四个太阳PPT课件

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统编版一年级语文下册3四个太阳课件(共25张PPT)

统编版一年级语文下册3四个太阳课件(共25张PPT)
3、四个太阳
部编版 ·一年级下册
教学目标
1、认识13个生字,会写7个生字。认识偏旁“舌、页” 和笔画“ ”。 2、熟练书写生字,读准字音,认清字形,理解字义。(重 点) 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、感悟作者通过画太阳要表达的心愿。(难点)
第一课时
四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园, 到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙 着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的
独体结构
笔顺:
认识生字
yáng

左右结构
笔顺:
红红的 冬天 温暖
学习第3自然段
春天,春天的太阳该画什么 颜色呢?
彩色的 春天 多彩
同学们,你们想画个什么样的太阳?要表达什么心愿?
板书设计
绿绿的 夏天 清凉
金黄的 秋天 香甜
红红的 冬天 温暖
彩色的 春天 多彩
课时作业
一、我会组词。 秋( )( ) 金( )( ) 阳( )( ) 因( )( ) 二、你觉得春、夏、秋、冬四个季节分别是什么颜色 的?写一写,还可以试着拿彩色笔画下来展示给同学 看。
hóng hóng de tài yáng 红 红 的太 阳
jīn huáng de tài yáng
金 黄 的太阳 cǎi sè de tài yáng 彩 色的太 阳
课时作业
一、我会给下面的字注音。 阳( ) 送( ) 尝( ) 香( ) 颜( ) 二、我能回家把课文大声地、有感情地朗读给家 人听。
第二课时

一年级 4《四个太阳》人教(共36张PPT)教育课件

一年级 4《四个太阳》人教(共36张PPT)教育课件
四个太阳
语文人教版一年级下册第三单元
四个太阳
读书要求:
1. 用你喜欢的方式读课文, 读准字音,读通句子。
2. 想一想:课文中的小朋友 画了四个怎样的太阳送给谁?





会忙








guà jiē shú huǒ bàn
挂在 街上 熟了 伙 伴
cháng tián wēn dòngjiāng








































:

















■电 你是 否有 这样 经历 ,当 你 在做 某一 项工 作和 学习 的 时候 ,脑 子里 经常 会蹦 出各 种 不同 的需 求。 比如 你想 安 心 下来 看2 小时 的书 ,大 脑会 蹦出 口渴 想 喝水 ,然 后喝 水的 时候 自 然的 打开 电视 。。 。。 。。 , 一个 小时 过去 了, 可 能书 还没 看2 页。 很多 时候 甚至 你自 己 都没 有意 思到 ,你 的大 脑 不停 地超 控你 的注 意力 ,你 就 这么 轻易 的被 你的 大 脑所 左右 。你 已经 不知 不觉 地 变成 了大 脑的 奴隶 。尽 管 你在 用它 思考 ,但 是你 要明 白你 不应 该隶 属于 你的 大脑 , 而应该 是你 拥有 你的 大脑 ,并 且应 该是 你可 以控 制你 的大 脑才 对。 一切 从你 意识 到你 可以 控制 你的 大脑 的时 候, 会改变 你的 很多 东西 。比 如控 制你 的情 绪, 无论 身处 何种 境地 ,都 要明 白

《四个太阳》PPT课件

《四个太阳》PPT课件
口头报告
学生可以选择口头报告的形式,向全班同学展示自己的阅读成果,包括阅读的材料、理 解的内容、个人的感悟等。
海报展示
学生可以选择制作海报的形式,将自己的阅读成果以图文并茂的方式展示出来,吸引同 学们的注意力。
学生自主阅读成果展示
• PPT演示:学生可以选择制作PPT演示文稿的形式,将自己的阅读成果以幻灯片的方式展示出来,更加直观和生动。
主谓结构
句子中的主语和谓语是句子的核 心,表达了基本的意思。例如, “我有一个梦想。”中,“我”
是主语,“有”是谓语。
并列句
由并列连词连接两个或两个以上 的简单句构成。例如,“他既聪 明又勤奋。”中,由并列连词“ 既……又”连接了两个简单句。
复合句
包含一个主句和一个或多个从句 的句子。例如,“他说他喜欢旅 游。”中,“他说”是主句,“
02
文本解读与赏析
文章结构与写作特点
总分总结构
丰富的想象
文章采用总分总的结构,先总述四个 太阳的特点,然后分别对每个太阳进 行详细描述,最后再总结全文。
文章充满了丰富的想象,通过对四个 太阳的描绘,展现了一个多彩而奇妙 的世界。
拟人化手法
作者运用拟人化的手法,将太阳赋予 了人的情感和形象,使得文章更加生 动有趣。
作者生平及主要作品
作者介绍
夏辇生,当代著名儿童文学作家,中 国作家协会会员,资深记者。
主要作品
《船月》、《虎步流亡》、《回归天 堂》、《奇妙的书》、《四个太阳》 等。
时代背景对作品影响
时代背景
《四个太阳》创作于20世纪80年代,当时中国正处于改革开 放初期,社会变革和思想解放为文学创作提供了广阔的空间 。
讨论目的
通过小组讨论,引导学生从不同角度思考太阳形 象,培养学生的想象力和创造力。

一年级下册语文课件-《四个太阳》 人教部编版(共46张PPT)

一年级下册语文课件-《四个太阳》 人教部编版(共46张PPT)

太阳道送忙尝香 甜温暖该颜因为
太阳道送忙尝香 甜温暖该颜因为
太阳道 送忙 尝甜温 香 暖 该因颜
sì ɡ个什 么样的太阳?
绿绿的太阳 红红的太阳
金黄的太阳 彩色的太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在
夏天的天空。高山、田野、街道、 校园,到处一片清凉。

雪白的梨花
dù juān
火红的杜鹃花
fěn
粉红的桃花
金黄的油菜花
蓝蓝的天空
春天,春天的太阳该画 什么颜色呢?
哦,画个彩色的。因为
春天是个多彩的季节。
我也来画:
画太阳 写愿望
我想画个( )的太阳,
送给( ),( )。
我想画个(微笑的)太阳,送给(同学们), 希望(你们每天都快乐、开心)。
我画了个绿绿的太阳,挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、
校园,到处一片清凉。
ɡāo shān
高山
tián yě
田野
jiē dào
街道
xiào yuán
校园
到处
我画了个绿绿的太阳,挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、
校园,到处一片清凉。
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
太阳 秋天 温暖
街道 忙着 应该
金黄 尝尝 颜色
送给 香甜 因为
tài yánɡ dào sònɡ mánɡ chánɡ xiānɡ
太阳道送忙尝香
tián wēn nuǎn ɡāi yán yīn wèi
甜温暖该颜因为
tài yánɡ dào sònɡ mánɡ chánɡ xiānɡ
太阳道送忙尝香
街道 忙着 应该
金黄 尝尝 颜色

《四个太阳》PPT精品免费课件

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数据收集、整理和分析能力培养
数据收集方法指导
教授学生使用各种测量工具进行 数据采集的方法,如温度计、湿 度计、风速仪等。
数据整理与记录
指导学生将收集到的数据进行分 类整理,使用表格或图表等形式 进行记录,以便后续分析。
数据分析能力培养
通过引导学生对收集到的数据进 行分析比较,找出其中的规律和 趋势,培养学生的逻辑思维和数 据分析能力。同时,鼓励学生提 出自己的见解和猜想,并进行验 证和探讨。
日地关系
地球与太阳之间的距离、相对位置 等因素,决定了地球接收到的太阳 能量和辐射强度,进而影响地球的 气候和生态环境。
地球自转和公转原理阐述
地球自转
地球绕自身轴线旋转一周的时间 为一昼夜,形成了地球上的昼夜
交替现象。
地球公转
地球绕太阳旋转一周的时间为一 年,形成了地球上的四季变化和
昼夜长短的变化。
黑洞或中子星形成
超新星爆发后,核心可能塌缩 形成黑洞或中子星。
04 人类对太阳认知历程回顾
古代人类对太阳认知
太阳神崇拜
许多古代文明将太阳视为神圣的存在,并对其进行崇拜, 如埃及的拉神、希腊的阿波罗神等。
日心说与地心说
古代天文学家如托勒密提出地心说,认为地球是宇宙中心 ,太阳围绕地球转;而哥白尼则提出日心说,认为太阳是 宇宙中心,地球围绕太阳转。
太阳对地球的影响
探讨太阳活动(如太阳黑子、耀斑、日珥等)对地球磁场、气候等方 面的影响,以及日地关系的重要性。
学生自我评价报告分享
学习成果展示
学生可以通过PPT展示 自己在课程学习中所获 得的知识和技能,如绘 制太阳结构图、解释太 阳能量传递过程等。
学习方法分享
学生可以分享自己在学 习过程中采用的有效方 法和策略,如阅读教材 、查找资料、制作思维 导图等。

人教部编版一年级语文下册课件-四个太阳 (共17张PPT)

人教部编版一年级语文下册课件-四个太阳 (共17张PPT)

我们学过很多关于春天的词语,春 天到底是什么样的呢?
小结:如何读好长句子和问句呢?
1.读好标点符号的停顿(例如:顿号和逗号) 2.在理解句意的基础上,根据自己的判断划分停顿 3.读疑问句时,语调要微微上扬,读出疑问语气
为什么会有四个太阳呢?
因为小男孩画了四个太阳,分别送 给四季。

夏天
秋天
四个太阳
1.读好长句子的停顿和问句 2.结合文中明显信息,感受“我”的美好心愿
炎热
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到 处一片清凉。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请 他们尝尝水果的句,读的时 候语调要微微上扬,读出疑问的语 气
好 心

冬天
春天
感谢您的聆听

《四个太阳》ppt课件

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为什么说春天是个多彩的季节呢?
为什么说春天是个多彩的季节呢?
文中的“我”为什么画了不同的太阳送给四季?
夏天 清凉 四
个 太
秋天 香甜
美好 心愿

冬天 温暖
春天 多彩
本文讲小朋友为每个季节画了 不同颜色的太阳,给世界万物带来美好, 表达了小朋友期望人们在每个季节都能 快乐幸福 的美好心愿。
在小朋友们的努力下,神秘星球被 成功拯救,太阳公主为了感谢大家,送 给了我们一首好听的歌曲,我们一起来 听一听吧。
着 邀 请 小 伙 伴,请 他们/ 尝 尝 水 果
de xiānɡ tián
的香 甜。
落叶
水果
有了金黄的太阳后,秋天是什么样子的?
wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi dōnɡ tiān yáng guāng
我画了个红 红 的太阳, 送 给 冬 天。阳 光
我有一个美丽的愿望, 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了, 会结出许多的太阳。 一个送给南极,一个送给北冰洋。 一个挂在冬天,一个挂在晚上。
种 到那个时候, 太 世界每个角落 阳 都会变得温暖又明亮。
我 画了个/金 黄 的 太阳,送 给/秋
tiān guǒ yuán lǐ guǒ zi shú le jīn huánɡ de luò yè mánɡ
天。果园 里,果子/熟了。金 黄 的落叶/忙
zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
一条意外来信: 神秘星球的内部有七个国家, 他是个和平的星球,可是星球 中心太阳国的太阳光芒发生了 异变,不好不好,这样下去星 球就要毁灭了,没关系,我们 一起来拯救他。

《四个太阳》PPT免费优秀课件

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讨论并总结小组内成员的不同观点,形成对文章的全面理解。
思考文章所传递的深层含义,以及对自己的启示和意义。
Байду номын сангаас
归纳文章的中心思想和主题,明确四个太阳在文章中的象征意义。
加深对文章表达手法的理解,体会作者运用四个太阳这一独特比喻的巧妙之处。
THANKS
感谢您的观看。
第一课时
第二课时
第三课时
初步背诵课文,学习课文第2-4自然段,教学生字"脸、阳"
背诵课文,完成练习,教学生字"光、为"
03
02
01
02
CHAPTER
文本解读与赏析
01
02
写作特点上,文章运用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人等,使得太阳的形象更加生动具体。
文章采用总分总的结构,先总述四个太阳的特点,然后分别对每个太阳进行详细描绘,最后再总结全文。
如倒装句、强调句等,用于加强表达效果。
特殊句型
比喻
拟人
排比
夸张
通过相似点将一事物描述为另一事物,如“太阳像一个大火球。”
使用结构相似的句子或短语来增强表达效果,如“太阳是温暖的,是炽热的,是绚烂的。”
赋予非人类事物以人类特征或情感,如“太阳微笑着照耀大地。”
故意言过其实以强调某一特点,如“太阳的光芒足以照亮整个宇宙。”
《四个太阳》PPT免费优秀课件
目录
课程介绍与背景文本解读与赏析作者介绍及时代背景词汇、语法与表达技巧跨文化对比与拓展延伸思考与讨论环节
01
CHAPTER
课程介绍与背景
《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文,语言简洁生动非凡,充满童真童趣
课文简析:作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳

统编版一年级语文下册4四个太阳课件(20张ppt)

统编版一年级语文下册4四个太阳课件(20张ppt)
拓展:你还能说几个这类的词语吗?
2.运用积累的词语 说句子:
春天的太阳是彩色的。桃花( ), 柳树( ),小河( ),小鱼( ), 蝴蝶( )....
3.积累运用“的”字词组。 (1)填写词组:( )的太阳 ( 空 ( ) 的落叶....
)的天
(2)填写句子: 我画了个( )的太阳,送给( )。
因为( )。
五、掌握笔画秋
yáng

(1) 3个字都有“左收右展”的特点, 但又有区分:“校”和“秋”是左右 等高“阳”是左高右低。
(2)认识“阳”的“横撇弯钩”。特 点:横撇弯钩小而紧,竖为垂露竖。
tài

wéi

“太”,横中线上写长横,撇起竖中线,撇 捺要舒展。
jīn
语文一年级 下册
第二单元
4 四个太阳
一.实写太阳,引入课题
tài yáng
1.认读“太阳”。
sì gè tài yáng
2.课题:四个太阳。
3.太阳只有一个,但小画家却画了四 个,这是为什么呢?
二、整体感知,提炼信息
自由读文,提炼关键信息: 我画了个( )的太阳,送给( )。
夏天 绿绿的太阳 秋天 金黄的太阳
cháng
随文识字:“尝”。
“尝”是翘舌音,“尝尝”中第二个 “读轻声。
结合生活体验说说“冻僵”的感觉。
问句: 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?
gāi
随文识字:“该”
语气词:哦,画个彩色的。
四、积累运用,学习表达 1读一读词语: 高山 果园 田野/碧绿 金黄 火红/清凉 香甜 温暖
第一组词和地点有关,第二组词和颜色有关,第 三组词和事物给人的感觉有关。
冬天 红红的太阳 春天 彩色的太阳

一年级下册语文 课件《四个太阳》 部编版(共42张PPT)

一年级下册语文 课件《四个太阳》 部编版(共42张PPT)

香太温送颜道 忙 该因尝甜阳暖
火眼金睛
找一找:小作者分别画了四个怎 样的太阳?
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
选择你喜欢的段落来读一读, 说说你喜欢哪个颜色的太阳, 为什么?
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
1.听课文朗读,注意每个生 字的读音。
2.自由朗读课文。要求:读 准字音,读通句子,把你觉
得难读的生字多读几遍。
tài yánɡ dào xiào jīn
太 阳道校 金
sònɡ ɡāi mánɡ xiānɡ tián
送该 忙香 甜
wēn nuǎn yīn chánɡ yán
温 暖因尝 颜
太阳 校园 街道 金秋 送给 尝尝 香甜 忙着 应该 温暖 颜色 因为
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳
种 播种下一个 会结出许多的太阳 太 一个送给南极 一个送给北冰洋 阳 一个挂在冬天 一个挂在晚上
到那个时候 世界每个角落都会变得温暖又明亮
4 四个太阳
1.我能认识“太、阳”等13个生字,会写 “金、为”两个生字。 2.我能正确、流利地朗读课文。 3.我能读懂课文,能从文中找出信息, 感受“我”的美好愿望
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳,挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ ɡāo shān tiān yě jiē
在 夏 天 的 天 空。高 山、田 野、街
dào xiào yuán dào chù yí piàn qīng liáng
道、校 园,到 处 一 片 清 凉。
ɡāo shān
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我画了个(红红)的太 阳,挂在( 冬天 )的天空。 高山、田野、街道、校园, 到处一片( 温暖 )。
我画了个红红的太阳, 照亮冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
我画了个金黄的太阳, 送给秋天。果园里,果子熟 了。金黄的落叶忙着邀请小 伙伴,请他们尝尝水果的香 甜。
果园里,果子成熟了,有 ( ),有( ),还有 ( )。
四个太阳
施教者 陈颖瑜
小男孩画了(
)的、

)的、(
)的
ห้องสมุดไป่ตู้和(
)的太阳。
我这样学:
1、把不认识的字圈出来,读准 字音。
2、认真地读课文,读通句子。 3、给课文的自然段标出序号。
高山 田野 街道 校园 到处 清凉 邀请 香甜 温暖 冻僵
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请 小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
果园里,果子成熟了,有 ( )的苹果,有( ) 的梨,还有( )的香蕉。
我画了个金黄的太阳, 送给秋天。果园里,果子熟 了。金黄的落叶忙着邀请小 伙伴,请他们尝尝水果的香 甜。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢, 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
春天,春天的太阳 该画什么颜色呢?噢, 画个彩色的。因为春天 是个多彩的季节。
阳光照到柳树上,柳树(
阳光照到(
),桃花(
阳光照到( ),(
)。 )。 )。
我画了个绿绿的太阳, 挂在夏天的天空。高山、 田野、街道、校园,到处 一片清凉。
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