沪教初中物理八上教材说课课件全册

增加的探究实验： 2.2.2了通过实验测 定物体的运动速度 2.2.8 通过实验， 探究液体压强与那 些因素有关。 2.3.4知道平面镜成 像的特点及应用。
增加的与生产生活相 关的内容： 1.3.3关注探索宇宙 的一些重大活动。 2.2.8知道大气压强 及其与人类生活的关 系。了解流体的压强 与流速的关系在生活 中的应用。 2.2.9运用物体的浮 沉条件解释生产、生 活中的一些现象。
章
编
写
体
例
本章练习 实践与总结
拓展一步
请提问
交流与讨论 实验探究
探究点拨
作业 信息窗
正文
迷你实验室
知识点标题
加油站
节
节标题
本章练习
章前图
章
编
实践与总结
写
体
例
编写体例
拓展一步
请提问
交流与讨教论材的栏目体现了教材理念和作特业色，
通 好实验过地探丰了究 富解多新彩的的教探究小材点栏，拨 目开可拓以更使广信息我的窗们教更学
光速 光源
在均匀介质中
在两种 介质界面
光沿直线传播 光的反射 光的折射
反射定律
平面镜成像
折射规律 凸透镜成 像及应用
力学知识体系
密度
质量
重力
简单机械
功的 原理
压强 浮力
压力
力
功
摩擦力
牛顿第 一定律
简单的运动
测量
功的分配 （机械效率）
功的快慢 （功率）
机械能
力学与电学内容进行对比
电流在单位时间 内所做的功
知识与技能
3.会使用简单的实验仪器
和测量工具测量一些基本
物理量。增加了：具有安全意识。
注重了安全教育。会记录、处
理分析数据, 改为“知道简单
的数据记录和处理方法。”强
化了对方法的要求。将会用科
过程与学方术法语描述实验结果并写出实
验报告。改为情“感会态用简度单与图表
等”
价值观
2.了解自然界多种多样的运动形
链条.
旧教材
第一章 打开物理世界的大门
第二章 运动的世界
第三章 声的世界 第四章 多彩的光 第五章 熟悉而陌生的力 第六章 力与运动 第七章 密度与浮力 第八章
压强 第九章 机械与人 第十章 小粒子与大宇宙
沪科版
第一章 打开物理世界的大门
第二章 运动的世界
第三章 声的世界
第四章 多彩的光 第五章 质量与密度 第六章 熟悉而陌生的力 第七章 力与运动 第八章
•二 说教材
编写体例及特点
编写体例
节标题
节
章标题
章
编
章前图
写
体
例
本章练习 实践与总结
编写体例
节标题
节
章标题
章
编
章前图
写
体
例
本章练习 实践与总结
编写体例
实验探究
正文
知识点标题
节 节标题
章前图
章
编
写
体
例
本章练习 实践与总结
编写体例
拓展一步 交流与讨论 实验探究 正文 知识点标题
节 节标题
章前图
声现象 八年级 第3章
八年级
九年级
初 中 物 理
电学 九年级 第13-17章
声音
声学知识体系
声音是由物体振动产生的
声音的传播需要介质 乐音 和 噪声
声音在空气中的速度340m 响度、音调、音色 噪声的防止和应用
人耳的听觉范围是20-20000Hz
人耳听不到的声音：超声、次声 回声定位
光学知识体系
八
能量
能源与可
年
持续发展
电磁能
级
能量、能量的
物
转化和转移
理
39个
科学内容
新旧课标的对比
1.规范行为动词，增加可评价性
1.2.1将能描 述物质的一些 属性改为通过 实验，了解 1.2.2将初步 认识质量的概 念改为知道质 量的含义
1.3.3将大致了解 人类探索太阳系及 宇宙的历程改为了 解，并认识人类对 宇宙的探索将不断 深入改为知道。 1.3.4对物质世界 从微观到宏观的尺 度有大致的了解。 改为了解。
物理
编写体例 及特点
内容结构及 立体整合
教学建议
说课标
说教材
说建议 评价建议
课程目标
流程
八 年 级 物
课程资源的 开发建议
•一 说课标
课程目标
课程目标
物理课程旨在提高学生的科学素养
过程与方法
情感态度与
知识与技能
价值观
课程目标
八 年 级 物
课程目标
新旧课标的对比：
将行为动词“初步 认识”统一为“认 识”，适当调整了 内容条目。
科学内容 新旧课标的对比
1.规范行为动词，增加可评价性 2.适当删减知识，促使学生全面发展
2.2.4删除了了 解物体运动状 态变化的原因。 2.2.8删除了了 解测量大气压 强的方法
2.3.6删除了比较色 光混合与颜料混合 的不同现象。 2.3.3删除通过实验， 探究光在同种均匀 介质中的传播特点。 2.3.7删除了解波在 信息传播中的作用。
思想。正文
迷你实验室
知识点标题
加油站
节
节标题
本章练习
章前图
章
编
实践与总结
写
体
例
编写特点
沪科版”教材注总重学体科间而的言渗透，、图文新颖， 知识面宽广，人文文精字神与浅自显然科。十分注重学科 渗透，注重探学究的融式合。学习方法的多样化， 重在培养学生科学素养与探究能力。
体现开放性,培 养实践能力
注意理论联系 实际，扩大学 生知识面。
2.1.2能从生活、 自然中的一些简 单热现象推测分 子的热运动。改 为了解 2.2.8初步了解 流体的压强与流 速的关系。改为 了解
3.2.1 能用实例说 明物体的动能和 势能以及它们的 转化。改为了解 动能和势能的相 互转化 3.2.3 理解机械效 率改为知道机械 效率。 3.2.4 认识机械的 使用对社会发展 的作用改为了解
1. 将初步认识机械运动、 课程目标
声和光等自然界常见
八 的运动和相互作用； 年 初步认识物质的属性、
初步认识能量 、机
级 物 械能、能量的转化。改为认识
式；了解这些知识在生活、 生产中的应用；了解物理学及
其相关技术生产的历史 背景。 没有发生变化，增加了：知 道物理学不仅含有物理知识， 而且还含有科学研究的过程 与方法、科学态度与科学精 神。
第三章 声的世界
第四章 多彩的光 第五章 质量与密度 第六章 熟悉而陌生的力 第七章 力与运动 第八章
压强 第九章 浮力 第十章 机械与人 第十一章 小粒子与大宇宙
新旧教材对比
在课程内容上 根据新课标要求 进行了微调，在 编排顺序上做了 适当调整。将质 量与密度单独列 为一章，并调到 力之前，将压强 调到浮力之前学 习。这样编排更 加符合学生的认 知规律，有利于 形成完整的知识
会选用适 当的工具测 量时间和长 度。（合并）
2.2.8 通过实验， 探究液体压强与 那些因素有关。 知道大气压强及 其与人类生活的 关系。了解流体 的压强与流速的 关系及其在生活 中的应用。（合 并）
3.2.2知道机 械功和功率。 用生活 中的实例说明 机械功和功率 的含义。（功 率调后并于功 合并）
本章练习 节标题
章① 注重学生实编验写探体究例的体验过程，培章
养学生科学探究能力；
② 注重学生课后八的发展空间，培养学
章生③前的注图学重习科兴学趣和，人年级关文注的个结性合发章，展体前需现图要“；从
生活走向物理，物从物理走向社会”的
思想。
理
阅读指导 章首语
新教材
第一章 打开物理世界的大门
第二章 运动的世界
的第2条，旧课标的第4、5 条合并为新课标的第3条，
过程与方法
情感3.态有度初与步的信息 价值处观理能力、分 析概括能力。
旧课标的第6条变为新课标 的第4条。增加了第5条。
课程目标
4.有初步的信息
八
交流能力。
年
5.应养级 物用成科自学学研能究力方，法学。习、
课程目标
养成实事求是、尊重自然
新旧课标规的律对的比科：学态度。有将自 对于情感己、的态见度解与公价开并与他人交 值观目标流，的主愿要望是，语有主动与他人 言表述的合调作整的，精序号神。
增加的知识点： 1.3.2知道原子是由 原子核和电子构成 的。 2.3.2知道噪声的危 害和控制的方法。 3.2.1知道动能、势 能和机械能。 3.2.3了解提高机械 效率的途径和意义。
科学内容 新旧课标的对比
1.规范行为动词，增加可评价性 2.适当删减知识，促使学生全面发展 3.适当增加内容，重视落实课程目标
对本章知识进行查却补 漏,还可培养学生的归纳 总结能力.
旧教材
章前图 正文设计 实验探究 探究点拨 交流与讨论 迷你实验室 实践活动 加油站 信息窗 请提问
不同版本教材 信加息油实窗站验更探动然应究相练拓实探加究贯后环点关习展践究注，穿再节拨的。一与”重探始配的解步交总探“以科究终予释流结究学活。相或及探与点节讨拨沪请论科迷版提你问实验室科人学教世想版节界想议我更展识S注神议T还动S加学面意的ST教想手注生，人渗S育知动重的加文透探想道脑拓知强精，。究想学做物做理
变量法
八
影响因素 浮力大小
液体压强的 影响因素
年 级
的影响因
素
滑轮组的 动能与势能
机械效率 的影响因素
物 理
杠杆平 衡条件
力是物体对物体的作 用
6.归纳 法
电功率
电能
电学 电功
内容结构
电流在一段时间 内做的功
机械能
物体在单位时间 内所做的功
力学
机械功率
机械 功
物体在力的作用 下移动了距离
探究方法整合
力的合成
不规则物体 的体积测量
液体压强 的测量
5.等效替
代法
测量一张邮 票的质量
4.转换法
测量一 枚硬币 的体积
光线
3.累积法
2.理想 模型法
1.控制
摩擦力的
编写特点
八 年 级 物 理
教材栏目丰 富多彩，形式 生动活泼。
新教材
章前图 正文设计 实验探究 探究点拨 交流与讨论 迷你实验室 加油站 信息窗 请提问 拓展一步 本章练习 实践与总结
新旧教材的 编写体例
扩大了学生的知识 面.增加学习物理的
兴趣.
可以使学生及时进行知识 巩固和反馈，加强学生的 理解和记忆，提高学生分 析问题和解决问题的能力.
力 第八章 运动和力 第九章 压强 第十章 浮力 第十一章 功和机械能 第十二章 简单机械
•二说教材
内容结构及立体整合
内容编排
物 质
物质的简单运动
由由由由 浅现宏简 入象观单 深到到到
本微复 质观杂
物质的 复杂运动
利用机械和能 物质的运动 和相互作用
第六章熟 悉而陌生
的力
第四章多 彩的光
反射和折射
上做了合并：新旧课
热爱祖国、热爱大自然，具有 对科学的求知欲，乐于参与观 察、实验、制作等科学实践活 动。
标的第1、2、3条相同， 旧课标的第4、5条合
过程与方法
并为新课标的第4条，
旧并课为标新的课标第知的6、识第75条与条合。技能
情感态度与 价值观
在解决问题的过课程目标
程中，能体验战
胜困难、解决物 八 理问题的喜悦。 年
光现象
第七章 力与运
动
规律
wenku.baidu.com
声现象
第三章声 的世界
现象
运动现象
第二章运 动的世界
内容结构 八 年 级 物 理
第八章 压强
压强 浮力
第九章 浮力
简单机械 本质
第十章 机械与
人
分子与原子
功与机械能
第十一章 小粒子与 大宇宙
能量 九年级 第18-20章
八年级第4章
八年级 第2章 第6-11章
力学
光现象
九年级 第11-12章 热学
2.1.2 通过自然 界和生活中的 一些简单热现 象，了解分子 热运动的一些 特点。知道分 子动理论的基 本观点。（内 容提前）
科学内容 新旧课标的对比
1.规范行为动词，增加可评价性
2.适当删减知识，促使学生全面发展
3.适当增加内容，重视落实课程目标 4.适当综合、拆分，使内容集中协调。
2.2.1 会根 据日常经验 估测时间和 长度。
压强 第九章 浮力 第十章 机械与人 第十一章 小粒子与大宇宙
教材特点对比
编排遵循循序渐进 的原则，符合学生 的认知规律，有利 于激发和保护学生 的学习兴趣。方便 学生进行探究活动.
区别
人教版
第一章 机械运动
第二章 声现象 第三章 物态变化 第四章 光现象 第五章 透镜及其应用 第六章 质量和密度 第七章
设计实验 进行实验与
科学探究
收集证据
分析与论证 评估 交流与合作
课程内容
八
能量
年
级
物
理
课程内容
物质的结构 与物体的尺度
提出问题 猜想与假设
物质
物质的属性
制定计划与 设计实验 进行实验与
科学探究
机械运
动和力
声和光
多种多样的 运动和
运动形式 相互作
用
电和磁
收集证据
机械能
课程内容 能量守恒
内能
分析与论证 评估 交流与合作
课程目标
1.有初步的的观察及提
新旧课标的对比：主要
是从观察能力、信息收集
出问题的能力。
能力、分析概括能力、交 流能力、自学能力达成及
2.有初步的信息
研究方法应用等方面进行 了重新梳理 ，内容上由原
收集能力
来的6条变为5条，序号上 做了合并：将旧课标的第1、 2条合并为新课标的第1条，
旧课标的知第3识条变与为新技课能标
级 物
有可持续发展的意 识，有将科学服务 于人类的意识
乐于参与观察、实验、制作等 科学实践活动。
•一 说课标
课程内容
课程内容
提旨出问在题让学生经历与科物学质工作者进行的相 似猜的想与探假究设过程，主动获取物理知识，领悟
科学探究方法，发展科学探究能力，体验
制定计划科 度与 学 和探 勇究 于的 创同乐 新等趣的，科重养学要成精的实神地事。位求是的科学运相态用动互和作