作文指导_托物言志ppt课件

一、由此及彼，联想言志。
• 托物言志，首先要选好所托之物，把握住 其“外形特征”，然后再联系自己的生活 实际，找准“物”与“志”的相似点，由 此及彼展开联想，“志”才能凸显。
• 如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示 高洁的志向；
• “泥土”常用于抒发谦逊的情怀； • “蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
的某种精神相吻合； • 要表达出自己强烈的主观诉求，也就是你要借助这个事
物要表达怎样的思想感情，表达你的观点； • 语言要有一定的美感，要能表现你的好文采。
• 关键在于两点：一是先选准“物”——它必须能承载你 的那个“志”；二是再把你的“志”寄托于此——必须 寄托得合理，寄托得巧妙。
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教师小结
【8分钟】
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• 例文1：流沙河的《草木篇》是这样写藤的：
•
“他缠绕着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢。
丁香被缠死了，砍做柴烧了，他倒在地上，喘着气，窥视着另
一棵树……”
• 这个藤，阴森森地充满了鬼气，显然是个暗算他人的卑劣的角 色，通过这个形象，表达了作者对邪恶对阴谋的谴责。
• 例文2：
• 白居易的《有木名凌霄》则先是描写了凌霄（一种藤类植物） 的形象，写它依附着一棵树长高了，长大了，然后写到了它的 不幸，即，它毕竟太柔弱了，结果，风雨大作之际，那棵树站 得挺稳当，凌霄却被风雨吹倒在泥水之中。白居易最后写道： “寄言立身者，勿学柔弱苗。”
你为什么就不能勇敢些主动些呢？那阿牛心领神会，果
然表白了他对刘三姐的真挚深沉的爱。
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写作启示
• 由此看来，根据自己的需要，可以把同一个藤写得色彩 各异、风格各异。
• 如此看来，写作既要“有根有据”又要“变化无穷”。 • 要抓住事物的外部特征进行细致描绘，以求“神似”； • 充分挖掘事物的精神实质，这种精神和我们大家所提倡
大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。
•
“爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有
牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它
奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，
在你没注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀
Байду номын сангаас
登。它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和 无限生机，使人望之油然而生敬意。
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•
“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬
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梅花
最喜欢的花儿就是那梅花，我尤其喜欢它的坚 忍不拔的意志力。在那天寒地冻的冬天里，百花凋 谢，惟有梅花傲然挺立在寒风中;大雪纷飞中，惟有 梅花不屈不挠开得依然那么鲜艳美丽。
花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘 下来的苹果;有的白似瑞雪，就象少女的脸庞;有的 红似火，热情奔放。
梅花身姿优美，在同一棵梅树上，可以看到各 种梅花的姿态，有的才含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩 可爱;有的梅花盛开许久，粉红可爱。
——作文委婉表情法
1
什么是托物言志？
通过咏物来抒情，常常借 助于某些具体植物、动物、物 品等的一些特性，委婉曲折地 将作者的感情表达出来。此种 写法,就是我们常说的的“托物 言志”。
2
在什么时候可用托物言志法？
• 为了更巧妙地表达某种愿望某种感
情———赞美或者谴责,歌颂或者
批判,认可或者否定，可在动笔之
爬山虎——奋发有力，坚强不屈，生机无限
3.由物及人，引出赞美、歌颂的对象(抒发人生 感悟，常借用比拟、象征等手法
•把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有为者 （拟人） •爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神。 （象征）
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自学指导并检测三：【6分钟】 细品一组“托物言志”的作品，揣摩它们通过青藤这个“物” 各自表达了作家怎样的“志”？我们从中得到了怎样的写作启示？
• 意思是，奉劝那些立志成才的人，千万别学柔弱的凌霄，只有 学会了坚强与坚韧，才能真正顶天立地。
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• 例文3：一首俄国的小诗是这样写的：
• “一场狂怒的激风暴雨，把古老的橡树劈倒在泥里，只 有青藤和他紧紧相依，啊！这就是——友谊！”
• 这里突出了青藤与大树不离不弃、终身相伴的形象，歌
颂了忠诚，歌颂了友谊。
一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意
志，就感到羞愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战
胜困难的勇气。
•
我要赞美“爬山虎”，我也要做学习和生活中
“爬山虎”。
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以《爬山虎》为例，谈谈该怎样运用“托物 言志”的方法作文
托物言志的步骤：
1.抓事物特点展开描写
爬山虎——紧紧附着在墙壁上生长
2.将特点升华为某种品格精神
际先来一番极认真极仔细的“选
择”,以便选择一个足以寄托其情
其理的极生动极具体的“物”,然
后再紧扣此“物”,或描写,或议论,
或抒情。
3
托物言志散文一般结构框架图
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《爬山虎》
•
在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、
篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山
虎”。
•
它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一
梅花香气袭人，“遥知不是雪，为有暗香 来” ……
梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人 立志奋发向上的精神。
啊!梅花我赞美你! 当然!
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二、由表及里，想象深思。
• 作文时，要抓住被描写事物的形象特征，进行深入的 思考和想象，由表及里，从而能生发出哲理或人生启 示。
• 如对枫叶作了细致的描绘（红字） • 作者展开想象，托物言志，赞美了枫叶的坚强、刚毅，
佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一
步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，
不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，
它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。
•
“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，
也许你要说它不美，但它却给人以力量，使人们努力
奋进。每当我在学习和工作中遇到困难，正想偷懒时，
• 例文4：
• 以青藤比喻坚贞不移的爱情的则多见于民歌，如：
• “进山看山藤缠树，出山看山树缠藤，树死藤生缠到死， 树生藤死死也缠。”
• 最有趣的是电影《刘三姐》中刘三姐的一段唱词，阿牛 与刘三姐真诚相爱，但未能勇敢表白，刘三姐便含蓄地 唱道：
• “世上只见藤缠树，从来不见树缠藤……”
• 意思是，藤缠树是正常的，我是女孩子，你是男子汉，
也表现了其蕴含的精神。（粉红）
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这一天，让我铭记
秋风萧瑟，树木荒芜……
放学后很长时间了，但我依然在学 校里，我不敢回家。手中的成绩单已被 汗水浸透，一幕幕又回到了眼前……