写出情节的波澜 ――记叙文写作技巧谈

写出情节的波澜――记叙文写作技巧谈
一、教学目标
1、通过对小说作品技巧的探究，评析总结常见兴波澜的技巧并体会其效果。

2、通过自写自评续写片段作文的过程初步掌握常见兴波澜的方法。

二、教学方法
以学生为主体，学生自主讨论学习与教师引导点拨相结合，师生互动。

三、课前准备
阅读课外作品，结合课本介绍的方法，简要地说明作者是如何运用技巧构思，使文章波澜起伏，引人入胜的。

（作品《1976年6月8日》，见附录）
四、教学过程
（一）导入新课
我们先来说一个故事，传说有一位富贵人家的老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。

全家大小及亲朋好友争着来看。

唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人，顿时在座的人都大惊失色，诗人笔锋一转接着写，九天仙女下凡尘，大家转怒为喜，大声喝彩，不料他又冒出一句：“儿孙个个都是贼”，子孙惊怒，但他马上又写：偷得寿桃献至亲。

这一下全场叫好。

短短四句，一会让听者惊，一会让听者怒，一会让听者喜，为什么会有如此奇妙的效果呢？
这是因为出人意料，一波三折，吊足胃口。

古人有云：“文似看山不喜平”，写记叙时如果平铺直叙，那就好像在一马平川上看风景，从头看到底，读来一点意思都没有；叙事曲折回旋，波澜起伏，才会扣人心弦，引人入胜。

叙述性文章必须做到“尺水兴波”――即写出事情的波澜，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况变成引人入胜的境界，让你笔下的事件趣味盎然，令读者印象深刻。

怎么样才能写出情节的波澜。

在写记叙文的时候，要使文章能有曲折的美感，首先我们选择材料的时候就要学会挑选一些有起伏、有变化的事情来写，比如说我们这个学期学的《祝福》、《鸿门宴》等课文。

其次是要还要学习一些兴波澜的方法。

看看别人是运用方法在文章兴风起浪，波澜迭起的？我们能不能也像他们一样，也让这些方法使我们的文章大放异彩呢？
今天我们要学的内容就是，写出情节的波澜，来一起看看我们今天要学习的重点。

（出示幻灯片）
1、通过例文评析总结常见兴波澜的技巧并体会其效果。

2、通过自写自评续写片段作文的过程初步掌握常见兴波澜的方法。

（二）方法探究（该环节以谈话法为主，由学生评析例文，教师进行适当点拨，总结出波澜的常见的方法。

）
课前给同学们印发了小小说《1976年7月28日》，我们探讨这篇小说突出地运用了哪些方法，写出情节的波澜，运用这些技巧之后有什么效果。

通过问题的设计和适当的引导，总结出兴波澜的方法和目的：
1．你在初读这篇文章的时候，第一个疑问是什么？文章一开头就给了我们一个疑问，究竟这个燕是谁？这张纸条是怎么来的？究竟丈夫是不是真的有外遇。

——这种让我们一开始就有疑惑，迫不及待地想知道结果，情不自禁地想接着往下读的技巧，叫做“设置悬念”。

除了这个悬念，再接着往下读，我们还
会有一个疑问，那就是去了唐山的妻子有没有死，这是第二个悬念。

2．妻子去唐山核对丈夫的谎话，刚好就遇见了唐山大地震，这是一种“巧合”，小张的纸条刚好放到了丈夫的书里，让妻子发现了，这也是一种巧合，所谓“无巧不成书”，这就是小说中常常用到的手法。

3．到文章的最后我们明白了，原来燕是小张的爱人，妻子故事的本身就是一个天大的误会。

这就是“营造误会”。

4．到了“我信你”文章中丈夫和妻子的争吵表面上好象停止了，处于安静的平稳的状态，谁知道妻子却一赌气去了唐山。

这就使情节发生了突然性的转变。

像这种让情节发生突然性的变化的技巧，我们可以称之为“情节突变”。

5．我再问大家一个问题，作者让看到深爱丈夫的妻子死去，事情突然转变，结局出人意料，这是情节的突变。

这样处理，当然，让情节更有波澜了。

大家想想，除此之外有没有更深的用意？
——增加了悲剧效果，让我们明白到，如果夫妻之间多一些信任，多一些沟通。

其实作者的种种技巧的运用，归根结底，都是为了揭示这个主旨而服务的。

这给我们的启示是：兴波澜，是为了更好地表现主题，而不是为了兴波澜而兴波澜。

教师小结：
看来同学们的体会还是比较深刻的，我们总结一起来总结一下，在这篇小说中，为了表现主旨，运用了几种兴起波澜的技巧。

有制造悬念，（在文章开头就给读者设置疑问，再进行层层铺叙，最后才给读者一个明确的答案），营造误会（以一个误会作为行文的线索，让人物的理解出现，最终写出一个令人啼笑皆非的结局，莫泊桑的项链就是运用了这些手法），制造巧合（“无巧不成书”，通过偶然来反映必然），还有让事情的发展和结局发生突然的转变，或者喜事变成悲事，或者是人物从顺境突然变成逆境，打破原来的局面，完全出乎人们的意料，这叫做情节突变。

（四）课堂小结
1、选材合理，有风起浪——前后文相呼应。

不要为了要兴波澜而随意写一些离奇无关的情节。

为了叙事曲折而穿凿附会，破绽百出。

2、出人意料，符合情理——波澜要符合生活逻辑，反映生活真貌
写作是源于生活的，我们不仅既提倡同学们在生活的观察中在写真人真事，而且在写作的过程中在反映生活原貌的基础上进行的创作。

3、波澜起伏，文系一线——应有明确主旨，为揭示中心服务
4．详略得当，铺陈合理
（五）自写自评续写片段作文
（过程略）
五作业拓展
以“重逢”为话题，写一篇800字左右的记叙文，要求写出情节的波澜。

附:赏析作品
1976年7月28日
下班刚进家门，妻就一脸的怒气，对我说，你行啊，还背着我玩浪漫，搞了一个叫燕的唐山女人！
我丈二和尚摸不着头脑，对妻笑笑：说：“你还真会表扬我，我哪有那个胆量，和你恋爱时，还是你先动手的呢！”
妻却一本正经：“别和我装糊涂，什么胆不胆量的，色胆可以包天！”
听妻子这样说，我知道事出有因，便问：“到底怎么了？”
妻就啪地甩给我一张纸条，我急忙地展开，见上面写：
亲爱的：
也许是情缘所致，你我在孤独难耐的旅途中相识，是你排除了我的寂寞，给了我无限的令我难忘的温馨，如果你要和我保持联系，请按下面的地址通信：河北省唐山市南开区四马路二号楼1单元201号。

爱你的燕
读完纸条，我气得想哭也想笑，便问妻：“你是从哪个垃圾箱里拣回来的？”妻说：“从垃圾箱里拣来的我就不问你了。

最关键的问题是，这张纸条是在你的书里发现的。

”
“书？什么书？”
“台湾李某写的那本《外遇》！”
“这怎么会呢？”
“是啊，这怎么会呢？在我最真诚可爱的丈夫身上怎么会发生这种事情呢？但是这真真切切实实在在地发生了，这你又如何跟我解释？”
“我无法解释。

”
稍停，我又说：“尽管我无从解释，但我敢对天发誓，我在外若搞女人，我不是人，是鸡是狗是鸭是牛是马是屎是尿是什么都不是的四不象！”
妻听后笑了，笑的表情挺冷酷，说：“你是什么我不追究，但我要追出那个叫燕的女人。

”
我不语。

妻又说：“明天我就去唐山，按纸条上的地址，找那个叫做燕的女人。

”
我知道妻说的是气话，便不再理她。

第二天我去上班。

中午下班时，见写字台上留有妻的一张纸条，告诉我她去唐山找那个叫做燕的女人。

看后，我又急又气。

女人啊，女人！转念又一想，妻此行也许是一件好事，她到了唐山后真的能找到那个叫做燕的女人，妻对我的怀疑不就云消雾散了么？
然而，我怎么也没有想到，就在妻走后的第二天清晨，广播里的一条新闻竟使我听后险些昏倒：“今日凌晨3点40分，我国河北省冀东地区唐山发生了强烈地震，据我国地震台测定，这次地震为7.8级,如同400枚广岛原子弹,在距地面16公里处的地壳中猛烈爆炸.”
听完这条新闻,我周身上下直冒冷汗.我意识到我美丽的妻子有可能遇难.因为按照路途的旅程算,我起是发生地震的这天夜里到达唐山的.
我望着唐山的方向,留下了一个男人不轻易留下的眼泪.
当我带着伤感的心情,去单位告假准备奔赴唐山时,我见到我的同事小张那双红红的眼睛好象哭过.
我问:“你哭过？”
小张点头后说：“我深爱的一个女人，她居住的那座城市发生了地震。

”
我忙问：“她是不是叫燕？”
小张的思想一下高度集中：“对！你……”
“她是不是给你写过一张纸条？”
“对！”
“妈的！纸条怎么会弄到我的书里？”
“哎呀！”小张一拍手，说，“我借过你的书。

”
我一切的一切都明白了，我狠劲狠劲地揪住小张的前衣襟，吼道：“你奶奶的孙子小张，还我妻子！”
妻子真的没有回来。

经过官方的确切消息，我妻子是这次地震死亡人数242769的遇难者之一。

妻子的遇难日期是：1976年7月28日。