1922一次函数的图象和性质公开课精品PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
y=x-2 定的。
0 23 x
+2时向上平移2
y=x
个单位,
-2时向下平移2
直线y=kx+b可以看作由直线y=kx平移 个单位。 |b|个单位长度得到。当b>0时,向上 平移;当b<0,向下平移
直线y = kx+b (k≠0) 的图象可看作直线y = kx 进行平移得到的.
y
x o
y = kx+b
y
y=2x
.
y=2x-1
1
I
I
.I I
1
I
x
-1 .
方法2、描点法
x
01
y=2x -1 -1 1
y=-0.5x+1 1 0.5
y=2x-1
y
-11o····1
x
y=-0.5x+1
2、探究:画出函数y=x+1,y=2x-1及y=-x-1
y=-2x+l的图象
y
并思考:一次函数解析 式y=kx+b(k, b是常数, k≠0)中,k、b的正负对
相同点:
1.这两个函数解析式都是自变量
x的 -6 (常数)倍,与一个
y=-6x+5
常数的和。
不同点:
y=-6x
2.这两个函数解析式仅在常数项有
区别。
联系: 3.对于自变量x的任一值,这两个函数相
应的y值总相差 5 。
3.仔细观察,y=kx+b中的b有什么作用?
y y=x+2
上平移或下平移 是由常量b来决
y随x的增 y随x的增 y随x的增 大而增大 大而减少 大而减少
(1)下列函数中,y值随x值增大而增大的函数
是________. C
A.y=-2x B.y=-2x+1 C.y=x-2 D.y=-x-2
(2)直线y=2x-1经过_一__、_三__、_四___象限
(3)直线y=x+2可由直线y=x-1向 上 平 移 3 单位得到。
y
x
一次函数y=kx+b (k‡0)的性质: 当k<0时,y随x的增大而减小.
y
x
一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0)
图象
b的符号 经过象限 增减性
y k>0 y
y k<0 y
b
ox
ox
b
b
ox
ob x
b>0
一、二、三
y随x的增 大而增大
b<0
b>0 b<0
一、三、四 一、二、四 二、三、四
是 直线, 并且倾斜程度 相同 .
不同点:
5 y=-6x
y=-6x+5
2.函数y=6x的图象经过原点,
函数y=-6x+5的图象与y轴交
于点 (0,5) .
x 01
联系: 3.函数y=-6x+5可以看作由直线y=-6x向
上
平移
5
个
单位长度而得到.
比较两个函数解析式,你能说出这两
个函数图象有平移关系的道理吗?
(4)对于函数y=5x+6,y随x的增大而 增大,
反之y随x的减小而减__小__.
(5)直线y=2x - 6与x轴的交点为 (__3_,__0), 与y轴交于(_0_,__-6_)
1、画一次函数的图象:平移、两点描点法
2、一次函数的图象与性质, 常数k、b的意义和作用.
3、体验数形结合的思想与方法, 从特殊到一般的思想与方法.
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
1· · -1o 1
x
函数图象有什
y=2x-1 y=-2x+l
y=-x-1
升,即y随x的增大而增大。
当k<0时,直线从左向右下 降,即y随x的增大而减小。
正b时,直线交y的 正半轴;负b时, 直线交y的负半轴
一次函数y=kx+b (k‡0)的性质: 当k>0时,y随x的增大而增大;
y = kx y = kx+b
(1)直线y=3x-2可由直线y=3x向 下 平 移 2 单位得到。
(2)直线y=x+2可由直线y=x向 上 平 移 3 单位得到。
例3:你会画出函数 y=2x-1与 y=-0.5x+1 的图象吗?
IIII I
方法1、平移法
(1)先画y=2x,再向下平移1个单位
(2)先画y=-0.5x,再向上平移1 个单位
围是任意实数,列表表示几对对应值(填空):
x
… -2 -1 0 1
2…
y=6x
… 12 6 0
-6 -12
…
y=-6x+5
…
17
11 5
-1 -7
…
合作探究(一)(y=kx+b中k的作用)
问比题较3:上请面大两家个观函察这数两的个图函象数的图相象同的形点状与,不倾同斜点程.度
你有什么发现?
y
相同点: 1.这两个函数的图象形状都
一、提出问题,明确目标
既然正比例函数是特殊的一次函 数,正比例函数的图象是直线,那一 次函数y=kx+b的图象是什么形状呢? 它与直线 y=kx又有什么关系呢?
二、作自出主一次学函习数Py=11-56例x和2Y=-6X+5的图象
在同一坐标系中,画出函数y=-6x与y=-6x+5的图象.
解: 函数y=6x与y=-6x+5中,自变量x的取值范
y
o
x
祥龙乡小学 罗 姝
1. 什么是正比例函数,一次函数?
2. 正比例函数与一次函数有什么关系? 3. 正比例函数的图象与性质有哪些?
y
y
0
x
0
x
课题:一次函数的图象和性质 学习目标 1.会画出一次函数的图像.
2.知道一次函数y=kx+b的性质 3.了解k、b与一次函数的图像之间的 联系.
4.能根据一次函数的图像与k、b的关 系解决简单的问题.