第四课 2课时维护人格尊严

第四课人格不可辱

第2课时维护人格尊严

编写：罗佳佳审核：罗佳佳

一、学习目标

1、提高公民素养，培养自己高尚的人格，展现人格力量。

2、懂得维护自己人格尊严的正确方法，提高依法维护自己人格尊严的能力。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利与义务相统一的观念，尊重他人人格。

二、课堂预习

（一）基础知识梳理

1、人格尊严权包括的内容

2、侵犯人格尊严权的法律责任

3、消费者的合法权益

4、权利与义务的关系

（二）预习检测

1、人与人之间在上是平等的。中华人民共和国公民的不受侵犯。

2、对于侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求责令侵权人、、、，并可以要求。

3、“顾客是上帝”体现的是一种的礼遇，是一种的心态。

4、对于公民来说，权利和义务是的。不做有损人格的事，才能真正维护自己的。

5、消费者和商品经营者都不能违背的原则。

三、课堂教学

（一）构建知识体系

人格尊严权包括：

法律维护人格尊严权

维护人格尊如何维护人格尊严权

权利和义务的关系

（二）课堂练习

【判断题】

1、一个人有了信誉才能有良好的名誉，如果失去了信誉，迟早会身败名裂。（）

2、我国法律规定：禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（）

3、维护自己的尊严，就要不惜一切代价。（）

4、对于每个公民来说，权利和义务是相同的。（）

5、不做有损人格的事，才能真正维护好自己的人格尊严。（）

【单选题】

1、某服装厂老板怀疑工人下班时把服装偷带出去，叫保安对本厂女工进行搜身。这种行为（）

A、维护了工厂利益

B、侵犯了女工的人格尊严

C、不道德但是不违法

D、侵犯公民的姓名权

2、女工们将该厂老板告上法庭并胜诉，这说明（）

A、工人们没有处理好个人和工厂的关系

B、我国的法律制度还不完善

C、妇女的人身权利受法律保护

D、公民的法律意识在不断增强

3、下列行为属于侵犯公民生命健康权的是（）

①泄露别人隐私②恐吓、殴打他人

③诽谤获得荣誉称号的人④拐卖、残害妇女、儿童。

A、①④

B、②④

C、①③

D、②③

4、当你在商场买到假冒伪劣商品时，你正确的做法是（）

A、依法讨回公道

B、自认倒霉

C、将经理打一顿

D、提醒自己下次别去那家

5、下列关于我国公民权利和义务的关系，叙述正确的是（）

A、公民享有权利，就不能履行义务

B、公民的权利和义务具有一致性

C、公民先享有权利，后履行义务

D、公民先履行义务，后享有权利

6、某校中学生小杨到某超市购物，在出门时被该超市保安人员拦住，说他偷了超市东西，并遭到搜身，保安人员没有搜到什么。于是小杨将超市告上法院，结果小杨胜诉。这件事说明（）

A、超市不该设立保安人员

B、消费者应该依法维权

C、消费者在受到侵害时，都要上法院起诉

D、保安是履行职责，法院判错了

【分析题】

1、一天，某中学初一年级两名女生，在一超市选购了一台复读机，当她们付完款准备离开时，被该超市的保安拦住，声称她们偷了化妆品，两位女生被怀疑为小偷，与保安争执起来。超市保安不但不听她们的解释，反而在众目睽睽之下，将她们带到保卫科，强行搜身。事后，两位女生将超市推上了被告席，该超市被判处对她俩公开道歉，并付给一定的精神损害费。

根据材料，结合所学知识回答下列问题：

(1)超市保安侵犯了两名女生的什么权利?请列举两条法律依据。

(2)两位女生将超市推上了被告席的做法给了我们什么启示?

四、课后拓展训练 1、对漫画《不卖》中的人物进行评析。