部编版二年级语文上册狐狸分奶酪PPT课件

部编版二年级语文上册 22 狐狸分奶酪
翰翰说设计
你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？
字词学习
lào
酪
我会认
jiǎn
捡
liǎ
shǐ
俩始
bàn
bānɡ
拌
帮
yún
rǎnɡ
匀
嚷
qiáo
biàn
瞧
便
shènɡ
剩
zhěnɡ
整
一
奶nǎi（奶奶、奶粉、奶牛） 始shǐ（开始、始终、原始） 吵chǎo（争吵、吵闹、吵架） 仔zǐ（仔细）
牛奶 始终 争吵 仔细
急咬第公
着急 咬牙 第一 公鸡
来自百度文库
谢谢欣赏！
捡到 拌嘴 仔细
读一读 奶酪 开始 轮流 剩下 结果 别急
分匀 整块 公平
朗读课文,边标序号边思考：文 中的狐狸做了一件什么事？
课文讲的是 狐狸 帮熊哥哥和熊弟 弟 分奶酪 ,最后自己却把奶酪吃光的 故事.
事情的起因： 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块
奶酪,高兴极了.可是,他们不知道怎么分 这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来.
一
急jí（急忙、着急、急切） 咬yǎo（咬牙、咬舌、咬字） 第dì（第二、及第、次第） 公gōng（公正、公平、公牛）
二
酪lào（奶酪、乳酪、酪酥） 捡jiǎn（捡到、捡起、捡垃圾） 俩liǎ（俩人、兄弟俩、哥俩） 拌bàn（搅拌、拌嘴、拌面） 帮bāng（帮助、帮忙、帮派）
二
匀yún（匀称、均匀、匀出） 嚷rǎng（叫嚷、嚷叫、吵嚷） 瞧qiáo（瞧见、瞧病、瞧一瞧） 便biàn（方便、便当、顺便） 剩shèng（剩下、剩余、剩饭） 整zhěng（整齐、整个、整数）
结构梳理
狐狸分奶酪
开头：小熊兄弟不知道怎 么分奶酪
经过：狐狸 不停咬着两
掰成两半
半块奶酪
结果：奶酪被狐狸吃光了
不要相 信甜言 蜜语
拓展延伸
失算的狐狸
课后作业
1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢？同学 之间互相讲一讲. 2.生活中,你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这 样的事？你是如何处理的？
奶始吵仔
不同意.奶酪是两只小熊的,它们两个谁也 没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了.如果我 是小熊,我不会去计较谁比谁多一点.我们要自 己分,不让狐狸插手.
启示：
狐狸分奶酪的故事告诉我们：要有团队信 任,要相信自己的队友,过分斤斤计较反而失去 的更多.对自己的小伙伴不应该内讧,要一致对 外,不能让敌人钻了空子.相信自己的敌人,不 相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果 .
如果是你,你会怎么分奶酪呢？
分角色朗读3-8自然段,看看狐 狸是如何分奶酪的.（注意朗读时的 不同语气,可配上动作.）
“小家伙们,你们吵什么呀？”
“我们有块奶酪,不知道该 怎么分.”
“这事好办,我来帮你们分吧！”
狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半.
“你分得不匀！” “那半块大一点儿.”
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,
结果：奶酪全被狐狸吃光了.
面对被吃完的奶酪,两只小熊和 狐狸各会说什么？通读文章,在文中 找一找.
两只小熊生气了,
“你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！”
狐狸笑着说, “小熊,我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口,谁也没 少吃一口.”
狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口,谁 也没少吃一口.你同意狐狸的说法吗？如果你是 小熊,会怎么做？
“真的,这半块是大一点儿.你 们别急,看我的——”
说着便在大的这半块上咬了一口. “可是现在没咬过的那半
块又大了一点儿！”
两只小熊又嚷了起来.
狐狸分奶酪的办法：
先把奶酪分两块,再把 大块的咬一口,这样一直持 续下去.
齐读第9自然段,说一说奶酪最终会怎样.
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果 第一个半块又大了点儿.狐狸就这样不停地咬 着两半块奶酪.咬着咬着,奶酪全被他吃光了, 一点儿也没剩下.
三
兴xīng (兴奋)xìng(高兴) 便biàn (方便)pián(便宜) 结jié（结束）jiē（结实） 分fēn（分开）fèn（过分）
四
开始—开端 仔细—认真 结局—结果 公平—公正 生气—发火 知道—了解
五
仔细—马虎 高兴—难过 生气—开心 开始—结束 公平—偏私
六
奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品. 知道：对于事实或道理有认识,懂得. 仔细：细心. 结果：连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局. 公平：处理事情合情合理,不偏袒哪一方面.