开放教育网上教学资源与形成性考核相结合的实践探索

为 了深化 教学模 式和教学管理模 式改 革 ， 加 强网上教学工作和教学过程 管理 ， 我们把 网 上教学要求 和形成性考核相结合进行 了形成性 考核模式改革的探 索。 学校先后制定了《 教师 网 上教学 资源建设与更新要 求》《 、网上教 学检查 实施意见》《 、学生网上学 习及 管理 要求》《 、形成 性考核管理实施细则》以此加 强开放教育学员 ， 的制度建设 ， 保证网上教学资源应用 ， 规范形成 学生 的学 习过程 ， 对于保证和提高开放教 育教 责任 教师 应准时 参加 网上实 时教 学活动 ， 学质量起到 了重要作用。 组织好整个活动过程 。 网上非实时教学活动。 教 ２网上教学资源 的要求与运用 师对 ８％以上学生 的网上提 问要在 ３ ０ 个工作 日 开放教育教学过程中把网上教学要求和形 内 回答 ， 问题 准确 、 回答 清楚 ； 教师要及时对 网 成性考核相结合 ，对教师和学生都提出了更加 上课பைடு நூலகம் 讨论区的贴子进行整理 、 存档。 责任教师 明确的教学 与学 习要求 较 对教师 网上教学资 和任课 教师的 网上 （ 实时 、 非实时 ） 教学活 动时 源建设与更新提出了明确要求。 间表 ，要在每学期开学后第二周责任教师要在 网提前通知学 生。实时 和非实 时教学活动的原 ２ ｌ网上教学资源栏 目 设及要求 建 性考核 。 明 、 师介绍 、 教 教 始记 录和总结 要以课程 电子档案 的形 式保存 ， １ 形成性考核教学模式 学大 纲 、 方案 、 实施 作业讲 评 、 Ｉ Ｐ课件 、 网络课 原始记 录要 注明主题 、 形式 、 时间 、 年级 、 专业 、 课程导学 、 电子教案 、 复习模拟考试 、 程公 总结等 内容 ， 课 每学期末交教学系存档。 课程形成性考核是指对学习者学习过程的 件 、 课 对学 生全面 教师 网上教学研 究（ ） 培训 活动要求。①专 测评和课 程学习的阶段性考核 ， 目的是要 加 告等栏 目 程基本信息量要充实 ， 其 强对学习过程 的管理和指导 ，管理监 控学习者 了解课程应有实质性帮助。课程 的学习辅 导要 业 责任教师每学期开学初要组织一次网上专业 精炼 重难点 突出 ， 覆盖所 有知识点 ， 作业 教学研究活动。②课程责任教师每学期每门课 的学习， 及时反馈学习信息， 了解学习者的学习 全面 、 ， 次网上教学研究活动。③省电大网上 情况 ， 便 及时调整和改进教学工作 ， 以 有针对性 讲评有针对性 ，能够解决学生作业中普遍反映 程要搞 ２ 教学和研究活动 由教 务处 及时上 网发布并通知 地对学习者进行个别化的学习指导。课程形成 的共性 问题 。网上教 性 考核 是教与学和教学质量 监控 的重要环节 。 纲和课程实施方案 的总体要求 ， 化设计 、 — 系 教学系 、 中心 ， 技术 责任教师要通知并认真组织 模块 重点 便 学 校统 设必修课形成性考核形 成了具有我校 特 统 化考虑 、 化安排 ， 突 出， 于学生 自 相关教师参加 。 学生 网上实名注册及管理要求 。开放教育 色的‘２ ” ＇ １１形成性考核教学模式 ， ４次书面 主学 习。 ４ １ 即 ２ ２Ｉ Ｐ课件和 网络课件栏 目网上教学 资源 新生必须在入学后的第三周 内，由开放办负责 作业２次网上互动教学，项课程实践 ， １ ｌ项学生 在中央电大 、 省电大 、 电大三级教学平台上 分校 到课率情况 、 项学 生网上学习情况 。 １ 责任教师 建设及教学要求 ： 可根据不 同课 程特 点决定‘２１” ＇ １ １的具体模式 ， ４ 符合教学大纲、 准确把握学科 内容 、 表述清 同时在线实名注册 。 突 教学 与其 学生网上学习及管理要求。①网上学习时 即责任教师可 自主决定除 ４ 次书面作业外课程 晰 ， 出教学 重点 ； 设计合 理 ， 他媒体
垫 Ｑ Ｑ ：
Ｃ ｉａ Ｎ ｗ Ｔ ｃ ｎ ｌ ｉｓ ｎ ｒ ｄ ｃｓ ｈｎ ｅ ｅ ｈ ｏ ｇｅ ｄ Ｐ ｏ ｕ ｔ ｏ ａ
文化 与教 育技术
开放教育 网上教学 资源 与形 成性 考核 相结合 的实践探 索
廉 桂 凤
（ 台河职业学院 ， 七 黑龙江 七 台河 １４ ０ ） ５ ６０
实践活动成绩、 学生到课率情况成绩、 学生网上 学习情况成绩 的组合。 形成性考核 成绩表 七前 ， ４ 为书面作 业成绩， 实践活动成 绩 、 生 次 课程 学 到课 率情况成绩 、学生网上学 习情况成绩均 为 百分 制 ， 总成绩栏内是各项成绩百分 比的和即
配合密切＇ 充分发挥音像、 流媒体的导学、 助学作 用； 教师讲授生动 ， 具有启发性和感染力 ； 当 、 恰 适宜 地运 用各种 形象化教 学手段 ， 强调艺术 性。 统 开课要建 有配套 （ 、 文本 视频 ） ， 开课 课 资源 自 程 应全部 建有 Ｉ 课 件能够 很好 的满 足教学 需 Ｐ
摘 要： 开放教 育是相对 于封 闭教 育 而言 的。学 生对课 程选择 和媒体 使 用有一 定的 自主权 ， 学习 方式 、 习进 度 、 间和地 点等方 在 学 时 面也 可以 由学生根据 需要决 定 ； 学上 采用 多种媒 体教材 和现代 信息技 术手段 等 。把 网上教 学要 求和 形成性 考 核相 结合 ， 行形 在教 进 成性 考核模 式改革的探 索 ， 深化教 学模 式 和教 学 管理模 式 改革 的重要 内容 ， 于保 证 和提 高 开放教 育教 学 质量起 到 了重要 作 用。 是 对 关键 词 ： 开放教 育 ； 网上 教 学资源 ； 成性 考核 形
间。 学生各科平均网上学习时间每学期８ 小时。 ② 网上 发贴数 量。学 生各 科平均每学期 网上发 贴数量不得低于 ８ 。 篇 ③网 Ｅ 交互学习活动 。 学