初高中政治衔接

明的阐释。
文化。
出处：八（上）第2课《我们共有一个家》 出处：必修3第六课《我们
的中华文化》
7 知识点：诚信无价
知 识 点 ： 公 司 要 诚 信 经 营 ，分别从个人、企 业角
出处：八（上）第六课第二框《与诚信结伴 树立良好的信誉和形象。 度阐述
同行》
出处：必修1第五课第一框
《公司的经营》
8 知识点：我国公民的权利和义务。以及权利 知识点：生活中的政治权 与高中知识相吻合
序
知识点
号
初中
高中
初高中之间的关系
10
知识点：科学技术的进步，
知识点：科技—社会进步的强大推力。 是促 进经 济发 展的重 要因
出处：八（下）第十四课《感受现代科技》素 ， 也 是 推 动 文 化 发 展 的 科技对社会、文化影
重要因素。
响
出处：必修3文化的继承性
与文化发展
11
知识点：文化创新的途径。
和义务的关系。
利和义务。以及坚持权利
出处：八（上）第七课《法律保护我们的权 和义务统一的原则。
利》
出处：必修2第一课《生活
在人民当家做主的国家》
9 知识点：如何做个聪明的消费者。
知识点：
有较强的关联性
出处：八（上）第九课第三框《做个聪明的 如何做理智的消费者
消费者》
出处：必修1第三课第二框
《树立正确的消费观》
有几个要点 的相似处， 有承前启后 的联系。
2 知识点：
知识点：
与高中知识
我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。
教育是民族振兴和社会进 有衔接和承
出处：七（上）第四课《知识让人生更亮丽》。
步的基石。
上启下的关
出处：必修3第九课《建设 联性
社会主义文化强国》
3 知识点：高雅情趣、庸俗情趣的定义。
讲清两个定
这样学好政治课（总结）
高中政治课首先是培养我们的记忆能力。 高中政治课更加注重培养我们的理解能力、综合概 括能力。 我们需要会读、会背、会用。——会要大声背出来！ 做好笔记。——好记性不如烂笔头！ 预习、练习、复习——这是必须的!
本书的知识层次分单元、课题、框题、目题
1、单元——话题引入，提示单元主要内容。 2、课题——课题的引入，本课内容提示。 3、框题——“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 4、目题——这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 5、活动导入——提供案例、情景和问题，是探究平台。 6、正文——广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。 7、辅助栏目——名词点击；相关链接；专家点评。 8、单元综合探究——是本单元的小课题、长作业。它突出实践 性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习。
知识点：健安全法律监督和制约机制。 制约和监督的方式和意义 。
出处：八（下）第十七课《建设社会主义 出处：必修2第四课《我国 基本一致
法治国家》
的政府受人民监督》
一、初高中学段教学衔接知识点梳理（9年级部分）
序
号
初中
知识点
高中
1
九年级第一单元第一课 经济生活第三单元第七课第二 第一框 我们向往公平 框 收入分配与社会公平
初高中之间的关系 围绕公平问题
九年级第二单元 第三课 政治生活第三单元第六课
2
第二框 人
党是我们的领路
我国的政党制度
认识党的性质地位等， 为认识我国政党制度 奠定基础
经济生活第二单元、第四课、
3
九年级第二单元第四课 全民共同致富
第二框、我国的基本经济制度 第三单元第七课第一框 按劳分
由浅入深 认识我国的基本经济 制度和分配制度
改革开放
6
九年级 第三单元第七课走科教 兴国之路
文化生活第四单元第九课第二框 建设社会主义精神文明
认识科教兴国的战略 意义，为高中理解重 视教育科学文化事业
奠定基础
7
九年级第三单元第七课 生活与哲学第三单元第十课第二 由感性到理性，探讨
第二框创新是关键
框 创新是民族进步的灵魂
创新的重大意义
8
九年级第三单元第八课 经济生活第四单元第十课
这样来读政治课本:
本书的知识层次分单元、课题、框题、目题。
1、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一 框的关系，这样有助于旧知识的重复记忆、新知 识的学习。
2、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目 题之间的关系。
3、学会提问质疑，完成教材附设的问题。
4、看书过程中必须与学生强调，要动用笔。
5、联系实际。善于寻找现实的素材，尝试着分 析，在思考中发现学习的乐趣。
2.高中政治怎么学？
Fra Baidu bibliotek一、端正学习态度，提高学习兴趣 二、科学掌握学习方法
高中政治的基本学习方法
（1）预习
就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预
习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意
以下几点：A.列预习提要、 B.做好笔记、
C.发现问题、
D.持之以恒。
（2)专心上课，积极思考
即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同 学们发言)、积极参与(积极动脑，和老师形成零距 离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。 看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与
（2）政治课在现实生活中的作用
《经济生活》，因为这将帮助你成就梦想，拥有更多的财富做一个爱国的商人。
《政治生活》，做一个有责任的人。
《文化生活》将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人。
《生活与哲学》，主要是将你从一个不大聪明的人培养成一个比较聪明的人帮助你全面的分析 问题，帮助你做一个理性的人。
10
第一框 使命
共同理想
共同
实现全面建成小康社会的目标
社会建设
政治生活第四单元第九课 维护
11
九年级第四单元第十一 课 走向世界的中国
世界和平 促进共同发展 经济生活第四单元第十一课第一
由粗到细，由浅入深， 全面认识国际舞台上 的中国
框 经济全球化
12
九年级第四单元第十二 课
经济生活第二单元第五课第二框
三年之后，你将成为一个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维的人，一个 热爱生活的人，一个幸福的人！
要消除现实生活中人们对政治课的误解
这种误解主要是由于对政治课的不了解造成 的。就高中的政治课而言，他本身包括《经济 生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲 学生活》四大模块。一些人不了解政治课的学 科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或 时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认 为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然 的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输， 影响了同学们学习政治课的兴趣。
知识点：如何创新。
出处：必修3第五课《文化 有一定关联性
出处：八（下）第十五课《走创新之路》 创新》
12
知识点：人民代表大会、
知识点：人民代表大会、政府、司法机关 政府 、司 法机 关的职 责与 初中时重要基础
的职责与权力。
权力。
出处：八（下）第十六课《治国安邦的总 出处：必修2
章程》
13
知识点：对政府权力进行
走可持续发展之路
第二框围绕主题抓住主线
理解我国的可持续发 展战略，为高中全面 认识科学发展观奠定 基础
序
号
初中
知识点
高中
初高中之间的关系
9
九年级第三单元第九课 文化生活第三单元第七课 我们 弘扬和培育民族精神 的民族精神
在认识我国的民族文 化的基础上，进一步
认识伟大的民族精神
九年级第四单元第十课 经济生活第四单元第十课第一框 全面认识我国的小康
正确认识自身及社会 的形势，面对升学与
美好人生我选择
新时代的劳动者
就业做出正确选择
二、关于高中政治
1.这样看待政治课 （1）政治课的重要性
A.在高考中实行的是“3+文（理）综”的模式，其中的文综就有政治科，是高考的必考科目； B.即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业证，必须进行学业考试，也有政治科。 C.研究生考试必考科目
一、初高中学段教学衔接知识点梳理（7、8年级部分）
序
知识点
号
初中
高中
初高中之间 的关系
1
知识点： ①人生的价值在于创造和奉献；②生命的价值靠行动实 现；③树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；从 点滴小事做起，从现在做起。 出处：七（上）第二课《让我们的生命更有价值》。
知识点：①价值与价值观 ②价值的创造与实现 出处：必修4第十二课《实 现人生的价值》
否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自 己的知识。
（3)课后及时复习
之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求； 艾宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习；及 时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的 理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维 的深刻性得以发展。熟练掌握所学概念和原理的基本要 求 有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了， 笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事 物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆 起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困 难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习 知识——懂是基础，记是手段，用是目的
出处：七年级（下）第十四课《追求高雅情趣 品味美好 知识点：落后文化、腐朽 义，有助于
生活》
文化的定义。
对以后高中
出处：必修3第八课《走进 内容关于落
文化生活》
后文化、腐
朽文化的理
解。
4 知识点：避免盲目从众。
知识点：从众心理引发的
出处：七年级（下）第十四课《追求高雅情趣 品味美好 消费。
直接关联
生活》
配为主体 多种分配方式并存
政治生活第三单元第五课 我国
4
九年级第二单元第五课 人民当家作主
的人民代表大会制度及第七课
认识我国的两项政治 制度
我国的民族区域自治制度
序
号
初中
知识点
高中
初高中之间的关系
经济生活第四单元
5
九年级第三单元第六课 第十一课第二框 积极参与国际 正确认识我国的
第二框讲述春天的故事 经济竞争与合作
出处：必修1第三课第二框
《树立正确的消费观》
序
知识点
号
初中
高中
初高中之间的关系
5 知识点：获得法律帮助的方式和途径。
知识点：政府为公民求助 与高中内容相符合
出处：七年级（下）第十六课《撑起法律保 或投诉提供多种途径。
护伞》
出处：必修2第三课《我国
的政府是人民的政府》
6 知识点：对于文字典籍、艺术创造、科技发 知识点：源远流长的中华 关联性较大
——因为缘分，所以我们在一起； ——因为在一起，所以我们很快乐； ——就让我们在快乐中一起展开政治
旅程吧！
——愿我们：面朝政治，春暖花开！
经济——就是在一定的生产资料所有制基础
上进行的生产、分配、交换、消费活动，以及 在这些活动中结成的人与人之间的关系。
生产
分配
消费
交换
对同学们的期盼
点拨一：做好预习复习。 点拨二：构建知识框架。 点拨三：把握重点难点。 点拨四：关注社会热点。 点拨五：培养思维方法。 点拨六：培养答题技巧。
课堂寄语