1五年级上册《数的奇偶性》课件

偶数 + 偶数 =（偶数） 奇数 + 奇数 =（偶数） 偶数 + 奇数 =（奇数）
判断下列算式的结果是奇数还是偶数。
10389 + 2004: _奇__数__ 11387 + 131 : _偶__数__ 268 + 1024 : _偶__数__ 46786+25787: _奇__数__ 6007 + 8997 : _偶__数__
昨天老师也在这间教室里给其他班的同学
上课，灯本来是亮着的，突然停电了，我按 了一下电灯的开关，这个班有36名学生，如 果每人也都按了一下开关，猜猜看，来电的 时候这盏灯是亮的还是不亮的？
不 仅 如 此 ， 还喜欢 影
小船最初在南岸，从南岸驶向北岸， 再从北岸驶回南岸，不断往返。
小船摆渡了37次后，船在南岸还是 在北岸？
奇数 1
3
5 北岸
偶数
2
4
南岸
摆渡奇数次后，船在_北_岸； 摆渡偶数次后，船在_南_岸。
我来列表
摆渡次数
1 2 3 4
…
船所在的位置
北岸 南岸 北岸 南岸wk.baidu.com
…
小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸？ 为什么？
有人说摆渡100次后，小船在北岸。（ x ） 摆渡179次后小船在北岸。（ √ ） 摆渡2008次后小船在南岸。（ √ ）
一个杯子杯口朝上放在桌上，翻动1次杯口朝 下，翻动2次杯口朝上。翻动10次后，杯口 朝 上，翻动19次后杯口朝 下。尝试说明理由。
圆中的数有什么特点？ 它们都是偶数。
正方形中的数有什么特点？ 它们都是奇数。
北师大版五年级数学上册
数的奇偶性
什么叫偶数，什么叫奇数？
是2的倍数的数叫偶数。偶数的个位上 是：0、2、4、6、8。
不是2的倍数的数叫奇数。奇数的个位 上是：1、3、5、7、9。
演 讲 稿 一 ：爱 与责任 师德演 讲稿 尊 敬 的 各位 领导， 老师们 ： 大 家 好 ， 很 高 兴 在 这里与 大家谈 爱与责 任这个 话题。 爱 ， 它 包 含了太 多的温 馨与美 好 的 回 忆 ， 是一个 含义丰 富，博 大精深 的字眼 ，母爱 －给予 我们生 命，养 育我们 的 伟 大 的 爱 。友爱 －给予 我们力 量，温 暖我们 心迹的 爱。每 一种爱 都是人 类美好 品 德 的 结 晶 。这其 中有一 种爱， 不似母 爱的伟 大，确 有母爱 的宽怀 。不似 友爱的 温 暖 ， 确 有 友爱的 温馨。 这便是 教师之 爱，她 来的更 轻，更 柔，更 让人难 以忘怀 。 泰 戈 尔 曾说 过“爱 是理解 的别名 ”，用 爱去理 解学生 ，让学 生理解 我们的 爱 ， 是 老 师 成功的 开始。 我们在 理解中 相容， 用爱去 感受， 体会， 寻找。 只有爱 才 是 打 开 学 生心扉 的钥匙 。 也 许 大 家 都有 与我类 似的经 历和感 受，当 我们挑 灯 苦 熬 ， 精 心备课 ，辛辛 苦苦传 授学生 知识， 有时却 发现他 们的热 情不高 ，眼神 不 够 渴 望 ； 当我们 认真投 入，对 他们晓 之以理 ，动之 以情， 却发现 这些调 皮个性 的 孩 子 依 然 我行我 素；曾 经，我 的心一 点点冷 却下去 ，甚至 有说不 出的恼 火、伤 心 。 但 几 乎 与此同 时，这 些孩子 又能表 现出让 人欲罢 不能的 欣慰和 感动， 又一次 次 地 温 暖 我 的心田 。 我 们 班 有 这样 一个孩 子，特 别调皮 ，上课 小动作 不停，