续发展理念在有机合成中的贯彻，将有助于推动化学工业的绿色转型和可持续发展。
THANKS
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03
有机化学在农业中也有着广泛的应用，如农药、化肥等都是有机化合物。
04
有机化学在材料科学、新能源等领域中也发挥着重要的作用，如太阳能电池、燃料电池等。
02
CHAPTER
有机化合物的分类
由单键连接的碳原子构成，饱和烃，如甲烷、乙烷等。
烷烃
含有碳碳双键的烃类，不饱和烃，如乙烯、丙烯等。
烯烃
含有碳碳三键的烃类，不饱和烃，如乙炔、丙炔等。
02
橡胶的合成
有机化合物可用于合成各种橡胶，如天然橡胶、合成橡胶等，用于制造各种橡胶制品。
06
CHAPTER
有机化学的未来发展
总结词
随着科学技术的不断进步，有机合成的新方法与新技术层出不穷，为有机化学的发展注入新的活力。
详细描述
近年来，有机合成领域涌现出许多创新性的方法和技术，如光催化和电催化等绿色合成技术、金属有机框架（MOFs）和共价有机框架（COFs）等新型合成材料的出现，为有机合成提供了更多的选择和可能性。
共轭效应
场效应是由分子中不同原子或基团产生的磁场差异引起的，它可以影响分子的反应性和稳定性。
场效应
由于双键的存在，使得两个取代基可以位于双键的同一侧或不同侧，从而产生顺反异构体。
顺反异构
由于手性碳原子的存在，使得分子成为手性分子，从而产生对映异构体。
对映异构
由于单键可以自由旋转，因此可以形成不同的构象，构象的稳定性决定了分子的性质。
有机化学基础总复习PPT课件
能与Na反应 能与NaOH反应 能与Na2CO3反应 能与NaHCO3反应 能发生银镜反应 能与新制Cu(OH)2共热产生砖红色沉淀 能使Cu(OH)2悬浊液变绛蓝色溶液 使溴水因发生化学反应而褪色 遇FeCl3显紫色 加溴水产生白色沉淀
三、有机反应类型
取代(卤代、硝化、酯化、水解) 加成 消去 氧化 置换 聚合(加聚、缩聚)
复分解 显色
根据反应类型来推断官能团
加成 酯化 水解 加聚 缩聚
根据反应条件来推断官能团
浓硫酸 稀硫酸 NaOH/水 NaOH/醇 H2、催化剂 O2/Cu、△ Br2/FeBr3 Cl2、光照
四、有机合成与推断
烃和烃的衍生物之间的相互转 化关系 官能团的引入
摩 尔 质 量
相 对 分 子 质 量
通式法 ห้องสมุดไป่ตู้余法
最简式法
化 学
式
各元素的质量比 各元素的质量分数 燃烧后生成的水蒸气 和二氧化碳的量
各元 素原 子的 物质 的量 之比
【例】某含氧有机化合物可以作为无 铅汽油的抗震剂，它对氢气的相对密 度为 44 ，含碳的质量分数为 68.2% ， 含氧的质量分数为 13.6% ，请计算其 分子式。
有机化学基础复习
一、有机物的结构和同分异构体
有机物分子式、结构式、结 构简式、键线式的规范书写 同分异构体的书写
O HC H C H C H 2 N H C H HC H 2 C 2
O
H C HOC C C H O H 2
二、官能团的种类及其特征性质
类别 通式 官能团 代表物 化性
二、官能团的种类及其特征性质
【例】某有机物由 C 、 H 、 O 三种元 素组成 , 分子中含有 8 个原子。 1mol 该有机物含有 46mol 质子 , 完全燃烧 该有机物在相同条件下测定CO2和水 蒸气体积比为 2∶1。取2.7g该有机物 恰好与 1mol/L 的碳酸钠溶液 30mL 完 全反应, 求(1)有机物分子式？(2)有机 物结构简式？
文科会考有机化学基础复习PPT19页
拉பைடு நூலகம்
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
文科会考有机化学基础 复习
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
文科会考有机化学基础 复习
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思