写作语法七宗罪
关于七的文学常识
关于七的文学常识
七是一个很有意义和有趣的数字，它在文学中也有一些特殊的象征意义和引用。
1. 七宗罪：在基督教中，七宗罪指的是傲慢、嫉妒、暴怒、懒惰、贪婪、暴食和淫欲，这些代表了人性中的七个罪恶。
在文学作品中，这些罪恶经常被用来描绘人物的缺点和败坏。
2. 七害：七害是指嫉妒、懒惰、贪婪、贪食、淫乱、愤怒和骄傲，这同样代表了人性中的七个罪恶。
它常常在文学作品中与七宗罪一起出现，加深对人物性格的描写。
3. 七色虹：虹是由阳光照射在雨后的水滴上形成的，具有七个颜色（红橙黄绿青蓝紫）。
这种自然现象在文学中通常被用来象征美丽、和平和希望。
4. 七夕：七夕节也被称为中国情人节，它源于古代中国的一个传说。
在这个节日里，人们会庆祝牛郎和织女的相会，象征着爱情的胜利。
七夕经常被描绘在中国的古典文学作品中，如《红楼梦》和《西游记》。
5. 七步诗：七步诗是中国古代丧葬文学的一种形式，用于表达哀悼和追思。
它通常由七个七言绝句组成，每个绝句有四个字，共四行。
七步诗在古代文学中很常见，如《乌衣巷》和《夜雨寄北》。
总的来说，七在文学中具有丰富的象征意义和引用，常常被用
来描绘人性的缺点和罪恶，以及美丽、和平和爱情等积极的意象。
GMAT写作七宗罪详细分析
GMAT写作七宗罪详细分析一、什么是“七宗罪”GMAT作文七宗罪是指GMAT驳论文Argument题目中存在的逻辑漏洞或错误，考生根据考试中常见的逻辑漏洞和考察方向把其总结为“七宗罪”，既形象又方便参加GMAT考试备考的考生进行背诵。
考生在备考时可以按照七宗罪中的逻辑错误类型进行有目的的查找，一方面节省了考试时间，另一方面确保找到的逻辑错误的准确，对于提升GMAT写作效率也非常有帮助。
通常考生所说的七宗罪指的就是：第一宗罪：无因果联系，第二宗罪：样本不足，第三宗罪：错误类比(横向)第四宗罪：时地全等(没有用发展的观点看待问题)，第五宗罪：二者择一(非此即彼)，第六宗罪：可疑调查，第七宗罪：结论无据(无根据假设)。
可能个别地方的'叫法不完全一样，考生只要知道其表达的真正意义即可。
二、七宗罪包含哪些内容第一宗罪：无因果联系，是指作者给出的解释和得出的结论没有因果上的联系，或者是二者毫不相关。
The author commits a fallacy of causal oversimplification. The line of the reasoning is that because A occurred before B, the former event is responsible for the latter. But this is fallacious reasoning unless other possible causal explanations have been considered and ruled out. For example, perhaps C is the cause of these events or perhaps B is caused by D.第二宗罪样本不足，是指给出的论据或例子不充分，不足以说明某个问题，不能支撑作者得出这样的结论。
七宗罪
The problems that are created by environmental contamination(污染）is very hard to resolve.
主谓不一致。主should pay attention the disadvantages globalization may create.
两套主谓宾结构中间没有连词。加上while，变成复杂句。
There are a great many children think the main purpose of education should be to afford them pleasure and enjoyment.
There be 句型后面的名词再加动词时不要用原形。 Think--thinking
Pay attention介词搭配to， 类似有reason for
Solution to
Some parents do not obey traffic rules himself.
代词距离名词较远时要看它的单复数。
Some people think the Internet only has positive impact, other people think it also has negative influence on our lives.
写作语法“七宗罪”
1. Employee can get more benefits from telecommucating than employer.
可数名词永远不能单独使用。
英语里面的任何一个可数名词，前面必须加上限定词， the/an/ a/this/that/ my等
语法七宗罪
Homework
Please finish it before next morning.
(来自官方7.5分范文）
Warming-up 分清三种句子
1. 简单句（主语+谓语+宾语） 2. 特点：a 多数长度不超过7个单词
b 表达信息简单明确
例句： Employees get job satisfaction in many ways. There may be social and environmental drawbacks to tourism.
2 并列句
并列句就是“主谓宾+主谓宾”，中间用
and/but/or 3个词当中的一个串起来。
1.Poor student behavior seems to be an increasingly widespread problem and I think that modern lifestyles are responsible for this.
more effective on their adult years.
正确形式：raise改为raised
第四宗罪
碰到长主语时，注意主谓要一致
例题： The problems that are created by
environmental contamination is very hard to resolve.
其中没有连词的那个主谓宾叫做主句，用一个连词引出的那个主 谓宾叫从句。
1.It does not mean that people without these conditions cannot be happy.(主句+that引导的宾语从句）
《语法七宗罪》课件
第三宗罪：冠词错误
冠词用于确定名词的特定性质。常见的冠词错误包括不正确的冠词使用、遗 漏冠词或多次使用冠词等。
第四宗罪：代词混淆
代词用于替代名词，但常常被混淆。误用代词会导致句子意思不明确或引起 歧义。
第五宗罪：句子结构错误
句子结构的错误会导致语法不通顺或句意不明确。注意句子的主谓宾结构、修饰语的位置等。
《语法七宗罪》PPT课件
学习语法的重要性与常见错误，做到真正的语法无罪。
引言
语法在语言学习中扮演着重要的角色。然而，许多人存在着对语法的误解和 误区。
第一宗罪：主谓不一致
主谓不一致是指主语与谓语在人称、数或时态上不匹配的错误。这会导致句 子的意思不清晰或不准确。
第二宗罪：动词时态错误
动词时态指明了动作发生的时间。常见的动词时错误包括混淆过去时和现 在时，以及误用完成时等。
第六宗罪：连词错误
连词用于连接句子或短语，但常常被误用或用错。使用正确的连词可以使句子更流畅且表达更准确。
第七宗罪：拼写和标点错误
拼写和标点错误常常被忽视，但它们在正式场合下显得不专业。通过专注于细节，避免这些错误可以提升您的 写作质量。
结语
通过避免这七大语法宗罪，将您的语法水平提升一个新的高度。在结束之前，提出实用建议并回答听众的问题。
GMAT写作七宗罪详细分析
GMAT写作七宗罪详细分析1.构建逻辑错误：这是最常见的漏洞，阅读文章和听力录音之间存在不一致或者缺乏逻辑推理的问题。
解决这个问题的方法是在阅读和听力中寻找一致的信息，并且在写作中强调这些信息的重要性。
2.事实与观点混淆：有时候，听力录音中提到的是个别观点或者例子，而阅读文章表明这些例子并不代表全部真相。
在写作中，要清晰地区分事实和观点，并提供适当的证据和解释支持自己的观点。
3.信息纵观不明：GMAT写作考查考生对于文章主旨及关键信息的理解，所以在写作中要清楚地传达主要内容，并突出重点。
可以列出关键点，以确保写作中没有遗漏重要信息。
4.逻辑推理困难：有时候，听力录音中的理由和例子并不与阅读文章中的论点完全一致，这会使得写作变得困难。
为了解决这个问题，可以更仔细地分析并评估听力录音和阅读文章中的论证，找出他们之间的共同点和不同点，并寻找真正的逻辑推理。
5.信息细节过载：有时候，阅读文章和听力录音中提供了大量细节，但这些细节并不对解决问题有实质性的帮助。
写作要尽量避免过多关注这些细节，而是集中在问题的核心点上，提供简洁但有力的论点。
6.概念混淆：有时候，GMAT写作的题目涉及到一些抽象或技术性的概念，这可能导致解释不清或者混淆概念。
写作应该尽可能简明扼要地解释这些概念，并提供具体的例子或者解释说明，以确保读者能够理解。
7.语法和拼写错误：最后一个七宗罪是语法和拼写错误。
GMAT写作的得分也包括对语言使用的评估。
为了避免这个问题，写作前应该充分准备，尽量使用简单而流畅的语法结构，并检查文章的拼写和语法错误。
总体而言，GMAT写作考察考生的关键阅读、理解和写作能力。
通过注意以上七个七宗罪并提供适当的解决方案，考生可以在写作中展示出自己的能力，从而获得更好的评分。
写作中常会犯的文法错误集锦
写作中常犯文法错误集锦
一、口语化
1. 注意”的“”了““着”“我”“我们”“本人”“笔者”的使用，一句话中出现
两个”的“字或“了”字过多时，考虑是否去了这些字更加言简意赅呢？
2. 论文在于突出内容，压抑感情，确定严肃基调，所以“啊”“呀”等语气词不要
出现。
3. 类似“很”、“太”、“越来越”、“这样一来”、“所以”、“就”等口语化字
词，慎用！尤其是形容词一定要谨慎使用，即便使用也要学术化表达。
二、遣词造句搭配
1.正确区分“的”、“地”、“得”。
2. 缺少主谓宾，特别是缺少主语造成句子群龙无首。
3. 句子过长，没短句。
在不改变原意基础上，可适当把长句变成短句。
4.涉及外文翻译时外文的定语从句没有变过来，导致不知形容的是哪个部分。
5.中英表达差异，如ground floor 对应首层，first floor 对应二层。
6. 动词和宾语的搭配是是否合理，比如水平只能提高，而不是扩大。
7. 尽量少用“像”，会显得不够成熟严谨。
8. “由于、因为、而且、但是”这些表示转折顺接关系的词语一定要慎用，确定好
上下文的真正逻辑关系后准确使用，没有逻辑关系宁可不用。
三、语序
1.主要出现在中外翻译中的语序问题，中英语言的差异性。
四、格式
1.标点符号要用对，正确区分逗号、分号、顿号。
2.杜绝一个字单独成一行的问题。
3.论文目录为自动生成，不是手动敲入，生成目录前把标题与正文格式统一好。
五、固有思维
1. 固有思维，拿自己的东西和理解去套东西
2.带入主观情感，没有引据说明。
写作语法十宗罪
写作语法十宗罪
十宗罪
i.e. 2) Rotten in the cellar, the potatoes had to throw away.
垂悬式修饰语（dangling modifier）--- 十宗罪
Rotten in the cellar, the potatoes had to be thrown away. As the potatoes had rotted, he had to throw them away.
标点错误 --- 九宗罪
Some people think the Internet only has positive impact. Other people believe it also has negative influence on our lives. Some people think the Internet only has positive impact; other people believe it also has negative influence on our lives. Some people think the Internet only has positive impact, while/whereas other people believe it also has negative influence on our lives.
1）Employee can get more benefits from telecommuting（远程上班） than employer. 2) Work at home using modern technology can greatly enhance our efficiency. 3) Children who are raise in impoverished（贫穷的）families can generally deal with problems more effectively in their adult years. 4) There are many parents think that the main purpose of education should be to provide children with knowledge. 5) Many students are like studying home economics（家政课）. 6) Culture around the world were becoming increasingly similar today. 7) The problems that are created by environmental contamination（污染） is hard to resolve. 8) Intelligent students should not be treated different by their teachers. 9) Countries should pay attention on the disadvantages globalization may create. 10) The Internet has instead of teachers in many classrooms. 11) Some parents do not obey traffic rules himself. 12) Some people think the Internet only has positive impact, other people believe it also has negative influence on our lives. 13) Singing, the doorbell rang.
写作中常见的语法错误
写作中常见的语法错误正文：在写作过程中，语法错误是一个常见的问题。
一个句子的语法不正确会造成读者的困惑，甚至无法理解作者的意思。
因此，掌握常见的语法错误并避免这些错误对于提高写作水平至关重要。
本文将介绍一些写作中常见的语法错误以及如何避免它们。
一、主谓一致错误主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
很多人在写作中容易犯下主谓一致错误。
例如：1. The key to success are hard work and dedication.正确的表达应该是：The key to success is hard work and dedication.2. My brother and sister is going to the party.正确的表达应该是：My brother and sister are going to the party.避免主谓一致错误的方法是在写作过程中确保主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
二、动词时态错误动词时态错误是指在写作中使用了不正确的动词时态。
时态错误可以造成句子不流畅，甚至改变整个句子的意思。
以下是一些常见的动词时态错误：1. Yesterday, I go to the store and buy some groceries.正确的表达应该是：Yesterday, I went to the store and bought some groceries.2. He is always studying and never have any free time.正确的表达应该是：He is always studying and never has any free time.避免动词时态错误的方法是在写作时要清楚地表达过去、现在或将来的动作，并正确使用相应的动词时态。
三、冠词错误冠词错误是指在使用冠词时使用了不正确的形式。
例如：1. I want a apple for dessert.正确的表达应该是：I want an apple for dessert.2. Can you give me the pencil?正确的表达应该是：Can you give me a pencil?避免冠词错误的方法是在使用冠词时要根据名词的发音选择正确的形式，如以元音音素开头的词前使用an，以辅音音素开头的词前使用a。
七宗罪模版
开头In the given argument/plan/editorial/article,the author concludes that结论主张目标,citing 前提事实原因一.Moreover,the author points out that前提事实原因二.This argument appears to have some merits at first glance,however,it suffers some critical flaws that seriously undermine the conclusion after close scrutiny of evidence and accordingly is not thoroughly well-reasoned.过渡In the first place,In the second place,Last but not the least,攻击点1.无因果联系（因为A所以B）The claim of the arguer is a classic instance of"AFTER THIS,THEREFORE BECAUSE OF THIS"reasoning.The only evidence put forward to support the conclusion is前提事实原因A. No further demonstration linking the two events is provided in the argument,thus leaving open the possibility that前提事实原因的改写A does not serve as the exclusive prerequisite for前提事实原因的结论B.Besides,the author omits other possible causal factors that could bring about the exactly identical consequence,for instance,A导致B的另外假设原因.As a result,without accounting for these potential factors,the argument just an emotional reasoning.2.时地全等（出现时间地点照搬的情况）The arguer commits a fallacy of"ALL THINGS ARE EQUALE".The fact that前提事实原因is not a sound evidence to draw the conclusion,since it omits some respects.The arguer assumes without justification that the background conditions have remained the same at different times or in different locations.However,it is not clear in this argument whether the current/past conditions条件一are the same as条件二.Thus,such evidence might undermine the argument for lacking valid information.3.样本不足(用一小部分代替了整体，论证是依据调查统计数据研究实验等样本可疑)The evidence that前提事实原因is not sufficient to prove the conclusion.The statistics/study/survey/experiments小样本are/is not necessarily a good indicator of future trends and are/is logically unsounded to establish a general conclusion.No evidence is shown that小样本is representative of all大样本.In fact,in face of such limited evidence,the conclusion that结论is completely unwarranted.4.类比（AB相同，A发生B发生，找不相同点）The argument rests on the assumption that A事件事物情况地点is analogous to B事件事物情况地点in all aspects.Nevertheless,it is highly doubtful that A is applicable to B.Although A and B have something in common,differences between the two may clear outweigh the similarities which make the analogy highly suspect.For example,AB间不相似的举例.Thus,it is likely much more difficult to conclude that结论.5.二者择一（多解决plan题，要么这样办要么那样办，过于绝对，取中间，中和解决方案）The arguer provides no reason for imposing an either-or choice.He or she assumes that A 这件事and B这件事are mutually exclusive alternatives and there is no room for a middle ground.However,adjusting both A and B might produce better results.6.可疑调查（调查的方式回收的方式等有效性可信度可疑）The poll/survey cited by the arguer is too vague to be informative.The claim does not indicate who conducted the poll,who responded,or when,where and how the poll was conducted.For example,被试人数和有效回复人数/时间地点不具有随意性（选一）.There are no answers for these questions,and if these are the cases,the author’s implicit claim that结论would be very weak indeed.7.无根据结论The author falsely rests on gratuitous assumption that_______.However,no evidence is stated in the argument to support this assumption.In fact,this is not necessarily the case. For example,it is more likely that_____.Therefore,this argument is unwarranted without ruling out such possibility.结尾In sum,the argument is not persuasive as it stands because of several flaws,for example _____.Therefore,the conclusion that结论主张目标is unconvincing/doubtful.To solidify this argument,much evidence would have to provide to explain each of the flaws listed in the previous analysis,such as任举上述一二三.。
中学生写作中常见的语法与语义错误分析
中学生写作中常见的语法与语义错误分析在中学生的写作中，常常会出现各种各样的语法和语义错误。
这些错误不仅影响了文章的质量，还可能导致读者对文章内容的理解产生偏差。
本文将分析中学生写作中常见的语法与语义错误，并提供解决之道。
一、语法错误1. 主谓一致错误：中学生在写作时，常常忽视主谓一致的原则，导致句子结构混乱。
例如，“我喜欢吃苹果。
”（主谓一致正确）与“我喜欢吃苹果们。
”（主谓一致错误）。
解决方法是在写作过程中，要时刻注意主语和谓语动词之间的一致性。
2. 时态错误：中学生在叙述事件时，常常混淆时态，造成句子紊乱。
例如，“昨天我骑自行车到学校，然后跳过了栅栏。
”（时态一致错误）。
正确的写法应该是：“昨天我骑自行车到学校，然后跳过栅栏。
”解决方法是要清楚句子中所叙述的事件发生在何时，确定时态之后再进行写作。
3. 并列连接词错误：中学生在使用并列连接词时，往往选择不当。
例如，“我爱吃苹果而且香蕉。
”（错误）。
正确的写法应该是：“我既爱吃苹果又爱吃香蕉。
”解决方法是要理解不同的并列连接词的用法，选择适当的词语进行连接。
二、语义错误1. 词义混淆：中学生常常在写作时，使用词义不准确或混淆的词语，导致读者对文章的理解产生误解。
例如，“我是一个可爱的学生。
”（错误）。
这里的“可爱”应该是指“乖巧”的意思，而不是字面上的“可爱”。
解决方法是要充分理解词语的真正含义，并运用得当。
2. 句意不清：中学生有时在句子中表达的意思不够清晰明了，难以理解。
例如，“他带我去了一个地方。
”（句意不清）是无法明确地描述具体的地方。
解决方法是在写作中要尽量清晰地陈述事实或观点，避免产生歧义。
3. 语句结构混乱：中学生在写作时，往往倾向于使用过于复杂或拗口的句子结构，导致语句难以理解。
例如，“在我眼前，看见了一个非常好看的花朵。
”（语句结构混乱）。
解决方法是使用简洁明了的语句结构，以增强文章的可读性。
综上所述，中学生在写作中常见的语法与语义错误主要包括主谓一致错误、时态错误、并列连接词错误、词义混淆、句意不清和语句结构混乱等。