1.1.1化 学 必 修 一 绪论 物质的分类和转化导学案

专题一第一单元丰富多彩的化学世界
绪论
【学习目标】：
1、让学生初步了解高中化学必修教材的知识体系，以及各个单元之间的相互关系。

2、让学生初步明确学习高中化学高效课堂的具体要求，以及在学习过程中应该注意先学后教和分学习小组探究讨论进行学习等要注意的问题。

【学习过程】:
一、了解化学：
(思考1、)在我们初中学习了一年化学以后，你是否知道：什么是化学？
（思考2、)经常听到有人这样说：那种东西不好，含有很多化学物质，应该少吃、少喝或者少用什么的。

那么什么是化学物质呢？化学物质真的不好吗？
（思考3、）化学被我们称为：一门中心的、使用的、创造性的科学。

它的重要的任务就是制备和合成新的物质。

你知道现在已知的物质有多少种吗？近年来化学家每年创造的新物质有多少种吗？
（了解）我们生活的方方面面都离不开化学，食品、医药、石油、纺织等等行业，都与化学息息相关。

（思考4、）你们现在是否可以领会我们学习化学的目的呢
让我们为将来学习化学专业的学生构建一个基础的学科知识体系，也留给那些将来非化学专业的学生对化学的一份温情的怀念！
二、了解教材：
1、新教材：以人为本，从学生已有的生活经验出发，引导学生学习身边的常见物质，将物质性质的学习融入有关的生活现象和社会问题的分析和解决活动中，体现知识的社会应用价值。

•来源于生活经验：如物质聚集状态，同位素的应用
•来源于生产实际：如自然界中存在的晶体
•来源于学生的已有经验：如对已有原子结构的认识
•来源于科学史：如原子结构模型的演变；无机化合物转变为有机化合物的史料
2、那么我们在这《必修一》的教材中究竟可以学到那些知识呢？
（活动）大家一起来看目录。

三、了解学习要求：
第一就是：要学会记忆，在理解的基础上记忆，不能偷懒。

第二是：一定要重视预习，这也是以往化学学习很好的学生的经验。

自己在课前先通读全文，边看边想，认真思考，并作一部分习题检验预习效果。

并在没有弄懂的地方作出标记。

第三是：上课带着问题去听，除了要解决没有弄懂的问题，还要注意老师在知识上的解释与你的理解有什么不同，这样听课的效率就会很高，不容易跑神。

还要在课本的空白处作必要的笔记纪录。

第四是：下课做练习和作业之前，一定先把上课的内容回顾一遍，然后抛开书本和笔记，独立完成作业。

作业和练习中做错的地方一定要详细订正。

第五是：每星期和每个月都要讲学过的知识复习一遍，特别是曾经做错的地方。

第六是：认真面对大考小考，在平时注意锻炼自己的应试能力，提高在有限的时间内规范并正确回答问题的能力。

【学习化学的方法】
1、注重实验，善于探究
2、重视归纳总结
3、课前预习、专心听课、善于思考、勤做笔记、课后复习、及时巩固
4、协作学习、善于交流
5、科学记忆
6、注重反思
【特别提醒】：以后我们都将利用学案学习，它既要上课时使用，同时又是练习册和家庭作业，每节课后都要上交，老师会每次认真批改，你还要细心订正错题，所以学案可以说是我们重要的学习资料，希望同学们保存好，准备一个资料夹，每次的学案都要完整有序的整理在一起，老师还会阶段性检查。

以上就是我对你们的一些建议。

如果可以实施并持之以恒，你一定能够学好化学。

四、了解课本的编排。

看前言的最后一部分。

（总结）记住自己是学习的主角，要学会学习、在学习中独立思考、能够提出问题，而老师只是在与你的交流中去指点你、鼓励你，并帮助你去独立思考的配角。

（预习作业）：专题一第一单元第一部分物质的分类及转化（P2-P7）
完成其中的交流与讨论、问题解决和整理归纳
第一单元第一课时物质的分类及转化
【教学目标】
1、学会从不同角度对常见物质进行分类。

2、掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用。

3、理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。

4、初步了解通过化学反应实现物质相互转化的重要意义。

【教学重难点】
物质的分类，化学反应类型
【知识梳理】
1、人们往往按照物质的对物质进行分类，常见的分类依据有、、、等。

如按组成元素的差别，纯净物可分为和。

2、对物质进行分类，有肋于我们按物质的类别进一步研究物质的、
和。

3、以下物质：①钙②氧化钙③氯化钙溶液④硫酸⑤氯气⑥碳酸钙⑦氢氧化钙中属于单质，属于混合物，属于化合物，属于氧化物。

4、下图是根据物质的对物质进行分类的一种结果，试填写其中空格：
5、单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的反应关系，可以相互转化，请将下
列各类物质按其之间的反应关系连线：
【跟踪反馈】
一、选择题
1．Na 2CO 3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不正确的是
（ ）
A ．Na 2CO 3是碱
B ．Na 2CO 3是盐
C ．Na 2CO 3是钠盐
D ．Na 2CO 3是碳酸盐 2．下列物质中既不属于碱性氧化物，与酸反应又能够生成盐和水的是
................................................................................................ （ ）
A ．Na 2O
B ．Na 2O 2
C ． Na
D ．CuO
3．下列反应进行分类时（按初中的方法），既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）
A ．Zn ＋H 2SO 4＝ZnSO 4＋H 2↑
B ．2KClO 3
2KCl ＋3O 2↑ C ．S ＋O 2SO 2 D ．H 2＋Cl 22HCl
4．下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是（ ）
A ．石灰石
B ．Ca （OH ）2
C ．CaCO 3
D ．CH 4
5、下列物质中既属于无机物，又属于碱的是（ ）
A ．Na 2CO 3
B ．CH 3OH
C ．CH 3CH 2OH
D ．Cu （OH ）2
6、下列广告用语在科学性上没有错误的是（ ）
A 、这种饮料中不含任何化学物质
B 、这种蒸馏水绝对纯净，其中不含任何微粒
C 、这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素
D 、没有水就没有生命
7、“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。

生活中废弃的铁锅、铝制的易拉罐、
铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于（ ）
A. 氧化物
B. 盐
C. 金属或合金
D. 碱
8、下列物质属于纯净物的是（ ）
A 、洁净的空气
B 、食盐水
C 、浮有冰块的水
D 、糖水
9．下列气体中，溶于水后，生成物是一种强酸的是 ( )
A．SO2B．SO3C．CO2D．Cl2
10．下列说法错误的是（）
A．分解反应不可能是氧化还原反应
B．置换反应一定是氧化还原反应
C．复分解反应不可能属于氧化还原反应
D．化合反应不一定是氧化还原反应
11．赤铜矿的主要成分是氧化亚铜（Cu2O），辉铜矿的主要成分是硫化亚铜（Cu2S），将赤铜矿与辉铜矿混合加热有如下反应：Cu2S + 2Cu2O6Cu + SO2↑
下列对于该反应的说法中，正确的是( )
A．该反应中的氧化剂只有Cu2O
B．Cu2S在反应中既是氧化剂又是还原剂
C．Cu既是氧化产物又是还原产物
D．氧化产物与还原产物的个数之比为1：6
12．（2001年广东高考题）将一定质量的Mg、Zn、Al混合物与足量稀H2SO4反应，生成H2 2.8 L（标准状况），原混合物的质量可能是()
A. 2 g
B. 4 g
C. 8 g
D. 10 g
13、按下列化学反应基本类型依次填入四个化学方程式，要求后一个反应的反应物必须含有前一个反应的生成物：
分解反应：_______________________________________________________。

置换反应：_______________________________________________________。

化合反应：_______________________________________________________。

复分解反应：_____________________________________________________。

14、现有下列物质：①碳酸钠②氧化钠③二氧化硅④铁⑤氧气⑥氢氧化钙⑦硫酸请将上述物质按下列要求分类，并将其序号填入空白处：
(1)按组成分类，属于单质的是，属于氧化物的是，属于酸的是，属于碱的是，属于盐的是。

(2)按溶解性分类，属于易溶物的是，属于难溶物的是
属于微溶物的是。

(3)按常温状态分类，属于固态的是，属于液态的是，属于气态的是。

【归纳总结】
1.反应规律
在熟记酸、碱、盐的溶解性表和理解金属活动性顺序表的基础上，重点掌握以下两种重要反应类型的规律与条件。

（1）置换反应的规律与条件
（2）复分解反应的规律与条件
2.两类反应的条件：
（1）复分解反应：沉淀（难溶性物质）、气体（易挥发性物质）、水（弱电解质）生成。

（2）金属与盐溶液的置换反应：活动性强的金属置换出活动性弱的金属。

【反思】。