班级管理与班主任工作新教师培训

初接一个新班:
1、老师送给同学们的见面礼：
“让人们因我的存在而感到幸福！”
2、同学们送给老师的见面礼：
给老师的一封信（希望班级是怎样的集体？
愿意担任班干部吗？可以在哪些方面为集体出 力？）
3、同学们送给同学们的见面礼：
为集体做好事（领教材、打扫卫生）
班级“法治”管理的意义
❖使班主任从繁杂的班级事务中解脱 ❖有利于吸引尽量多的学生参与班级管理，
《论班级管理的策略和技巧》
主讲：张飞飞
高青县实验中学
2016.09
• 新时代班主任标准： • 上得了课堂，跑得了操场。 • 批得了作业，写得了文章。 • 开得好班会，访得了家长。 • 劝得了情种，管得住上网。 • 解得了忧伤，破得了迷惘。 • Hold得住多动，控得住轻狂。 • 忍得了奇葩，护得住低智商。 • 查得了案件，打得过嚣张。
现将我们现行的由全班学生讨论制定并已表决通过的班规 班法摘要如下。
（一）一日常规 1、清晨入校，主动在校门口黄色警戒线外下自行车，向校门口的
值班领导老师问好。 2、每节课（包括自习课）前三分钟要坐好，下午第一节课前全身
心投入课前一支歌的活动时要站好，目视前方。 3、每节课前，积极地、全心全意地投入要声音宏亮，怎么想就怎
• 每位同学的卫生每周总分均为100分,根据卫生检查小组的检查情 况在100分的基础上予以相应的扣分,每周五放学由劳动委员做好 相应的统计.
• 说明:检查出来的若不合要求每项扣1分.每扣1分,要求写300字的 自我说明书(说明书须当天交于劳动委员).同学们,我们制定本条例 的目的是希望我们的同学都能良好的卫生习惯,为我们的同学创造 良好的学习环境.
条例和文明礼貌检查条例。
一、 九(11)班卫生管理检查条例
为给同学们的学习创造良好的环境,帮助同学们养成良好的卫生习惯,
特根据班级实际制定本条例.
1.个人卫生.开学初前几天每天早上由班级卫生检查小组对同学们的
个人卫生进行检查(检查项目是①男生是否长发,女生是否戴有首饰;②
桌面桌洞的整洁… 2.班级及包干区卫生的检查.这类检查包括(①个人是否延误打扫,②个 人是否逃避劳动,心里总觉得自己干得比别人多,实际上却很少,③值日生 组内是否团结,能否同甘共苦,直至将最后的垃圾弄掉……凡有关值日生 打扫的工作都属于检查卫生.) 3.维护校园、班级卫生.加1分/人次,并在班级内表扬.
• 2.课堂纪律。包括（①班长喊起立声音响亮，同学们向老师回礼 声音整齐有力；②认真听讲，积极发言，这一点里包括不讲话不 做小动作，不影响他人……凡在课上做与本堂课无关的事都属于 违反纪律.)每人每次扣1分.
• 3.课间纪律.①课间准备好下一堂课的学习用品,②到教室外适当地 让疲劳的眼睛休息一下.③严禁课间追逐和吵嚷,④不做影响学习的 游戏,⑤不影响他人休息,⑥值日生将黑板上不需要的内容擦干 净……违反者每人每次扣1分.
么说。 4、每节课一般要我县五步导学，合作探究阶段要积极参与讨论。 5、每节课的课间按照学校规定，积极配合年级和学校学生会检查
的同学。 6、第二节下课后课间操5分钟后站队跑操，做到快、静、齐，课
间操必须按学校规定穿校服，有事必须向体育委员递交请假条。
九(11)班级管理条例
班级管理条例包括卫生管理检查条例、纪律管理检查条例、图书管理
• 4.作业纪律.能根据老师对你的要求完成作业.
• 5.两操纪律.早操出操排队迅速,在队伍中整齐安静,做早操认真.做 眼操时态度端正,动作准确.
• 6.活动纪律.各种活动要积极参加,不迟到,轮到表演节目不推委.
• 7.校外纪律.注意自身和他人的安全,特别注意水、火、电和交通及 饮食的安全。
教室吃零食班规形成步骤
1.零食的范畴和利弊 2.表决：在校内能否吃零食？ 3.选举“责任人” 4.讨论罚则并表决 5.记入班规班法并正式实施 6.执行过程中有缺陷再改进
第二篇 班 规 班 法
我们班级十年来一直坚持依法治班，全班同学根据全班实 际制定了一系列的班规班法，然后在监督检查系统的保证 下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移地贯彻 执行。 班规班法主要分为两大类（这里的班规班法泛指班 内的规章、制度、计划、办法）。一类是以空间为序的， 制定的原则是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人 有事做。另一类是以时间为序的，制定的原则是：时时有 事做，事事有时做。
忙
取决于我们对生活、工作的认识和态度！
工作的无序让我们忙碌！ 工作的低效让我们忙碌！ 自身的惰性让我们忙碌！ 工作的无趣让我们忙碌！
卫生纪律要求细 桌面、地面 发型、着装 打扫卫生要求 喝水瓶子摆放 作业收交 自行车摆放
1.上课起立Fra Baidu bibliotek好，你有何要求？ 2.你要求学生桌上有哪些用具？ 3.你要求学生如何听课？ 4.你怎样有效安排学生活动？ 5.你对学生回答问题有何要求？ 6.你让学生怎样记笔记、纠错？ 7.学生怎样自学你的学科才有效？ 8.你怎样查改作业？ 9.怎样上早读与自习？
• 二、 9（11）班纪律管理检查条例
• 为给同学们的学习创造良好的环境,提高同学们的自律意识，培养 良好的纪律品质,特根据班级实际制定本条例.
• 1.早自习纪律.到校后头一件事是交作业.随后轮到值日生的同学应 马上打扫卫生.其他同学应抓住这早上的时间自己轻声朗读课文或 有课代表组织集体朗读).凡是合理的学习行为都可以在到校至早自 习前这一段时间里安排.组长收好作业,注意:在教室里要配合好值日 生的卫生打扫,又要保持应有的安静,既给自己创造良好的环境同时 又不影响他人的学习.早自习时，老师若还未到，就由课代表组织。 凡发现违反纪律者(说话、做无关动作以及各种影响班级或他人的 行为）每人每次扣1分。
保证每一位学生都能得到锻炼的机会和 能力的提升。
制订班规
• 1、 制订班规的方法： • （1）让每个学生都参与制订，提高其主人翁意识； • （2）班规应该以学校的管理制度为依据； • （3）在明显区域张贴班规 • （4）班规制定出来以后，要做到集体中的每一位学生都皆知。 • （5）建立监督机制（干部队伍建设） • （6）应加强阶段总结、反馈，避免成为一纸空文。