统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共21张PPT)
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8.2法治政府-高中政治统编版必修三课件
8.2法治政府-高中政治统编版必修三 课件
一、法治政府的内涵 8.2法治政府-高中政治统编版必修三课件
探究与分享
徒木立信
孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，
乃立三丈之木于国都市南门，募民能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。
复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
政府必须承担的基本职能。
一、法治政府的内涵
2、权责法定的政府
（1）原因
如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错 位、缺位和越位等现象。
（2）做法 需要完善行政组织和行政程序法律制定，推进机构、职能、权
限、程序、责任法定化。
资料卡：正确理解政府职能的错位、越位、错位
1、政府职能的越位通俗地讲，就是“不该管的也去管”。是指政府部门超越了 本部门的职权范围，管了别的部门该管的事情，也就是“越权”。 2、政府职能的缺位通俗地讲，就是“该管的不去管”。是指政府部门没有认真 履行自己的职责，没有管理好属于本部门的事务，也就是“失权”。 3、政府职能的错位通俗地讲，就是“该管的不会管”。是指政府部门对于自己 该管的事情，却没有能力去管好，乱用权力、乱搞一通，也就是“乱权”。
8.2法治政府-高中政治统编版必修三 课件
8.2法治政府-高中政治统编版必修三 课件
二、建设法治政府的措施
8.2法治政府-高中政治统编版必修三 课件
观看视频，思考 下列问题： （1）你如何理 解政府是法律实 施的重要责任主 体？ （2）归纳建设 法治政府的措施 和重大意义。
“政府要信守承诺，决不能‘新官不理旧账’。”李克强说，“不能一个地方换 了领导，前任的欠账就不认了。这样不仅会损害政府公信力，也会破坏公平竞争 的市场秩序。”
一、法治政府的内涵 8.2法治政府-高中政治统编版必修三课件
探究与分享
徒木立信
孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，
乃立三丈之木于国都市南门，募民能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。
复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
政府必须承担的基本职能。
一、法治政府的内涵
2、权责法定的政府
（1）原因
如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错 位、缺位和越位等现象。
（2）做法 需要完善行政组织和行政程序法律制定，推进机构、职能、权
限、程序、责任法定化。
资料卡：正确理解政府职能的错位、越位、错位
1、政府职能的越位通俗地讲，就是“不该管的也去管”。是指政府部门超越了 本部门的职权范围，管了别的部门该管的事情，也就是“越权”。 2、政府职能的缺位通俗地讲，就是“该管的不去管”。是指政府部门没有认真 履行自己的职责，没有管理好属于本部门的事务，也就是“失权”。 3、政府职能的错位通俗地讲，就是“该管的不会管”。是指政府部门对于自己 该管的事情，却没有能力去管好，乱用权力、乱搞一通，也就是“乱权”。
8.2法治政府-高中政治统编版必修三 课件
8.2法治政府-高中政治统编版必修三 课件
二、建设法治政府的措施
8.2法治政府-高中政治统编版必修三 课件
观看视频，思考 下列问题： （1）你如何理 解政府是法律实 施的重要责任主 体？ （2）归纳建设 法治政府的措施 和重大意义。
“政府要信守承诺，决不能‘新官不理旧账’。”李克强说，“不能一个地方换 了领导，前任的欠账就不认了。这样不仅会损害政府公信力，也会破坏公平竞争 的市场秩序。”
部编版高中政治必修三《8.2 法治政府》课件(两套)
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2．(预测与选择、法治意识)该市政府应如何为建设法治政府而 努力？
提示：把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和法 治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。不断深化机构和 行政体制的改革，依法全面履行政府的职能，完善依法行政制度体 系，推动行政决策科学化、民主化、法治化，严格规范公正文明执 法，强化对行政权力的制约和监督，全面提高行政工作人员法治思 维和依法行政能力。执法机关在执法过程中严格依法办事。
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(3)执行性。政府作为贯彻和执行国家意志的机关，其职能具有
明显的执行性。
(4)强制性。政府职能的强制性是指其以国家强制力为后盾；行
政相对人不得阻碍政府职能的正常行使。
(5)动态性。政府职能始终是变化的，取决于市场经济条件下政
府与市场关系的动态性、政府与社会关系的力量对比以及政府与自
然界的关系演变。
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国务院公布的《重大行政决策程序暂行条例》，细化了重
大行政决策的作出程序，明确了公众参与、专家论证、风险评估的
适用情形及具体要求。这有利于( )
①不断完善决策智力支持系统 ②增强决策公众参与度 ③保
障公民的决策权和参与权 ④确保决策的程序正当
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
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[思维建模] 知识：未限定
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[思维建模] 知识：未限定
审设问 事件：漫画《此路不通》 角度：说明
审材料 漫画《此路不通》 “公章”代指行政权力，意即行政权力遇到禁止标志应停止，因 此 A 正确且符合题意；材料没有涉及政府应尽职能的问题，B 不
审选项 符合题意；材料信息不是政府决策问题，C 不符合题意；题中未 涉及政务公开，D 不符合题意
2．(预测与选择、法治意识)该市政府应如何为建设法治政府而 努力？
提示：把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和法 治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。不断深化机构和 行政体制的改革，依法全面履行政府的职能，完善依法行政制度体 系，推动行政决策科学化、民主化、法治化，严格规范公正文明执 法，强化对行政权力的制约和监督，全面提高行政工作人员法治思 维和依法行政能力。执法机关在执法过程中严格依法办事。
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(3)执行性。政府作为贯彻和执行国家意志的机关，其职能具有
明显的执行性。
(4)强制性。政府职能的强制性是指其以国家强制力为后盾；行
政相对人不得阻碍政府职能的正常行使。
(5)动态性。政府职能始终是变化的，取决于市场经济条件下政
府与市场关系的动态性、政府与社会关系的力量对比以及政府与自
然界的关系演变。
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国务院公布的《重大行政决策程序暂行条例》，细化了重
大行政决策的作出程序，明确了公众参与、专家论证、风险评估的
适用情形及具体要求。这有利于( )
①不断完善决策智力支持系统 ②增强决策公众参与度 ③保
障公民的决策权和参与权 ④确保决策的程序正当
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
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[思维建模] 知识：未限定
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[思维建模] 知识：未限定
审设问 事件：漫画《此路不通》 角度：说明
审材料 漫画《此路不通》 “公章”代指行政权力，意即行政权力遇到禁止标志应停止，因 此 A 正确且符合题意；材料没有涉及政府应尽职能的问题，B 不
审选项 符合题意；材料信息不是政府决策问题，C 不符合题意；题中未 涉及政务公开，D 不符合题意
8.2法治政府课件-2021-2022学年高中政治统编版必修三
缺位：政府职能的缺位通俗地讲，就是“该管的不去管”。是指 政府部门没有认真履行自己的职责，没有管理好属于本部门的事务， 也就是“失权”。
错位：政府职能的错位通俗地讲，就是“该管的不会管”。是指 政府部门对于自己该管的事情，却没有能力去管好，乱用权力、乱 搞一通，也就是“乱权”。
2.法治政府的特征
法治政府
感谢聆听！
2.法治政府的特征
（2）权责法定的政府
（1）原因： 如果政府权力没有严格的法律界
定，就会出现权力行使的错位、缺位 和越位等现象。 （2）做法：
需要完善行政组织和行政程序法 律制度，推进机构、职能、权限、程 序、责任法定化。
法定职责必须为 法无授权不可为
知识拓展
越位：政府职能的越位通俗地讲，就是“不该管的也去管”。是指 政府部门超越了本部门的职权范围，管了别的部门该管的事情，也 就是“越权”。
公共服务
环境保护
设备齐全的儿童福利院 蓝天白云下的新都市
知识拓展
国家 性质
决定 反映
政府 性质
决定 反映
≠ 政府
职能
国家 职能
人民民主专 政的社会主 义国家。
国家权力机关的 执行机关，是国 家行政机关，是 人民的政府。
宏观调控 市场监管 社会管理 公共服务
维护国家稳定， 促进社会发展。 防御外来侵略， 保卫国家安全。
D 须承担的（ ）
A.公共服务职能 B.社会管理职能 C.市场监管职能 D.宏观调控职能
课堂练习
2．天津市某区在城区改造、文化活动中心、人民公园等与人民群众 生活息息相关的一些建设项目上，依法向社会公开展示建设选址，并
B 让法制办负责人参加区政府会议，防越权决策。这一做法( )
错位：政府职能的错位通俗地讲，就是“该管的不会管”。是指 政府部门对于自己该管的事情，却没有能力去管好，乱用权力、乱 搞一通，也就是“乱权”。
2.法治政府的特征
法治政府
感谢聆听！
2.法治政府的特征
（2）权责法定的政府
（1）原因： 如果政府权力没有严格的法律界
定，就会出现权力行使的错位、缺位 和越位等现象。 （2）做法：
需要完善行政组织和行政程序法 律制度，推进机构、职能、权限、程 序、责任法定化。
法定职责必须为 法无授权不可为
知识拓展
越位：政府职能的越位通俗地讲，就是“不该管的也去管”。是指 政府部门超越了本部门的职权范围，管了别的部门该管的事情，也 就是“越权”。
公共服务
环境保护
设备齐全的儿童福利院 蓝天白云下的新都市
知识拓展
国家 性质
决定 反映
政府 性质
决定 反映
≠ 政府
职能
国家 职能
人民民主专 政的社会主 义国家。
国家权力机关的 执行机关，是国 家行政机关，是 人民的政府。
宏观调控 市场监管 社会管理 公共服务
维护国家稳定， 促进社会发展。 防御外来侵略， 保卫国家安全。
D 须承担的（ ）
A.公共服务职能 B.社会管理职能 C.市场监管职能 D.宏观调控职能
课堂练习
2．天津市某区在城区改造、文化活动中心、人民公园等与人民群众 生活息息相关的一些建设项目上，依法向社会公开展示建设选址，并
B 让法制办负责人参加区政府会议，防越权决策。这一做法( )
统编版高中政治必修三政治与法治8.2法治政府(共21张PPT)
疫情防控下政府高效性的体现
一、法治政府的内涵
徒木立信 孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，乃立 三丈之木于国都市南门，募民能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰： “能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
思考：“徒木立信”的故事对今天增强 政府的公信力有什么启示
一、法治政府的内涵
（六）守法诚信的政府
政府要带头遵守法律、严格依法办事，做到诚实守信，不能朝令夕 改、言而无信。要建立健全守信践诺机制，准确记录并客观评价各级人 民政府和公务员对职权范围内行政事项以及行政服务质量承诺、期限承 诺和保障承诺的履行情况。
美国政府朝令夕改
二、建设法治政府的措施
材料：某学生在浏览市政府网站时发现，市教委在信息公 开栏的权力清单中明确列出了“评选市三好学生”的职权类别 和职权编码。
三、建设法治政府的意义
➢ 通过建设法治政府，能够督促政府更好地行使权力，积极履 行职责，提高行政服务水平，实现善政；
➢ 通过建设法治政府，能够更好地促进政府和公民、社会组织 的沟通，形成互信互助的新型关系。
一、法治政府的内涵
材料：“在没有特效药的时候，信息公开是最好的‘疫 苗’。”白岩松在央视直播的时候疫 情信息更加公开，更加透明化，同时，也可以向公众进行有效 提示，协助居民实现有效的自我预警，自发防控。
如何理解白岩松所说的：“在没有特效药的 时候，信息公开是最好的‘疫苗’。”这给我们 政府建设什么启示？
评选“市三好学生”的权力清单由无到有，并且向社会公 布的做法对建设法治政府有什么启示？
二、建设法治政府的措施
（二）建（设法1治）政府就的措要施 把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和
一、法治政府的内涵
徒木立信 孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，乃立 三丈之木于国都市南门，募民能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰： “能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
思考：“徒木立信”的故事对今天增强 政府的公信力有什么启示
一、法治政府的内涵
（六）守法诚信的政府
政府要带头遵守法律、严格依法办事，做到诚实守信，不能朝令夕 改、言而无信。要建立健全守信践诺机制，准确记录并客观评价各级人 民政府和公务员对职权范围内行政事项以及行政服务质量承诺、期限承 诺和保障承诺的履行情况。
美国政府朝令夕改
二、建设法治政府的措施
材料：某学生在浏览市政府网站时发现，市教委在信息公 开栏的权力清单中明确列出了“评选市三好学生”的职权类别 和职权编码。
三、建设法治政府的意义
➢ 通过建设法治政府，能够督促政府更好地行使权力，积极履 行职责，提高行政服务水平，实现善政；
➢ 通过建设法治政府，能够更好地促进政府和公民、社会组织 的沟通，形成互信互助的新型关系。
一、法治政府的内涵
材料：“在没有特效药的时候，信息公开是最好的‘疫 苗’。”白岩松在央视直播的时候疫 情信息更加公开，更加透明化，同时，也可以向公众进行有效 提示，协助居民实现有效的自我预警，自发防控。
如何理解白岩松所说的：“在没有特效药的 时候，信息公开是最好的‘疫苗’。”这给我们 政府建设什么启示？
评选“市三好学生”的权力清单由无到有，并且向社会公 布的做法对建设法治政府有什么启示？
二、建设法治政府的措施
（二）建（设法1治）政府就的措要施 把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和
第八课第二框法治政府-(新)高中政治统编版必修三ppt精品课件
第三单元 全面依法治国
第八课 法治中国建设
第二框 法治政府
学习目标
1.结合中国特色社会主义的实践,明确法治政府的内涵和特征。 2.通过具体事例,了解建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁 高效、守法诚信的法治政府的意义,提高对我国政府的政治认同。 3.观看法治政府建设的相关视频,印证法治政府建设是现代国家政治文明的重 要标志,是实现治理体系、治理能力现代化的必由之路,培养对走中国特色社 会主义法治道路的政治认同。
一、深度解读法治政府的内涵及特征 1.党的十八届四中全会对法治政府内涵的科学界定:各级政府 必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作,加快建设职 能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚 信的法治政府。这一科学界定,为我国法治政府建设明确了方 向,使实践中的法治政府建设既有了清晰的宏观图景展示,又有 了具体的建设路径。
二、建设法治政府 1.如何建设法治政府 把政府工作全面纳入 法治轨道 ,让政府用 法治思维 和
法治方式 履行职责,确保行政权在 法治框架 内运行。各 级政府及其工作人员要坚持有法必依、 执法必严 、违法必 究,严格规范公正文明执法,规范执法自由裁量权,加大关系群 众切身利益的重点领域执法力度。
【思考小测】新时代如何建设法治政府?
第八课第二框 法治政府 -【新教材】2021学年高中政治统编版必 修三pp t精品 课件
第八课第二框 法治政府 -【新教材】2021学年高中政治统编版必 修三pp t精品 课件 第八课第二框 法治政府 -【新教材】2021学年高中政治统编版必 修三pp t精品 课件
二、全面理解我国政府的基本职能
主要是为经济发展提供良好的宏观经济环境,对社会总需求和总供给进行总量调 宏观调控
第八课 法治中国建设
第二框 法治政府
学习目标
1.结合中国特色社会主义的实践,明确法治政府的内涵和特征。 2.通过具体事例,了解建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁 高效、守法诚信的法治政府的意义,提高对我国政府的政治认同。 3.观看法治政府建设的相关视频,印证法治政府建设是现代国家政治文明的重 要标志,是实现治理体系、治理能力现代化的必由之路,培养对走中国特色社 会主义法治道路的政治认同。
一、深度解读法治政府的内涵及特征 1.党的十八届四中全会对法治政府内涵的科学界定:各级政府 必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作,加快建设职 能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚 信的法治政府。这一科学界定,为我国法治政府建设明确了方 向,使实践中的法治政府建设既有了清晰的宏观图景展示,又有 了具体的建设路径。
二、建设法治政府 1.如何建设法治政府 把政府工作全面纳入 法治轨道 ,让政府用 法治思维 和
法治方式 履行职责,确保行政权在 法治框架 内运行。各 级政府及其工作人员要坚持有法必依、 执法必严 、违法必 究,严格规范公正文明执法,规范执法自由裁量权,加大关系群 众切身利益的重点领域执法力度。
【思考小测】新时代如何建设法治政府?
第八课第二框 法治政府 -【新教材】2021学年高中政治统编版必 修三pp t精品 课件
第八课第二框 法治政府 -【新教材】2021学年高中政治统编版必 修三pp t精品 课件 第八课第二框 法治政府 -【新教材】2021学年高中政治统编版必 修三pp t精品 课件
二、全面理解我国政府的基本职能
主要是为经济发展提供良好的宏观经济环境,对社会总需求和总供给进行总量调 宏观调控
法治国家 课件高中政治统编版必修三政治与法治
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1、法治国家的内涵（含义+4特征）
（1）含义：法治国家，就是实行依法治国、依宪治国、 依法执政、依宪执政的国家。在现代社会，法治国家意味着 国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。（P85一）
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1、法治国家的内涵（含义+4特征）
③
尊重和保障公民权利
公民依法享有广泛的权利，包括人身权、财产权、 原因 知情权、参与权、表达权和监督权等。
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的特权。
法律是通过民主程序制定出来的，反映了民众的意 原因 愿，符合民众的利益，体现了社会共同理想和信念，应
该得到全社会的尊重和遵从。
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统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
一、法治政府的内涵
1、内涵
权责法定的政府 如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现
权力行使的错位、缺位和越位等现象。 需要完善行政组织和行政程序法律制度，推进
机构、职能、权限、程序、责任法定化。
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
全国各地设 立了儿童福 利院等收养 救助服务机 构，负责孤 儿的收养安 置。
加强社会治 理的制度建 设，提高社 会治理社会 化、法治化、 智能化、专 业化水平
宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
为加强银行体 系流动性管理 ，引导货币信 贷合理增长， 中国人民银行 适时调整存款 类金融机构人 民币存款准备 金率。
国家市场监督管 理总局加强校园 及周边食品安全 管理，要求坚决 取缔无证生产食 品的黑窝点和黑 作坊，切断非法 生产经营食品的 利益链条。
坚持全民共治、源头防治， 持续实施大气 污染防治行动 ，打赢蓝天保卫战。
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT) 统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
经前期对任城监狱发生新冠肺炎疫情问题调查，山东省纪检监 察机关已对省司法厅原党委书记、厅长，省监狱管理局原党委书记、 第一政委解维俊，省监狱管理局原党委副书记、政委姜运华，省监 狱管理局原党委委员、副局长王文杰，任城监狱原党委书记、监狱 长刘葆善，任城监狱原党委副书记、政委刘勇刚，任城监狱原党委 委员、副监狱长陈为宁，任城监狱原党委委员、副监狱长邓体贺， 任城监狱原党委委员、副监狱长房德峰，任城监狱四级高级警长王 文东，任城监狱干警陈民华、孟祥磊等11人涉嫌严重违纪违法问题 立案审查调查；检察机关对王文杰、刘葆善、邓体贺等3名司法工 作人员涉嫌玩忽职守罪等罪名立案侦查；公安机关对陈民华、任城 监狱职工戴光辉涉嫌妨害传染病防治罪立案侦查
1、内涵
权责法定的政府 如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现
权力行使的错位、缺位和越位等现象。 需要完善行政组织和行政程序法律制度，推进
机构、职能、权限、程序、责任法定化。
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
全国各地设 立了儿童福 利院等收养 救助服务机 构，负责孤 儿的收养安 置。
加强社会治 理的制度建 设，提高社 会治理社会 化、法治化、 智能化、专 业化水平
宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
为加强银行体 系流动性管理 ，引导货币信 贷合理增长， 中国人民银行 适时调整存款 类金融机构人 民币存款准备 金率。
国家市场监督管 理总局加强校园 及周边食品安全 管理，要求坚决 取缔无证生产食 品的黑窝点和黑 作坊，切断非法 生产经营食品的 利益链条。
坚持全民共治、源头防治， 持续实施大气 污染防治行动 ，打赢蓝天保卫战。
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT) 统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共29张PPT)
经前期对任城监狱发生新冠肺炎疫情问题调查，山东省纪检监 察机关已对省司法厅原党委书记、厅长，省监狱管理局原党委书记、 第一政委解维俊，省监狱管理局原党委副书记、政委姜运华，省监 狱管理局原党委委员、副局长王文杰，任城监狱原党委书记、监狱 长刘葆善，任城监狱原党委副书记、政委刘勇刚，任城监狱原党委 委员、副监狱长陈为宁，任城监狱原党委委员、副监狱长邓体贺， 任城监狱原党委委员、副监狱长房德峰，任城监狱四级高级警长王 文东，任城监狱干警陈民华、孟祥磊等11人涉嫌严重违纪违法问题 立案审查调查；检察机关对王文杰、刘葆善、邓体贺等3名司法工 作人员涉嫌玩忽职守罪等罪名立案侦查；公安机关对陈民华、任城 监狱职工戴光辉涉嫌妨害传染病防治罪立案侦查
8.2法治政府课件-【新教材】高中政治统编版必修三(共21张PPT)
加强社会治理的制度建设， 提高社会治理社会化、法制化、 智能化、专业化水平。
法治政府的基本职能
设备齐全的儿童福利院
全国各地设立了儿童福利院等收养救助 服务机构，负责孤儿的收养安置。
蓝天下的天津之眼
坚持全民共治、源头防治，持续实施大气 污染防治行动，打赢蓝天保卫战。
3、权责法定的政府。 （1）危害：如果政府没有严格的法律界定，就会出现权 利行使的错位、缺位和越位现象。 （2）要求：需要完善行政组织和行政程序法律制度，推 进机构、职能、权限、程序、责任法定化。
结合案例，讨论政府应如何树立和维护公信力。
解答： 1、政府相关部门以事实为依据、以法律为准绳，调查事情经过，依法依规处理。 2、为防止舆论发酵，政府相关部门将调查事实向公众公布，并及时推进，解答社会 公众和媒体疑问。 3、公开公正的处理社会影响力较大的案件，有助于树立和维护政府公信力。
5、公开公正的政府。全面推进政务公开，让权力在阳 光下运行。 （1）要求：将公平正义做为政务诚信的基本准则，将 其贯穿于行政管理和公共服务的各个领域。 （2）意义：通过公开公正执法，能够增强政府公信力 和执行力，有效保障人民群众的知情权、参与权、表 达权和监督权。
2019年统编版
第八课 法治国家建设
3.8.2 法治政府
教育目标及核心素养
了解法治政府的含义和特征。 运用法治政府建设的措施。 理解并能运用法治政府的重要意义。
政治认同：理解、支持、拥护法治政府建设 科学精神：理解法治政府的内涵、要求、意义和措施 法治意识：全民学法、懂法、守法、用法，建设法治国家 公共参与：在日常生活中，参与法治政府建设，监督政府权 利的行使。
（1）要求：要建立健全守信践诺机制，准确记 （1）要求：将公平正义做为政务诚信的基本准则，将其贯穿于行政管理和公共服务的各个领域。
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一、法治政府的内涵
材料：“在没有特效药的时候，信息公开是最好的‘疫 苗’。”白岩松在央视直播的时候说道。多家互联网企业依托 平台优势开启疫情信息专题，疫情地图等信息查询功能，使疫 情信息更加公开，更加透明化，同时，也可以向公众进行有效 提示，协助居民实现有效的自我预警，自发防控。
如何理解白岩松所说的：“在没有特效药的 时候，信息公开是最好的‘疫苗’。”这给我们 政府建设什么启示？
一、法治政府的内涵
法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、 守法诚信的政府。
一、法治政府的内涵
（一）职能科学的政府
政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理。宏观调 控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承 担的基本职能。
一、法治政府的内涵
权责法定，各司其职
疫情防控下政府高效性的体现
一、法治政府的内涵
徒木立信 孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，乃立 三丈之木于国都市南门，募民能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰： “能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
思考：“徒木立信”的故事对今天增强 政府的公信力有什么启示
一、法治政府的内涵
（六）守法诚信的政府
政府要带头遵守法律、严格依法办事，做到诚实守信，不能朝令夕 改、言而无信。要建立健全守信践诺机制，准确记录并客观评价各级人 民政府和公务员对职权范围内行政事项以及行政服务质量承诺、期限承 诺和保障承诺的履行情况。
美国政府朝令夕改
二、建设法治政府的措施
材料：某学生在浏览市政府网站时发现，市教委在信息公 开栏的权力清单中明确列出了“评选市三好学生”的职权类别 和职权编码。
法治意识：明白“有权不可任性”，理解政府的权力必须依法行 使，我国的政府是依法行政的政府。
公共参与：从自身做起，遵守法律规定，监督政府权力的使用， 维护法律的尊严。
本课主要内容
总议题：“携手共建法治政府”
（一）法治政府的内涵 （二）建设法治政府的措施 （三）建设法治政府的意义
畅所欲言
请结合当前新型冠状病毒的防控工作，说说你心 中的政府是怎样的？
一、法治政府的内涵
（四）公开公正的政府
全面推进政务公开，让权力在阳光下运行。通过公开公正执法，能 够增强政府公信力和执行力，有效保障人民群众的知来自权、参与权、表 达权和监督权。
一、法治政府的内涵
（五）廉洁高效的政府
政府必须清廉，不得利用权力谋求私人或团体利益；政府必须高效 运行，通过优化流程、运用现代科技手段，不断提高行政效率和水平。
一、法治政府的内涵
（二）权责法定的政府
如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错位、缺 位和越位等现象。因此，需要完善行政组织和行政程序法律制定，推进 机构、职能、权限、程序、责任法定化。
一、法治政府的内涵
（三）执法严明的政府
执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究，要求行政机关依照 法定程序和方式从事执法活动。只有执法严明，才能保证政府有效履行 职能，服务社会公众，确保宪法和法律的实施。
评选“市三好学生”的权力清单由无到有，并且向社会公 布的做法对建设法治政府有什么启示？
二、建设法治政府的措施
（1）就要把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和 法治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。（总体要求）
（2）各级政府及其工作人员坚持有法必依、执法必严、违法必 究，严格规范公正文明执法，规范执法自由裁量权，加大关系群众 切身利益的重点领域执法力度。（具体做法）
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共21张PPT)
第八课 法治中国建设 第二框 法治政府
统编版高中政治必修三政治与法治 8.2 法治政府(共21张PPT)
核心素养目标
政治认同：理解并认同我国的政府是职能科学、权责法定、执 法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的政府。
科学精神：能够结合身边的具体情况，分析政府的基本特征。
具体做法 善治
互信互助的新型关系
课后作业
请你就“完善法治政府”建言献策！
众志成城，防控疫情！ 武汉必胜，中国必胜！
三、建设法治政府的意义
➢ 通过建设法治政府，能够督促政府更好地行使权力，积极履 行职责，提高行政服务水平，实现善政；
➢ 通过建设法治政府，能够更好地促进政府和公民、社会组织 的沟通，形成互信互助的新型关系。
课堂小结
法治政府
内涵 措施 意义
职能科学 权责法定 执法严明 公开公正 廉洁高效 守法诚信 总体要求