古希腊的先哲ppt【人民版】高中历史1

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苏格拉底是西方哲学的开创者。 主要观点：
（1） “认识你自己”（发现哲学意 义上的“自我”）
（2）倡导“美德即知识”
(前469－前399)
在欧洲文化史上，他一直被看作 是为追求真理而死的圣人，几乎与孔柏现督结个同是音励于们拉柏举他人灌不即一苏大人的了寻拉的促交究一同乐我苏它柏稳开底拉行人群顶到拜个格部。民柏找另苏一图。我。竟个一！钻格说拉定始就图比的，，答苏人拉分主拉自一作格方一请的我。梦句’研拉：图，出是带赛对听茅案格，底对政图己方品拉面生看声生我。话我哲底“成重 席 在 着 的 话 完 塞 的 拉这 的 话 体 对 的面的底 ，的下音怕且梦。以学年说苏新各一自剧，苏顿问底种影，而雅心，主是柏著面，疏说是前。后：格出种次己场柏格开题为影响都被典目苏人对拉作作叫忽说各呢我，“拉现社赛的前拉拉，，师响，是判民中格翁柏图大品我了我式，生雅我底了交诗作，图底很一，可以以处主的拉大拉的多，作自的各以平典屡啊歌活会品正也的多瞬是以至苏死政理底多图政是有作己梦样为追城次，舞动上前好挤话一间年从于格刑治想因是一治以什诗的吧的这随邦在创升，相去遇进，直豁，两他拉，的国不苏生哲对么，责。，是的的梦作平柏识参到了柏苦然苏个一底这态。能格影学话特和任我可督就生里音的拉的加苏聆拉苦开格方生为一度见拉响思的点文，过是促是活听乐局图。比格听图思朗拉面创主事，容底最想形 ？ 艺 想去 说 我 哲开到！面与当赛拉对如索，底来作要件他于。大深式女知常的、学始一培，苏时，底话醍却他6看的发改开雅的受1出神道做总鼓，趋个育人格，在与的醐找当：绝言变始典岁， 而柏哲拉学图是20最岁高。尚、最优美的音乐。”
有人曾将柏拉图与孔子作比较，
Vs
请根据你现有的知识，归纳二
不同点：
者的异同点。
相同点孔：子处于春秋时期中国社会大变革的时代，“礼崩乐
①坏概时”念代，，：从以道图德重重建建和的恢角复度他，心提目出中了的以理礼想和社仁会为秩核序心。的思想
都处柏于拉奴图隶处制于时希代腊，文其化思和想民主主张政均治处的于繁文荣化时源期头，的他地提位出。正
知识运用
7.下列言论或行为能体现孔子“礼”的思想的有
①君臣有别，长幼有序 ②非礼勿视，非礼勿听 ③季氏大
夫跳“八佾舞” ④克己复礼
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
8.在孔子看来，处理人际关系的最高准则是
A.礼
B.仁
C.过犹不及 D.和而不同
9.符合孔子对君子的要求的是
①君子要将仁与礼、言与行完美统一
②君子喻于义
③君子要独善其身，也要兼济天下
④君子忧道不忧
贫
A.①②③④
B.①②③ C.①②④
D.②③④
10.孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是
①仁者爱人 ②贵贱有序 ③己所不欲，勿施于人 ④有教
无类
A.①②③④
B.①③ C. ②③④ D. ①②④
知识运用
11．“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个
领域
亚里士多德
孔子
思想来源于具体事物， 哲学思想 物质精神世界不可分割
敬鬼神而远之
思 政治思想革命的法原治因优在于于人不治平等、以反礼对治苛国政，和为刑政杀以、德人，治
想 伦理思想 中道理论
中庸理论
教育思想 教学方法别具一格 因材施教、有教无类 社会环境 奴隶制城邦民主体制 春秋时期的社会变革
影响
成为西方思想文化的 创立的儒学成为中国
(2)柏拉图的学说还对基督教产生了关键性的影响， 柏拉图哲学构成了他最基本的思想来源。总之， 不理解柏拉图，就不能理解基督教文明，也就不 能理解整个西方文化。
(三)亚里士多德： （1.1生）平出介生绍：：希育腊亚最家北里伟之方士大一的多的。色德哲他雷，学集斯是家中世、古界科时古学代代家知史和识上教于（前384年—前322年） （2）少年一：身（，17他岁的）著师作从是柏古拉代图的，百成科学全园书精，英他的 （3）中年：任思亚想历曾山经大统的治老过师全欧洲。恩格斯 （4）晚年：（61岁称）他重是返“雅最典博，学建的立人讲”坛（逍遥学派）
奴隶主 贵族统 治的国 家，等 级森严
被统 治阶 级
生产社会物 自制 所谓质正资义料，就是秩序，互不越位。
（2）理想国的统治者：哲学家王
哲学家最具有智慧!
（3）理想国的实现方法：最早的乌托邦
两种方法：
（1）对统治者从小就提供严格的教育，直到掌握 哲学知识。
（2）废除统治者私有财产与家庭，从而一心 为公；被统治者可以拥有适当的私有财产， 但不能让他们拥有权力。
C．其伦理学成就如三段论至今被奉为权威
D. 为后世的科研提供了一些方法论
二、比较 生平比较
1.生平经历上有什么异同？求学的内容有什么不同？ 2.在教育上有什么贡献？
孔子：
经历：师人---从政---人师 求学：初学六艺，后学礼乐 教育：整理编撰出“六经”，致力于文化教育事业
亚里斯多德： 经历：师人---研究---人师 求学：初学生物，后学哲学 教育：为帝王师，办学园
2.探索真知的精神：认为求知是人的本性；敢于挑战权威
3.主要成就： ⑴科学： 他被认为是历史上最博学多才的科学天才之一。
主要成就：学科划分；概念沿用；注重实践与理论； 完成百科全书式著述
柏拉图曾说，他的学园由两部分组成：亚里士多 ⑵德认是识学论园：认的为灵理魂性，是其人他的学本生质构成“学人园是的有身理体性。的动物” ⑶伦理学： 追求理性的自我实现
阿卡德米学园被视为欧洲 久地照耀着人类历史的过去、现在 历史上第一所综合学校 还有未来！
课堂探究
“亚里士多德出生，思考，而后死去。” ——海德格尔（德）
吾爱吾师，吾尤爱真理！ ——亚里士多德
想一想：
这句话说明了亚里士多德的什么精神？
尊师而不盲从！
这句话给我们今天建立良好的师生关系提 供了怎样的启示？ 良师益友，勇于创新。
BC431年,持续27年伯罗奔尼撒战争失败。
2.希腊哲学的顶峰：
出现苏格拉底、柏拉图与亚里士多德三大思想家。
二、古希腊的先哲
(一)苏格拉底： (二)柏拉图： （1.1生）平出柏丰介身拉碑绍:图，名：，他门他是后是古代古希，希腊良腊文好思明教想魅育史力的的 （2）少焦年点：，战他争留度下过了古代人类思维 （3）青的年梦：想师与从创苏意哲，，他游将历真生理活之光 （4）中年：带创给办了学人园类，的收未徒来授。课
⑷政治主张： ①人与城邦：城邦是公民的集合体 “人在本性上是城邦的动物” ②公民义务：履行城邦赋予的职责，维护城邦的整体利益
③关于政体：倾向民主制，主张中产阶级执政
4.历史影响： 亚里士多德的思想对后世的影响巨大
⑴他的哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源 ⑵他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇 ⑶他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。
重要奠基人
传统文化的主流影响
至亚洲、世界
两位先哲的比较之二:生平经历
（1）文化上：都对知识孜孜以求，在文化上建树颇多。 （2）思想上：都怀着济世救人的热情，将自己的政治思想付
诸实践。 （3）教育上：都热衷于教育事业，他们创立学校，广招门徒，
著书立说，为文明的传播，做出了突出的贡献。
社会环境（决定因素）——时势为其提供经济和文化基础 教育条件（主导作用）——师从名师，宽松的学术环境 个人因素（主体作用）——勤奋好学，科学探索，广泛游历
（前427年—前347年）
2.柏拉图的主要成就： 《理想国》 （1）理想国构成等级： 三个等级
国家的构成 美德
职能
结果
实质
第 一统 等治 级者
第 二武 等士 级
第 三 等 级
劳 动 者
智慧（具有 治理国家的 知识） 统治
拥有国家 权力
阶级
勇敢
对外御敌， 对内保民
三个等级各 安其位、各 司其职，这 个国家就是 一个正义的 国家
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1.下列有关孔子的表述不正确的是
A.他晚年献身文教，编订“六经”
B.弟子们把它的学说思想整理成《书》
C.他创立的儒家思想曾成为古代正统思想
D.其学说对亚洲乃至世界都产生了影响
2.下列有关孔子的叙述不正确的是：
A.孔子整理的“六经”和其著作《论语》成为中国古代传
统文化的核心内容
B.儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规
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柏拉图在学园
阿卡德米（Academy），在这 个风光明媚的学园里，柏拉图用诗
意的教公育元感前化3着47未年来，哲柏学王拉的图心在灵， 用朋遥友远的的婚生命礼之上光安照然亮辞着追世索，者但的 眼学睛园。却在在这个他门的上弟曾子刻以有及“不再谙传几 何用用弟5者音数2子9不乐学年的得和、东经入体天罗内育文营马”充学下实、的皇，下几学帝一一何园查直代学里士的、，存丁心哲柏续尼灵学拉到，训图 练处未于来宗的教哲学目王的。下在令这关里，闭公为平止与， 正前义后成长为达人类90大0厦多永年恒。的支柱，恒
3.柏“柏拉拉图图思著作想的影影响响（：不论好歹）是无法估计的。人们
可在(1以任)对说何，时世西候界方都影的不响思是巨想非大，柏或拉，者图他是。的柏”哲拉学图著的，作或是者西是方反文柏化拉图的的奠， 基性文献。理性主义是柏拉图最突—出—的K.特R.波点普。无论 是对这世段界材，料说对明社什会么还问是题对？人生，柏拉图都坚持一个 真、哲善学家、柏美拉统图一对的西理方哲想学状的态影。响是巨大而深远的 。
②义政国治家思的想概：念，所勾画的事理想国家的构建及其国家正义
都问主题张。“人治”；
强调社会的等级秩序；
提出了理想政治家的标准—“内圣外王”和“哲学家王”
③ 教育：
都创办学校，重视教育，均主张因材施教，进行启发式教学。
④影响：他们的思想主张对各自所在的社会都产生了巨大 而深远的影响。
思想比较
两位先哲的比较之一
范之中
C.孔子创办的教育奠定了中国古代教育的传统
D.孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响
3.以下孔子的思想中突出体现了不符合历史发展趋势的是
A.为政以德
B.和而不同
C.苛政猛于虎
D.克己复礼
知识运用
4.亚里士多德和孔子的表述不正确的是
A．两人都出生在贵族家庭
B．都生活在社会转型时期
C．两者都主张以德治国
1.雅典兴起： 古希腊发展到古典时期，文化中心发生了转移，由殖民城邦 转移到雅典。
2.经济繁荣： 希波战争使雅典赢得了盟主地位，带来经济上的繁荣，
由此进入它的黄金时代。
3. 民主政治的发展： 伯里克利改革使雅典的民主制度发展到了它的顶峰，为雅 典文化的繁荣创造了理想的政治环境 4.雅典的文化繁荣： （三）雅典民主衰落和哲学顶峰： 1.雅典民主衰落：
人民版历史选修四2.2古希腊的先哲( 共29张P PT)
生平
幼年学礼、从政失败、周游列国、献身文教
开创儒 孔子 家思想
背景、思想核心内容（礼、仁、中庸）
教育思想 有教无类、教育的目的、目标和方法
东 西
影响
对古代政治、对社会秩序和行为规范、对古代 教育、对亚洲和世界的影响
方
先 哲
生平
斯塔吉拉少年、求学生涯、阿塔尔尼亚的美好 日子、教师生涯
历史选修四（人民版）
专题二
东西方的先哲
柏
亚
拉
里
图
士
多
德
二 古希腊的先哲
亚
柏
里
拉
士
图
多
德
课程标准：
简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要思想， 了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想 文化的贡献。
一、古典文化的辉煌时代
(一)希腊文化的含义与地位：
1.含义： 2.地位古：希腊文化特别是古典时期的文化，是欧洲文化的重 要起源，古希腊是欧洲人的精神家园。 (二)雅典的黄金时代：
D．两人都提出“中庸之道”
5.专门从事教育学术研究的，不包括
A.杏坛
B.阿卡德米学园
C.吕克昂学园
D.雅典娜神庙
6.御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是：
A.使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识
B.为其一生中的学习提供了一定物质基础
C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养
D．为其将来的从政打下良好的基础
亚里 士多 德
思想和学 对柏拉图思想的继承和突破、著作、哲学、物 术成就 理学、生物学、逻辑学、伦理学领域
吕克昂学园、 “散步的哲学家”（逍遥学派）、
教育方面 中庸之道
希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的那一学
说
A.政治学说
B.教育学说
C.伦理学说
D.逻辑学
12.下列著作属于亚里士多德的哲学思想是
A．认识来源于客观世界 B．世界的存在与人的感觉无关
C．是唯物主义思想家
D．是唯心主义思想家
13. 关于亚里士多德的学术成就不正确的是
A．建立较完整的学科体系
B.大多数自然科学成就一被证明是错误的