《亚洲之声》PPT课件

义务教育课程标准实验教科书
中学音乐
（七年级上册）
第五单元 环球之旅（一）
——亚洲之声
竹蜻蜓
任意门
日本
茶道 花道 书道
樱花
《樱花》
思考 这首歌的旋律情绪是什么样的呢？
忧郁凄美
1、2、3、4、5、6、7少了 哪些音呢？
3 4 6 7 1 3 这是十七世纪 以来日本都市音乐中最典型的 音阶，特别强调7音和4音的色 彩效果，使乐曲在听觉上会有 缺少了2、5音。 一种忧郁的感觉。
主要乐器为玄琴、伽耶琴等。
伽倻琴
《阿里郎》
1、这首歌曲是几拍子的呢？
¾
三拍子
2、找找谱子中少了哪两个音呢？
4、7
五声调式
千岛之国
印度尼西亚
是印尼历史最悠久， 最有特点的器乐合奏 形式。甘美兰是印尼 人民喜闻乐见的一种 民族乐队，它所演奏 的音乐也成为甘美兰。 甘美兰的原意是“用 手操作”“敲击”， 主要是以打击乐器为 主的合奏音乐。
音乐作品
音乐风格特 点及知识点
《樱花》
忧郁凄美 都节调式
中国的五声调式 《阿里郎》 节拍以三拍子为主
甘美兰
以锣、鼓为主的打 击乐合奏形式
蜡烛舞
其伴奏乐器都属于 锣群文化
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢Leabharlann Baidu听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
中国的五声调式 1 2 3 5 6 缺少4、7音。
尺八
洞箫
日本筝
古筝
三味线
三弦
为什么日本的乐器与中国的乐器如此相似呢？
日本自古就与中国进行着文化上的沟通。在唐 朝时，文化的交流达到高峰；其中，佛教交流 尤为深入，日本的音乐文化也受到中国传入的 佛教的巨大影响。
朝鲜
《大长今》
朝鲜半岛的传统音乐按风格和应用功 能大致可分为：宫廷音乐、士大夫音 乐、民间音乐、宗教音乐与戏剧音乐。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
婆罗浮屠
泰国
泰国民间流行的各民族具有观赏性的群众舞 蹈。种类有婚礼舞、农民舞、丰收舞、蜡烛 舞和祝福舞。伴奏主要是用锣、鼓、芦笙等 乐器，节奏轻快，旋律优美。
锣群文化
蜡烛舞是流行 于泰国北部地 区，常在重大 节日或欢迎国 宾的晚会上表 演。
亚洲位置 东亚
东南亚
国家
日本 朝鲜 印尼 泰国