《管理学》课件配套教案-第一章管理导论

《管理学》配套课件
教案
XX 编
XX年XX月
第一章管理导论
一、教学目的
任何人类活动，特别是人类有组织的群体活动都需要管理。

本章旨在让学生理解管理的内涵与本质，熟悉管理工作的主要内容，在这个过程种，使学生了解管理者应依循的原理、借助的方法和工具。

二、课型：新授课
三、课时：第2-3 课时
四、教学重难点
1.理解组织与管理的内涵。

2.认识组织的特征、企业的特征。

3.管理工作的主要内容。

4.理解管理的本质。

5.如何理解管理的科学性与艺术性。

6.管理的基本原理、基本方法与工具。

7.认识理性分析与直觉判断的关系。

五、教学方法
课堂讲授与讨论相结合。

六、教学内容
1.内容摘要
第一节介绍了管理的内涵与本质。

管理就是为了有效地实现组织
目标，由管理者利用相关知识、技术和方法对组织活动进行决策、
组
织、领导、控制并不断创新的过程。

管理是对人或对人的行为的
管理，
管理本质是对人的行为进行协调。

第二节介绍了管理的基本原理与方法。

管理的基本原理是管理者
在组织管理活动的实践中必须依循的基本规律，这些规律主要有人本
原理、系统原理、效益原理以及适度原理。

管理者在组织管理活动的
过程中，需要借助大量的方法。

抽象地看，这些方法或者以理性分析
为基础，或者以直觉判断为依据。

管理者在管理活动中可以借助许多
工具，既需要运用权力直接规范被管理者在组织中必须表现的行为，
并对其进行追踪和控制，也需要借助组织文化引导组织成员在参与组
织活动过程中不同时空的行为选择。

第三节分析管理活动的时代背景。

全球化和信息化是当今世界的两大重要特征。

作为新兴的经济大国，中国20 世纪70 年代末开始改
革开放，引入市场机制，市场化因此逐渐成为中国经济生活的主旋律。

2.基本概念
组织，企业，管理，人本原理，系统原理，效益原理，
适度原理，
全球化，信息化，市场化。

3.基本理论
（ 1）组织是指一群人为了实现某个共同目标而结合起来协同行动
的集合体。

组织的特征：第一，组织是由两个或两个以上的成员构成
的。

第二，组织具有明确的目标。

第三，组织有特殊的活动。

第四，
任何组织在一定程度上都是独立存在的。

（ 2）理的基本特征：第一，管理的目的是有效地实现组织预定
的目标。

第二，管理的主体是具有专门知识、利用专门技术和方法来
进行专门活动的管理者。

第三，管理的客体是组织活动及其参与要素。

第四，管理是一个包括多阶段、多项工作的综合过程。

（ 3）理包括决策、组织、领导、控制以及创新等一系列工作。

（ 4）人本原理。

以人为中心的人本原理要求对组织活动的管理既
是“依靠人的管理” ，也是“为了人的管理”。

（ 5）统原理。

系统是指由若干相互依存、相互作用的要素或子
系统组合而成的具有特定功能的有机整体。

（ 6）效益原理。

效益是指组织目标的实现与实现组织目标所付代
价之间的一种比例关系。

追求组织活动的效益就是尽量以较少的资源
消耗去实现组织的既定目标。

（7）适度原理。

组织在业务活动范围的选择上既不能过宽，也不
能过窄；在管理幅度的选择上，既不能过大，也不能过小；在权力的
分配上，既不能完全集中，也不能绝对分散，必须在两个极端之间找
到最恰当的点，进行适度管理，实现适度组合。

4.课堂讨论
《管理学》学习指南与练习第一章习题的案例一
第一章习题的案例二。