古代诗歌之词句理解与鉴赏
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古代诗歌鉴赏(一)
考点一词句理解与鉴赏
在下面的横线上填写相应内。
①“造化钟神秀,阴阳割昏晓"描绘了的景象。
②“国破山河在,城春草木深"描绘了的景象。
变式:(1)①“造化钟神秀,阴阳割昏晓"中的“造化灬阴“阳”各指什么?
②“国破山河在,城春草木深"中的“破"和“深"各指什么?
(2)①“造化钟神秀,阴阳割昏晓"中“钟"“割"两字用得好,历来被人称道。请简要分析“钟"“割"两字好在何处。
②你认为“国破山河在,城春草木深"中哪个字用得好?
答案:(1)①泰山神奇秀丽、高大雄伟②国都残破,乱草丛生。
解析:此题考查词句理解与鉴赏。阅读诗歌要留心关键字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该关键字词所传达的情感。(l)(示例)“割"字用在这里,恰当地描绘了泰山的高峻奇险。(2)“破"字写出了国破家亡。“深”字写出了草的多,衬托出诗人顛沛流离的处境。
解题妙计
题型1 词义理解
(1)对典故性字词,要挖掘典故之本义,探寻作者之用意(即内蕴),答题时注意采用“委婉"“含蓄"“蕴藉"等词语。
(2)对描写性字词,要分析其对塑造意境的作用,答题时注《意采用“准确"“生动"“传神"“清新质朴"“含蕴丰富"“耐人寻味"“朴实"“隽永"等词语。
(3)对动作性字词,要分析其传神之处,以寻求作者所要表达的情感,答题时注意采用“生动"“形象"“简练"“富有表现力"等词语。
题型2 诗句理解
(1)从遣词用语、修辞方面揣摩、推敲、理解句意,再通过联想想象展现诗句意境,最后点出诗句蕴含的情感或哲理。
(2)从作家作品的语言风格、运用技巧中,品味诗词曲在语言上所寄寓的深意。
(3)从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。
练习题
一、(2015年山东泰安中考)阅读《钱塘湖春行》,完成1——4题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【注】①选自《白氏长庆集》。钱塘湖,即杭州西湖。白居易(772一846),字乐天,晚年又叫香山居士:太原(现在属山西)人。唐代大诗人。著有《白氏长庆集》。②孤山:在西湖的后湖与外湖之间,山上有孤山寺。③贾亭:贾公亭。唐代贞元中,贾全在杭州做官的时候在西湖造了这个亭。④水面初平;湖水才同堤平,即春水初涨。⑤云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低,所以说“云脚低"。⑥暖树:向阳的树。⑦不足:不够。⑧白沙堤:指西湖的白堤,又称沙堤焱断桥堤。
★1、对颔联内容的赏析错误的一项是()
A、具有画面感。构图的背景是“暖树"和“春泥",主体是“早莺"和“新燕"。
B、“还有动态感。一个“争"字,一个“啄"字,把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。
C、给人丰富的想象空间。“几处"?“谁家”?妙在说不清,让读者放飞想象。
D、给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野,了解了“早莺"和“新燕"的生活习性。2.对尾联中“最爱"一词的作用分析正确的一项是()
A.直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。
B.画龙点睛,突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。
C.巧用白描,突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。
D.刻意渲染,表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。
3.对这首诗理解错误的一项是()
A.这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物,而是从总体着眼,描绘湖上的春意。
B.“渐欲"“才能"两个词语,动态地表现着“乱花"和“浅草"的勃勃生机。
C.这首诗观察点不在某一处,而是边行走,边观察,多角度描写钱塘湖春景。
D.这首诗处处紧扣季节特征,把春天的钱塘湖描绘得生机盎然,十分迷人。
4.与本诗感情基调最为相近的一项是()
A.零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《卜算子庵咏梅》)
B.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)
C.曲径通幽处,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
D.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
二、(2015湖北荆门中考)阅读李白的《渡荆门送别》,按要求回答问题。
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
1、这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情?
答:
★2、“山随平野尽,江人大荒流"中的“随"“人”二字炼得好,请作一点赏析。
答:
三、(2015广东佛山中考)阅读下面的宋词,完成后面题目。
双调·拨不断
马致远
九重天,二十年,龙楼凤阁都曾见。绿水青山任自然,旧时王谢堂前燕,再不复海棠庭院。★1、说说你对曲中“堂前燕"的理解。
答:
2.本曲“龙楼凤阁"与“绿水青山"形成鲜明对比,这体现了作者怎样的情感?请作简要分析。
答: