最新18.永生的眼睛.ppt(整理版)

温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公 所做的一切感到骄傲我问。 “当然，你想过什么也看不见会有多么痛 苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜送给 失明的人，让他重见天日。”
4、在这一刻，我真正领悟到了 父亲留下的远非一副角膜！
父亲遗留的不仅仅是一幅角膜，他还留 下了什么？
父亲遗留的不仅仅是一幅角膜，更重要的是他那一 心帮助别人，无私奉献，关心他人的这种精神，这精 神已经深深地影响了后代，将世代相传，
你读了这篇课文受到了什么启发？联系
自己的生活实际谈一谈。
要以自己的爱，无私奉献的精神给别 人带来幸福，生命才有意义
课堂小结
《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。 刻画了“我”的父辈为了他人能够更好的生活， 尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得 更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所 有的人。
文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。 “眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永 生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必 将世代相传，永不泯灭。
父亲曾（平静 ）地对我说——“一个人所 能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体 的一部分。”
父亲（ 语重心长）地说——“如果我们死后 的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是 有意义的。”
“如果一个盲童能在我们的帮
助下重见光明，并像温迪一样画出
栩栩如生的马儿，那多么美妙！” “当你们得知是我的眼睛角膜
一样呢？
琳达一开始极力地反对母亲捐献器官，后 来她的看法改变了吗？是谁让她发生了这 样的转变呢？）
请大家用心继续默读课文4—7自然段， 边读边用横线画出使琳达改变想法的句子。
（一） 一个人所能给予他人的最
珍贵的东西，莫过于自己身体的一部 分。
二）如果死后的身体能有助于他人恢 复健康，这样的死就是有意义的。
起了作用，你们会为我自豪！”
父亲（ 愉快 ）地说——“如果一个盲童 能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样 画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲（ 骄傲 ）地说——“当你们得知是 我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”
4、从这些语言中你感受到这 是一位怎样的老人？
关心他人 帮助他人 无私奉献
不由自主
不假思索
说说课文主要写了一件 什么事？
课文主要讲述琳达的 母亲 、 父 亲 为使 盲童重见光明 ，决
定 捐赠角膜 ，琳达 痛苦难忍 ，但
听了父亲的话后，她由此转变态度，
而后 遵从 了父亲的 遗愿 ，女儿为 外公 感到骄傲 并希望自己也学外公
捐赠角膜的故事.
琳达跟琳达的母亲、父亲，
还有琳达的女儿温迪，他们对 捐赠角膜这件事情态度是不是
18.永生的眼睛
内容解析
juān máng kuàng
捐
lǚ
盲
zūn
眶
lǒu
屡
遵
搂
juān
máng
kuàng
捐赠 盲童 热泪盈眶
lǚ
屡次 遵从 搂住
zūn
lǒu
笼罩
流淌
呵护
捐赠
遵从
给予 疾病 不顾一切 与世长辞
骄傲
恢复 盲童
自豪
屡次 酷爱Hale Waihona Puke Baidu
角膜
搂住 孤零零
栩栩如生 重见天日
热泪盈眶 夺眶而出
突如其来
小结： (是啊，父亲这看似平静的话语，却给我们带 来了心灵的触动。他给琳达上了人生中最 重要的一课，也使温迪受到了耳濡目染的 影响。
耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。
3、 琳达把父亲的话告诉了温迪，温迪被 外公的心愿深深打动了，此后，她也见证了外 公捐献角膜的动人一幕。她的表现有怎样？ 答：温迪说："当然，你想过什么也看 不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将 眼睛送给失明的人。"温迪就生活在这样一 个充满着浓浓爱意的家庭里，耳濡目染，使 她为母亲、为外公所做的一切感到骄傲。
5、你认为这永生的仅仅是他们的眼 睛吗？ 答：这是爱的永生，是奉献精神的永 生。
“妈妈，我真为你、为外公所做
的一切感到骄傲。”
（温迪为自己的亲人帮助他人而感到骄傲。 表明他对捐献器官的正确认识。）
这次,我为自己的女儿——14岁
的温迪而骄傲! （表达“我”为有一个 有爱心 的女 儿而自豪）
我心飞翔